湖北廣播電視大學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作管理暫行規(guī)定

1、 湖北廣播電視大學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作管理暫行規(guī)定 實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)湖北廣播電視大學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的規(guī)范性，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，特制定本管理規(guī)定。 一、實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要形式實(shí)踐環(huán)節(jié)一般包括課程實(shí)踐和集中實(shí)踐兩部分，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)又分為社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。1課程實(shí)踐。理工科類一般包括課程實(shí)驗(yàn)、課程大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐性課程、案例分析和其他隨課程教學(xué)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)等；文經(jīng)科類一般包括課程社會(huì)調(diào)查、課程大作業(yè)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐性課程、案例分

2、析和其他隨課程教學(xué)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)等。2社會(huì)實(shí)踐。理工科類一般包括教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等各種綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；文經(jīng)科類一般包括社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等各種綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。一般包括畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。本科學(xué)生應(yīng)撰寫畢業(yè)論文或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。各專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要形式由專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施方案和課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)實(shí)施方案具體規(guī)定。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)電大建立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、落實(shí)。1省電大成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組。省電大負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和整體部署全省

3、電大各試點(diǎn)教學(xué)單位的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，制定有關(guān)管理制度，對(duì)各市、州電大及直屬直管電大分校的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查與評(píng)估，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)進(jìn)行終審。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)全省電大系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，接受并審定學(xué)生提出的實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)的復(fù)審申請(qǐng)。其主任由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，教學(xué)、教務(wù)管理部門主要負(fù)責(zé)人及其他相關(guān)人員參加。專業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)編制各專業(yè)課程和專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及實(shí)施方案，制定實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并提出具體工作要求。其組長(zhǎng)由專業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，專業(yè)骨干教師、教學(xué)管理骨干人員參加。省電大教務(wù)處為實(shí)踐教學(xué)的常設(shè)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)部署全省電大系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，制定

4、有關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作管理文件，組織對(duì)各市、州電大、直屬直管電大分校實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。2市、州電大、直屬直管電大分校成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，根據(jù)中央電大、省電大有關(guān)文件要求及工作部署，制定適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的實(shí)踐教學(xué)工作各項(xiàng)實(shí)施辦法，部署和落實(shí)本地實(shí)踐教學(xué)工作。市、州電大、直屬直管電大分校實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教務(wù)部門主要負(fù)責(zé)人參加，負(fù)責(zé)指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，受理學(xué)生對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)的審議申請(qǐng)并及時(shí)上報(bào)上級(jí)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。3各教學(xué)點(diǎn)成立專業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組，由教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，專職骨干教師和管理人員參加，負(fù)責(zé)根據(jù)中央電大、省、市、州電大實(shí)踐教學(xué)

5、各項(xiàng)要求和當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定實(shí)踐教學(xué)具體工作計(jì)劃，對(duì)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)工作進(jìn)展和實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監(jiān)控。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)保證措施1教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)中央電大制定的各專業(yè)、各課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施方案，省電大制定出相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。教學(xué)大綱、實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則規(guī)定實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容、主要要求、教學(xué)資源及其使用、主要形式、方式和手段、教學(xué)場(chǎng)所的基本要求、指導(dǎo)要求、支持服務(wù)、考核與評(píng)價(jià)等，應(yīng)具有指導(dǎo)性和可操作性，符合教學(xué)和社會(huì)實(shí)際需要。2實(shí)踐教學(xué)基地。各級(jí)電大要重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，通過(guò)自建、共建、與其他高校及社會(huì)單位簽訂實(shí)踐教學(xué)基地共享協(xié)議等方式落實(shí)實(shí)踐教學(xué)基地，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，提高

6、應(yīng)用率。 3師資隊(duì)伍。各級(jí)電大應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作的師資隊(duì)伍建設(shè)，按照本實(shí)施方案的要求，配備能夠滿足教學(xué)需要的專兼職師資隊(duì)伍，尤其要注意配備和培養(yǎng)能夠勝任理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)工作要求的雙師型教師。通過(guò)師資培訓(xùn)等方式提高教師的業(yè)務(wù)能力。4資源建設(shè)。結(jié)合中央電大建設(shè)的教學(xué)資源，省電大及各市、州電大共同開發(fā)建設(shè)符合我省教學(xué)實(shí)際需要的實(shí)踐教學(xué)資源，如實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)音像教材等，特別要發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)實(shí)驗(yàn)課件，構(gòu)建網(wǎng)上模擬實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。5加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。省電大與各市、州電大、直屬直管電大分校要通過(guò)教學(xué)檢查等方式加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證質(zhì)量。同時(shí)，

7、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的效果評(píng)價(jià)，提高各種形式實(shí)踐教學(xué)的效果和質(zhì)量。6管理與服務(wù)。省電大與各市、州電大、直屬直管電大分校要加強(qiáng)對(duì)所屬基層電大開展實(shí)踐教學(xué)的管理與教學(xué)支持服務(wù)工作，要建立實(shí)踐教學(xué)的管理制度以規(guī)范實(shí)踐教學(xué)工作，并對(duì)所屬基層電大開展實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。四、各實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要要求1課程實(shí)踐。課程實(shí)踐是根據(jù)課程教學(xué)的要求，結(jié)合工作及生活實(shí)際情況而進(jìn)行的綜合性訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。具體要求見湖北廣播電視大學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范（附件 1 ）。2社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論

8、知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。各級(jí)電大應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范和落實(shí)，注重提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，并根據(jù)實(shí)踐的任務(wù)和內(nèi)容，合理安排指導(dǎo)教師的工作量，每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)，可按專職教師不超過(guò)20人、兼職教師不超過(guò)10人掌握。其他要求見湖北廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范（見附件 2 ）。3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素

9、質(zhì)得到有效提升。各級(jí)電大應(yīng)注意加強(qiáng)規(guī)范、指導(dǎo)、落實(shí)與監(jiān)督，要切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)和專業(yè)研究素養(yǎng)，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題方向和研究?jī)?nèi)容，做好以下各項(xiàng)工作：（1）合理配備指導(dǎo)教師，科學(xué)安排指導(dǎo)教師的工作量。對(duì)每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)，嚴(yán)格按照“專職教師理工類不多于8人，文經(jīng)類教師不多于10人，兼職教師理工類不多于6人，文經(jīng)類教師不多于8人”的規(guī)定執(zhí)行。（2）認(rèn)真組建答辯小組，嚴(yán)格選聘答辯主持人和答辯小組成員。答辯小組人數(shù)可按3人及以上單數(shù)組成。具體小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒

10、發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ)、成績(jī)）；副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。有條件的地區(qū)應(yīng)注意優(yōu)化答辯小組的人員結(jié)構(gòu)。（3）合理安排答辯時(shí)間、答辯程序和答辯內(nèi)容，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯質(zhì)量。答辯人應(yīng)用1015分鐘介紹畢業(yè)實(shí)踐選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要成果（或結(jié)論）。（4）公正公平評(píng)判畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。答辯主持人要組織答辯教師對(duì)學(xué)生論文、學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件3之附錄 6 ）和湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

11、（見附件3之附錄 7 ），參考畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，并結(jié)合學(xué)生答辯過(guò)程，以百分制形式給出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最終成績(jī)，并記入湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（見附件3之附錄 4 ）“答辯成績(jī)”（即 “論文成績(jī)”）欄中。（5）其它要求見湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范（見附件 3 ）。五、成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)由各級(jí)電大依據(jù)本管理規(guī)定和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范進(jìn)行評(píng)定。上級(jí)電大組織對(duì)所屬基層電大實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)的驗(yàn)收。上級(jí)電大在驗(yàn)收過(guò)程中可以更改所屬基層電大評(píng)定成績(jī)。六、檢查與評(píng)估1省電大根據(jù)課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐及畢業(yè)作業(yè)等實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)展，有計(jì)劃地進(jìn)行檢查與評(píng)估。2檢查與

12、評(píng)估的主要內(nèi)容課程實(shí)踐評(píng)估主要內(nèi)容：（1）制度建設(shè)：必需的管理文件、守則、職責(zé)、注意事項(xiàng)等的建設(shè)與落實(shí)情況。（2）實(shí)踐場(chǎng)所（基地）建設(shè)：功能、條件、設(shè)備配置、規(guī)模、發(fā)展建設(shè)規(guī)劃等。（3）師資建設(shè)：指導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)、數(shù)量、職責(zé)，進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃與考核、工作量。（4）實(shí)踐教學(xué)過(guò)程：教學(xué)安排，過(guò)程要求、檢查和記錄，教學(xué)管理檔案、實(shí)踐教學(xué)檔案、成績(jī)檔案等。（5）效果與評(píng)定：實(shí)踐活動(dòng)各類報(bào)告的批改，學(xué)生作品展示、綜合技能考核與測(cè)試結(jié)果、教案評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的反饋。（6）實(shí)踐研究：承接的科研項(xiàng)目，已完成的科研論文和設(shè)計(jì)。社會(huì)實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)估主要內(nèi)容：（1）機(jī)構(gòu)建設(shè)及職責(zé)：省電大及

13、全系統(tǒng)各級(jí)實(shí)踐教學(xué)組織管理機(jī)構(gòu)，職責(zé)、分工。（2）制度與計(jì)劃：工作制度、工作規(guī)劃、工作文件，工作記錄和檔案資料。（3）實(shí)踐基地：雙方協(xié)議、基地建設(shè)的條件、水平、師資、規(guī)模、設(shè)備。（4）使用情況記錄：使用人數(shù)、次數(shù)、時(shí)間、內(nèi)容、頻率、使用效果評(píng)價(jià)、學(xué)生反饋意見、實(shí)踐過(guò)程原始數(shù)據(jù)記錄。（5）師資建設(shè)：指導(dǎo)教師資格、專業(yè)結(jié)構(gòu)、工作職責(zé)、進(jìn)修和實(shí)踐能力培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)踐能力考評(píng)。（6）指導(dǎo)過(guò)程：指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)、時(shí)間、次數(shù)、工作計(jì)劃、工作記錄、行使職責(zé)、實(shí)踐過(guò)程檔案資料。（7）工作質(zhì)量：反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料質(zhì)量，學(xué)生對(duì)實(shí)踐過(guò)程的反饋意見，實(shí)踐單位（基地）反饋意見。七、爭(zhēng)議與審議學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)

14、有異議的，須在成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi),由本人向所在電大分?；蚪虒W(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出審議申請(qǐng)，填寫湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)審議申請(qǐng)表（見附件3之附錄 9 ）并提交有關(guān)材料，受理單位在收到申請(qǐng)后5個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)省電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議解決。省級(jí)電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)須在接到該申請(qǐng)之日起10個(gè)工作日內(nèi)對(duì)該申請(qǐng)作出審議并公布審議結(jié)果，逾期則視為申請(qǐng)人申請(qǐng)成立，成績(jī)予以修改。八、管理與檔案實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中要求的材料、檔案（要求電子稿和文字稿各1份）由各市、州電大、直屬直管電大分校教務(wù)管理部門存檔備查，集中統(tǒng)一保管。保管期限為學(xué)生畢業(yè)后2年。各市、州電大、直屬直管電大分校應(yīng)將材料、檔

15、案清單報(bào)省級(jí)電大備案。各級(jí)電大應(yīng)統(tǒng)一使用本管理規(guī)定附錄所列的實(shí)踐環(huán)節(jié)管理檔案表格。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是廣播電視大學(xué)教學(xué)工作的重點(diǎn)，也是教學(xué)實(shí)施的難點(diǎn)，各試點(diǎn)專業(yè)、試點(diǎn)學(xué)校對(duì)此必須給予充分重視，并在組織管理及時(shí)間、人員和物質(zhì)保障等各個(gè)方面加大投入力度，采取有效措施，切實(shí)保證實(shí)踐教學(xué)的落實(shí)和實(shí)施。在抓好落實(shí)的基礎(chǔ)上，要不斷總路經(jīng)驗(yàn)，探索新的模式，把實(shí)踐教學(xué)工作的水平提高到一個(gè)新的層次。九、本管理規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，與原規(guī)定有不符之處則以本管理規(guī)定為準(zhǔn)。省電大各專業(yè)教研室依據(jù)本管理規(guī)定及實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范制定本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)文件實(shí)施細(xì)則。附件1湖北廣播電視大學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范 課程實(shí)踐是根據(jù)課程

16、教學(xué)的要求,結(jié)合工作和生話實(shí)際情況而進(jìn)行的綜合性訓(xùn)練。旨在加強(qiáng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。 1要求 湖北電大根據(jù)課程教學(xué)大綱及課程設(shè)計(jì)方案，提出統(tǒng)設(shè)必修課程實(shí)踐目標(biāo)、要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。各市、州電大、直屬直管電大分校根據(jù)省電大有關(guān)要求，制定課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)施細(xì)則，落實(shí)實(shí)踐場(chǎng)所、條件和環(huán)境，并根據(jù)課程教學(xué)要求聘請(qǐng)相應(yīng)的指導(dǎo)教師。 課程教學(xué)實(shí)踐的方案要符合教學(xué)要求和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)綜合性、實(shí)用性和可操作性。 實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)使學(xué)生在實(shí)際操作和動(dòng)手能力等方面得到綜合性訓(xùn)練。 實(shí)踐的難度和任務(wù)量，控制在學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生經(jīng)過(guò)努力后，可在規(guī)定時(shí)

17、間內(nèi)完成。 課程實(shí)踐原則上應(yīng)隨該課程教學(xué)進(jìn)度安排，保證知識(shí)的融會(huì)貫通和實(shí)踐效果。 2指導(dǎo)教師 由該課程任課教師或與該專業(yè)相近的教師和工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成課程實(shí)踐的全過(guò)程。 3組織實(shí)施 各市、州電大、直屬直管電大分校根據(jù)省電大課程實(shí)踐教學(xué)要求，制定切實(shí)可行的管理辦法和流程。各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)要認(rèn)真按照省級(jí)電大制定的管理辦法和流程，組織學(xué)生完成全部實(shí)踐活動(dòng)。 4成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收 學(xué)生在完成課程實(shí)踐后，由指導(dǎo)教師以百分制評(píng)定成績(jī)，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和成績(jī)的初審，報(bào)市、州級(jí)電大復(fù)審。省級(jí)電大對(duì)復(fù)審后的成績(jī)進(jìn)行抽查驗(yàn)收。 凡課程實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，在該門課程期末終結(jié)

18、性考試前允許重做一次。未取得課程實(shí)踐成績(jī)的學(xué)生，不得參加該門課程期末終結(jié)性考試。 5選修課程的課程實(shí)踐 選修課程的課程實(shí)踐，與本工作規(guī)范要求一樣。附件2湖北廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范 社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。 1要求 凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會(huì)實(shí)踐。 社會(huì)實(shí)踐為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。 湖北電大制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱，規(guī)定社會(huì)實(shí)踐的選題及形式。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教

19、學(xué)大綱，組織制定相關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)實(shí)施方案，提出具體工作要求，進(jìn)行工作指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查和評(píng)估，對(duì)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)進(jìn)行抽查、終審。 各市、州電大及直屬直管電大分校按照省電大的統(tǒng)一部署和基本要求，制定切實(shí)的社會(huì)實(shí)踐方案，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容、基本要求、實(shí)施步驟和應(yīng)達(dá)到的目的進(jìn)行規(guī)定，根據(jù)自身辦學(xué)條件，本著發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、挖掘潛力的原則，選擇合理并可行的實(shí)習(xí)形式。 社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作，通過(guò)實(shí)踐對(duì)實(shí)際工作有所了解，同時(shí)學(xué)到書本以外的知識(shí)和能力。 社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排一般每學(xué)分不少于l周。各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)省電大有關(guān)要求，結(jié)合本校（本

20、地區(qū)）實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生制定出詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃。參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料本科不少于3000字，?？撇簧儆?000字。 2指導(dǎo)教師條件： （1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，熟悉電大教學(xué)情況。 （2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。 （3）?？茖哟胃鲗I(yè)的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師條件可視具體情況適當(dāng)放寬。 指導(dǎo)教師職責(zé)： （1）根據(jù)實(shí)踐教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。 （2）確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全

21、過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題。 （3）指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。 （4）針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。 指導(dǎo)教師工作量： 每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù):專職教師不超過(guò)20人，兼職教師不超過(guò)10人。 3成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收 （1）社會(huì)實(shí)踐由指導(dǎo)教師給出初評(píng)戰(zhàn)績(jī)，由教學(xué)點(diǎn)初審，電大分校復(fù)審，省電大驗(yàn)收、終審（見附錄10）。（2）成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)以及實(shí)

22、踐單位的反饋意見。 （3）成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。（4）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)實(shí)踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。（5）凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。附件3湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作規(guī)范 畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計(jì)）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。 1選題原則 選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)

23、課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問(wèn)題。 本、專科的選題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。 學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，教學(xué)點(diǎn)加蓋公章后，報(bào)分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，分校教學(xué)管理部門簽署意見并存檔。 選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必

24、須修改的，須報(bào)省電大審批（見附錄1）。 一個(gè)選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。 2要求 凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）實(shí)踐教學(xué)。 畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)量要適中，中等水平的學(xué)生完成畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間一般每學(xué)分不少于l周。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，

25、杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順。 畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、專業(yè)所需的圖紙、測(cè)試數(shù)據(jù)以及計(jì)算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。 畢業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過(guò)10000字；專科一般不少于

26、3000字，不超過(guò)8000字。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用a4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。 3指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師條件： （1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。（3）?？飘厴I(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師條件可視具體情況適當(dāng)放寬。各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師名單報(bào)電大分校初審，經(jīng)省電大復(fù)審后確定（見附錄2）。指導(dǎo)教師職責(zé):（1）根據(jù)畢業(yè)作業(yè)教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。 （2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問(wèn)題。

27、 （3）指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。（4）對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，本科不少于4次，?？撇簧儆?次，總計(jì)時(shí)間本科不少于8小時(shí)，專科不少于6小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄（見附錄3）。（5）檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。（6）針對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。 指導(dǎo)教師工作量:每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師理工類不多于8人，文經(jīng)類教師不多于10人，兼職教師理工類不多于6人，文經(jīng)類教師不多于8人。4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

28、文）答辯 （1）答辯學(xué)生a本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯；?？飘厴I(yè)生是否參加答辯由省電大決定，報(bào)中央電大備案。b組織全部本科畢業(yè)生答辯確有困難的電大可抽取部分論文進(jìn)行答辯，但申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生和論文初評(píng)成績(jī)?cè)?0分及以上的學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯。采取部分答辯的形式，須由省級(jí)電大提出申請(qǐng)，并報(bào)中央電大教務(wù)處批準(zhǔn)；抽取比例不得低于30%；參加答辯的學(xué)生隨機(jī)抽取，不得指定；學(xué)生要求參加答辯的，所在學(xué)校應(yīng)予許可。 （2）答辯的組織 a省電大根據(jù)中央電大有關(guān)要求，制定畢業(yè)答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，指導(dǎo)電大分校建立答辯委員會(huì)和答辯小組，并審核電大分校答辯委員會(huì)和答辯小組的成員

29、名單。 b組織答辯的電大分校要制訂答辯工作計(jì)劃，填報(bào)答辯申報(bào)表，報(bào)省級(jí)電大審批后確定（見附錄5）。 c省電大對(duì)全省畢業(yè)答辯過(guò)程的組織與實(shí)施進(jìn)行檢查。 （3）答辯委員會(huì) a人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有相應(yīng)專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于l名。 b主要職責(zé)：監(jiān)督檢查并解決答辯過(guò)程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，對(duì)當(dāng)?shù)赜袪?zhēng)議的答辯成績(jī)進(jìn)行審議。（4）答辯小組a答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成。小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯

30、教師若干名，秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ)、成績(jī)）。有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強(qiáng)答辯小組的人員構(gòu)成。 b指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。c主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)和畢業(yè)實(shí)踐成績(jī)。 （5）答辯教師 具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并依此提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。 （6）答辯程序 a答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。 b答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。 c答辯人用1

31、015分鐘介紹畢業(yè)實(shí)踐選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要成果（或結(jié)論）。 d答辯教師審查判斷畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的真實(shí)性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)提出3-5個(gè)相關(guān)問(wèn)題，由答辯人答辯。 e答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，記入中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（見附錄 4 ）。 5成績(jī)?cè)u(píng)定 （1）本科專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附錄 6 ），以百分制給出初評(píng)成績(jī)。 （2）答辯結(jié)束后，答辯主持人要組織答辯教師對(duì)學(xué)生論文、學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)

32、計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（附錄6）和湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（見附錄7），結(jié)合學(xué)生答辯過(guò)程情況，參考畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，以百分制或?qū)I(yè)實(shí)踐教學(xué)文件規(guī)定的形式給出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最終成績(jī)，并記入湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（附錄4）答辯成績(jī)（即 論文成績(jī)）欄中。（3）凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。 （4）凡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。 6抽查與評(píng)議各級(jí)電大根據(jù)本校實(shí)際，按適當(dāng)比例組織對(duì)反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績(jī)的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查

33、復(fù)審及評(píng)議，寫出分析報(bào)告。7成績(jī)驗(yàn)收 （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束后，由電大分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和初審（見附錄8）。 （2）省電大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）驗(yàn)收工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和驗(yàn)收終審。附錄：1湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初步選題申報(bào)表2湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師申報(bào)表3湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表4湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表6湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)7湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)8湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表9湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)審議申請(qǐng)表附錄1湖北廣播電視大學(xué)

34、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初步選題申報(bào)表市州級(jí)電大 分校 教學(xué)點(diǎn) 教育層次 專業(yè) 學(xué)生總數(shù) 序號(hào)姓 名學(xué) 號(hào)初步選題指導(dǎo)教師123456789101112131415教 學(xué) 點(diǎn)專業(yè)責(zé)任教師意見簽名： 年 月 日教學(xué)點(diǎn)意 見簽名（蓋章）： 年 月 日分校專業(yè)責(zé)任教師意 見簽名： 年 月 日分校教學(xué)管理部門意見簽名（蓋章）： 年 月 日附錄3湖北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表?。ㄊ小⒅荩╇姶?分校 教學(xué)點(diǎn) 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專 業(yè)第一 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 二 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第三次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第四次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第五次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容

35、：第六次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：附錄4：湖北廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表答辯記錄答辯主持人答辯小組成員秘 書答辯日期答辯教師提問(wèn)學(xué)生回答情況12345附錄6湖北廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)滿分為100分，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。 一、85-100分 l全面完成課題要求，選題新穎，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性和專業(yè)性。 2分析研究方法正確，方案設(shè)計(jì)合理，能正確、靈活地綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。 3圍繞課題的觀點(diǎn)鮮明、正確，有獨(dú)到見解和創(chuàng)新，材料詳實(shí)、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。 4滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。 二、75-84分 l按要求完成課題，選題適當(dāng)，有一定的實(shí)用性、科