西門豹教案集合六篇

1、those who turn back never reach the summit.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)取（頁(yè)眉可刪）西門豹教案集合六篇 西門豹教案 篇1主要內(nèi)容這篇講讀課文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個(gè)地方時(shí)，通過(guò)調(diào)查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來(lái)。中心思想_通過(guò)寫兩千多年前，西門豹治鄴時(shí)，破除迷信興修水利的故事，刻劃了西門豹有勇有謀，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。段落結(jié)構(gòu) 全文共十四個(gè)自然段，可分為三個(gè)層次：第一段（第19自然段）講西門豹向老大爺了解當(dāng)?shù)靥锏鼗氖?、人煙稀少的原因，摸清了“河伯娶媳婦”的底細(xì)。第二段（1013

2、自然段）講西門豹怎樣破除迷信。第三段（第14自然段）講西門豹發(fā)動(dòng)群眾興修水利，莊稼獲得了好收成。三層也可以這樣分：第一段（18自然段）寫西門豹調(diào)查了解鄴這個(gè)地方的情況。第二段（9自然段）寫西門豹決定對(duì)策。第三層（1014自然段）寫西門豹采取行動(dòng)。這一層次再分兩個(gè)層次，先詳寫除“神”害，后略寫修水利，除旱災(zāi)。寫作方法_在寫作技巧上最大的特點(diǎn)是主次分明、詳略得當(dāng)。全文中寫的最詳?shù)氖堑谝欢巍Ｋ膯?wèn)四答，每一次問(wèn)答都是兩個(gè)自然段。第一問(wèn)，是因?yàn)樗醯洁挼兀涣私馇闆r所以問(wèn)事、“怎么回事”。以了解“田園荒蕪，人煙稀少”的原因。第二問(wèn)是意在找出作惡的壞人。第三問(wèn)是弄清受害者是誰(shuí)。第四問(wèn)是了解河伯娶媳婦的結(jié)果

3、。從中得到了可靠的事實(shí)根據(jù)，也找到了如何對(duì)付的巧妙方法。至于如何定計(jì)，_卻寫得十分簡(jiǎn)略，以吸引讀者閱讀下文的興味。第二段寫破除迷信比較詳細(xì)，而第三段寫興修水利則比較簡(jiǎn)單，因?yàn)椤吧瘛焙﹄y破，水利易修。除“神”害，不但要打擊巫婆和官紳頭子，更重要的，要教育廣大群眾以至巫婆的女徒弟和其他的官紳。顯然，比較復(fù)雜。而興修水利，只要群眾覺(jué)醒了，比較好辦一些。教材重點(diǎn)全文重點(diǎn)寫西門豹如何破除迷信。寫西門豹將計(jì)就計(jì)，懲辦邪惡、教育群眾的局面尤為精彩。如“西門豹對(duì)巫婆說(shuō)：不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我另外選一個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！蔽鏖T豹這樣說(shuō)是為了找個(gè)理由把巫婆投到河里。

4、說(shuō)這個(gè)姑娘“不漂亮”，并不是西門豹真是這樣認(rèn)為，而是故意裝做認(rèn)真給河伯娶媳婦，用這些話做借口?！奥闊笔峭獗砩蠈?duì)巫婆說(shuō)的客氣話，實(shí)際上是要把巫婆投向河里。如“等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳頭子說(shuō)：巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。”“等了一會(huì)兒”并不是真要等巫婆從漳河里出來(lái)，而是做出等一會(huì)兒的樣子。“還不回來(lái)”，并不是西門豹認(rèn)為巫婆能回來(lái)，而是故意這樣說(shuō)，外表上做出以為巫婆能回來(lái)的樣子?！奥闊笔峭獗砩蠈?duì)官紳頭子說(shuō)的客氣話，實(shí)際上是嚴(yán)厲懲罰這個(gè)官紳頭子，把他投進(jìn)漳河里去。教材難點(diǎn)這篇課文比較長(zhǎng)，教學(xué)中要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身。假如同學(xué)概括能力還不夠好，教學(xué)時(shí)可以在逐句逐段讀課文時(shí)便分為三個(gè)段指導(dǎo)同學(xué)理解，

5、教學(xué)第一段著重協(xié)助同學(xué)理解西門豹和老大爺?shù)膶?duì)話，使同學(xué)能清楚河伯娶媳婦的來(lái)龍去脈。教學(xué)第二段，要啟發(fā)同學(xué)考慮：西門豹如何對(duì)待河伯娶媳婦的，他的做法為什么能達(dá)到破迷信的目的。教學(xué)第三段要啟發(fā)同學(xué)體會(huì)怎樣才干真正解決問(wèn)題。教學(xué)建議1這是一篇?dú)v史故事，是按事情的發(fā)展順序記敘的。教學(xué)中，可以把理解的重點(diǎn)放在事情的起因和經(jīng)過(guò)上。要指導(dǎo)同學(xué)弄清西門豹向老大爺提出了那四個(gè)問(wèn)題以和老大爺怎樣回答的，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。還要著重指導(dǎo)同學(xué)了解西門豹破除迷信的經(jīng)過(guò)，協(xié)助同學(xué)弄清西門豹是怎樣用事實(shí)教育老百姓的，同時(shí)體會(huì)西門豹過(guò)人的才智和謀略。2“考慮練習(xí)”第一題是理解課文內(nèi)容的題目，可結(jié)合講讀課文完成。第二題是指導(dǎo)分

6、段、歸納段意的練習(xí)，可在初步了解每個(gè)自然段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)找一找課文的哪些自然段是分別講那三個(gè)意思的，然后根據(jù)這樣的三個(gè)意思，練習(xí)給課文分段。在深入理解每段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再讓同學(xué)歸納段意。3“考慮練習(xí)”3是理解詞語(yǔ)和句子的練習(xí)。這三個(gè)句子都表示了西門豹將計(jì)就計(jì)、假戲真做，懲治惡人的過(guò)人才智。理解這三個(gè)句子要注意聯(lián)系上文。比方第一個(gè)句子，聯(lián)系上下文，上文講西門豹聽(tīng)百姓述說(shuō)巫婆用河伯娶媳婦的騙局圖財(cái)害命，下文講西門豹設(shè)計(jì)懲治惡人，就知道西門豹并非真的相信河伯靈驗(yàn)和要去送新娘，而是準(zhǔn)備利用官紳和巫婆的騙局來(lái)懲治他們?！斑€真靈”，是正話反說(shuō)。再如，“這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的，麻煩你去跟河伯說(shuō)

7、一聲”聯(lián)系上下文可以理解，這里不是講這個(gè)姑娘長(zhǎng)得不美，而是以此使姑娘免遭迫害?！拔乙x個(gè)漂亮的，”不是真心要重新選更漂亮的姑娘，而是以此為借口讓巫婆向河伯“通報(bào)”，懲治宣傳迷信，迫害婦女的巫婆。由此看出西門豹善于抓住巫婆的弱點(diǎn)，若無(wú)其事地懲治邪惡，維護(hù)老百姓，足見(jiàn)西門豹過(guò)人的才智。又如，“等了一會(huì)兒”，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。”“等了一會(huì)兒”，是西門豹假戲真做的一種姿態(tài)。既然讓巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，照理該回來(lái)了?！奥闊保强蜌獾恼f(shuō)法，實(shí)際軟中帶硬，把官紳的頭子投進(jìn)河里，達(dá)到懲治邪惡的目的。4關(guān)于字詞?！熬I”是翹舌音?！斑x、早、煩、灌”是前鼻音，“荒、姓”是后

8、鼻音?！盎摹敝虚g是“亡”?！肮颉庇疫吺恰拔！??！案取弊⒁庥野氩康膶懛ā?zhàn)國(guó)：我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)代（公元前475公元 221年）。鄴：古地名，在今河南安陽(yáng)北?；氖彛禾锏匾驘o(wú)人管理而長(zhǎng)滿野草。人煙稀少：指居住的人很少。巫婆：以裝神弄鬼替人祈禱為職業(yè)的女人。官紳：指舊時(shí)地方上有權(quán)有勢(shì)的人。徒弟：跟從師傅學(xué)習(xí)的人。擔(dān)心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。面如土色：臉上沒(méi)有血色，形容極端恐懼。開(kāi)鑿：挖掘河道、隧道等。灌溉：把水輸送到田地里。西門豹教案 篇2【教學(xué)要求】1、運(yùn)用工具書(shū)，聯(lián)系課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、邊讀邊想，理解課文內(nèi)容，給課文分段，寫段意。3、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)西門豹注重調(diào)查研究、關(guān)心民眾、有勇有謀

9、并能將計(jì)就計(jì)、巧妙地懲辦巫婆、官紳、破除迷信、成功治妖的精神。4、感情朗讀課文，按要求復(fù)述故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】西門豹是怎樣為民除害，破除迷信的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解句子的含義?！窘虒W(xué)課時(shí)】三課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幻燈片、小黑板?！窘虒W(xué)進(jìn)程】第一課時(shí)要點(diǎn)初讀課文，學(xué)習(xí)本課生字新詞，了解課文大意。學(xué)習(xí)_的19自然段。過(guò)程略。第二課時(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)課文1014自然段，重點(diǎn)理解西門豹是怎樣破除迷信的，從而認(rèn)識(shí)西門豹這個(gè)人物。過(guò)程1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道：西門豹?jiǎng)偟洁挼?，看到的是田地荒蕪、人煙稀少，?dāng)他深入調(diào)查研究之后，找到了造成這種狀況的兩個(gè)根本原因。這兩個(gè)原因是什么?最主要的原因是什么?2、首先是要破

10、除迷信，而迷信的根源是巫婆、官紳在搗鬼。針對(duì)這樣的實(shí)際情況，西門豹是怎樣解決河伯娶媳婦這個(gè)最根本的問(wèn)題的呢?這就是我們這節(jié)課要重點(diǎn)學(xué)習(xí)、討論的內(nèi)容。3、西門豹調(diào)查了解鄴地的實(shí)情之后，他是怎么說(shuō)的?(齊讀西門豹說(shuō)的話)4、“我也去送新娘”這句話含義深刻，你是怎么理解的?5、下面我們就具體地去看看西門豹是怎樣去“送”新娘的?(請(qǐng)大家自讀課文1013段，邊讀邊思考：西門豹先后懲治了哪些人?是以什么理由并用什么辦法懲治的?在書(shū)上勾畫(huà)批注)。6、現(xiàn)在我就來(lái)檢查一下剛才同學(xué)們自讀課文、思考問(wèn)題的情況：請(qǐng)先討論：西門豹先后懲治了哪些人?7、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀10自然段，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊看圖邊想，西門豹是在什么情況下

11、送巫婆和官紳頭子去死的。8、西門豹怎樣當(dāng)眾“送”他們?nèi)ニ赖哪?也就是說(shuō)以什么理由、用什么辦法為民除害的?(默讀11自然段，用1、2、3標(biāo)出西門豹“送”巫婆去死的三個(gè)步驟)9、是哪三個(gè)步驟?10、第一步西門豹看新看到了什么?想到了什么?11、第二步西門豹找了什么理由懲治巫婆?(用_勾出西門豹說(shuō)的話)理解句子： 西門豹說(shuō)這些話的目的是什么? 找了什么理由和借口來(lái)懲治巫婆? 懲治巫婆最關(guān)鍵的話在哪里?從字面上看他說(shuō)這句話時(shí)是以什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)的?“麻煩”是什么意思?按這種理解該怎樣讀? 西門豹內(nèi)心深處真的是很客氣的嗎?那是怎樣的.?從哪些地方看出態(tài)度強(qiáng)硬、不置分辯而沒(méi)有商量余地? 該怎樣讀這個(gè)句子(與剛

12、才朗讀比較)。12、巫婆愿意去說(shuō)嗎?他會(huì)怎樣?13、西門豹第三步又是怎樣做的呢?這里進(jìn)一步看出西門豹怎樣?14、西門豹懲治巫婆的這一部分我們是以怎樣的步驟來(lái)學(xué)習(xí)的?15、下面就請(qǐng)按上面教的學(xué)法，自學(xué)西門豹懲治官紳頭子這部分。(按小黑板出示的自學(xué)提示進(jìn)行討論)16、就這樣，西門豹借著送新娘不費(fèi)口舌、不動(dòng)聲色、不露痕跡地當(dāng)眾處死了“神害”的首惡份子，這樣達(dá)到了什么目的?作為縣官的西門豹的根本目的是要改變鄴地田地荒蕪、人煙稀少的狀況，僅僅這樣做夠不夠?對(duì)!他并沒(méi)有就此罷休，而是面對(duì)漳河站了很久。他又在想些什么呢?(小聲讀12自然段，他說(shuō)了幾次話?分別是怎樣說(shuō)的?用勾出)17、西門豹說(shuō)這些話的目的又是

13、什么呢?(體會(huì)西門豹說(shuō)話的語(yǔ)氣和心情，同桌練讀)18、真是說(shuō)者容易聽(tīng)者難啊!此時(shí)此刻，官紳們?cè)鯓幽?(看圖想象說(shuō)話)19、看到此情，老百姓明白了什么?(讀句子)20、“從此，誰(shuí)也發(fā)大水”這句話進(jìn)一步說(shuō)明了什么?21、學(xué)到這里，聰明的孩子們會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到：西門豹借送新娘實(shí)際上做了什么?他送走的僅僅是兩個(gè)人嗎?22、作業(yè)鄴地的大官，他手握大權(quán)，完全可以直接殺了作惡多端的巫婆和官紳，可他卻選擇了河伯娶媳婦的日子，借送新娘當(dāng)眾處死了他們，達(dá)到了什么目的?這個(gè)辦法真巧妙啊!這叫什么辦法?23、送走了巫婆和官紳，破除了迷信，解決了主要問(wèn)題，解除了老百姓的精神枷鎖。要想徹底改變鄴地田地荒蕪，人煙稀少的狀況，

14、還有一個(gè)什么問(wèn)題沒(méi)解決?他還做了什么?(看書(shū))24、引讀日久天長(zhǎng)，背景離鄉(xiāng)的人們陸續(xù)回到這里安居樂(lè)業(yè)、辛勤耕耘，人們逐漸過(guò)上了幸福的生活。從這里，你覺(jué)得西門豹還是一個(gè)怎樣的人?25、通過(guò)兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)完了這一課。你知道課文主要寫了一件什么事?你覺(jué)得西門豹是個(gè)什么樣的人?你最佩服他的什么?26、這個(gè)故事雖然發(fā)生在兩千多年前，可流傳至今，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)成功治鄴的縣官西門豹。第三課時(shí)要點(diǎn)總結(jié)全文，指導(dǎo)分段，感情朗讀課文，練習(xí)復(fù)述故事。過(guò)程略。西門豹教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容,體會(huì)_中心思想教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)言引人課題這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課，西門豹，板書(shū)課

15、題。思考：從課文哪句話可以看出西門豹到鄴地就進(jìn)行調(diào)查?西門豹向老大爺調(diào)查了哪兒件事?從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到哪些情況?出示小黑板或投影片理解句子含義。西門豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊?！睆谋砻嫔峡?，河伯確實(shí)很靈。因?yàn)楹硬⑾眿D后的確沒(méi)有發(fā)過(guò)大水。但實(shí)質(zhì)是，漳河沒(méi)有發(fā)過(guò)水是因?yàn)檫@里降水量少?！澳昴牯[旱災(zāi)”就是證明。巫婆官紳恰恰利用了這里的氣候條件來(lái)欺騙老百姓，西門豹講這句話時(shí)心里已經(jīng)明白河伯娶媳婦是個(gè)騙局?！斑€真靈啊”是反話，帶有諷刺意味?！跋乱换厮⑾眿D，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！闭f(shuō)明西門豹已經(jīng)根據(jù)了解到的情況，想好了對(duì)策。這一節(jié)在文中起什么作用?過(guò)渡語(yǔ)：西門豹會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)同

16、學(xué)們看課文第二段指名讀第一段(找老大爺問(wèn)怎么回事)(為什么田地荒蕪，人煙稀少?是誰(shuí)要給河伯娶媳婦的?新娘從哪來(lái)?漳河有沒(méi)有發(fā)大水?)(河伯娶媳婦是造成“田地荒蕪，人煙稀少”的主要原因。巫婆和官紳是首惡分子。巫婆和官紳騙錢害人，使家里有女孩子的紛紛逃走。漳河從沒(méi)有發(fā)過(guò)大水，倒是年年鬧干旱。這四個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果，成為西門豹治鄴的可靠事實(shí)依據(jù)。)即含蓄地總結(jié)了上面的調(diào)查結(jié)果，又引出了下文。暗示西門豹已想好了懲治首惡分子的好辦法。自由讀第二段讀完這段后，你們知道了什么?課文中又是怎樣描寫的?理解句子含義(1)西門豹對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我另外選個(gè)漂

17、亮的，過(guò)幾天就送去?！?2)等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。那么西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來(lái)殺掉呢?.這段共有六個(gè)自然段，可分為四層，請(qǐng)同學(xué)們給這段分層并說(shuō)出層意。(西門豹參加河伯娶媳婦的儀式;西門豹借口姑娘不漂亮把巫婆、官紳頭子投進(jìn)漳河;西門豹故意面對(duì)漳河站著，迫使官紳們磕頭求饒;老百姓終于明白巫婆、官紳的騙局。)(三)過(guò)渡語(yǔ)：西門豹破除迷信后又做了些什么呢?西門豹又做了些什么?這一段哪些地方與開(kāi)頭照應(yīng)?(開(kāi)頭巫婆、官紳們的態(tài)度是“急忙迎接”，后來(lái)“提心吊膽，氣不敢出”這是前后對(duì)照的句子。)前后討論知道了西門豹把巫婆和官紳都扔到河里去了指名讀有

18、關(guān)段落(西門豹這樣說(shuō)是為了找個(gè)理由把巫婆投到河里。說(shuō)這個(gè)姑娘“不漂亮”，“河伯不會(huì)滿意的”，要“另外選一個(gè)漂亮的”，并不是西門豹真的這樣認(rèn)為，而是故意裝著認(rèn)真給河伯娶媳婦，用這些話作借口?！奥闊笔潜砻嫔蠈?duì)巫婆說(shuō)的客氣話，實(shí)際上是把巫婆投到河里去。)(“等了一會(huì)兒”并不是真的要等巫婆從漳河里出來(lái)，而是做出等了一會(huì)兒的樣子?！斑€不回來(lái)”，并不是西門豹認(rèn)為巫婆能回來(lái)，而是故意這樣說(shuō)，表面上做出以為巫婆能回來(lái)的樣子?！奥闊保潜砻嫔蠈?duì)官紳頭子說(shuō)的客氣話，實(shí)際上是要嚴(yán)懲這個(gè)官紳頭子，把他投進(jìn)漳河里去。)(這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老百姓還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到巫婆和官紳的真面目，西門豹這樣做目的是為了使廣大百姓利用河伯娶

19、媳婦的現(xiàn)場(chǎng)受到深刻的教育，從迷霧中覺(jué)悟過(guò)來(lái)。所以西門豹將計(jì)就計(jì)，也若有其事似的參加河伯娶媳婦的儀式。就這樣，西門豹用看河伯娶媳婦的辦法使老百姓明白了巫婆和官紳都是騙錢害人的，懲治了危害老百姓的巫婆和官紳。從此“漳河也沒(méi)有發(fā)大水”，說(shuō)明給河伯娶媳婦與漳河發(fā)大水沒(méi)有關(guān)系。用事實(shí)教育了那些被巫婆、官紳愚弄的老百姓，破除了迷信。)請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段興修水利引水灌溉“每年的收成都很好”照應(yīng)了開(kāi)頭“田地荒蕪，人煙稀少，這種照應(yīng)方法使前后意思相反，進(jìn)一步說(shuō)明西門豹治鄴有功。)再找一找課文中前后照應(yīng)的句子。說(shuō)說(shuō)這些壞蛋為什么有這么大的變化?(開(kāi)頭他們以為西門豹真的是來(lái)參加河伯娶媳婦的儀式，后來(lái)發(fā)現(xiàn)西門豹是將

20、計(jì)就計(jì)，嚴(yán)懲他們，所以態(tài)度變化極大。)總結(jié)全文1.指名正確流利有感情地朗讀課文。2.全文主要寫了西門豹的什么事?3.通過(guò)全文的理解，你認(rèn)為西門豹是怎樣的人?(善于調(diào)查，有勇有謀，敢作敢為與民作主，為民除害。)板書(shū)設(shè)計(jì)西門豹調(diào)查了解破除迷信有勇有謀懲辦惡人敢作敢為興修水利與民作主為民除害西門豹教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：1.知道古代西門豹治鄴的故事，學(xué)習(xí)西門豹破除迷信，為民除害的精神。2. 學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容，能正確回答課后問(wèn)題，復(fù)述這個(gè)故事。3.給課文分段概括段意，能聯(lián)系上下文理解一些句子的意思。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經(jīng)過(guò)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生

21、分段、概括段意的能力。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：初讀課文,整體感知.教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)言板書(shū)課題今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是“西門豹”。板書(shū)課題：西門豹“西門”是復(fù)姓，“豹”是名字，他是距今兩千多年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人?？戳苏n題你想知道些什么?過(guò)渡語(yǔ)：那么這篇課文主要寫了他的什么事呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自由讀課文，一邊讀，一邊想，這篇課文主要寫了西門豹的什么事?齊讀課題看課題質(zhì)疑自由朗讀課文思考：這篇課文主要寫了什么事?主要寫戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，魏王派西門豹管理鄴這個(gè)地方，西門豹和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。默讀課文劃出生字、新詞，認(rèn)讀生字，聯(lián)系課文理解新詞再讀課文第1

22、9自然段為第一段，第1015自然段為第二段，第16自然段為第三段按照“調(diào)查情況懲辦惡人興修水利”的順序給課文分三段分段朗讀課文西門豹教案 篇5一、復(fù)習(xí)第一段，引人第二段。齊讀第一段，指名說(shuō)說(shuō)段意師述：西門豹是怎樣將計(jì)就計(jì)嚴(yán)懲巫婆和官紳的？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)_的第2段。二、細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)第二段。1.默讀第二段，邊讀邊思考：西門豹為什么不直接下令禁止給河伯娶親？西門豹想了哪些計(jì)策分別懲治了巫婆、官紳頭子和其他官紳的？用“”劃出有關(guān)內(nèi)容。2.“提心吊膽”是什么意思？為什么那些官紳看到西門豹面對(duì)漳河站了很久都提心吊膽，大氣不敢出？提心吊膽，形容分擔(dān)心或害怕。文中是指官紳門知道河里哪有什么河伯？投下河去只有

23、死路一條。他們親眼目睹了巫婆和官紳頭子被投下河后的下場(chǎng)，害怕極了。3指名讀第十二節(jié)，思考，文中還有哪些詞寫出了官紳們的丑態(tài)？磕頭，求饒4輕聲讀第2段，思考。西門豹為什么會(huì)想出“投入河中”的方法來(lái)嚴(yán)懲惡人的？（西門豹巧妙地當(dāng)眾懲治了巫婆和官紳頭子，不僅揭露了他們騙錢害人的陰謀，而且有力地用事實(shí)教育了被愚弄的群眾。）5.齊讀第2段，概括段意。三、根據(jù)提綱，展開(kāi)想象復(fù)述第2段。1看到西門豹帶著衛(wèi)士也來(lái)到漳河邊，巫婆、官紳會(huì)怎么想？2.西門豹是怎樣將計(jì)就計(jì)分別懲辦巫婆、官紳頭子和官紳們的？惡人們當(dāng)時(shí)的丑態(tài)是怎樣的？3.西門豹把巫婆和官紳頭子投進(jìn)漳河后，對(duì)著漳河站了很久，這時(shí)“娶親”場(chǎng)所的氣氛和人們的心

24、情會(huì)變得怎樣。4.西門豹終于松了口，讓官紳們回去，這時(shí)老百姓和官紳們會(huì)有怎樣的不同表現(xiàn)。西門豹教案 篇6內(nèi)容預(yù)覽：西門豹治鄴教案教學(xué)目標(biāo)1、知道古代西門豹治鄴的故事，學(xué)習(xí)西門豹破除迷信，為民除害的精神。2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容，能正確回答課后問(wèn)題，復(fù)述這個(gè)故事。3、給課文分段概括段意，能聯(lián)系上下文理解一些句子的意思。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。教學(xué)重點(diǎn) 了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經(jīng)過(guò)。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生分段、概括段意的能力。教具使用 生字卡片，小黑板或投影片。教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）導(dǎo)語(yǔ)：1、今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是西門豹。板書(shū)課題：西門豹2解題：西門是復(fù)

25、姓，豹是名字，他是距今兩千多年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人。3問(wèn)：看了課題你想知道些什么？（想知道西門豹是干什么的？課文主要寫了他的什么事）那么這篇課文主要寫了他的什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自由讀課文，一邊讀，一邊想，這篇課文主要寫了西門豹的什么事？（二）自由朗讀課文思考：這篇課文主要寫了什么事？（主要寫戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，魏王派西門豹管理鄴這個(gè)地方，西門豹和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。）（三）默讀課文：劃出生字、新詞，認(rèn)讀生字，聯(lián)系課文理解新詞1生字：認(rèn)讀要求學(xué)會(huì)的生字、并說(shuō)出每個(gè)字的音、形、義，組詞、說(shuō)話。2理解生字：戰(zhàn)國(guó)、鄴、荒蕪、人煙稀少、巫婆、官紳、徒弟、提心吊膽、面如土色、開(kāi)鑿、灌溉。（四）再讀課文：

26、按照調(diào)查情況-懲辦惡人-興修水利順序給課文分三段第1-9自然段為第一段第10-15自然段為第二段第16自然段為第三段。（五）指名分段朗讀課文，布置作業(yè)第二課時(shí)（一）導(dǎo)言引人課題這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)西門豹治鄴指名讀第一段。思考：1從課文哪句話可以看出西門豹-到鄴地就進(jìn)行調(diào)查？（找老大爺問(wèn)怎么回事）2西門豹向老大爺調(diào)查了哪兒件事？（為什么田地荒蕪，人煙稀少？是誰(shuí)要給河伯娶媳婦的？新娘從哪來(lái)？漳河有沒(méi)有發(fā)大水？）3從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到哪些情況？（河伯娶媳婦是造成田地荒蕪，人煙稀少的主要原因。巫婆和官紳是首惡分子。巫婆和官紳騙錢害人，使家里有女孩子的紛紛逃走。漳河從沒(méi)有發(fā)過(guò)大水，倒是年年鬧干旱

27、。這四個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果，成為西門豹治鄴的可靠事實(shí)依據(jù)。）4出示小黑板或投影片理解句子含義。西門豹說(shuō)：這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。從表面上看，河伯確實(shí)很靈。因?yàn)楹硬⑾眿D后的確沒(méi)有發(fā)過(guò)大水。但實(shí)質(zhì)是，漳河沒(méi)有發(fā)過(guò)水是因?yàn)檫@里降水量少。年年鬧旱災(zāi)就是證明。巫婆官紳恰恰利用了這里的氣候條件來(lái)欺騙老百姓，西門豹講這句話時(shí)心里已經(jīng)明白河伯娶媳婦是個(gè)騙局。還真靈啊是反話，帶有諷刺意味。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。說(shuō)明西門豹已經(jīng)根據(jù)了解到的情況，想好了對(duì)策。這一節(jié)在文中起什么作用？（即含蓄地總結(jié)了上面的調(diào)查結(jié)果，又引出了下文。暗示西門豹已想好了懲治首惡分子的好辦法。）過(guò)渡語(yǔ)：西門豹會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)同學(xué)們看課文第二段。（二）自由讀第二段1前后討論、讀完這段后，你們知道了什么？（知道了西門豹把巫婆和官紳都扔到河里去了）課文中又是怎樣描寫的？（指名讀有關(guān)段落）2出示投影或小黑板、理解句子含義（1）西門豹對(duì)巫婆說(shuō)：不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。（西門豹這樣說(shuō)是為了找個(gè)理由把巫婆投到河里。說(shuō)這個(gè)姑娘不