小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計劃范文

1、精品文檔小學(xué)春季學(xué)期學(xué)校工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育 質(zhì)量，認(rèn)真落實同心縣教育局XXXX學(xué)年工作要點，建立和引進(jìn)激勵競爭機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的制度化，規(guī)范化和科 學(xué)化。認(rèn)真落實義務(wù)教育課程計劃，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，促 進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。二、總體目標(biāo)1 、以實施義務(wù)教育教師績效工資為核心，建立和完善 各項規(guī)章制度，大力引進(jìn)激勵競爭機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的制 度化，規(guī)范化和科學(xué)化。2 、以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，整合教育，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)步伐和薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)強(qiáng)進(jìn)程，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā) 展。3 、創(chuàng)建平安和諧校園，確

2、保全年無重大傷亡事故發(fā)生；實施校園安全工程，著力改善和提高學(xué)校軟硬件建設(shè)水平。4 、以實施“三名”工程為重點，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，打造優(yōu)秀管理干部和精品師資團(tuán)隊；以實施素質(zhì)教育為抓手，組織有益活動，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。5 、以“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”為載體，穩(wěn)步提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。要著力提高教育 質(zhì)量；注重精細(xì)化管理；凸顯辦學(xué)特色；創(chuàng)新教學(xué)方法。6 、力爭把九年一貫制學(xué)校辦成全縣同類學(xué)校的示范性 學(xué)校，躋身農(nóng)村初級中學(xué)的前列，全鎮(zhèn)的窗口學(xué)校。三、主要工作及措施（一）鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果，提高創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)。1 、做好控輟保學(xué)工作，實行雙線承包責(zé)任制，落實工 作目標(biāo)，明確工作責(zé)任，

3、確保組織、責(zé)任和措施三到位。2 、進(jìn)一步完善和規(guī)范創(chuàng)強(qiáng)檔案資料，切實達(dá)到統(tǒng)一、 齊全、規(guī)范和準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。把檔案建設(shè)作為學(xué)校規(guī)范化管理 的標(biāo)準(zhǔn)。3 、補充教育教學(xué)準(zhǔn)備，特別是計算機(jī)和多媒體設(shè)備短 缺問題，同時，提高校園“四化”建設(shè)品位，營造濃厚的創(chuàng) 強(qiáng)氛圍。4 、繼續(xù)整合教育，將校安工程與中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工 作有機(jī)結(jié)合，調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。（二）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提升素質(zhì)1 、創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理。不斷修訂和完善與績效考核 相適應(yīng)的管理制度，建立和引進(jìn)激勵競爭機(jī)制，最大限度地 調(diào)動教師工作的積極性，把模范遵守規(guī)章制度變?yōu)樽约旱淖?覺行動。2 、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。認(rèn)真落實中小學(xué)教

4、師職業(yè)道德規(guī)范，深入學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，堅持每周一次思想政 治學(xué)習(xí)，努力提高廣大教職工綜合素質(zhì)：一是提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張 浪費；二是提倡艱苦樸素，反對奢侈享受；三是提倡關(guān)心耐心，反對簡單粗糙; 四是提倡敬業(yè)進(jìn)取，反對得過且過；五是提倡嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實；反 對華而不實。3 、加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力。班子成員要團(tuán)結(jié)協(xié) 作、盡職守責(zé)、勤奮工作、甘于奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新、勤于思考、勇于探索 按學(xué)校的分工安排，分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任；工作上帶頭示范， 以良好的精神面貌完成各項工作任務(wù)。4 、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。扎實開展黨風(fēng)廉政 建設(shè)，實行校務(wù)政務(wù)公開制度。（三）加強(qiáng)德育工作，形成良好校風(fēng)校風(fēng)是一所學(xué)校

5、師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng) 過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一 個重要標(biāo)志。認(rèn)真開展校內(nèi)外德育活動，以故事會、社會公益活 動、社會實踐為主體，不斷拓寬德育工作領(lǐng)域，搞好德育基 地建設(shè)。以少先隊為窗口，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，加大對少先 隊和未成年人思想道德的建設(shè)工作。辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，形成校 園內(nèi)外、社會各界上下聯(lián)動的學(xué)校德育教育的新途徑。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。提高學(xué)校“四化”檔次，充分 挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，努力營造和諧健康、積極向上的育人氛 圍。各校要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的教育活動優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué) 科教學(xué)中滲透德育教育是

6、一種全員性策略，教師要在教學(xué)目 標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教 學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研 課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會和班隊活動課。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 通過絡(luò)查閱對有心里問題的學(xué)生和留守兒童及時做好疏導(dǎo)工作，使學(xué) 生得到必要的心理輔導(dǎo)，促使我校學(xué)生心理健康教育得到良好的發(fā)展。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。因此，“以教學(xué)為中心， 質(zhì)量為核心”，這是每一所學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點。1 、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量抓計劃的制訂。首先，按教育部頒布的課程計劃， 開齊課程，開足課時，做到三個

7、一致：即課程表與標(biāo)準(zhǔn)一致； 分工與課程表一致；實際上課與分工一致。認(rèn)真抓好課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，堅持 以學(xué)生為主體，以學(xué)生獲取基本知識和基本技能為目標(biāo)，努 力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強(qiáng)多媒體教學(xué)活動，充分合理使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備 儀器。鼓勵教師充分運用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加大督查落實力度。每學(xué) 期不少于三次的全面檢查，并把檢查結(jié)果進(jìn)行小結(jié)通報。學(xué) 校校長要堅持隨堂聽課隨堂檢查教案，不定時地進(jìn)行個別抽 查。充分發(fā)揮教研組的作用。教研組活動要做到有計 劃，有活動內(nèi)容及活動記錄，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，有評比。加強(qiáng)對班主任管理工作的校本培訓(xùn)，不斷加大班主 任培訓(xùn)

8、工作力度和投入， 努力打造一支業(yè)務(wù)精良， 素質(zhì)高尚， 作風(fēng)優(yōu)良的班主任隊伍。搞好六年級畢業(yè)班教學(xué)工作，采取有效措施，確保 畢業(yè)率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)到20%女職中的錄取率超過指 標(biāo)數(shù)的50%2 、加強(qiáng)校本教研，提升教師內(nèi)涵。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，切實提高課改水平。討論制訂河 西鎮(zhèn)中心學(xué)校校本培訓(xùn)中長期規(guī)劃和階段性計劃，深入開 展對課程計劃，教材，教法的探索研究，加強(qiáng)教學(xué)全過程的 管理，促進(jìn)教師素質(zhì)，學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。要 大力開展現(xiàn)代化教育理論和課改理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)新課 標(biāo)，新教材培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教育理念，牢固確立以生為本， 為學(xué)生的終身發(fā)展奠定的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生 自主學(xué)習(xí)

9、的促進(jìn)者，變學(xué)會知識為學(xué)會學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要充分發(fā)揮 校本，開發(fā)校本課程。同時，切實加強(qiáng)體育，藝術(shù)，勞動教 育，加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識的教育，促進(jìn)學(xué)生的全 面發(fā)展，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。堅持科研興教，深入開展教學(xué)實踐活動。教育科研 要以“三個發(fā)展”為根本宗旨即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展， 學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展。中心教研組將定期檢查和調(diào)研各校教 科研情況，及時推廣有創(chuàng)新且成效顯著的教改經(jīng)驗。各校骨 干教師要寫好課改專題計劃并在教學(xué)中認(rèn)真實施，做好資料 收集，寫好教研專題總結(jié)。以深入開展“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程” 為載體，采取“請進(jìn)來、派出去”的辦法，與縣城二小組織 實施“手拉手” 活動，與丁糖、興隆等鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼