人教版六年級(jí)語文下冊(cè)長(zhǎng)江作業(yè)本5手指答案匯編

1、三、根據(jù)課文內(nèi)容，看看下面句子分別描寫什么手指，將序號(hào)填在括號(hào)里。 A大拇指 B食指 C中指 D無名指 E小指 1在五指中，他是最肯吃苦的。 ( A) 2他本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。 (D) 3他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。 ( C ) 4穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。 (B)5他體態(tài)秀麗，樣子可愛，用處則渺小，只是掏掏耳朵抹抹鼻涕而已。 ( E)【讀寫新視點(diǎn)】四、品讀下面的語段，完成練習(xí)。 拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、

2、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。1這句話是對(duì)食指的描寫，運(yùn)用的修辭手排比。2請(qǐng)你概括地說說這根手指的作用和他的性格特點(diǎn)。 食指用來做各種復(fù)雜、危險(xiǎn)的事，他有勤勞賣力，敢于探索的精神。課后拓展五、閱讀短文，完成練習(xí)。 五指爭(zhēng)功 一天，五個(gè)手指頭聚在一起討論誰的本領(lǐng)大。大拇指首先站起來，（趾 指）高氣揚(yáng)地說：“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了急忙說我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點(diǎn)點(diǎn)的，哪兒有你們什么事”中指沒等食指說完，連忙站起來（辯 辨）說：“快看快看，伸直五個(gè)手指頭，比比誰最高”無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看(kn kn)家本領(lǐng)，與他們爭(zhēng)論。

3、他們的爭(zhēng)吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個(gè)建議：看誰能拿動(dòng)它，誰就最有功勞。五個(gè)手指頭互相看了看，都覺得這個(gè)建議可行，于是他們個(gè)個(gè)（磨 摩）拳擦(cch)掌，挨個(gè)試，可他們誰都沒能拿起來。花皮球又提了一個(gè)建議：如果你們五個(gè)手指頭頭一起來拿，會(huì)是怎么樣？五個(gè)手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。五個(gè)手指頭你看我，我看你，都不好意思地笑了。1用橫線畫出短文括號(hào)中正確的字或讀音。2五個(gè)手指頭都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，短文中寫了大拇指、食指、中指的理由，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫下來，并聯(lián)系課文說說無名指、小指的“看家本領(lǐng)“是什么。大拇指：排在第一。食指：指指點(diǎn)點(diǎn)。中指：最高。無名指、小指：體態(tài)秀麗，樣子可愛。3這則寓言告訴我們一個(gè)什