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文檔簡介

1、哈爾濱市第三中學 化學教研室 蔡明宇丹尼爾電池是如何工作的丹尼爾電池是如何工作的原電池在各版本教材中的沿革原電池在各版本教材中的沿革我在教學上的一點思考我在教學上的一點思考經(jīng)典珈伏尼電池的缺陷缺陷原因效率低電流隨時間不斷衰減解決方案丹尼爾電池丹尼爾電池的工作原理負極：zn 2e- zn2+正極：cu2+ + 2e- cu+)_電極反應： zn + cu2+ zn2+ + cu) zn znso4 (c1) cuso4(c2) cu (+丹尼爾電池如何解決珈伏尼電池的缺陷？ 鹽橋的作用？ 單液電池能否實用化？ 為什么選擇kcl呢 ？有替代品嗎?瓊膠的作用又是什么呢?298.15k時一些離子在無限

2、稀釋水溶液中的離子遷移率u正離子負離子h+36.30oh-20.52k+7.62so42-8.27ba2+6.59cl-7.91na+5.19no3-7.40li+4.01hco3-4.61引自：物理化學南京大學物理化學教研室 傅獻彩 沈文霞 主編堿性鋅錳干電池 電解質(zhì) koh銀鋅電池 電解質(zhì) koh負極：zn + 2oh- 2e- zn(oh)2正極：2mno2 + 2h2o + 2e- = 2mnooh +2oh-負極：zn + 2oh- 2e- zno + h2o正極：ag2o + h2o + 2e- = 2ag +2oh-中學化學原電池內(nèi)容的沿革1.各版本教材中原電池內(nèi)容的比較廣東用銅

3、片，銀片，cu(no3)2溶液，agno3溶液，導線和鹽橋構(gòu)成一個原電池，以下有關該原電池的敘述正確的是在外電路中，電流有銅電極流向銀電極正極反應為：ag e- = ag+實驗過程中取出鹽橋，原電池仍然繼續(xù)工作將銅片浸入agno3溶液中發(fā)生的化學反應與該原電池反應相同山東寧夏海南教學上的思考1.教學模式上的思考聆聽？探究？2.教學深度上的思考如何面對學生渴望知識的雙眼？1.復習氧化還原反應及必修講過的原電池3.讓學生運用已學知識設計銅鋅置換反應的galvani電池（單液）4.演示實驗或視頻展示， galvani電池電流出現(xiàn)衰弱5.引導學生發(fā)現(xiàn)galvani電池的問題7.引導學生分析原因（可適當提示）6.并提出解決方案，中和過剩電荷問題8.引導學生設計一個電荷儲備模型（理論模型），將兩個半反應分開進行9.引導學生分析所設計電池的 工作原理及電荷儲備模型應具備的功能 2.分析原電池與氧化還原的關系10.引導學生將虛擬的

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