班名班徽班訓(xùn)3

1、產(chǎn)生勻匕 冃景孩子上小學(xué)已經(jīng)半年多了，從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)生，孩子的語(yǔ) 言、思維儼然大人一般，再也不是那個(gè)懵懵懂懂的小孩。她能辨是非、有責(zé) 任心、關(guān)愛(ài)家人、有很強(qiáng)的自尊心，積極向上的一面很明顯的展現(xiàn)出來(lái)?？缛胄W(xué)，是孩子人生的第一步，班集體是孩子人生第一步最重要的成 長(zhǎng)環(huán)境。我希望，她所在的班是個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。我希望，她在這 個(gè)集體中能夠感受到溫暖和友善，并把這種溫暖和友善反饋給集體和他人； 我希望她能夠有集體榮譽(yù)感，并把這種榮譽(yù)感轉(zhuǎn)化為個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力；我希 望，她能學(xué)到文化和知識(shí)，并樹(shù)立自己的人生目標(biāo)；我希望通過(guò)教育使她了 解中國(guó)的悠久歷史，熱愛(ài)國(guó)家；我希望她有一個(gè)寬廣的視

2、野和格局，明白在 未來(lái)她及他們這一代應(yīng)該肩負(fù)的歷史使命因?yàn)樘嗟膼?ài)和期望，想傳達(dá)給她，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，希望她所成1 | :”, *長(zhǎng)的班集體，有個(gè)寓意美好的名字，有個(gè)能時(shí)刻指引她的班訓(xùn)，有個(gè)美麗又 充滿(mǎn)希望的班徽。產(chǎn) 生 過(guò) 程結(jié)合這半年多來(lái)所了解的孩子所在的一年級(jí)二班的生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)等 多方面情況，及孩子這半年的進(jìn)步、成長(zhǎng)和我們給予的期望，通過(guò)與孩子們， 老師，及其他家長(zhǎng)溝通討論，提煉要點(diǎn)兒而產(chǎn)生。班名班 名 內(nèi) 容我的少年班內(nèi)容釋義梁?jiǎn)⒊壬纳倌曛袊?guó)說(shuō)中說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。如今之少年，是國(guó)之未來(lái)，肩負(fù)著未來(lái)國(guó)家發(fā)展和強(qiáng)盛的責(zé)任和使 命。“少年班”這個(gè)名字，是希望孩子們的視野從小有個(gè)

3、高的格局，不 僅僅看到眼前的茍且、不僅僅看到詩(shī)和遠(yuǎn)方，希望他們不被社會(huì)的表象 所迷惑，希望他們通過(guò)了解歷史、了解世界，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值 觀。前段時(shí)間有個(gè)有名的演講叫國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，“少年班”這個(gè)名字也精心整理能讓孩子們感受到自豪感。班班愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、厚德、勤奮、向上訓(xùn)訓(xùn) 內(nèi) 容內(nèi)愛(ài)國(guó)容“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”：希望孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，并為振興中華而奮斗。釋團(tuán)結(jié)義團(tuán)結(jié)就是力量.自強(qiáng)、厚德周易曰“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德載物”： 布望孩子們自強(qiáng)自立，通過(guò)學(xué)校的教育，不僅有強(qiáng)健的體魄，也有 強(qiáng)大的內(nèi)心；中華民族有諸多傳統(tǒng)美德，例如謙讓、善良、尊老愛(ài) 幼等，孩子們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大勤奮“書(shū)山有

4、路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，孩子們?cè)趯W(xué)知識(shí)打基礎(chǔ)的階段，希望他們能夠勤奮刻苦，學(xué)有所成向上希望孩子們朝氣蓬勃，積極向上的精神面貌，以及樂(lè)觀向上的處事 態(tài)度班班徽徽 圖 案內(nèi)藝術(shù)體的1.2 表示一年級(jí)一班（綠色）；容1.2 下面是個(gè)少年，代表一年級(jí)一班的每個(gè)學(xué)生（紅色）；釋“少年”與藝術(shù)體“ 1.2 ”構(gòu)成一棵樹(shù)，這是希望之樹(shù)，代表一年級(jí)二班義的每個(gè)少年都是祖國(guó)的未來(lái)和布望。外環(huán)（黃色）上方的“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、厚德、勤奮、向上”（紅色） 是一年級(jí)二班的班訓(xùn)精心整理外環(huán)（黃色）下方是“十八中附小一年級(jí)二班”（紅色）字樣效征集班名、班訓(xùn)和班徽活動(dòng)得到了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛重視和支持果 在這個(gè)過(guò)程

5、中，對(duì)于我們的班集體是什么樣的，應(yīng)該是什么樣的，怎樣對(duì)孩 子最有利，扮演各種角色的我們都應(yīng)該做什么等等問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考， 并積極的探討和交流。孩子們積極與家長(zhǎng)、老師溝通，表達(dá)自己的想法。在 這個(gè)過(guò)程中，班級(jí)的發(fā)展取得了喜人的效果。孩子增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。孩子們明白了班集體的意義，集體就是一個(gè)大 家庭，自己是其中的一員?！鞍嗉w是我的班集體，比賽的時(shí)候我要加油， 為班集體增光”運(yùn)動(dòng)員王 XX氣喘吁吁的說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽上，盡 管她在跑步過(guò)程中不小心腳崴了，卻仍堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。在比賽過(guò)程中，孩子 們相互協(xié)作，相互幫助，相互鼓勵(lì)的例子也很多。孩子們積極參加小手牽大手，共創(chuàng)文明示范區(qū)的活動(dòng)：寒假

6、中，孩 子們紛紛積極參加社區(qū)的文明社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。有的幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理 垃圾；有的幫助社區(qū)的宣傳欄做宣傳板報(bào)；有的協(xié)助制作小狗便便的紙袋， 分發(fā)到各個(gè)點(diǎn)兒班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍特別濃，比如誰(shuí)忘了帶本子或者彩筆了，別的同學(xué) 紛紛主動(dòng)借給他，孩子通過(guò)交換禮物增進(jìn)了友誼。我的孩子變化非常明顯。春節(jié)的時(shí)候，看到電視中關(guān)于中國(guó)年的介紹， 她說(shuō)，“媽媽?zhuān)沂侵袊?guó)人，我很驕傲。我最喜歡的顏色是中國(guó)紅?！庇幸?次，她說(shuō)“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生，給生病的人看病，治好他們。”現(xiàn)在， 她放學(xué)回家主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，都不需要大人督促。以前，一遇到問(wèn)題就哭鼻子的 毛病也改了不少，經(jīng)常會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題，解決不了的來(lái)找我?guī)兔?。?照顧小弟弟的時(shí)候，她經(jīng)常幫我拿紙尿褲、小弟弟的奶瓶、澡巾什么的，她