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文檔簡介

差生輔導總結(jié) 目的：彌補課內(nèi)集體教學不足，為了盡可能是學生最終提高學習成績，是適應學生個別差異，貫徹因材施教原則的一個措施，是課堂教學的一種補充形式。 幫忙優(yōu)秀生學得更好，幫忙差生逐步趕上，僅靠課堂教學是不夠的，還應搞好課外輔導。 內(nèi)容： 1、 給學生解答疑難問題，指導學生做好課堂作業(yè)。 2、 對應故缺課的學生及時補課。 3、 給成績優(yōu)異的學生個別輔導，介紹補充參考書，擴大其知識面，組織他們參加學科競賽。 4、對學習基礎差的學生做必要的補充講授。 5、 給學習方法上給學生以指導。 6、 對學生進行學習目的和態(tài)度教育。 形式： 1、 對學生進行一對一形式輔導，有利于適應學生的個別差異，有利于因材施教。 2、 對學習差的學生輔導可以吸收學習優(yōu)秀學生的協(xié)助，借助優(yōu)生的口來表達，既鍛煉優(yōu)生的表達能力，又可增進同學間友誼，促進集體主義思想的進展，有利于起到事半功倍的效果。 小技巧： 要做好輔導工作，老師必須深化了解學生，進行調(diào)查研究，全面把握和熟悉分析每個學生的學習和思想狀況，做到有的放矢。 1、 輔導優(yōu)生可以結(jié)合原題型略加變通、更改、增刪一些已知條件，或一題多解，提高學生的綜合變通能力。 2、 輔導差生，一定要有耐性，要重視發(fā)揮非智力因素的作用，有時要“明知故問”，“答非所問”，“問非所答”。例如一些概念性、單位換算等類型題，可以要求學生

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