十二生肖 (2)

1、 十二生肖活動目標：一、了解代表十二生肖的動物名稱及順序，探討有關(guān)屬相的問題。二、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。三、通過玩生肖鐘，鞏固幼兒對十二生肖排列順序及12年一個輪回的規(guī)律進行探索，發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力?；顒訙蕚洌荷ょ?、玩具老鼠、生肖動物圖片、剪刀，各種廢舊紙盒、廢舊蛋糕盒。活動過程：一、小動物律動。二、利用猜謎語老鼠引入課題兩撇小胡子、尖嘴、尖牙齒；賊頭又賊腦，夜晚干壞事。 謎底：鼠教師出示老鼠玩具：小朋友，你們看，謎語中的小老鼠也來到我們班里了，它還帶來了一個問題，想問問小朋友，你們知道今年是什么年嗎？（鼠年）你知道身邊的人誰屬鼠嗎？今年出生的小孩

2、屬什么？主要教法：觀察法主要學法：觀察法三、出示生肖鐘，了解十二生肖的12種動物（每名幼兒一個生肖鐘）生肖鐘制作材料：廢舊蛋糕盒1、請幼兒說出鐘面上有多少種小動物？數(shù)數(shù)看是不是12種，從哪開始數(shù)？老鼠第一、誰第二？2、你的生肖是什么？（引導幼兒在鐘面上找出自己的生肖的位置）3、小朋友的屬相為什么有的是羊？有的是猴？不一樣呢？4、有個小妹妹比你小1歲，她屬什么？有個大哥哥比你大1歲他屬什么？（看鐘面進行相應的推算）小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，羊年出生的屬羊，猴年出生的屬猴一年一個屬相，一共12個屬相。四、結(jié)合生肖鐘觀察，發(fā)現(xiàn)十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。1、你還知道誰的屬相？（在生肖鐘上找出

3、）2、引導幼兒思考：有的大人的屬相和小朋友的屬相一樣，這是為什么？3、啟發(fā)幼兒結(jié)合生肖鐘進行思考，引導幼兒說出大人的屬相是以前輪到的，小朋友是以后輪到的，屬相是不停地輪流的，一年一種屬相，誰知道豬年后一年出生的人屬什么？為什么？4、問：一年一種屬相，十二屬相輪流一次要多少年？小結(jié)：一年一種屬相，十二種屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次，今年是鼠年，那明年是什么年？（牛年）主要教法：游戲法、語言討論法、觀察法、比較法主要學法：游戲法、語言討論法小結(jié)：生肖的排序和輪回是本次活動的難點和重點，利用生肖鐘進行推理，既滿足了幼兒好動、好說的天性，也能比較清楚形象的找出答案，讓幼兒明白不是每個人的生肖

4、都是一樣的，十二年我們的生肖才輪換一次，通過屬相的排列以及輪回的順序告訴幼兒一個人一生只有一個生肖。五、故事：十二生肖。1、你們知道這十二種小動物誰排在第一位嗎？2、為什么小小的老鼠能排在第一呢？3、教師講述故事。六、通過兒歌復習十二生肖的排列順序。聰明的老鼠搶第一，牛哥哥受騙排第二；老虎兔子跑的快，老三老四挨著站；龍蛇馬羊跟著來，一個一個樂得歡；猴子爬樹蹦蹦跳，小雞小狗齊聲喊；小豬小豬快快來。小結(jié)：生肖是我們中國特有的風俗，外國人是沒有的。七、幼兒操作嘗試。1、制作會搖動的十二生肖幼兒分成兩組制作，每組12人。制作材料：廢舊紙殼2、制作完成后，每組要按照十二生肖的排列順序進行排列，比比看哪組又對又快。小結(jié)：十二生肖有十二種小動物，同一年出生的人屬相相同，十二個屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。主要教法：觀察法、操作法、游戲法主要學法：游戲法、操作法小結(jié)：動手操作部分是幼兒最感興趣的環(huán)節(jié)，通過制作會搖動的十二生肖進一步掌握了按順序排列十二生肖。并且生肖的制作我采用了廢物利用。八、幼兒手拿會搖動的十二生肖模仿十二種動物