課題3水的凈化

1、第三單元 課題3水的凈化（第1課時） 年月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法2掌握過濾的操作方法二、導(dǎo)學(xué)問題1常用的凈化水的方法有 、 、 、。2實驗室進(jìn)行過濾所需用的儀器有 。過濾的操作要點：“一貼”指； “二低”指； ； “三靠”指；(此時玻璃棒的作用是)； 。3明礬及活性炭的作用各是什么？三、當(dāng)堂練習(xí)1天然水都不是純水，通過_、_、_、 等方法可以使水不同程度得到凈化，其中凈化程度最高的是 。2過濾時必須使用的一組儀器是（）A蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B燒杯、漏斗、玻璃棒C漏斗、試管、玻璃棒 D試管、坩堝鉗、燒杯3凈水器中使用活性炭可以除去臭味，是因為它具有（）A導(dǎo)電性

2、 B傳熱性 C吸附性 D還原性4某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問： 加明礬的作用是 ，圖中還缺少一種儀器是 ，其作用是 ，這種儀器還可以用生活中的 來代替；圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有 ，這樣做的目的是 。 過濾時，先靜置一會再過濾，這是為了 。 經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是 、 。 面對失敗的實驗，你給這位同學(xué)的建議是 。5凈化水的方法有：過濾加明礬吸附沉降蒸餾消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（ ）A. B. C. D.6對于靜置沉淀；吸附沉淀；過濾；蒸餾等凈化水的

3、操作，單一操作相對凈化程度由高到低的順序是 （ ）A B C D7下列兩列文字中，左面是處理天然水的幾個步驟，右面是這些步驟起的作用，請用線把它們連接起來。 沉降 滅菌 加入明礬 吸附可溶性雜質(zhì)（除異味和色素） 過濾 除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì) 通入氯氣 吸附懸浮雜質(zhì)而沉降 加入活性炭 除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)8過濾是化學(xué)實驗中經(jīng)常用到的實驗操作。過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，在這個過程中使用個數(shù)最多的是燒杯。過濾操作中“三靠”指的是：燒杯口_；玻璃棒_ _；漏斗尖端_。請將右圖中的錯誤改正 _，_ _四、能力提升9城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水沉

4、降過濾吸附消毒配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ）A、取水 B、過濾 C、吸附D、消毒10某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。 加明礬的作用是_；過濾時，玻璃棒的作用是 過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是； 改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此，你認(rèn)同嗎？理由是_，若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是_。11.我們飲用的水是由原水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。下列有關(guān)家庭飲用水的凈化過程正確的是（ ） A、原水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B、原水加氯氣過濾加明礬沉淀凈水 C、原水加

5、明礬加氯氣過濾沉淀凈水 D、原水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水12.中醫(yī)已有幾千年的歷史。小明生病了，父母親給他熬了中藥，可倒出來的中藥湯總有一些藥渣，不便飲用。你能幫他解決這一問題嗎？13有一次小明去農(nóng)村的姥姥家，他發(fā)現(xiàn)姥姥家中的飲用水十分渾濁，不能飲用。如果你是小明，怎么用學(xué)過的知識對渾濁的水進(jìn)行凈化？五、作業(yè)布置第三單元 課題3水的凈化（第2課時） 年月日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別。2了解軟水與硬水的檢驗和轉(zhuǎn)化方法二、導(dǎo)學(xué)問題1經(jīng)過沉淀、過濾和吸附之后的水是不是純凈水？ 含有較多可溶性_ _化合物的水叫硬水，不含或含較少_ _ _的水叫軟水。區(qū)別硬水和軟水的試劑是_，現(xiàn)象

6、是 。生活中可以通過_ 的方法降低水的硬度。2硬水對生活有什么影響？怎樣將硬水軟化為軟水？ 3工業(yè)生產(chǎn)中凈化程度較高的水是什么水？三、當(dāng)堂練習(xí) 1自然界我們接觸到的水有：海水；江河水；雨水；礦泉水；自來水；蒸餾水等。從經(jīng)濟(jì)和科學(xué)的角度看，請你選擇相關(guān)的序號填寫在下列相應(yīng)的橫線上水產(chǎn)養(yǎng)殖_灌溉農(nóng)田_洗衣、洗浴用_做飯做菜_日常飲用_配醫(yī)療注射液用_。2自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。 右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是；該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，

7、其中第二層紗布的主要作用是 ；你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”） 將硬水變成軟水。 實驗室為了配制溶液；常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行 的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；在燒瓶中加入沸石的目的是 。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象： 。3硬水和軟水的區(qū)別是（ ）A硬水中含污染物，軟水中無污染物B硬水中含較多的可溶性鈣、鎂化合物，軟水中則不含或少含C硬水是混合物，軟水是純凈物D硬水是化合物，軟水是單質(zhì)4硬水會給人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生哪些影響？四、擴(kuò)展練習(xí)5下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是（ ）A經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后而得到的礦泉水 B雙氧水經(jīng)加熱一段時間后的液體C硬水經(jīng)處理后得到的軟水D部分結(jié)冰的蒸鎦水6.關(guān)于硬水的下列說法正確的是（ ） A硬水是一種混合物 B硬水靜置一段時間后，就會變成軟水 C用硬水冼衣服比用軟水節(jié)省肥皂 D硬水是不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水7.下列方法能夠用