湘版小學美術三年級上冊《開心臺歷》教案

1、開心臺歷教學設計授課年級:三年級 教學課題：開心臺歷教學目標：1、運用對折剪方法制作出臺歷基座，培養(yǎng)學生的空間造型意識。2、為基座配上象征性日期，并配畫自己喜歡的卡通形象，完善臺歷制作，感受成功的樂趣。3、通過探究與實踐的學習方式，訓練學生的思維能力，使學生更為關注生活、喜歡美術。教學重點：臺歷基座的折剪方法，使它美觀又穩(wěn)當。教學難點：臺歷基座的立體形的創(chuàng)意設計學具準備：8開彩色卡紙1張、32開白紙1張、剪刀、水彩筆、膠棒教具準備：多媒體教學課件（青蛙臺歷），卡紙、各種形態(tài)的臺歷圖片，學生作品欣賞。一、 導課今天，老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，它是誰呢？(點擊第一張圖片)對，就是可愛的小青蛙。可是

2、它現(xiàn)在遇到了困難，它站不起來了。(點擊臥倒的青蛙圖片)下面我們把它請到講臺上，請同學們幫它站起來。（拿出卡紙制作的青蛙紙片）學生上臺動手從中間折了一下，小青蛙就可以立起來了。我們同學們真聰明，老師也不能輸給大家，現(xiàn)在給大家變一個魔術。把眼睛閉上數(shù)三個數(shù)，睜開眼睛看看小青蛙變成了什么？（多媒體出示圖片，貼了日歷表的青蛙，變成青蛙臺歷）這就是我們要學的“開心臺歷”。（出示課題）二：新授（ppt出示臺歷范品）1、大家觀察一下臺歷由哪幾個部分組成？（生觀察后回答：基座、日期、畫面）2、臺歷要放穩(wěn)在桌上，必須立起來。怎樣使小紙片立起來呢？讓學生動手嘗試作業(yè)，并請幾名學生上臺試著折。及時鼓勵學生。（圖片出

3、示更多的折疊方法） 3、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？看老師是怎么做的：示范將對這方法的基座剪制成對稱的鷹的外形。4、討論：你有什么新的想法和創(chuàng)意？（圖片展示動物外形，植物外形，物品外形等基座）學生嘗試第二次創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。怎樣使這個基座制作的更精細？(用鉛筆畫好外形以后再剪)5、配日期：可選擇一個月或者一個星期的日期配上去。（ppt展示日期的正誤對比）教師出示范品（1）日期寫得大，并配上畫面，干凈。（2）日期寫得很小，寫得亂。6、圖片展示更多的優(yōu)秀作品，開拓學生的思路。三：學生作業(yè)你們想想做一個什么樣的日歷？接下來時間就交給大家，做一個自己喜歡的開心臺歷。1、提出作業(yè)要求：今天的作業(yè)要求是什么呢？請大家看仔細：同桌分工合作，一名同學用彩色卡紙折剪臺歷基座，同時另一名同學用白紙畫出日期和插圖，最后再一起把基座和日期粘貼組合，完成開心臺歷。時間有限，當蝸牛爬到星期天的時候，我們的作業(yè)時間就到了。2、學生分工合作制作開心臺歷。（保證20分鐘作業(yè)時間）3、教師行間指導。四：作業(yè)講評向其他同學介紹你的作品，說一說自己的創(chuàng)意。五：拓展一年中總有一些特別的日子，比如小朋友們的生日，六一兒童節(jié)，那么大家