初一2班家長會班主任發(fā)言 共六篇

1、初一 2 班家長會流程 主題：溝通 交流 協(xié)作 目的：為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才！ 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生：1、各科作業(yè)。2、成長記錄冊。3、給爸爸媽媽的一份信。4、期中考試各科試卷。 教師：課件；教案；安排主持人和發(fā)言學(xué)生；準(zhǔn)備學(xué)生期中考試成績單；準(zhǔn)備部分學(xué)生學(xué)情分析。 家長會流程： 一、主持人致辭 二、學(xué)生代表發(fā)言（雷智源 明多宏） 三、班主任發(fā)言 1、通報截至目前的收費情況。 2、介紹班級任課教師。 3、分析期中考試 4、談?wù)剬W(xué)生中普遍存在的問。 （學(xué)習(xí) 心理）

2、5、對家長的建議和要求 四、家長委員會主任發(fā)言 五、班主任與家長自由交流。 家長會溫馨提示 為了您和他人的健康，請不要在教室吸煙！ 為了我們美麗的校園環(huán)境不被破壞，請不要亂丟垃圾！ 為了在孩子們的心中樹立良好的形象，請不要高聲喧嘩！為了讓我們的會議秩序得以保證，請不要在會議中隨意接打電話！ 班主任發(fā)言稿 各位家長： 大家好！首先我代表學(xué)校以及初一 2 班的所有任課老師歡迎各位家長參加學(xué)校組織的家長會，你的到來體現(xiàn)了你對我們工作的支持，也更體現(xiàn)了你對自己孩子的關(guān)心。最近微信上有一段話廣為流傳， “老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其

3、成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的外人。 ”這句話想必大家都聽說過，確實所言不假。每一個孩子是家長的心頭肉，更是我們老師最關(guān)心的對象。我相信，今天的家長會結(jié)束之后，你不會后悔自己今天的到來，也希望在今天家長會結(jié)束之后，我們和你們可以共同迎來學(xué)生的新的明天。 對于一個孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的，不僅我們家長非常關(guān)心和重視，作為民樂縣的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級的學(xué)生能夠贏在起點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初一年級教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強的效應(yīng)，無愧于我們廣大家長的厚望。 第一、通報本學(xué)期截至目前班

4、內(nèi)的收費情況。 （1）開校收費 144 元，住校生加收 500 元，飯卡收費 15 元，卡上充值 485 元. （2）床單、枕巾、扇單、姓名卡、被子蓋板共計 57 元。 （通校生收5 元） 宿舍 515 宿舍、521 元；24.5）前兩周教室宿舍布臵通校生收費3（收費 30 元；510 宿舍、516 宿舍收費 31.5 元。中途收取班費 20 元，用于購臵清潔工具、期中獎勵學(xué)生等。 （4）英語資料、學(xué)籍卡：25.5 元。 （5）校服、?；铡⒄掌?05 元。 第二、介紹本班任課教師情況 每一班級的任課教師的調(diào)配和配臵，都經(jīng)過了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反反復(fù)復(fù)的征詢、思考才確定的。因為初一是最關(guān)鍵的時期，所以學(xué)

5、校為初一各班配備的教師都是很優(yōu)秀的。希望各位家長記住任課教師的電話，適時與任課教師保持聯(lián)系。 第三、期中考試成績分析 我們班現(xiàn)共有學(xué)生 59 人。男生 29 人，女生 30 人。自開校以來班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。在老師的悉心教育正確引導(dǎo)下，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。各項活動均取的優(yōu)異的成績。 老師工作嚴謹，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。 學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。班干部對工作認真負責(zé)。

6、 在這次考試中全級前 50 名有 5 人，500 名前共有 30 人，800 名前共有 47 人，1000 名以后有 1 人，張珺琇、明多宏、趙韻涵、雷智源、彭毛卓瑪成績優(yōu)異，王瑩、杜逸榮、李枚炯、帖振棟、張遠、張杰新進步幅度大。 是要有一個過程我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不可能一蹴而就， 的，更何況小學(xué)入學(xué)成績還有一部分水分，這次考試，很多家長一定很關(guān)心孩子的成績，這里我先提醒一下，雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績，受到了學(xué)校表揚，但仍有一部分學(xué)生成績很不理想，所以請我們家長要正視初一入學(xué)的第一次成績，有了進步及時鼓勵，如果成績不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵他下次考出好的成績，力爭他們次次有小

7、進步，一年就是一個大進步。 在肯定成績的同時，我們也不能忽視初一學(xué)生普遍存在的問題。 第四、存在的問題 1、部分同學(xué)自我管理能力較差。上課不認真聽講,左顧右盼、玩手玩筆，紀(jì)律觀念淡薄。 2、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性；凡事都得老師說，不說就不動；還不服從老師的批評教育。 3 、一些同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，得過且過。 4、個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因. 5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，課前準(zhǔn)備不充分，課堂筆記書寫差，亂七八糟；桌洞、書包、柜子物品亂放；晚自習(xí)作業(yè)時間分配不合理，做作業(yè)拖拉。 6、有部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象。 7、個別同學(xué)帶手表電話回學(xué)校，管理不

8、方便。 8、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴重，特別是住校生，還有同學(xué)在小賣部賒賬的。 9、有個別學(xué)生與其他年級，班別的同學(xué)交往密切，特別是祁連的那幾個，總是和其他班里祁連的來往密切。 第五、提醒家長必須知曉的幾件事：1、平時學(xué)生在校的作息時間和周末反宣到校時間。 2、學(xué)校對周末作業(yè)的要求及對不完成或完成質(zhì)量不高的學(xué)生的處理辦法。 3、學(xué)校禁止學(xué)生打架斗毆、勾結(jié)校外閑散人員，反之給于相應(yīng)的處罰。 4、對于屢次違反住宿紀(jì)律的學(xué)生的處罰。 5、對于逃學(xué)學(xué)生的處罰。 6、對于外縣學(xué)生的管理與處罰。 7、學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要性級評定規(guī)則。 第六、給家長的建議 各位家長，將來的社會不可能是只要膽大就能賺到錢的社

9、會，你們的孩子將面對的是“知本社會” ，我說的知是知識的知，他們要想在未來的社會里有立足之地，沒有知識是不行的，而學(xué)生的教育不可能僅僅依靠學(xué)校就能完成的，它需要我們家長，教師，社會的齊抓共管，形成合力，為此我給家長提幾點希望和建議： 1、希望我們的家長要多關(guān)心自己的孩子在個方面的變化，要讓他們適應(yīng)環(huán)境的變化。一要及時告知他們，初一學(xué)生的各項行為要符合初中生的要求，如教育他們不要在學(xué)校亂扔紙屑，在校園內(nèi)不騎自行車等；二要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法，初中不像小學(xué)，成天老師跟在屁股后面，而且一下子有 3 門主科，四門小科，外加音樂、美術(shù)、體育、微機、寫字等，種類繁多，要教育孩子不偏科，認真學(xué)好每門功

10、課。三要在家里督促孩子做好“六個認真”即認真預(yù)習(xí)，認真聽講，認真復(fù)習(xí)，認真作業(yè)，認真小結(jié)，認真考試。在家就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長千萬不要把家庭教育向外承包給孩子的外公外因為上一輩可能更多的是寵愛，孩子在他們面前更婆，或爺爺奶奶，多的是撒嬌，其實有時候，做父親、母親的一句鼓勵話或一個眼神對孩子來說就是一種激勵或鞭策。 2、 就目前本地區(qū)來說，大部分家庭經(jīng)濟狀況都不錯，很多住校生家長也在城區(qū)內(nèi)買了樓房，因而對孩子的物質(zhì)要求基本上是會滿足他們的。我們要教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。我們希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品，更不要給自己的子女買什么首飾，游戲

11、機之類的，要讓我們的學(xué)生知道金錢是來之不易的，要讓他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。平時不要給孩子過多的零花錢，每周過問孩子零花錢的去向，特別是住校生。如果孩子說學(xué)校收錢或飯卡上沒錢了，請家長務(wù)必和班主任聯(lián)系確認。關(guān)于孩子玩電腦、玩手機、看電視，家長要規(guī)定時間，詢問玩的內(nèi)容，適時檢查孩子瀏覽的信息痕跡，避免學(xué)生受到不良信息、不健康因素的侵蝕。 3、 希望家長不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)，住校生家長要勤和孩子打電話聯(lián)系。家長要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作到談話時要有的放矢，不要隨便說說，也不要時時、事事嘮叨，這樣你的教育效果就會大打折

12、扣。初中三年，正是一個人關(guān)鍵的三年，所以我們家長要配合好學(xué)校，做好學(xué)生的德育教育工作。 4、前面已經(jīng)講過，在培養(yǎng)孩子的問題上，學(xué)校和我們家長，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子進入我校的那一天 起，我們就是合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。遇到學(xué)生受到老師責(zé)罰，家長不能一味聽取孩子的訴說，要及時和班主任聯(lián)系，了解事實真相；而且孩子在學(xué)校出了問題，作為家長先要從自身找問題，盡管有時老師的責(zé)罰不要將所有的過錯都強加到學(xué)校和老師的身上，過度了，其出發(fā)點都是為了孩子改正自身的不足，能再進步一點，并無害人之心。另外，家長在家一定要注意自己平時對學(xué)校和老師的評論，不在孩子面前詆毀學(xué)校和老師。

13、5、多讀書，希望大家能夠多給孩子進行智力投資。作為家長，你的一言一行，都會影響到孩子的成長。孩子在家時，家長要營造良好的、文明的、健康的學(xué)習(xí)氛圍。不看電視、多帶孩子去圖書館、書店、博物館之類的地方，也許他就形成向?qū)W的習(xí)慣了。而且我班有圖書角，希望大家可以給孩子進行適當(dāng)?shù)耐顿Y，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 6、利用周末時間，加強對孩子的管理。首先孩子周末回家后，家長要確認孩子已安全到家，其次安排孩子進行個人衛(wèi)生大掃除，第三了解孩子一周在校的學(xué)習(xí)情況，第四按照班級作業(yè)單，督促孩子保質(zhì)保量完成周末作業(yè)，并及時檢查簽字；第五指導(dǎo)學(xué)生合理安排空余時間，做到勞逸結(jié)合。多讀書、練練字、預(yù)習(xí)新課、復(fù)習(xí)舊知識、

14、做做家務(wù)，學(xué)學(xué)新技能。第六因為部分家長與孩子放假時間不同步，家長一定要監(jiān)管好自己的孩子，了解孩子的去向，嚴禁孩子周末成群結(jié)隊出去閑逛、賽車。第七規(guī)范孩子周末的作息時間，嚴禁遲睡晚起，加強體育鍛煉，如跑步，男生俯臥撐 20-50 個，女生仰臥起坐 20-50 個，循序漸進，持之以恒?？傊?，不要讓孩子在學(xué)校五天養(yǎng)成的良好習(xí)慣在周末兩天化為烏有。而且周末也是孩子間拉開距離的最佳時機。 7、 關(guān)注孩子身心發(fā)展，加強安全教育。一是關(guān)注出行安全；現(xiàn)在的車禍已成為導(dǎo)致死亡的最主要因素，作為家長，要時刻關(guān)注孩子的安全，通校生家長每天要知曉孩子回家的具體時間，住校生家長要明確孩子周末回家、離家的時間及出行方式，

15、做到以防萬一。二是生病住院休飲食安全。近期我校就有一位因吃垃圾食品身上出紫癜，學(xué)的學(xué)生。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，采取各種措施，杜絕垃圾食品在校內(nèi)出現(xiàn)，勸阻孩子不吃零食，也希望家長在家加強思想教育，讓孩少吃零食。三是交友安全。初一學(xué)生好奇心重，易受外界誘惑，沾染家長一些別班有問題學(xué)生和社會閑散人員，從而走上違法犯紀(jì)道路。要注意孩子的交友動向，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時和班主任聯(lián)系。四是 課間活動玩耍安全。 、個人對家長的一點要求。一是家長打電話給老師時，要注意 8 。5:00-8:00 中午 12:00-12:50 下午時間。早晨 10:00-10:30 電話內(nèi)容要事關(guān)孩子的學(xué)習(xí)，不要將老師當(dāng)做傳話筒、

16、通信員。二是家長不得以任何理由拒絕到打電話給家長，孩子周末作業(yè)完成不了，四是周末放假老校接孩子。三是孩子有事或生病必須提前告知老師。師只負責(zé)把孩子送到車站，孩子什么時間回家，老師概不負責(zé)；周六返校到校時間為中午兩點，不到者視為遲到，孩子逃學(xué)不進校門，一經(jīng)找到，家長帶回家教育三天。五是班內(nèi)排座位、調(diào)宿舍，班主任有 自己的出發(fā)點和想法，不可能面面俱到，請家長理解和支持。 ，讓我們相互理解、相互配“十年樹木，百年樹人” 各位家長， 合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，全愿我們的學(xué)生蓬勃向上，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展， 、成“鳳”

17、 。面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍” 最后，我還是那句話：孩子好了，一切都好。初一（2）班家長會班主任發(fā)言稿 班主任：xxx 尊敬的家長朋友們：大家下午好。首先，請允許我代表初一（2）班 40 個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！ 召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。 一、班級簡介： 全班共 40 人，男生 25 人、女生 15 人。每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性

18、各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。 二、班級管理： 我的育人目標(biāo)：先成人后成才。 首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。 其次，我強調(diào)“做事有法” ，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，

19、處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。 在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布臵的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。 三、存在的主要問題 1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力； 2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)； 3、部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；

20、 4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神； 5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。 四、給家長一些建議 1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。 有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。 要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分數(shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合

21、素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。 2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí) 初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得

22、很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。 3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說

23、“不” 。 前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。 ”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛” ，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不” 。蓮山 課件 4、關(guān)注孩子的安全 包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要我不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“

24、學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。 ”家長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！ 家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的家長朋友們： 大家下午好。首先，請允許我代表初一（10）班 71 個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！ 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個半月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校

25、與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 一、學(xué)校特色： 從學(xué)校層面上講，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。 即統(tǒng)一資料，五統(tǒng)一，老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的最佳

26、組合。 二、班級簡介： 全班共 71 人，男生 32 人、女生 39 人。每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，特別是班級良好的紀(jì)律和學(xué)風(fēng)更是得到了學(xué)校和年級的好評。 三、班級管理： 我的育人目標(biāo)：先成人后成才。 首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有

27、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。 其次，我強調(diào)“做事有法” ，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。 在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布臵的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達到目標(biāo)， 去體會成功的喜悅。 四、半期成

28、績分析：分，478 人。最高分本次考試試卷總分 560 分，我班參考人數(shù) 7020011 個，前個班，進入年級前分。年級共 11100 名有最低分 133 人，后名以后的有 16 名有12 個，學(xué)生整體實力相對不錯，但是 600 開小差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，進力量薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度， 以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進步。 存在的主要問題：1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力； 2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)； 3、部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確

29、的學(xué)習(xí)方法； 4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神； 5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。 給家長的一些建議 1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。 有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。 要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分數(shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)分數(shù)不能決定一切，社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，,時代變化了準(zhǔn)。 高分未必高能

30、力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。 2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí) 初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦

31、和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。 3、不嬌慣孩子、

32、學(xué)會對孩子說“不” 。 前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。 ”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛” ，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所 課件蓮山。 以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不” 、關(guān)注孩子的安全 4 包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要我不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，學(xué)生可以不出校門隨時可以打在我的卡上，給大家一個信合的帳號， 在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。 “學(xué)校和家庭作為并肩

33、工作的前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：”家長朋兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，就讓我們攜起手來，共同努力，友們， 為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。 教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家?。ㄒ唬┮莆蘸⒆犹攸c，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課

34、有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。家長們可以試試。 （二）要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有

35、句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好” ，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天” 。 （三）要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并

36、不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 （四）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使不要一味地去斥責(zé)孩多聽聽孩子的心聲，他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反

37、感的情緒。 子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。 。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了 60 多分，不錯呀！ （五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班

38、級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師

39、做的一切都是為了孩子。 （六）教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子是老師找自己你的茬嗎？自己有班主任和老師為什么批評你，分析：哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。 （七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代

40、社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師

41、也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們 相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。 （八）不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓

42、孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理。要注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 （九）積極主動和班主任、科任老師聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都

43、不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)

44、校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。 （十）嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注：6）早晨到校時間：2）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。 （1 意：（30，晚自習(xí)放學(xué)時間：20：50，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。 （3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均 34 小時， （對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高） 。 （4）每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達到 1 至 2 小時，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。 （5）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。 初一家長會班主任發(fā)言 尊敬的各位

45、家長： 你們好! 感謝你們在百忙之中抽出時間來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時也感謝各位家長長期以來對學(xué)校、班級工作的大力支持和幫助。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 210 班任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。 我將從以下 5 個方面來發(fā)言。 一、家長會的意義 召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺，加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。 二、班級現(xiàn)狀及管理 我們班共有 55 名學(xué)生，其中男生 26 人，女生 29 人。班級管理上我制定了一

46、系列規(guī)章制度，如作業(yè)必須按時完成，沒有完成的在學(xué)校利用下課的課余時間補好，下課不能玩耍。再如如果講臟話，則下課禁言等等。我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育，感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學(xué)生負責(zé)。從小學(xué)升入初中，很多同學(xué)不能很好的適應(yīng)。初一有七門課，語文，數(shù)學(xué)，英語，生物，地理，政治，歷史，所有任課教師對學(xué)生都非常負責(zé)，課后也抓得很緊。經(jīng)過半個多學(xué)期的共同努力，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)，衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進步。 屏幕上是九月份的光榮榜，這些同學(xué)是作業(yè)完成好，在校遵守紀(jì)律的。十月份

47、的光榮榜上有這些同學(xué)。如果您的孩子沒有進入光榮榜，那說明他的課堂紀(jì)律，家庭作業(yè)等方面有待提高。 三、和家長探討教育對策 首先是家庭教育很重要。 孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校，在同樣的班級里讀書，授課的時間是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育，而在于家庭教育。舉一個簡單的例子，每天布臵家庭作業(yè)，家長重視的作業(yè)就完成的好，家長不管的，往往有些同學(xué)第二天來學(xué)校就沒有做好。作業(yè)都沒有做好，成績自然不理想?？梢姡⒆邮切枰艿?，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管。所以，平常在家就需要你們家長的配合。 人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人

48、生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會順心，否則，就會還債。還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，這樣只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家說，掙再多的錢， 如果小孩荒廢了，那就得不償失。 然后是家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無

49、論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。 作為家長，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。我們 210 班的家長在這點上，大部分都做得很好，很配合老師的工作。但也有個別的家長一點都不配合老師的工作，以為把孩子放到學(xué)校就全部是老師的事情了，自己的孩子在家里家庭作業(yè)一個字都不寫，老師打電話告訴家長，希望家長管管，但家長就是說自己忙忙忙忙忙忙。對于這樣的家長和學(xué)生，我也只能表示無能為力，畢竟學(xué)校的教育不是萬能的，單靠學(xué)校一方面是無法管好你的孩子的。學(xué)生的家庭作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生初一的

50、時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中，力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。我們 210 班的作業(yè)，每天的題量都控制在兩個小時以內(nèi)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，尤其是有些學(xué)生喜歡拿著家長的手機在網(wǎng)上查答案，其實有些同學(xué)就是在拿著手機在抄。甚至有些是以拿手機查答案為借口，在玩游戲，在上網(wǎng)。拜請各位家長一定要管好自己的手機，孩子做作業(yè)時手機不要拿給你的孩子，不會做的習(xí)題，第二天來學(xué)?？梢詥柪蠋?，或者是老師上課也是會講解的。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要

51、正確認識到 書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。 最后要重視思想教育 作為父母，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī)，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外，我們還要重視安全教育，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全，看看他們有沒有按時回家。他們現(xiàn)在是十二三歲的年紀(jì)，正是進入了青春期，有些同學(xué)開始對異性有了好感，有了反叛心理，那么家長在家就要對孩子進行正確的引導(dǎo)，孩子有了異?，F(xiàn)象的話要及時與老師進行聯(lián)系。當(dāng)老師跟家長反應(yīng)孩子學(xué)校在校的異常情況時，家長也應(yīng)當(dāng)引起重視。 四、期中考試情況進行分析 五、對家長提幾點建議 （一） 、少給零花錢； （二） 、周末盡量不要打麻將； （三） 、在孩子面

52、前做表率； （四） 、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等； （五） 、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時間，少玩電腦，手機，甚至不玩電腦，手機； （六） 、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 （七） 、引導(dǎo)孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。 （八） 、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。 親愛的家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我們的愛是同一的。擷取您智慧的精華，付諸我勞動的艱辛，共同把孩子培養(yǎng)成才。 最后，祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿。再次感謝您對我 工作的理解和支持！ 初 34 班家長會班

53、主任發(fā)言稿 班主任：xxx 各位家長： 大家好！時值冬初時分，料峭寒風(fēng)來臨之際，各位家長的到來，給我們初 34 班全體師生帶來了溫暖。你們的對孩子們教育的關(guān)注，對班級與學(xué)校工作的支持，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。所以對于各位家長積極地參與這次會議，我謹代表本班級全體師生，對于你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 首先我來明確一下，這次家長會不是向家長報喜不報憂，表揚滿天飛，也不是一味批評和指責(zé)那些學(xué)習(xí)成績不好、不遵守學(xué)校和班級紀(jì)律的孩子，更不是向?qū)W生家長抱怨和發(fā)牢騷。而是一個讓家長了解當(dāng)前班級情況、了解孩子們存在的問題和容易出現(xiàn)的問題，并探討解決辦法的會議。讓各位家長能夠配合學(xué)校共同搭建一個教育學(xué)生、引

54、導(dǎo)學(xué)生、規(guī)范學(xué)生不良習(xí)慣的平臺，是我們這次家長會的真正目的所在?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！” 下面我就家長關(guān)心的一些問題來介紹初 34 班的一些情況。 本班現(xiàn)有學(xué)生 36 人，男生 24 人，女生 12 人。從各方面情況來看，總體發(fā)展是不錯的，集體團結(jié)意識和榮譽感基本形成，學(xué)生們基本可以在班干部的帶領(lǐng)下按作息安排和常規(guī)紀(jì)律要求自主管理，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有較強的競爭意識。在明確的紀(jì)律的要求下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。 我班在半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中取得了一些先進的成績。如：班級常規(guī)管理考核評比

55、中，本班前半學(xué)期的平均得分率為 91.13%，在整個中學(xué)部（含高中）近 40 個班中排在第 9 名，其中有 4 個班是英華班。 在秋游沙灘迎面接力比賽活動中，我們班積極備戰(zhàn)，取得了第二名的好成績。 個人方面，我班也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可以趕超許多英華班的學(xué)生，如：等； 也有許多熱愛班集體，樂于為班級奉獻的學(xué)生，如：等。 也有一些遵守紀(jì)律、舉止文明、默默努力的學(xué)生：。 當(dāng)然，我們班也存在著很多令人頭疼的問題。如： 孩子們的水平參差不齊，兩極分化比較明顯，有自覺性強、品學(xué)兼優(yōu)可以和英華班學(xué)生媲美的，也有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣及其落后的學(xué)生，拉低了平均分，使考試的整體平均分落后，影響孩子們的學(xué)習(xí)信心和

56、斗志，對班級整體學(xué)習(xí)氣氛的的營造造成了很大的影響。 部分孩子的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣很不好，對其他學(xué)生造成不良影響； 部分孩子不會正確處理人際關(guān)系，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾爭執(zhí)，影響班級和諧； 部分孩子的學(xué)習(xí)意識和紀(jì)律意識落后，甚至有嚴重違反學(xué)校紀(jì)律而受處分的情況； 部分孩子比較早熟，出現(xiàn)了一些超越正常男女同學(xué)關(guān)系的行為，對其他孩子造成了不良影響 初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)方式存在很大的區(qū)別，小學(xué)以打基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，而中學(xué)生活，不但要面臨新的環(huán)境和人際關(guān)系的處理，孩子們的差距就開始從正式上課開始，還要面臨大量的知識的學(xué)習(xí)。慢慢擴大了。因此，普遍性地容易出現(xiàn)三類問題： 一、成績出現(xiàn)急速下滑現(xiàn)象；二、出現(xiàn)逆反

57、心理和行為、出現(xiàn)青春期的情感萌芽。簡單地說就是“不服管教”和容易早戀。一些同學(xué)對老師家長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和父母、老師對著干” 。這并非是有個性的體現(xiàn)，這是叛逆的心理在作祟。如果經(jīng)常喜歡一大幫男男女女同學(xué)一起出去玩，或與異性同學(xué)認哥認妹的，十有八九是青春期的萌動。三、交友不慎。孩子慢慢長大了，自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理。物以類聚，人以群分，當(dāng)他們發(fā)

58、現(xiàn)一些共同點（可能是好的也可能是壞的）之后，就會開始慢慢結(jié)成小團體，甚至出現(xiàn)拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。而往往更容易促使孩子們聚在一起的是一些共同的壞習(xí)慣或心理問題（優(yōu)秀的孩子往往更具獨立性，不會輕易聚成團） 。 上面提到的各種問題之中，成績是最主要也是家長最關(guān)心的問題。上了初中，會發(fā)現(xiàn)有些曾經(jīng)的尖子生成績直線下滑，而平時學(xué)習(xí)一般的有可能突飛猛進，也有可能會更差。初一是重新排隊的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多，其一，班級范圍擴大，孩子面臨的競爭對手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌；其二，小學(xué)階段內(nèi)容不多，每次考試前都是反復(fù)訓(xùn)練，取得高分較容易；其三、初中的學(xué)習(xí)成績跟孩子的行為習(xí)慣和紀(jì)律意識的關(guān)系更

59、密切。有的孩子不可否認腦子很靈活，面對小學(xué)這兩三個科目，略微發(fā)力、略施小計就可以取得優(yōu)秀的成績了，因此往往忽略了嚴謹、認真、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而初中課程多，時間也緊，沒養(yǎng)成好習(xí)慣的，就迅速落伍了。學(xué)習(xí)方面的壞習(xí)慣主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)沒興趣，學(xué)習(xí)不自覺，玩興正濃；上課不聽，下課不問；學(xué)完就完，過后不復(fù)習(xí)，容易遺忘；作業(yè)拖拉，甚至抄襲； 作業(yè)有問題不去想辦法解決，得過且過。 家長們在糾孩子的成績時，常見的辦法是嚴厲批評、責(zé)罵、逼迫，威逼利誘，找各種家教補課等等。其實，這些都是治標(biāo)不治本。學(xué)生成績的高低，當(dāng)然跟先天的智商和學(xué)習(xí)時間有關(guān)系，但還取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣，我總結(jié)出一些影響學(xué)生學(xué)習(xí)的常見問題供家長們

60、參考解決：1.對學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)和追求，迫于大環(huán)境趨勢才學(xué)一學(xué)，但不會很用功；2.自身行為習(xí)慣不好，紀(jì)律意識差，坐不住，收不下心學(xué)習(xí)；3.有其他的事物影響他，比如：手機、零食、穿戴攀比、家庭關(guān)系緊張、家庭經(jīng)濟狀況的攀比等；4.沒學(xué)會與他人友好相處，人際關(guān)系惡化；5.青春期情感萌芽，逐漸出現(xiàn)超越正常男女同學(xué)的關(guān)系，課上課下都在想這些事；6.受其他違反課堂與休息紀(jì)律的行為的影響（當(dāng)然，這點問題主要依靠班主任的班級管理來解決，其余5 點，需要更多地借助家長們的力量） 。 我還總結(jié)出三個提高成績的要素，家長們在做孩子的思想工作時，可以往這些方面引導(dǎo)：一、自律。自律就是對自己的約束、控制和管理的能力，自律水