時(shí)政記者實(shí)習(xí)總結(jié)

1、精品文檔時(shí)政記者實(shí)習(xí)總結(jié)此次在江西日?qǐng)?bào)社信息日?qǐng)?bào)的實(shí)習(xí)，第一是為了完 成學(xué)校交代的實(shí)習(xí)任務(wù)，第二是為了能夠在實(shí)習(xí)過程中把平 時(shí)在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，好進(jìn)一步 了解新聞從業(yè)人員的工作流程、工作狀態(tài)，通過自己的親身 經(jīng)歷，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在新聞稿件的采訪和寫作中需要注意的 一些事項(xiàng)和問題。這次實(shí)習(xí)，既讓我更加深刻的理解了之前 所學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)在報(bào)社實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，也學(xué)到了 不少在稿件的實(shí)際寫作過程應(yīng)用到的寫作技巧。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容我主要是在信息日?qǐng)?bào)時(shí)政部做實(shí)習(xí)記者，該部門的 首席記者王劍華老師是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。作為實(shí)習(xí)記 者，我主要的任務(wù)就是稿件的采訪和寫作。在稿件的實(shí)際采

2、 寫過程中，由于王老師的業(yè)務(wù)非常廣泛，再加上該部門其它 老師的提點(diǎn)，我有幸參與并認(rèn)識(shí)了許多不同類型的報(bào)道，其 中涉及到的內(nèi)容有交通（道路改道造成上下班高峰期交通擁 堵、居民區(qū)地下停車場改革 ）、醫(yī)院（快女整容致死事件）、 時(shí)事（柴油荒事件、上海高層起火事件 ）、政治（江西省政府 高層人事變動(dòng)、蘇榮宣講會(huì)）、刑偵（某省犯罪嫌疑人通緝令、 南昌市破獲的多起刑偵案件）等等。根據(jù)這些新聞采寫方式的明顯差別，我把它們分為兩 類，一類是通稿類新聞，一類是非通稿類新聞。通稿類新聞 主要以會(huì)議類新聞和刑事案件類新聞為主。非通稿類新聞主 要以時(shí)事觀察和事件采訪類新聞為主。通稿類新聞的主辦方一般都有他們自己的新聞

3、發(fā)言人， 而我們記者在得到任務(wù)的時(shí)候就會(huì)被告知今天參加活動(dòng)的 主要內(nèi)容，在到達(dá)現(xiàn)場之后，他們的對(duì)外宣傳負(fù)責(zé)人就會(huì)給 每一位到場的媒體工作者一份統(tǒng)一打印好的新聞通稿，通稿 基本上已經(jīng)詳細(xì)概括了會(huì)議的主題。不論是會(huì)議性新聞還是 刑事案件新聞，雖然它們都被我歸屬到通稿新聞的大類中， 但是兩者還是有一些區(qū)別的。會(huì)議性新聞是以政府政策方針 宣傳為主，所以報(bào)道態(tài)度風(fēng)格要端正，報(bào)道的內(nèi)容一般多為 從通稿中精確選擇摘錄的要點(diǎn)、新點(diǎn)、對(duì)于老百姓有實(shí)用價(jià) 值的內(nèi)容。而刑事案件類的新聞除了要嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性 的原則之外，還講究報(bào)道內(nèi)容的故事性和細(xì)節(jié)性。這個(gè)時(shí)候，如果僅僅依靠通稿的作用是很難達(dá)到這個(gè)要求的，這時(shí)，就

4、 需要記者對(duì)其中細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)與挖掘，通過對(duì)受害人、犯罪嫌 疑人和偵辦案件負(fù)責(zé)人的采訪盡可能多的搜索記錄下整個(gè) 案件中可能隱藏到的信息。在此類新聞的寫作上，要注意整 個(gè)案件報(bào)道的故事性描述和細(xì)節(jié)性描寫，以此吸引更多讀者 的注意和閱讀興趣。非通稿類新聞既可以是針對(duì)時(shí)下的某一全國性或者地 方本土熱點(diǎn)新聞事件的追蹤報(bào)道，也可以是與老百姓生活中 密切相關(guān)的一些消息、資訊等內(nèi)容為主的報(bào)道，還可以是社會(huì)上新發(fā)生的一些新奇的、先進(jìn)的、具有借鑒價(jià)值的一些事 件或者現(xiàn)象的采訪和報(bào)道。顧名思義，非通稿類新聞就是整 個(gè)新聞稿件它是沒有通稿作為材料進(jìn)行稿件完工的寫作依 托的，報(bào)道稿件的完成是需要記者的實(shí)地考察、相關(guān)采訪和

5、 記者對(duì)于獲得的信息加以邏輯性、條理性的分析和總結(jié)，然后寫作完成交稿，非通稿類新聞是記者獨(dú)立創(chuàng)作完成的稿 件。例如，在對(duì)南昌市八一橋由于改道造成的交通擁堵進(jìn)行 追蹤報(bào)道時(shí)，我的指導(dǎo)老師和我在上下班早晚高峰期時(shí)曾到 現(xiàn)場實(shí)地觀察，并采訪附近的車主、行人、道路附近店鋪的店主以及在場的值班交 -警來了解情況，概括出了堵車高 峰期的時(shí)間、時(shí)長和由此帶來的不良影響，同時(shí)通過對(duì)交 警的采訪來告訴大家可以繞道等一些路況信息。在對(duì)“油荒 緩解”進(jìn)行的追蹤報(bào)道時(shí)，我的指導(dǎo)老師讓我到金潤廣場多 家物流公司采訪了“油荒”對(duì)于物流行業(yè)造成的損失，緩解 后物流行業(yè)整個(gè)工作是否逐漸恢復(fù)正常，同時(shí)，我還到了附 近的加油站察

6、看加油排隊(duì)的情況，并對(duì)到此加油的來往車輛 的車主也進(jìn)行了采訪，在采訪所得信息的基礎(chǔ)上，寫作并發(fā) 表稿件。在報(bào)社，新聞稿件在寫作過程中，除去一些消息類的稿 件是則要發(fā)表之外，通訊或者專題性的新聞稿件在對(duì)標(biāo)題的 要求上都是比較重視和嚴(yán)格的。標(biāo)題的作用一方面是對(duì)新聞 內(nèi)容的概括，另一方面標(biāo)題水平的高低也是決定報(bào)紙文章對(duì) 讀者是否具有吸引力的一個(gè)重要因素，標(biāo)題對(duì)于讀者來說就 像是一個(gè)人在另外一個(gè)人眼里的第一感覺，第一感覺的好壞 直接影響了對(duì)方是不是愿意和有興趣對(duì)這個(gè)人進(jìn)行深層次 的了解和認(rèn)識(shí)。我在實(shí)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師對(duì)于一篇 新聞稿件的標(biāo)題總是會(huì)很仔細(xì)的斟酌，這種重視的程度似乎 已經(jīng)超過了對(duì)稿件

7、本身的撰寫，他總是會(huì)力圖找到一個(gè)既具 有概括性又具有趣味性的一條新聞線索作為文章的標(biāo)題，在 小標(biāo)題上，他也總是會(huì)盡力去找“完美新聞點(diǎn)”來組成文章 的小標(biāo)題。而在我以后的稿件寫作中，老師的這種寫作方式 和態(tài)度對(duì)我也是具有了很深的影響。三、實(shí)習(xí)總結(jié)在報(bào)社的實(shí)習(xí)生活，就像是人生另一個(gè)階段的重新啟 程，它應(yīng)該是我們在自己的本專業(yè)上從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)之后的 一個(gè)全新的嘗試，在這里，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是新聞這個(gè)專 業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，還有報(bào)社的管理制度、同事間的人際關(guān)系、 稿件的印刷和發(fā)行等等。除了在一些理論知識(shí)上會(huì)讓我感覺 到我與學(xué)校還是有所連接的以外，我仿佛就是社會(huì)中的一個(gè) 新人，從對(duì)報(bào)紙媒介這個(gè)行業(yè)的知之甚少

8、到漫漫有所了解再 到了然于胸，這是一個(gè)重新學(xué)習(xí)、重新出發(fā)的過程。在實(shí)習(xí) 的這幾個(gè)月期間，我增長了至少，也拓展了視野。歸根到底， 我都是有所收獲的，人生的經(jīng)歷就是一筆財(cái)富，是為自己未 來的工作和生活積累起來的人生積淀。做記者也是有一些不盡如人意的地方的，例如我經(jīng)常會(huì) 跟著我的導(dǎo)師在一天之內(nèi)跑好幾個(gè)地方，有時(shí)候是為了做一 條新聞，有時(shí)候是做幾條不同的新聞， 來回奔跑倒都是其次， 關(guān)鍵是在采訪一些新聞時(shí)，如果采訪內(nèi)容不是受訪者感興趣 的話題時(shí)，我們也會(huì)遭受一些人的白眼和驅(qū)逐，但是這也造 就了我一定的心理承受能力，我相信大多數(shù)的新聞從業(yè)者都 會(huì)面臨過這樣的尷尬境遇，雖然這種現(xiàn)象，在學(xué)校時(shí)老師也 曾經(jīng)講過，但是那時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生的我來說畢竟它只是個(gè)遙不 可及的傳說，而這種切身的體會(huì)，也算是磨練了我的心智了。在新聞的采寫過程中，通過對(duì)不同類型事件的采訪，我 對(duì)社會(huì)也有了一定的認(rèn)識(shí)和思考，這些都是在我以后的生活 中有用的寶貴經(jīng)驗(yàn)?；仡櫮嵌螌?shí)習(xí)的生活，我也要感謝的我 的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師王老師，是他的不吝賜教讓我學(xué)到了很多東 西，