《愛心企鵝》班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、愛心企鵝班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)+ A書名:愛心企鵝作者:克里斯蒂安貝爾格譯者:邱萍出版社:21世紀(jì)出版社適讀年級(jí):四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)者:溫州市少年藝術(shù)學(xué)校張靜二稿編輯:瑞安隆山小學(xué)王光漲內(nèi)容簡(jiǎn)介這是一本充滿了愛的歷險(xiǎn)記。小企鵝塔明諾在課堂上聽說了帝企鵝國(guó)王的女兒娜努瑪公主被“大腳 獸”(人類)劫持,再也沒能回來,企鵝王為此傷心欲絕,臣民們郁郁寡歡。這件事讓塔明諾非常難過,也陷入了沉思,當(dāng)它得知只要找到愛就能救出公主后,便毅然下定決心:離家出走,去尋找愛解救公主。塔明諾橫渡過太平洋,繞過南美洲,飛越大西洋漫漫征程上,經(jīng)歷了 種種困難與危險(xiǎn):差點(diǎn)成了海象的早餐,多次被“大腳獸”囚禁,在歌劇院撲了空,還曾尖

2、在車?yán)锊?過每一次遇險(xiǎn)都能化解因?yàn)橐宦飞纤灿龅搅嗽S多充滿愛心而又富有智慧的朋友:古怪的“飛行器” 海鷗兄弟、被愛傷害的“大腳獸”菲爾、圍白底綠點(diǎn)圍巾的駱駝、八條腿的座椅章魚、總也快不了的蝸牛、 酷酷的老鼠、會(huì)說話的留聲機(jī)、好心的奶牛、悲傷的露珠等等,它們幫助塔明諾排解了一個(gè)個(gè)難題,特別是小露珠為塔明諾實(shí)現(xiàn)了它的心愿在尖押公主的動(dòng)物園里當(dāng)塔明諾面臨困境時(shí),所有朋友都出現(xiàn)在了塔明諾的身邊,與它并肩對(duì)付大腳獸,成功地救出了娜努瑪公主,福的生重返南極,過上了自由幸活。二、閱讀要點(diǎn)1. 整個(gè)故事是以動(dòng)物的視角來描寫的,在動(dòng)物們的眼中,人類被稱為“大腳獸”,輪船被稱為“大 鐵鍋”,飛機(jī)被稱為“大鐵鳥”,

3、自行車被稱為“馬兒”,汽車被稱為“鐵盒子”,卜分有意思。讀著讀著 就能身臨其境,進(jìn)入書中的動(dòng)物世界,進(jìn)入動(dòng)物的內(nèi)心去看待人類世界。能使小作者在淺顯有趣的故事中 不知不覺地感受到人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處的道理。2全書共有十八個(gè)章節(jié),各章節(jié)間的內(nèi)容緊密聯(lián)系環(huán)環(huán)相扣,情節(jié)也有一定起伏能緊緊吊住小讀者的胃口。書中8頁大幅的彩色插圖選取的正是塔明諾與幾位好友相處時(shí)的情形,它們被集中在第八章和第十五章之前出現(xiàn),與相應(yīng)的文字并不是同時(shí)呈現(xiàn)的,這些彩圖不僅幫助小讀者更好地理解故事內(nèi)容,還時(shí)刻提醒小讀者學(xué)會(huì)前后聯(lián)系往返回復(fù)地細(xì)嚼整本書。3書中有不少哲理性的語言,特別是“你已經(jīng)在路上了!”這句話可以說是本書最有價(jià)值的話

4、,最有哲理的語言。這句話是座頭鯨艾弗萊姆告訴小塔明諾的話。故事中,塔明諾一直在走自己的路,并最終獲得了成功。我們每個(gè)人的每一天也都在路上,只不過我們沒有真心感覺到這是一條屬于自己的路。在學(xué)生讀完此書后,可適當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生思考自己走過的這幾年路,肯定會(huì)悟出許多東西來,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也正走在路上的。4故事里的人物個(gè)個(gè)特點(diǎn)突出,形象鮮明。堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戴著暖蛋罩帽子的黑禮服小子塔明諾、善良友好的“飛行器”海鷗兄弟、愛音樂的圍白底綠點(diǎn)長(zhǎng)圍巾的駱駝它們都是正義、和平、友好的代表??赐耆珪?,它們可愛的樣子就自然而然地印刻在小讀者的腦 海,久久不能忘懷??梢宰屝∽x者為這些人物寫寫動(dòng)物小檔案,充分挖掘它們的特點(diǎn)。5愛是

5、什么?這是貫穿整個(gè)故事的線索,也是故事的核心。企鵝媽媽說:愛是能體驗(yàn)的最美的東西。當(dāng)你體驗(yàn)到愛時(shí),你會(huì)感到有東西在你黑禮服上酥酥地爬動(dòng),在你的胸中溫柔地涌動(dòng),而且你會(huì)希望這種感覺永遠(yuǎn)不要停止。海象哈拉爾德說:你已經(jīng)找到愛了,我就很愛企鵝。海鷗說:愛就是“阿莫兒”(意大利語),愛也是“拉莫”(法語),愛在歐洲。菲爾說:愛是會(huì)闖禍的。駱駝?wù)f:愛是音樂,愛在米蘭,找到音樂就找到了愛。書中,不同的人物對(duì)愛都有著自己的理解,而且主人公塔明諾其實(shí)就是在用自己的愛,贏得了陌生朋友的愛;用自己的愛,戰(zhàn)勝了困難。這也不得不讓人感嘆愛需要付出,愛能得到回報(bào),愛能使人成功,愛能使生活變得有意義,愛就在我們的身邊。本

6、書能幫助小讀者深入理解“愛這一永恒的主題。請(qǐng)不要把這本書當(dāng)作愛情故事書來看,6本書作者克里斯蒂安貝格爾是一位德國(guó)著名的兒童音樂和兒童戲劇家。故事創(chuàng)作中引入了不少音樂元素:心地善良的“大腳獸”菲爾會(huì)彈吉愛唱歌,喜愛音樂的駱駝告訴塔明諾愛在音樂之城米蘭,留聲機(jī)不僅會(huì)說話還幫塔明諾實(shí)現(xiàn)了愿望等等,這些似乎都在告訴小 讀者:生活中不能沒有音樂,音樂能讓你的生活更加美好。7除了引人入勝的故事內(nèi)容讓小讀者頗為受益外,閱讀此書還能從塔明諾的漫漫歷程中了解到一些世界地理名稱:南極、太平洋、南美洲、大西洋、歐洲、意大利米蘭、德國(guó)德累斯頓等;了解到一些西方國(guó)家的習(xí)俗,廚房用品中還有給雞蛋保溫的暖蛋罩,十三”被視為

7、不祥的數(shù)字三、問題提示1. 愛心企鵝找到愛了嗎? “愛是什么?”故事中,誰回答了塔明諾的疑問?他們對(duì)愛的理解分別是 怎樣的?你能結(jié)合這個(gè)故事談?wù)勀銓?duì)愛的理解嗎?2. 當(dāng)一滴悲傷的眼淚西尼雅要幫助塔明諾實(shí)現(xiàn)他的一個(gè)心愿時(shí),塔明諾許下了一個(gè)怎樣的心愿?你 對(duì)他所許下的這個(gè)心愿有什么看法。如果你就是塔明諾,你又會(huì)許下什么心愿?為什么?3. 小動(dòng)物們眼中的“大腳獸”是怎樣的?作為動(dòng)物眼中的“大腳獸”什么嗎?,你想對(duì)它們說些5.企鵝塔明諾在尋找愛的過程中都遇到了哪些朋友?你最喜歡塔明諾的哪個(gè)朋友?你為何最喜歡他 呢?在你的身邊也有這樣的朋友嗎?說說發(fā)生在你們之間特別感人的事。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)閱讀前1了

8、解企鵝。使用策略:列表。內(nèi)容包括生活區(qū)域,種類,特點(diǎn)等2. 對(duì)“愛心”的理解。使用策略:語意圖。操作,學(xué)生書寫對(duì)“愛心”的理解,同伴3 預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。提供人物:企鵝、娜努瑪公主、座頭鯨、海象、駱駝、海鷗、獸”、章 “大腳 魚、蝸牛、老鼠等預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。(二)閱讀中1 制作動(dòng)物名片故事里有不少可愛、善良的小動(dòng)物,它們的模樣、愛好和性格你一定都熟記于心了,請(qǐng)為你最喜愛的一位動(dòng)物朋友制作一張精美的小名片,并將它送給你最好的朋友,讓你的好朋友也喜歡上它。(以下格式僅供參照)廠我的動(dòng)物朋友(名字)所屬類別:居住地:相識(shí)地(書名):性格:愛好:“愛”的認(rèn)識(shí):(3)面對(duì)塔明諾漫漫的尋愛之路,你的內(nèi)心一定有許

9、多話想說。我想對(duì)塔明諾說:我想對(duì)塔明諾的朋友說:我想對(duì)“大腳獸”說:2.尋覓“愛心之路”(1)用情節(jié)梯梳理塔明諾的尋愛之路。(2)在閱讀過程中完善“愛心”語意圖,同伴交流。我想對(duì)自己說:3. 描繪“勝利大逃亡”讀著塔明諾在動(dòng)物園里和朋友們齊心協(xié)力解救出娜努瑪公主并突出重圍勝利大逃亡的情景,真是大快人心呀!這一刻塔明諾終于成功了!讓我們用畫筆把這精彩的一刻描繪(三) 閱讀后1 完善“愛心”語意圖 讀完故事你對(duì)“愛心”有什么新的認(rèn)識(shí),完善概念圖,同伴交流。2 開展“愛心行動(dòng)”故事中,在小動(dòng)物的眼里“大腳獸”十分可怕,作為動(dòng)物們的朋友,你也能像塔明諾一樣投入“愛心 行動(dòng)”,讓人類更了解動(dòng)物,給動(dòng)物以

10、自由。請(qǐng)找上幾個(gè)伙伴共同合作,列出你們的“愛心行動(dòng)”計(jì)劃書 并積極行動(dòng)起來。3 書寫“我在路上”座頭鯨艾弗萊姆對(duì)塔明諾說:你已經(jīng)在路上了!”我們每個(gè)人的每一天也都在路上,塔明諾走的是一條尋找愛解救公主的路,你所走的是一條怎樣的路?五、相尖資料1作者簡(jiǎn)介:克里斯蒂安貝爾格(Christian Berg, 1966 )當(dāng)代德國(guó)著名的兒童音樂和兒童戲劇家。愛心企鵝是這位音樂戲劇天才創(chuàng)作的第一本新理念童話。在德國(guó)出版后深受讀者的歡迎,迅速成為兒童暢銷書。與此同時(shí),書中主人公一一戴小紅帽的企鵝形象也被制作成各式各樣的玩具,風(fēng)靡全國(guó)。2.“彩烏鴉系列”叢書簡(jiǎn)介本書為“彩烏鴉系列”叢書中的一本,叢書已出版十六本,是德語國(guó)家當(dāng)代最優(yōu)秀兒童文學(xué)作品在中國(guó)的首度規(guī)模性匯集,其中包括幻想文學(xué)大師米切爾恩德的蘭心的秘密,德國(guó)文學(xué)巨匠奧得弗雷德普魯士勒的小女巫、小幽靈、小水精,被譽(yù)為“描

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