公開課《PEP 小學(xué)英語》第四冊 Unit5 B Let-'s talk 說課稿

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第7頁 共7頁公開課pep 小學(xué)英語第四冊 unit5 b lets talk 說課稿設(shè)計理念:變課堂為生活 情境中快樂學(xué)英 。一, 說教材(teaching material):1, ,位本課在教材中的地 pep 小學(xué)英語課文內(nèi)容新穎,實用,有趣味性,有時 代感,所選課文內(nèi)容涉及文化,學(xué)習(xí),日常 生活 等多方面內(nèi)容.本單元的話題是購物. 是學(xué)生在日常生活中常見又喜歡的話題,學(xué)生通過這 一單元的學(xué)習(xí), 能夠簡單描述衣服 的大小,顏色和款式,詢問價格.本課時主 要通過 lets talk 中: expensive/colourful. its how

2、much is it? its .描述衣服,評論價 格.進一步將 a lets learn 中所學(xué)的新單詞 用于對話和交際中,充分體現(xiàn)了該教材以舊 帶新的 編排特點,具有承上啟下的作用,也體 現(xiàn)了編寫者倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,學(xué) 以致用的教學(xué)思想. 根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容, 針對學(xué)生實際,我制定了以下教學(xué)目標2, , 教學(xué)目標:(1)知識目標 能聽, 認讀 lets talk 中的單詞和句子. 說, 熟練掌握句子 its colourful./pretty/big/small/long/short/nice . 并在實際情景中綜合運用描述衣服的 大小, 顏色和款式.能運用can i help you

3、?how much is this dress/shirt/jacket? its yuan.詢問價格并做簡略評價.(2)技能目標：提高學(xué)生聽,說,讀,演的能力,培養(yǎng) 學(xué)生 熟練運用日常交際用語進行購物的語言交 際能力和觀察,實踐和創(chuàng)新的能力.(3)情感 策略目標a,培養(yǎng)學(xué)生在活動中互助合作,發(fā)展合作 精神, 并能禮貌與人交際, 在較為真 實的場 景中主動, 靈活地運用語言, 在生活中快樂 地使用英語. b, , 培養(yǎng)學(xué)生一定的理財 能力.不能亂花 錢,亂購物. 3,教學(xué)重點和難點 ：本課時的教學(xué)重點是:會靈活運用 can i help you ? how much is this dress

4、/shirt/jacket?its 難點是在情景中靈活用 its expensive/pretty/colourful 評價衣服. 4,教學(xué)準備: ,教學(xué)準備: 衣服圖片,售貨員 胸飾,游戲用的錢幣,相 關(guān)的多媒體輔助課件和 vcd,學(xué)生自帶的 衣服和教室布置成模擬商 店的情景.二, 說教法(teaching methods)教學(xué)有法,但無定法,英語有一句諺語: education must be fun!根據(jù)英語新課程標 準,學(xué)生的認知規(guī)律,小學(xué)階段的英語教學(xué)應(yīng)實施趣味教學(xué),以學(xué)生為主體,以 活動為載體本課時我采用如下教法: 1, 情景教學(xué) 法. 利用多媒體輔助教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)購物的情 景,激

5、發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲. 2, 主題教 學(xué). 本節(jié)課以 高1717招聘售貨員員和母親節(jié) 為媽媽買禮物為主題引入本課新內(nèi)容,展 開口語訓(xùn)練;以活動為方式,變課堂為生活. 以任務(wù)型活動安排本課教學(xué), 師生互動,增強英語課堂趣味性, 提高學(xué)生運用語言的能 力.3, 啟發(fā)式教學(xué). 通過 look and guess,lets chant 等游戲和活 動在教學(xué)過程中啟發(fā), 引導(dǎo)學(xué)生思維, 培養(yǎng) 不同層次的學(xué)生大膽用英語交際的能力.三, 說學(xué)法(learning methods)教法固然重 要, 但教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是當今 教育的根本所在. 英語教學(xué)目的不再是知識 的積累而是發(fā) 展學(xué)生的英語思維能力與交 際能

6、力. 作為教師我們應(yīng)該授之以漁而不 是授之以魚.在 本課時,學(xué)生通過看看, 說說,演演,做做,游戲等途徑提高了合作 學(xué)習(xí)的能力, 口語交際能 力. 結(jié)合實際生活, 將課堂生活化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個表演的舞 臺, 給學(xué)生一個自由交流英語 的空間, 讓學(xué) 生在語境中大膽開口, 積極嘗1717, 體驗語言 學(xué)習(xí)的快樂. 四, 說教學(xué)過程 (teaching procedure) step 1. warm-up : 演唱歌曲,激發(fā)興趣.sing a song: (purpose: 俗話說:良好的開端 是成功的 一半.心理學(xué)研究也表明學(xué)生注意力是細 致觀察,良好記憶,正確思維的重要條件. 上課鈴一響, 學(xué)生

7、剛剛從激烈的課外活動回 到教室,注意力很難較快地集中到課堂上 來.此 時我組織學(xué)生唱英語歌曲 既能集中 學(xué)生的注意力,又能導(dǎo)入新知,把輕松與愉快 帶給課堂. step 2 revision 巧設(shè)情景, 激趣導(dǎo)入 (點擊服裝店圖片) 出示各類服裝學(xué)生進行 語言交流: purpose:通過情景的設(shè)置與學(xué)生 free talk, 通過復(fù)習(xí)了衣物的名稱,和 lets learn 中評 價衣物的形容詞,鞏固了所學(xué)的知識,也為 呈現(xiàn)新知創(chuàng)設(shè)一個生活化的語言環(huán)境,激發(fā) 開口 說英語的興趣. step 3 presentation多向互動,探索新知1,教師扮演售貨員引出:can i help you?從 師生

8、對話到生生對話,由學(xué)生扮 演售貨員 pair work (板書重點句子) 出示課件用 look and guess 的游戲讓學(xué)生操練 句型. (purpose:在游戲?qū)W 習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的興趣,加強注意力,進一步鞏固新知.) 2,(出示 課件招聘售貨員)t:now, do you want to work in my shop?i want to find some shop assistants,but you must屏幕出示招聘要求) (purpose:用招聘售貨員這樣的目標教學(xué)法 可以使有效學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)效 果更好,學(xué)生帶著這個愿望學(xué)生會積極,投入地去與 partner 學(xué)對話.比機 械

9、的跟著老師讀更調(diào)動了學(xué)生開口說英語的積極性) 3,提供一些衣服和價錢讓 學(xué)生練習(xí)對話,并抽對檢查,選出 2 名售貨員. 帶上胸卡. 4,watch the video and answer. (purpose:在熟練重點對話的基礎(chǔ)上,利用 多媒體呈現(xiàn)整個對話內(nèi)容,讓學(xué)生身臨其境,讓學(xué) 生帶著問題去學(xué)習(xí),培養(yǎng) 他們的思維能力.) 5,讀讀,表演和比賽.(抓住四年級兒童的特征, 愛玩,愛表現(xiàn)自己, 用表演和比賽的形式來鞏固對話內(nèi)容,繼續(xù)選出 shop assistants,學(xué)生 都躍 躍欲試,在此基礎(chǔ)上,把今天所學(xué)的知識延伸到生活中去.) step 4 practice (課堂生活 化,課內(nèi)延伸,能力升華) 1,go shopping 母親節(jié)快到了,用所學(xué)的句子,買一套新衣服送給媽媽,但你只有 100元零用錢, 請學(xué)會合理搭配, 在規(guī)定的 5 分鐘內(nèi)理性購買又多又超值的衣服. 最后評選出最 佳理財獎. (出示課件四家不同品牌的商店(如耐