小學(xué)三年級語文備課總結(jié)組工作計(jì)劃規(guī)劃方案.doc

1、小學(xué)三年級語文備課總結(jié)組工作計(jì)劃規(guī)劃方案三年級語文備課組工作計(jì)劃一、目標(biāo)備課是上好課的前提是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)是提高教學(xué)質(zhì)量的保障學(xué)?；鶎咏虒W(xué)中要充分發(fā)揮備課組的功能。三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折階段是學(xué)生閱讀和寫作的起始階段因此本學(xué)期本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學(xué)外重點(diǎn)將研究起始階段如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作的興趣掌握初步的閱讀、寫作方法為今后學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)。二、任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的教學(xué)要求做到了如指掌。2、鉆研教材熟悉教材內(nèi)容明確各部分知識在整個小學(xué)階段語文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系不僅體現(xiàn)本冊教學(xué)任務(wù)還注意知識的前后聯(lián)系有的放矢組織教學(xué)工作。在掌握本冊教材內(nèi)容的

2、基礎(chǔ)上鉆研教材編寫意圖明確教學(xué)目標(biāo)明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握教學(xué)進(jìn)度。3、研討如何在有效時間內(nèi)提高學(xué)生的語文能力以應(yīng)付應(yīng)試教育。4、在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課做到有計(jì)劃有準(zhǔn)備具體要求如下：每次活動保證全體成員出席不遲到不早退。集體備課時精心選擇教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教案積極探索如何提高課堂教學(xué)效率提高學(xué)生語文素養(yǎng)解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等?；顒佑卸〞r和不定時之分在平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題就可時時處處進(jìn)行研討。每次活動有主題有記載。三、具體工作(一)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育理論書籍并作好讀書筆記記載(每學(xué)期1-2本)。2、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫教

3、育教學(xué)論文不少于兩篇。(二)搞好課題的研究。1、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題。2、做好課題保存好原始資料并作好文字記載期末交學(xué)校教研室存檔。(三)抓好常規(guī)工作：1、規(guī)范備課組建設(shè)活動做到有計(jì)劃有落實(shí)有成果。2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式不定期碰頭交流作業(yè)情況。3、每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、商議。4、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)研究課。每一節(jié)研究課由備課組集體備課開展評課、說課活動。5、年輕教師多聽本組馬老師、姜老師的課向有經(jīng)驗(yàn)的她們學(xué)習(xí)、請教。6、組織好本年級學(xué)生參加學(xué)校巴金杯征文比賽。8、為“三力”教師上研討課作好準(zhǔn)備。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向積極參與課題

4、陶行知生活教育理論在新課程背景下的實(shí)踐與研究倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與合作探究、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式著力形成“開放性”的大語文格局為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)工作目標(biāo)是做好工作的前提和保證我們要依據(jù)我們的教學(xué)實(shí)際情況及二期課改對我們提出的要求確定以下幾點(diǎn)為我們本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立現(xiàn)代教育理念抓實(shí)抓好兩綱教育,做好新教材的推廣工作。2、提升教師的教學(xué)能力,課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%。3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。4、備課組教學(xué)質(zhì)量力爭居同類學(xué)校的中等偏上水平。三、教學(xué)措施1、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并將理念轉(zhuǎn)化為行動堅(jiān)持做好教育教學(xué)摘

5、錄并能有感而發(fā)寫下心得在備課組活動時互相交流、學(xué)習(xí)。2、積極主動參加各級各類教學(xué)講座、觀摩、研討、培訓(xùn)活動并養(yǎng)成外出活動匯報的習(xí)慣努力做到一人外出取經(jīng)全組共同學(xué)習(xí)。3、增強(qiáng)科研意識每人每學(xué)期制定“一課題”。每周上半周為研討課活動日聽課結(jié)束后當(dāng)天及時評課使上課、聽課的老師各有所得。4、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)本學(xué)期三年級組語文教師每周至少運(yùn)用多媒體上好兩堂語文課。5、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生重視補(bǔ)缺補(bǔ)差提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并及時做好跟蹤記錄。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中力爭100%合格率。6、做好教學(xué)常規(guī)工作(包括備課、上課、批改作業(yè)等)尤其要提高課堂教學(xué)質(zhì)量。7、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽。8

6、、配合各年級老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期在深刻領(lǐng)新課改精神的基礎(chǔ)上圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理加大課堂教學(xué)研究力度以努力提升教師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校骨干教師力量實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)行為、教學(xué)評價的大轉(zhuǎn)變進(jìn)一步提高本組教師的整體素質(zhì)不斷提升教學(xué)質(zhì)量。二、備課組概況教師：我們備課組共有十三位成員擔(dān)任著三年級13個班的語文教學(xué)任務(wù)。隨著新課標(biāo)的理念不斷深入每人的教育觀念有了改變教學(xué)能力在不同層次上有了提升從而也激起了自身對新教材的探索熱情。老教師有自己多年的豐富教學(xué)積累新教師有熱情飽滿的工作態(tài)度這兩股力量的組合

7、促使著組里教研工作的和諧、統(tǒng)一、有序。學(xué)生：通過兩年半的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生積極向上勇于進(jìn)取學(xué)習(xí)態(tài)度端正?，F(xiàn)在很多同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣喜歡看書喜歡寫作并有了一定的積累在語言表達(dá)上條理比較清晰態(tài)度大方說話時候句式也比較完整并能夠用多種表達(dá)方式來表達(dá)自己的想;但還有部分學(xué)生的閱讀分析能力、習(xí)作能力傾聽、寫字的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成和提高。三、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的教學(xué)要求做到了如指掌。鉆研教材熟悉教材內(nèi)容明確各部分知識在整個小學(xué)階段語文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系不僅體現(xiàn)本冊教學(xué)任務(wù)還注意知識的前后聯(lián)系有的放矢組織教學(xué)工作。在掌握本冊教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上鉆研教材編寫意圖明確教學(xué)

8、目標(biāo)明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握教學(xué)進(jìn)度。研討如何在有效時間內(nèi)提高學(xué)生的語文能力以便提高教學(xué)質(zhì)量。在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課做到有計(jì)劃有準(zhǔn)備具體要求如下：每次活動保證全體成員出席不遲到不早退。集體備課時精心選擇教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教案積極探索如何提高課堂教學(xué)效率提高學(xué)生語文素養(yǎng)解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等?；顒佑卸〞r和不定時之分在平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題就可時時處處進(jìn)行研討。每次活動有主題有記載。四、具體措施(一)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思。繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育理論書籍并作好讀書筆記記載。組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思青年教師結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫教育教學(xué)論文不少于兩篇。(二)搞好課題的研究。根據(jù)學(xué)校課

9、題確定教研組課題。做好課題保存好原始資料并作好文字記載期末交學(xué)校教研室存檔。(三)抓好常規(guī)工作：規(guī)范備課組建設(shè)活動做到有計(jì)劃有落實(shí)有成果。組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式不定期碰頭交流作業(yè)情況。每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、商議。每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)研究課。每一節(jié)研究課由備課組集體備課開展評課、說課活動。年輕教師多聽課向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、請教。組織好本年級學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)語文比賽。五、具體活動安排(周次)制定語文和作文教學(xué)計(jì)劃。討論荷花教案。擬訂備課組活動計(jì)劃。第二單元測驗(yàn)進(jìn)行反饋、分析。學(xué)習(xí)語文課程新標(biāo)準(zhǔn)。集體備課畫楊桃。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)交流教學(xué)中的問題尋找對策。擬訂期中復(fù)習(xí)卷

10、、練習(xí)卷。集體備課一面五星紅旗。討論教研組開課教案。擬訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃、模擬卷。期終試卷分析、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作。指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)積極投身課堂改革全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提以提高師資整體素質(zhì)為核心以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)研究不斷解決教學(xué)中的新問題努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力全面提高教學(xué)質(zhì)量。教研目標(biāo)：以集體備課為載體來提高教學(xué)質(zhì)量以閱讀教學(xué)課題研究為動力來提高科研能力。實(shí)實(shí)在在備好每節(jié)課扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課。一、抓好平時的常規(guī)工作努力作到嚴(yán)格按照學(xué)校的要求完成各項(xiàng)常規(guī)工作積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動寫好每一篇教案改好每一本作業(yè)

11、并致力于本組小課題研究中。備課：認(rèn)認(rèn)真真地備課扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)在備課前認(rèn)真鉆研教材整體地運(yùn)用教材結(jié)合教材確定每單元的研討重點(diǎn)注重單元內(nèi)每個教點(diǎn)的聯(lián)系明確每個單元的主題是什么重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練要點(diǎn)是什么。發(fā)現(xiàn)問題全組及時交流解決力爭備課能夠結(jié)合本班實(shí)際把握重難點(diǎn)寫出自己的特色。從上學(xué)期期末考試看現(xiàn)在的檢測更注重實(shí)踐運(yùn)用及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)所以備課時盡可能去多搜集資料拓寬自己與學(xué)生的知識范圍把課堂向課外延伸扎實(shí)的進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的布置與反饋。上課：關(guān)注課堂常規(guī)教學(xué)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)課堂上要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生引導(dǎo)他們多讀書多積累多觀察多創(chuàng)作也注意培養(yǎng)那些差生在“雙基”的基礎(chǔ)上幫助他們吸取

12、一些比較寬廣的知識盡量做到因材施教。另外對于外面的公開教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽取人之長補(bǔ)己之短。三年級的學(xué)生初學(xué)寫作教學(xué)中把握單元寫作的重點(diǎn)在課文教學(xué)中注重寫作方法的滲透采取以仿寫為主的方法進(jìn)行寫作的引導(dǎo)。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲：習(xí)作指導(dǎo)-學(xué)生練寫-習(xí)作講評。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)通過摘抄、背誦等形式積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段、積累在課外閱讀中獲得的新鮮語言材料提高對好詞佳句的敏感度養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。寫字課本是結(jié)合教材中的我會寫進(jìn)行筆畫指導(dǎo)和讓學(xué)生描摹練寫本學(xué)期我們想利用寫字課本上好每周的寫字課繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)對于筆順特殊和筆畫多的字不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順教師示

13、范板演要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。作業(yè)設(shè)計(jì)做到“精”體現(xiàn)“輕負(fù)荷高質(zhì)量”的教學(xué)思想批改作業(yè)細(xì)致規(guī)范及時堅(jiān)持逐小題批閱和全批全改對于學(xué)生的錯誤及時督促糾正尤其是后進(jìn)生的作業(yè)輔導(dǎo)盡量做到面批面改從平時抓起促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。檢測：注重單元測評及時查漏補(bǔ)缺。每個單元學(xué)習(xí)之后根據(jù)單元重難點(diǎn)和目標(biāo)以及學(xué)生的學(xué)情教研組成員共同出題測試。出題側(cè)重點(diǎn)放在課內(nèi)閱讀和課外閱讀上提高單元測試的實(shí)效性。在測試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測評、分析交流得失為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施努力提高教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)：在教學(xué)之余也要注重學(xué)習(xí)豐富自已的業(yè)余生活多讀理論書籍增長自已教學(xué)理論以理論來指導(dǎo)實(shí)踐。珍視每一天的教育點(diǎn)滴記好教育手記總結(jié)最平常的教育感悟多練筆以提高寫作水平。二、抓實(shí)課題的研究與交流閱讀一直是語文教學(xué)的重要內(nèi)容本學(xué)期我們將在學(xué)校課題研究活動的帶動下繼續(xù)開展“閱讀指導(dǎo)轉(zhuǎn)化學(xué)困生”的課題研究。課堂上閱讀教學(xué)教給學(xué)生通過朗讀加深對文字的理解抓關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句體會人物的神態(tài)、語言、動作理解課文內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考質(zhì)疑問難提高閱讀能力。三、具體安排三月份：四月份：組內(nèi)教研學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)交流