初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021例文.doc

1、初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)2021例文2021初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)(一)作為一名班主任工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè)但又有難言的苦衷。做一名班主任不難難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任卻并非容易。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對(duì)于班主任的要求更多。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：一、尊重學(xué)生一視同仁尊重學(xué)生說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難。尊重學(xué)生需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心要能眼睛里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說(shuō)：“要贏得老師的尊重就需要學(xué)生先尊重老師。”我認(rèn)為尊重不分先后不分高下。身居高位更要體恤民情體察民意不要把自己擺在高高在上的神壇上要俯下

2、身子和學(xué)生親近。我尊重你你尊重我而不是你先尊重我我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師如果老師都把自己擺在高人一等的位置上學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人需要得到老師的欣賞、贊美、尊重即使他有錯(cuò)也值得尊重因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。二、多鼓勵(lì)少批評(píng)給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子平時(shí)更要多鼓勵(lì)少批評(píng)。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上“一刀切”。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看學(xué)習(xí)的能力固然重要其他各方面的能力一樣重要。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)

3、以外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí)盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并竭力推助之改進(jìn)之。唯有如此才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。三、常規(guī)管理常常抓養(yǎng)成良好習(xí)慣腿勤、口勤、手勤以身作則有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中我主要從小事抓起抓好常規(guī)管理培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初我就根據(jù)班中的實(shí)際情況明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。四、弘揚(yáng)正氣遏止不良苗頭班主任要教會(huì)學(xué)生做人。在班級(jí)管理中要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣反思自己提升自我的人格魅力學(xué)會(huì)堂堂正正做人踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的

4、各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況首先端正自己的態(tài)度不放棄每一位學(xué)生只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們?cè)黾訉W(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心及時(shí)找出缺點(diǎn)使學(xué)生加以改正本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失。以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法當(dāng)然我做得還不夠有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。2021初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)(二)本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)班主任本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班級(jí)禮貌公約、安全禮貌公約抓好班級(jí)常規(guī)管理以前也制定過(guò)班級(jí)禮

5、貌公約但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定針對(duì)這種狀況我特地制定班級(jí)禮貌公約的同時(shí)也制定了安全禮貌公約。制定以后在班上宣讀宣講使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)而不是以前的模糊不清。宣講完成之后再在班上張貼出來(lái)時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明這一方法是切實(shí)可行的我班這個(gè)學(xué)期行為為規(guī)范的扣分方面比以前有了大幅度的減少。二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)四周再貼上彩紙邊框起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和

6、“法制專(zhuān)題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看起到了很好的宣傳教育的作用。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后到達(dá)學(xué)校的第一名本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分該組要重掃一個(gè)星期。由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回

7、來(lái)掃地了包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗我班幾乎每個(gè)星期都拿到。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤但在工作中還存在一些不足之處但我會(huì)盡我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好!2021初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)(三)一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、所做的主要工作初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施對(duì)于畢業(yè)升學(xué)開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠松散。怎樣讓

8、學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化順利度過(guò)這一時(shí)期這是擺在我眼前的首要任務(wù)。1、狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度不但要班干部認(rèn)真做好記錄還要求各科任老師配合我平時(shí)也多到班上看一看了解好班里的紀(jì)律情況。2、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作制定好計(jì)劃在班級(jí)中全面鋪開(kāi)平時(shí)盡量多下班了解中下生的學(xué)習(xí)困難盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。3、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此每一個(gè)班都必須提高對(duì)

9、這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。4、加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素二、評(píng)價(jià)報(bào)告自我教育一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)展開(kāi)了“說(shuō)說(shuō)我周?chē)耐瑢W(xué)

10、”的評(píng)價(jià)活動(dòng)每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生通過(guò)聊天和談話(huà)等形式進(jìn)行思想交流讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問(wèn)題以便改正。聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的。三、存在的問(wèn)題班級(jí)管理工作有條不紊還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打但只是雷聲大雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上還需要向各位老師請(qǐng)教。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力回首這半年的工作幾多感慨這

11、其中有經(jīng)驗(yàn)然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà)我會(huì)說(shuō)是很累但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功但面對(duì)學(xué)生我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去無(wú)怨無(wú)悔!我知道在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距但我永不放棄。2021初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)(四)一學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任初三(1)班的班主任。在當(dāng)班主任期間我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵年級(jí)如果這一年級(jí)沒(méi)有帶好就會(huì)留下不少遺憾給中考的工作帶來(lái)很大的麻煩。因此我覺(jué)得初三班級(jí)的管理工作是非常重要的而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

12、的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：1、抓好學(xué)風(fēng)。初三年級(jí)最后一學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)的非常重要的中考臨近同學(xué)門(mén)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了。因此我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。2、加強(qiáng)班級(jí)管理努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部選拔和培養(yǎng)好班干部使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心是班集體建設(shè)的一件大事所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的也不是終身制的而是在實(shí)踐中脫穎而出的所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在

13、實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才然后讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情責(zé)任心強(qiáng)有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有工作的魄力。班委會(huì)成立之后盡快使他們明確自己的職責(zé)班主任要大膽放手把一些具體事務(wù)派下去建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣班干部的工作能力有了很大的提高更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、

14、自我組織活動(dòng)。另一方面我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)習(xí)慣養(yǎng)成教育等這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面我以正確的態(tài)度對(duì)待他們深入調(diào)查摸底搞清他們所以成為差生的原因做到了因材施教對(duì)他們真誠(chéng)相待耐心相幫及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個(gè)人如果沒(méi)有理想就好像大海上一艘迷失方向的船飄到哪兒算哪兒沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生

15、明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距但這差距并非不可逾越而是可通過(guò)自己的努力去跨越并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。總之萬(wàn)事開(kāi)頭難但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。我們班從初一到現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為先進(jìn)班集體。今后還需不斷努力爭(zhēng)取做得!2021初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)(五)首先繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化及時(shí)解決問(wèn)題。作為初三下學(xué)期許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大

16、不再需要這些條條框框的約束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際召開(kāi)班會(huì)重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)并體會(huì)遵守規(guī)范的重要從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考并進(jìn)行積極教育讓學(xué)生在反省中受教育得真知約束自己培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題同學(xué)生進(jìn)行談心而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)積極開(kāi)展文體活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。其次積極培

17、養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)或者跟部分學(xué)生談心地方式并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)也鍛煉了學(xué)生的能力。第三積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生探討教育學(xué)生的方法用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課

18、教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)的糾正讓學(xué)生寫(xiě)出_字說(shuō)明給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題共同解決。與此同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后借鑒了其他班級(jí)的方法采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)反映學(xué)生情況并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第四完善班級(jí)的管理制度繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放在開(kāi)展各種活動(dòng)