心理學(xué)考研——實(shí)驗(yàn)心理學(xué)筆記

1、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)筆記第一章引論一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的性質(zhì)（一）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的定義實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)控制條件下對(duì)心理和行為進(jìn)行研究工作的心理學(xué)。（研究方法）（二）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的學(xué)科內(nèi)容1、闡述實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（涉及心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般原理）2、闡述實(shí)驗(yàn)法在一些領(lǐng)域中的應(yīng)用。（如何在具體領(lǐng)域中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法）（三）心理實(shí)驗(yàn)及其特點(diǎn)心理實(shí)驗(yàn)是在嚴(yán)密控制的條件下，有組織地逐次變化條件，根據(jù)觀察、記錄、測(cè)定與此相伴隨的心理現(xiàn)象的變化，確定條件和心理現(xiàn)象的關(guān)系。具有以下特點(diǎn)：目的性、準(zhǔn)備性、驗(yàn)證性、因果性、嚴(yán)密性。二、心理實(shí)驗(yàn)中的變量（一）實(shí)驗(yàn)中主試與被試主試：實(shí)驗(yàn)者，主持實(shí)驗(yàn)的人，發(fā)出刺激給被試，通過實(shí)驗(yàn)收集心理學(xué)資料。

2、被試：實(shí)驗(yàn)對(duì)象，接受主試發(fā)出的刺激，并作出反應(yīng)。（二）自變量自變量即刺激變量，它是由主試選擇、控制的變量，它決定著心理和行為的變化。（三）因變量因變量即行為變量，也就是被試的反應(yīng)，它是自變量造成的結(jié)果，是主試觀察或測(cè)量對(duì)象。（四）額外變量額外變量是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持恒定的變量。它是要被嚴(yán)格控制在恒定水平的，也被稱為控制變量。自變量的種類及有效性：1、刺激特點(diǎn)自變量2、被試特點(diǎn)自變量3、環(huán)境特點(diǎn)自變量4、暫時(shí)造成的被試差別當(dāng)自變量水平或數(shù)量有了變化并導(dǎo)致行為改變，我們就說行為是處在自變量的控制之下。（自變量是有效的）因變量的信度、效度與敏度及種類1、因變量的可信度即信度信度是指一致性，同一被試在相同

3、的實(shí)驗(yàn)條件下應(yīng)該得到相近的結(jié)果。2、因變量的有效性即效度當(dāng)確是自變量而不是其他各種因素造成了因變量的變化時(shí)，我們就說這種因變量是有效的。如果因變量的變化不是由自變量造成，而是由其他的因素造成的，我們就說這種因變量是無效的，或者說，產(chǎn)生了自變量的混淆。3、因變量的敏感性自變量發(fā)生變化可以引起相應(yīng)的因變量的變化，這樣的因變量是敏感的，反之就是不敏感的。不敏感的因變量的兩個(gè)典型例證：高限效應(yīng)（ceiling effect）低限效應(yīng)（floor effect）4、因變量的種類（1）反應(yīng)速度（2）反應(yīng)的準(zhǔn)確性（3）反應(yīng)的難度（4）反應(yīng)的機(jī)率（5）反應(yīng)的強(qiáng)度額外變量的控制額外變量是必須加以控制的，如不控制

4、額外變量，就會(huì)弄不清因變量的變化是由自變量的影響引起的，還是由額外變量的變化引起的，因而就不能得出結(jié)論。評(píng)價(jià)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好不好的一個(gè)重要依據(jù)就是看研究者是否能成功的控制那些額外變量。三、各種不同的實(shí)驗(yàn)范式實(shí)驗(yàn)范式即相對(duì)固定的實(shí)驗(yàn)程序，它的出現(xiàn)大多具有一定的理論背景。實(shí)驗(yàn)范式的價(jià)值：1、使某種心理現(xiàn)象得以清晰準(zhǔn)確的描述和表達(dá)。2、檢驗(yàn)?zāi)撤N新的假設(shè)或概念。四、心理學(xué)規(guī)律的性質(zhì)定性的規(guī)律疾病是由病菌造成的。疾病是由陰陽失調(diào)造成的。（生物學(xué)規(guī)律）定量的規(guī)律萬有引力定律：自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比。（物理學(xué)定律）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)筆

5、記：第二章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)效度實(shí)驗(yàn)效度是指實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡某潭取?、影響內(nèi)部效度的因素：實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)部效度是指實(shí)驗(yàn)變量（處理）能被精確估計(jì)的程度。實(shí)驗(yàn)中自變量與因變量之間的因果關(guān)系的明確程度。（1）歷史（經(jīng)歷）（2）成熟或自然發(fā)展的影響（3）選擇（4）測(cè)驗(yàn)（5）被試的亡失（6）統(tǒng)計(jì)回歸（7）儀器的使用（8）選擇和成熟的交互作用及其他2、影響外部效度的因素實(shí)驗(yàn)研究的外部效度指的是實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果能被概括到實(shí)驗(yàn)情景條件以外的程度。（1）測(cè)驗(yàn)的反作用效果（2）選擇偏差與實(shí)驗(yàn)變量的交互作用（3）實(shí)驗(yàn)安排的反作用效果（4）重復(fù)實(shí)驗(yàn)處理的干擾實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度和外部效度是相互關(guān)系、相互影響的。這兩種效

6、度的相對(duì)重要性，主要取決于實(shí)驗(yàn)的目的和實(shí)驗(yàn)的要求。一般而言，在實(shí)驗(yàn)中控制額外變量的程度越大，則對(duì)因果關(guān)系的測(cè)量就越有效。因此，可以在保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度的前提下，采取適當(dāng)措施以提高外部效度。有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究者針對(duì)需要驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)假設(shè)，為有計(jì)劃的搜集觀察資料而預(yù)先建立和依據(jù)的設(shè)計(jì)模式。被試內(nèi)設(shè)計(jì)真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單因素設(shè)計(jì)被試間設(shè)計(jì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)多因素設(shè)計(jì)混合設(shè)計(jì)非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)被試內(nèi)設(shè)計(jì)每個(gè)被試（組）都參與所有的實(shí)驗(yàn)處理，然后比較相同被試在不同處理下的行為變化。被試間設(shè)計(jì)要求每個(gè)被試（組）只接受一種處理，而另一被試（組）接受另一種處理，然后比較被試在不同處理下的行為變化?；旌显O(shè)計(jì)在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中同時(shí)采取兩種基本設(shè)

7、計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。一、非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：是一種對(duì)現(xiàn)象的自然描述，一般用于識(shí)別和發(fā)現(xiàn)自然存在的臨界變量及其關(guān)系，它可以為進(jìn)一步實(shí)施更嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)積累資料。1、單組后測(cè)設(shè)計(jì)：（1）設(shè)計(jì)的模式只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，而對(duì)實(shí)驗(yàn)組只給予一次實(shí)驗(yàn)處理，然后通過測(cè)量得到一個(gè)后測(cè)成績(jī)。XO（2）設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)不足：無對(duì)照組比較。無前測(cè)。沒有考慮對(duì)機(jī)體變量、自變量及其他無關(guān)變量的控制。很難排除歷史、選擇和成熟等內(nèi)在無效來源的作用。2、單組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)：（1）設(shè)計(jì)的模式是對(duì)單組后測(cè)設(shè)計(jì)的一種改進(jìn)，它增加了在實(shí)驗(yàn)處理前的測(cè)驗(yàn)，但還是僅有一組實(shí)驗(yàn)組。O1XO2（2）設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：由于前測(cè)驗(yàn)，可以提供被試的基線數(shù)據(jù)及某些有關(guān)信

8、息全部被試既屬于實(shí)驗(yàn)組又屬于控制組，通常認(rèn)為選擇變量可得到適當(dāng)控制。缺點(diǎn)：歷史常與實(shí)驗(yàn)處理的效應(yīng)相混淆很難控制成熟對(duì)內(nèi)部效度的影響前測(cè)可能對(duì)后測(cè)內(nèi)容和形式產(chǎn)生威脅3、固定組比較設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)的模式又稱靜態(tài)組或整組比較設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)采用實(shí)驗(yàn)組和控制組兩組被試，但因這兩組被試在實(shí)驗(yàn)處理前就已經(jīng)形成，故它不能使用隨機(jī)化原則來選擇被試。XO1O2（2）設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：基本上能對(duì)歷史因素進(jìn)行控制無前測(cè)可以控制測(cè)驗(yàn)效應(yīng)和儀器因素的干擾控制組可以對(duì)成熟因素做到有限的控制缺點(diǎn)：對(duì)選擇這一因素缺乏控制選擇與成熟的交互作用、以及選擇與處理的交換作用常常成為混淆不清的因素影響實(shí)驗(yàn)的效度。4、事后回溯設(shè)計(jì)事后回溯設(shè)計(jì)是

9、指所研究的對(duì)象是已經(jīng)發(fā)生過的事件。（X）O（1）相關(guān)研究設(shè)計(jì)相關(guān)研究設(shè)計(jì)是在一個(gè)被試組內(nèi)收集兩個(gè)集合的數(shù)據(jù)，其中一個(gè)數(shù)據(jù)集合是觀察到的結(jié)果，另一個(gè)則是被追溯的數(shù)據(jù)集合，研究的目的是確定這兩個(gè)數(shù)據(jù)集合之間的關(guān)系（正相關(guān)、負(fù)相關(guān)和無關(guān)）O1O2（2）準(zhǔn)則組設(shè)計(jì)要求研究者通過對(duì)所研究現(xiàn)象的被試的比較，確定某些被試（準(zhǔn)則組）具有一種狀態(tài)的特征，而另一些被試（非準(zhǔn)則組）不具有這種狀態(tài)的特征，然后去追溯可能存在的原因。（X）O1O2二、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：是指未對(duì)自變量實(shí)施充分的控制，但使用真正實(shí)驗(yàn)的某些方法搜集、整理及統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的研究方法。1、單組準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（1）時(shí)間序列設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)的模式】：是指對(duì)一

10、組被試或個(gè)體進(jìn)行一系列周期性測(cè)量，并在測(cè)量的時(shí)間序列中引進(jìn)實(shí)驗(yàn)處理（X），然后觀測(cè)引進(jìn)實(shí)驗(yàn)處理后的一系列測(cè)量結(jié)果，并與引入實(shí)驗(yàn)處理X前的一系列測(cè)量結(jié)果相比較，研究插入實(shí)驗(yàn)處理前后測(cè)量結(jié)果的變化趨勢(shì)，從而推斷實(shí)驗(yàn)處理是否產(chǎn)生效果。O1O2O3O4XO5O6O7O8設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：可以較好的控制“成熟”因素對(duì)內(nèi)部效度的影響。可以控制測(cè)驗(yàn)因素的干擾。有可能控制統(tǒng)計(jì)回歸的因素。缺點(diǎn)：沒有控制組。不易控制測(cè)驗(yàn)與處理X的交互作用。多次實(shí)施前測(cè)驗(yàn)往往會(huì)降低或增加被試對(duì)實(shí)驗(yàn)處理的敏感性。（2）相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)的模式】：在心理研究中，與選擇兩等價(jià)樣本組（實(shí)驗(yàn)組和控制組）相對(duì)應(yīng)，當(dāng)只有一組被試時(shí)，常用兩相

11、等的時(shí)間樣本，在其中的一個(gè)時(shí)間樣本中不出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)變量，而采用常規(guī)安排X0。X1O1X0O2X1O3X0O4設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：能較好的控制“成熟”因素。能較好的控制“歷史”因素。缺點(diǎn)：測(cè)驗(yàn)的反作用效果會(huì)影響該設(shè)計(jì)的外部效應(yīng)實(shí)驗(yàn)安排的反作用會(huì)影響該設(shè)計(jì)的外部效度選擇的偏差與實(shí)驗(yàn)變量的交互作用可能會(huì)影響該設(shè)計(jì)的外部效度重復(fù)實(shí)驗(yàn)處理的干擾也會(huì)影響該設(shè)計(jì)的外部效度2、多組準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（1）不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)的模式】：研究者不能按隨機(jī)化原則和等組法來選擇對(duì)等組，有時(shí)也不能隨機(jī)安排哪個(gè)是實(shí)驗(yàn)組，哪個(gè)是控制組。O1XO2O3O4設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：增添了控制組兩組都有前測(cè)驗(yàn)缺點(diǎn)：沒有使用隨機(jī)化方法來

12、分配被試或?qū)嶒?yàn)處理兩組都使用前測(cè)安排（2）不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)時(shí)間序列設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)的模式】：它是在單組時(shí)間序列設(shè)計(jì)和不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，組合而成的一種多組準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。O1O2O3O4XO5O6O7O8O9O10O11O12O13O14O15O16設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)：在該設(shè)計(jì)模式中，虛線以上是一個(gè)單組時(shí)間序列設(shè)計(jì)，所以該設(shè)計(jì)具有時(shí)間序列設(shè)計(jì)的特點(diǎn)該設(shè)計(jì)還可被看作是不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)的推廣，所以該設(shè)計(jì)也具有不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在兩種設(shè)計(jì)組合的基礎(chǔ)上，影響該設(shè)計(jì)內(nèi)部效度的因素基本上得到了有效的控制，即該設(shè)計(jì)基本上控制了歷史、成熟、測(cè)驗(yàn)、選擇與成熟的交互作用

13、等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。但測(cè)驗(yàn)的反作用效果、以及選擇偏差與實(shí)驗(yàn)處理X的交互作用則可能會(huì)成為影響該設(shè)計(jì)外部效度的因素。（3）平衡設(shè)計(jì)又叫做輪換設(shè)計(jì)，或拉丁方設(shè)計(jì)。在該設(shè)計(jì)中，研究者為了達(dá)到對(duì)實(shí)驗(yàn)控制的目的，使各組被試都接受不同的實(shí)驗(yàn)處理，而對(duì)實(shí)驗(yàn)處理的序列和實(shí)驗(yàn)時(shí)間的序列都采用了輪換的方法。【設(shè)計(jì)的模式】該設(shè)計(jì)既稱平衡對(duì)抗設(shè)計(jì)又稱輪換設(shè)計(jì)，這兩個(gè)名稱都有其特定的內(nèi)涵。平衡對(duì)抗設(shè)計(jì)是指在實(shí)驗(yàn)中，往往由于前一個(gè)實(shí)驗(yàn)處理影響后一個(gè)實(shí)驗(yàn)處理的效果，因而該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的作用就在于提供對(duì)實(shí)驗(yàn)處理順序的控制，使實(shí)驗(yàn)條件均衡，抵消由于實(shí)驗(yàn)處理先后順序的影響而產(chǎn)生的順序的誤差。輪換設(shè)計(jì)是指在實(shí)驗(yàn)中，由于學(xué)習(xí)的首因率，

14、被試容易記住先實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容；又因?qū)W習(xí)的近因率，對(duì)剛學(xué)過的內(nèi)容，被試回憶的效果一般也較好。因而是實(shí)驗(yàn)方法上，有必要使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的先后次序輪換，使情境條件和先后順序?qū)Ω鱾€(gè)實(shí)驗(yàn)組的機(jī)會(huì)機(jī)均等，打破順序界限。設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與顯著性差異優(yōu)點(diǎn)：平衡對(duì)抗設(shè)計(jì)是僅有后測(cè)的模式，這個(gè)設(shè)計(jì)包括三個(gè)分類：組別、時(shí)間順序情況和不同的實(shí)驗(yàn)處理。在該設(shè)計(jì)中，每個(gè)分類的每種變量與其他兩類的每種變量都是等同發(fā)生的，每種處理（每個(gè)實(shí)驗(yàn)變量）在每列和每行中僅發(fā)生一次。缺點(diǎn)：由于不能采取隨機(jī)分配被試的方法，各組被試只能選擇盡可能相等的固定整組，因此人為選擇被試組的差異就有可能造成組與組之間的差異，這種選擇因素也可能會(huì)與歷史、成熟、練習(xí)效應(yīng)

15、等產(chǎn)生交互作用的效應(yīng)。三、真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在心理學(xué)研究中，采用真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果的一個(gè)重要方法。真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制程度要求較高，在使用這類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者可以有效地操縱實(shí)驗(yàn)變量，能有效的控制內(nèi)在無效來源和外在無關(guān)因素的影響，能在隨機(jī)化原則基礎(chǔ)上選擇和分配被試，從而更能客觀的反映實(shí)驗(yàn)處理的作用。（一）完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)也稱簡(jiǎn)單隨機(jī)化設(shè)計(jì)，是指用隨機(jī)化方法將被試隨機(jī)分為幾組，然后依實(shí)驗(yàn)的目的對(duì)各組被試實(shí)施不同的處理。1、隨機(jī)實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)的模式RO1XO2RO3O4（2）設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)隨機(jī)實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)基本控制了絕大多數(shù)影響內(nèi)部效度的因素。優(yōu)點(diǎn)：采用隨

16、機(jī)分配被試的方法。安排實(shí)驗(yàn)組和控制組。缺點(diǎn)：使用前測(cè)的反作用。（3）設(shè)計(jì)的顯著性檢驗(yàn)對(duì)隨機(jī)實(shí)驗(yàn)組控制組前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有兩類方法可以使用。A、對(duì)增值分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析B、協(xié)方差分析法2、隨機(jī)實(shí)驗(yàn)組控制組后測(cè)設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)的模式RXO1RO2（2）設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和控制組采用隨機(jī)化原則無前測(cè)（3）設(shè)計(jì)的顯著性檢驗(yàn)參數(shù)：t檢驗(yàn)非參數(shù)：曼惠特尼U檢驗(yàn)或中位數(shù)檢驗(yàn)3、隨機(jī)多組后測(cè)設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)的模式RX1O1RX2O2RX3O3（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)單因素方差分析紐曼丘爾斯（NK）檢驗(yàn)或其他成對(duì)比較方法。（二）多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是指在實(shí)驗(yàn)中包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的因素（自變量），并且每

17、個(gè)因素都有兩個(gè)或兩個(gè)以上的水平，各因素的各個(gè)水平互相結(jié)合，構(gòu)成多種組合處理的一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，又稱完全隨機(jī)析因設(shè)計(jì)。1、完全隨機(jī)析因設(shè)計(jì)的類型因素：對(duì)應(yīng)大寫字母AB因素水平：對(duì)應(yīng)小寫字母ab（*）：因素之間的相互結(jié)合關(guān)系A(chǔ)*Ba1a2b1b2b32*3A*B*C2*3*42、完全隨機(jī)雙因素析因設(shè)計(jì)完全隨機(jī)雙因素析因設(shè)計(jì)是指研究者用隨機(jī)分配的方法將被試分為若干組（分組的個(gè)數(shù)等于實(shí)驗(yàn)處理的個(gè)數(shù)），同時(shí)用隨機(jī)的方法分配每一組被試接受一種實(shí)驗(yàn)處理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的模式Ra1b1O1Ra1b2O2Ra2b1O3Ra2b2O4Ra3b1O5Ra3b2O63、雙因素析因設(shè)計(jì)的主效應(yīng)和交互效應(yīng)。主效應(yīng)：

18、指由每個(gè)單獨(dú)因素（自變量）所引起的因變量的變化。交互效應(yīng)：指當(dāng)一個(gè)因素（自變量）對(duì)因變量影響大小因其他因素的水平或安排的不同而有所不同時(shí)，所產(chǎn)生的交互作用影響因變量的結(jié)果。（1）2x2完全隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本模式Ra1b1O1Ra1b2O2Ra2b1O3Ra2b2O4（2）2x2完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)的主效應(yīng)和交互效應(yīng)的解釋（三）隨機(jī)化區(qū)組設(shè)計(jì)隨機(jī)化區(qū)組設(shè)計(jì)的目的在于使區(qū)組內(nèi)被試差異盡量縮小，而對(duì)區(qū)組之間的差異依據(jù)設(shè)計(jì)要求而定。首先把被試按某些特質(zhì)分到不同的區(qū)組內(nèi)，使區(qū)組內(nèi)的被試比區(qū)組間的被試更接近同質(zhì)，將被試分好區(qū)組后，再將各區(qū)組內(nèi)的被試隨機(jī)分到各不同的實(shí)驗(yàn)處理或?qū)嶒?yàn)組、控制組內(nèi)，因此稱作隨機(jī)化區(qū)組設(shè)

19、計(jì)。原則：同一區(qū)組內(nèi)的被試盡量“同質(zhì)”人數(shù)分配有三種情況：一名被試作為一個(gè)區(qū)組。每個(gè)區(qū)組內(nèi)的被試的人數(shù)是實(shí)驗(yàn)處理數(shù)目的整數(shù)倍。區(qū)組的單位是一個(gè)團(tuán)體?？傊恳粋€(gè)區(qū)組應(yīng)該接受全部實(shí)驗(yàn)處理，每一種實(shí)驗(yàn)處理在不同的區(qū)組中重復(fù)的次數(shù)應(yīng)該完全相同。優(yōu)點(diǎn)：考慮到個(gè)別差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，而把實(shí)驗(yàn)單元（被試）劃分為幾個(gè)區(qū)組，并在統(tǒng)計(jì)計(jì)算上將這種影響從組內(nèi)誤差中分離出來，從而進(jìn)一步反應(yīng)出實(shí)驗(yàn)處理的作用。不足：在劃分區(qū)組時(shí)有一定困難，如果在同一區(qū)組內(nèi)各實(shí)驗(yàn)單元（被試）的差異較大，就出現(xiàn)較大的誤差，對(duì)這種情況研究者應(yīng)該引起注意。1、隨機(jī)化區(qū)組單因素設(shè)計(jì)2、隨機(jī)化區(qū)組多因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)筆記：第三章心理物理學(xué)方法先

20、驅(qū)者：費(fèi)希納1860心理物理學(xué)綱要心理物理學(xué)：一門研究心身之間或心物之間的函數(shù)關(guān)系的精密科學(xué)。一、感覺閾限的測(cè)量（一）感覺閾限1、絕對(duì)閾限的定義（1）剛剛能引起感覺的最小刺激量。（2）有50%的次數(shù)能引起感覺，50%的次數(shù)不能引起感覺的一種刺激強(qiáng)度。2、差別閾限的定義（1）剛剛能引起感覺的最小差別，也叫最小可覺差。（2）有50%的次數(shù)能覺察出，50%的次數(shù)不能覺察出的刺激強(qiáng)度的差別。3、測(cè)定閾限的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)（1）選擇好刺激系列和反應(yīng)系列（物理量為橫坐標(biāo)，心理量為縱坐標(biāo)）（2）要盡量簡(jiǎn)化被試對(duì)刺激所做的反應(yīng)（判斷有無，辨別相同還是相異）（3）測(cè)定的次數(shù)要多些（不是分界點(diǎn)而是過渡區(qū)，100次以上）（

21、二）測(cè)量感覺閾限的方法最小變化法（1）用最小變化法測(cè)定絕對(duì)閾限特點(diǎn)：將刺激按遞增或遞減系列的方式，及間隔相等的小步變化，尋求從一種反應(yīng)到另一種反應(yīng)的瞬時(shí)轉(zhuǎn)換點(diǎn)或閾限的位置。自變量：刺激系列要按遞增和遞減系列交替呈現(xiàn)，起點(diǎn)要大于或小于閾限；一般選10到20個(gè)強(qiáng)度水平；遞增和遞減序列要分別測(cè)定50次左右（共100次左右）；避免被試形成定勢(shì)，每次呈現(xiàn)刺激的起點(diǎn)應(yīng)該隨機(jī)變化。因變量：被試的口頭報(bào)告當(dāng)刺激呈現(xiàn)之后，感覺有就報(bào)告“有”，感覺無就報(bào)告“無”，主試記錄“”“”；遞增時(shí)直到第一次報(bào)告“有”，這一系列停止，遞減同理；說不準(zhǔn)可以猜，但不可以放棄，也可以記錄“？”閾限的確定：閾限是統(tǒng)計(jì)值，被試報(bào)告“有

22、”和“無”這兩個(gè)刺激的中點(diǎn)，就是這一刺激系列的閾限。具體計(jì)算：可以將所有各系列的閾限求平均數(shù)；可以先分別求出漸增系列和漸減系列的平均數(shù)再求出兩系列的平均數(shù)；也可以將每相鄰的漸增系列和漸減系列的閾限為一組求平均數(shù)，然后再求各組的平均數(shù)。誤差及控制習(xí)慣誤差：指被試因習(xí)慣于原先的刺激所引起的感覺或狀態(tài)，而對(duì)新的刺激做了錯(cuò)誤的判斷。期望誤差，是指被試因過早期望要來臨的刺激而導(dǎo)致的錯(cuò)誤判斷。分析時(shí)對(duì)遞增與遞減系列進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)?？刂品椒ㄊ墙惶鎽?yīng)用遞增和遞減系列的刺激，而且二者的次數(shù)相等。練習(xí)誤差：是由于實(shí)驗(yàn)的多次重復(fù)，被試逐漸熟悉了實(shí)驗(yàn)情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣和學(xué)習(xí)效果，而導(dǎo)致反應(yīng)速度加快和準(zhǔn)確性逐步

23、提高的一種系統(tǒng)誤差。疲勞誤差：由于實(shí)驗(yàn)多次重復(fù)，隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而發(fā)展的疲勞或厭煩情緒的影響，而導(dǎo)致被試反應(yīng)速度減慢和準(zhǔn)確性逐步降低的一種系統(tǒng)誤差。分析時(shí)對(duì)前一半與后一半進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)。控制方法是以ABBA順序呈現(xiàn)遞增和遞減序列，其次數(shù)要相等，在整個(gè)序列中在前和在后的機(jī)會(huì)也要相等，（2）用最小變化法測(cè)定差別閾限自變量：兩個(gè)刺激標(biāo)準(zhǔn)刺激（固定的強(qiáng)度，大小不變），每次比較都出現(xiàn)。比較刺激，按遞增或遞減系列，匹配呈現(xiàn)。因變量：口頭報(bào)告，一般用三類反應(yīng)，“”“”“”差別閾限的確定：A、在遞減系列中最后一次“”到非“”之間的中點(diǎn)為差別閾限的上限（Lu）；第一次非“”到“”之間的中點(diǎn)為差別閾限的下限（Ll

24、）。B、在遞增系列中的最后一次“”到非“”之間的中點(diǎn)為差別閾限的下限（Ll）；第一次非“”到“”之間的中點(diǎn)為差別閾限的上限（Lu）。C、上限與下限之間叫不肯定間距IU。D、不肯定間距的中點(diǎn)叫主觀相等點(diǎn)（PSE），理論上PSE應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)刺激（St）相等，但實(shí)際有差距，叫常誤（CE）。E、取不肯定間距的一半或取上差別閾（DLuLuSt）和下差別閾（DLlStLl）之和的一半為差別閾限。上差別閾DLuLuSt下差別閾DLlStLl主觀相等點(diǎn)PSEIU/2（LuLl）/2常誤CEStPSE差別閾限D(zhuǎn)LDLuDLl/2（LuSt）（StLl）/2LuLl/2誤差及控制除了習(xí)慣誤差和期望誤差，還要控制因標(biāo)準(zhǔn)

25、刺激和比較刺激同時(shí)呈現(xiàn)所造成的誤差，用多層次的ABBA法。（3）階梯法階梯法是最小變化法的一種變式，它和最小變化法不同的地方，就在于它把增加和減少刺激程序連續(xù)進(jìn)行。當(dāng)被試報(bào)告感覺不到開始呈現(xiàn)的刺激時(shí)，主試就按一定梯級(jí)來增加刺激強(qiáng)度；而當(dāng)增加到被試感覺到了時(shí)，又按照一定的梯級(jí)來減少刺激強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)按這樣的順序繼續(xù)下去，直到達(dá)到一個(gè)先定的標(biāo)準(zhǔn)或先定的實(shí)驗(yàn)次數(shù)時(shí)求出各轉(zhuǎn)折點(diǎn)的平均數(shù)就是所求的閾限值。恒定刺激法又叫正誤法，次數(shù)法，它是心理物理學(xué)中最準(zhǔn)確、應(yīng)用最廣的一種方法，可用于測(cè)定絕對(duì)閾限、差別閾限和等值，還可以用于確定其他多種心理值。此法的特點(diǎn)是：根據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)來確定閾限，即以次數(shù)的整個(gè)分布求閾限。

26、具體做法：主試從預(yù)備實(shí)驗(yàn)中選出少數(shù)刺激，一般是57個(gè)，這幾個(gè)刺激在整個(gè)測(cè)定過程中不變。選定的每種刺激要向被試呈現(xiàn)多次，一般每種刺激呈現(xiàn)50200次。呈現(xiàn)刺激的次序事先經(jīng)過隨機(jī)安排，不讓被試知道。在統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)必須求出各個(gè)刺激變量引起的某種反應(yīng)（有或無，大或小）的次數(shù)。特別注意：在實(shí)驗(yàn)之前需要選定刺激。最大強(qiáng)度：每次呈現(xiàn)被感覺到的可能性不低于95%。最小強(qiáng)度：每次呈現(xiàn)被感覺到的可能性不高于5%。各個(gè)刺激之間的距離相等，每種刺激強(qiáng)度呈現(xiàn)不得少于50次（1）用恒定刺激法測(cè)絕對(duì)閾限自變量：57個(gè)等距刺激強(qiáng)度因變量：口頭報(bào)告。有“”，無“”，根據(jù)被試對(duì)不同刺激所報(bào)告有無的次數(shù)來求出百分?jǐn)?shù)，以此來計(jì)算閾限。

27、絕對(duì)閾限的計(jì)算：直線內(nèi)插法、平均Z分?jǐn)?shù)法、最小二乘法。例如：測(cè)定兩點(diǎn)閾的實(shí)驗(yàn)（2）用恒定刺激法測(cè)差別閾限自變量：將比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激加以比較。標(biāo)準(zhǔn)刺激是能被感覺到的某一刺激強(qiáng)度；比較刺激一般從完全沒有被感覺出差別到完全感覺出差別的范圍內(nèi)選定57個(gè)刺激強(qiáng)度作為比較刺激。比較要隨機(jī)呈現(xiàn)，每個(gè)比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激至少要比較100次。因變量：口頭報(bào)告較早的方法：三類反應(yīng)“”“”“”后來改進(jìn)：二類反應(yīng)“”“”三類反應(yīng)和二類反應(yīng)各有利弊，實(shí)驗(yàn)時(shí)可以根據(jù)情況情況選定其中的一種。差別閾限的計(jì)算三類反應(yīng)：上限為50%次重于標(biāo)準(zhǔn)刺激的比較刺激下限為50%次輕于標(biāo)準(zhǔn)刺激的比較刺激二類反應(yīng)：取75%的差別閾限。誤差及控

28、制標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激繼時(shí)呈現(xiàn)，可能產(chǎn)生時(shí)間誤差。正的時(shí)間誤差：主觀相等點(diǎn)大于標(biāo)準(zhǔn)刺激。負(fù)的時(shí)間誤差：主觀相等點(diǎn)小于標(biāo)準(zhǔn)刺激?？刂品椒ㄊ菢?biāo)準(zhǔn)刺激與比較刺激相繼出現(xiàn)的前后順序交替改變，但次數(shù)相同。平均差誤法又稱調(diào)整法，再造法，均等法，其特點(diǎn)是呈現(xiàn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激，令被試再造、復(fù)制或調(diào)節(jié)一個(gè)比較刺激，使它與標(biāo)準(zhǔn)刺相等，比較刺激也可由實(shí)驗(yàn)者調(diào)節(jié)，由被試判斷。程序：實(shí)驗(yàn)者規(guī)定以某一刺激為標(biāo)準(zhǔn)刺激，然后要求被試調(diào)節(jié)另一比較刺激，使后者在感覺上與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等?？陀^上一般不可能使比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激完全一樣，于是每一次比較都會(huì)得到一個(gè)誤差。把多次比較的誤差平均起來就可得到平均誤差。（1）用平均差誤法測(cè)定絕對(duì)閾限自變

29、量：讓被試調(diào)節(jié)一個(gè)比較刺激與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激相等，標(biāo)準(zhǔn)刺激假設(shè)為零。因變量：被試每次調(diào)整比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等那個(gè)數(shù)值。絕對(duì)閾限的確定：讓被試每次調(diào)到剛剛感覺不到（即與零標(biāo)準(zhǔn)刺激等值），然后把各次測(cè)定數(shù)值加以平均即為絕對(duì)閾限。（2）用平均差誤法測(cè)定差別閾限自變量：呈現(xiàn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激，讓被試調(diào)整一個(gè)比較刺激。比較刺激是一種連續(xù)的量，在被試認(rèn)為接近時(shí)，可反復(fù)調(diào)整，直到其認(rèn)為滿意為止。因變量：被試每次調(diào)整的數(shù)值，即其認(rèn)為與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等的數(shù)值。差別閾限的計(jì)算：因?yàn)槠骄`差與差別閾限成正比，所以可用平均誤差來表示差別感受性，方法有兩種：把每次調(diào)節(jié)的結(jié)果（或每次的判斷）與標(biāo)準(zhǔn)刺激之差的絕對(duì)值平均起來作為差別閾限

30、AEStXSt/N把每次調(diào)節(jié)的結(jié)果與主觀相等點(diǎn)之差的絕對(duì)值平均起來做差別閾限。AEMXPSE/N誤差及控制（視覺長(zhǎng)度辨別）空間誤差：標(biāo)準(zhǔn)刺激在左邊和右邊的次數(shù)應(yīng)各占一半。動(dòng)作誤差：被試從長(zhǎng)與和短于標(biāo)準(zhǔn)刺激處開始調(diào)節(jié)的次數(shù)也各占一半。二、閾上感覺的測(cè)量（一）心理物理函數(shù)心理物理函數(shù)：是描述對(duì)刺激的心理感受和刺激的物理屬性關(guān)系的函數(shù)。它可以描述某種感覺如何隨著刺激量的變化而變化。韋伯定律（1）韋伯分?jǐn)?shù)：對(duì)于任何同一類刺激，產(chǎn)生一個(gè)最小可覺差所需增加的刺激量，總是等于當(dāng)前刺激量與一個(gè)固定分?jǐn)?shù)的乘積，這個(gè)固定分?jǐn)?shù)被稱做韋伯分?jǐn)?shù)。（2）韋伯定律：刺激強(qiáng)度水平與差別閾限的大小之間存在固定的數(shù)學(xué)關(guān)系。I/I

31、W（I：差別閾限的大小I：刺激強(qiáng)度的水平W：韋伯分?jǐn)?shù)）（3）局限及貢獻(xiàn)：局限：在刺激強(qiáng)度很弱的條件下會(huì)失效。作用：使比較不同感覺道及不同條件下的感受性成為可能。費(fèi)希納定律（1）費(fèi)希納定律的推導(dǎo)確定某種感覺的絕對(duì)閾限，然后運(yùn)用韋伯定律得到絕對(duì)閾限上每一個(gè)最小可覺差對(duì)應(yīng)的物理量。S：任何刺激值S0：絕對(duì)閾限或假定為零的特殊刺激值K：從S到SO之間的JND數(shù)目RK：SK引起的心理量W：韋伯比例RKS0K（1W）（2）費(fèi)希納定律的成立條件假定韋伯定律對(duì)所有類型和強(qiáng)度的刺激都是正確的假定所有最小可覺差在心理上都是相等的。史蒂文斯定律（1）冪定律的提出1957年，刺激強(qiáng)度和感覺量之間的關(guān)系為：SbIaS：

32、感覺量I：刺激強(qiáng)度b：由量表單位決定的常數(shù)a：感覺道和刺激強(qiáng)度決定的冪指數(shù)（2）局限冪定律的有效性依賴于被試正確使用數(shù)字去標(biāo)示其真正的感覺量。有批評(píng)認(rèn)為被試給出的數(shù)字可能更多地反映他的數(shù)字習(xí)慣而不是他的感覺。因此史蒂文斯1959年，采用跨感覺通道的匹配技術(shù)（不同感覺道的交叉匹配法）：被試緊握手壓力計(jì)，用握力大小來匹配電流、白噪音、震動(dòng)等。等感覺匹配法：在不同的刺激水平上獲得跨通道感覺的匹配，產(chǎn)生等感覺函數(shù)的曲線，它可以表示出一感覺通道的刺激值與造成相等感覺判斷的另一感覺通道刺激的關(guān)系。（二）感覺的直接測(cè)量感覺的間接測(cè)量：是指借助于某一中介變量或中介反應(yīng)來測(cè)量感覺。（刺激的有無、刺激的等值、最小

33、可覺差的個(gè)數(shù)）感覺的直接測(cè)量：對(duì)心理感受直接按其強(qiáng)度賦值。感覺的直接測(cè)量法主要有：數(shù)量估計(jì)和數(shù)量生產(chǎn)。（1）數(shù)量估計(jì)理查森和羅絲（1930）史蒂文斯：以大量的研究結(jié)果為基礎(chǔ)，史蒂文斯（1957，1975）提出史蒂文斯定律：冪函數(shù)應(yīng)該代替費(fèi)希納的對(duì)數(shù)公式作為物理規(guī)則。史蒂文斯（1957，1958）闡述了數(shù)量估計(jì)法的兩種形式：1、給被試呈現(xiàn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激，并告訴他們這一刺激對(duì)應(yīng)的感覺是某個(gè)確定值，在隨后的實(shí)驗(yàn)中，被試要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)刺激的數(shù)值，給其他的刺激產(chǎn)生的感覺賦值。2、沒有標(biāo)準(zhǔn)刺激初始賦值，所有刺激都隨機(jī)呈現(xiàn)給被試，他們要對(duì)第一個(gè)呈現(xiàn)的刺激隨意指定一個(gè)數(shù)值來代表它所產(chǎn)生的感覺量，并據(jù)此對(duì)接下來的所有

34、刺激一一賦值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理使用幾何平均數(shù)：1、幾何平均數(shù)能避免少數(shù)被試在賦值時(shí)采用極大或極小的數(shù)字的影響。2、如果心理物理函數(shù)的冪函數(shù)關(guān)系正確的話，那么幾何平均數(shù)能保留在算術(shù)平均過程中損失的心理物理函數(shù)特征。（2）數(shù)量生產(chǎn)給被試一個(gè)用數(shù)字表示的感覺量值，要求他們調(diào)整刺激產(chǎn)生相應(yīng)的感覺量。數(shù)量生產(chǎn)法配合對(duì)同一感覺的數(shù)量估計(jì)法測(cè)量，可以作為抵消任一種方法固有的系統(tǒng)誤差的方式。Stevens1962響度實(shí)驗(yàn)（3）心理物理判斷的相對(duì)性實(shí)驗(yàn)中的其他刺激的影響被試對(duì)刺激的數(shù)量估計(jì)受到刺激呈現(xiàn)情境的強(qiáng)烈影響：同一個(gè)刺激和其他較弱的刺激一起出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中，往往會(huì)被估計(jì)為更大的數(shù)值；而若與一個(gè)較強(qiáng)的刺激一起呈現(xiàn)，

35、往往會(huì)被估計(jì)為較小的數(shù)值。一種觀點(diǎn)：情境效應(yīng)源于被試的反映偏差。無論刺激強(qiáng)度范圍如何移動(dòng)，被試總是用相同的一組數(shù)字來進(jìn)行感覺量值估計(jì)，這樣效度無法保證。另一種觀點(diǎn)：情境效應(yīng)影響的是被試的感覺量本身。在低強(qiáng)度范圍里的刺激之所以被賦予更高的數(shù)值，是因?yàn)樗麄兟犐先ジ懸恍?，這不會(huì)影響效度。刺激序列效應(yīng)被試對(duì)某一刺激導(dǎo)致感覺的數(shù)量估計(jì)，往往受到在此之前所進(jìn)行的其他估計(jì)的影響。情境效應(yīng)是實(shí)驗(yàn)中對(duì)特定刺激的感覺相對(duì)于其他刺激產(chǎn)生感覺的對(duì)比增強(qiáng)效果，序列效應(yīng)則表明感覺估計(jì)會(huì)受到此前呈現(xiàn)刺激的同化作用。刺激全距的影響數(shù)量估計(jì)法得到的心理物理函數(shù)的斜率，會(huì)隨著實(shí)驗(yàn)中采用的刺激強(qiáng)度全距的減小而提高。（例如2080

36、與3565）這是因?yàn)楸辉囋趯?shí)驗(yàn)中總是傾向采用同樣的反應(yīng)數(shù)值全距，而不管實(shí)驗(yàn)中所呈現(xiàn)刺激的全距大小。（4）直接數(shù)量估計(jì)法的應(yīng)用情緒研究中的應(yīng)用弗蘭肯豪澤（1967）：被試的情緒體驗(yàn)估計(jì)值和一些生理指標(biāo)之間存在高相關(guān)（比如對(duì)緊張的數(shù)量估計(jì)和腎上腺素的水平有正相關(guān)）?；裟匪估螅?967）：43種生活事件的影響強(qiáng)度，以及從這些生活事件中恢復(fù)過來所需要的時(shí)間長(zhǎng)短生活事件量表。（比如闖紅燈11，喪失配偶100）社會(huì)輿論的測(cè)定塞林沃爾夫?qū)ǚ缸镄袨檩浾摚簽槠谌辏?8名少年法庭法官，286名警官，245名學(xué)生，對(duì)21種犯罪行為的嚴(yán)重程度進(jìn)行數(shù)量估計(jì)。結(jié)果：不同職業(yè)被試間顯出驚人的一致性，由此可以認(rèn)為這一

37、調(diào)查基本說明了對(duì)于各種罪行的惡劣程度存在普遍一致的公眾輿論觀念。（三）心理物理量表測(cè)量感覺閾限的目的在于為心理物理函數(shù)標(biāo)定起點(diǎn)，真正確定心理物理函數(shù)的走勢(shì)還需要對(duì)閾上感覺進(jìn)行測(cè)量，而對(duì)于閾上感覺的量化可以通過心理物理量表來表示。比例量表比例量表既有真正的零點(diǎn)，也有等距單位。關(guān)鍵：如何將零感覺和量表的零點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，以獲得絕對(duì)零點(diǎn)。1、分段法呈現(xiàn)一個(gè)固定的閾上刺激作為標(biāo)準(zhǔn)。讓被試調(diào)整比較刺激，使它引起的感覺為標(biāo)準(zhǔn)刺激的一定比例，如2倍、3倍、1/2倍、1/3倍等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)只選定同一個(gè)比例進(jìn)行比較，同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激比較若干次后，再換另外幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激進(jìn)行比較。當(dāng)把所有的標(biāo)準(zhǔn)刺激都比較完后，便可用與各標(biāo)準(zhǔn)刺

38、激在感覺上成一定比例的相應(yīng)的物理量值制成一個(gè)感覺比例量表。Stevens Davis的聽覺響度量表（1936）半分法，給被試一個(gè)響度的音作為標(biāo)準(zhǔn)刺激，讓他調(diào)節(jié)另一個(gè)音直到他感覺到比標(biāo)準(zhǔn)刺激的音低一半，用這個(gè)方法以不同的強(qiáng)度音作為標(biāo)準(zhǔn)刺激，讓被試調(diào)節(jié)另一個(gè)音直到他感覺到比標(biāo)準(zhǔn)刺激的音低一半。確定響度的單位（sone）1sone等于一個(gè)在絕對(duì)閾限以上40分貝的1000赫茲的音的強(qiáng)度。47分貝的響度是2sone，55分貝的響度為4sone。2、數(shù)量估計(jì)法主試呈現(xiàn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激，如一個(gè)重量，并賦予標(biāo)準(zhǔn)刺激一個(gè)主觀值，例如為10。讓被試以這個(gè)主觀值為標(biāo)準(zhǔn)，將其他比較刺激的主觀強(qiáng)度用數(shù)據(jù)表示。計(jì)算出每個(gè)比較

39、刺激估計(jì)的幾何平均數(shù)或中數(shù)。以刺激值為橫坐標(biāo)，感覺值為縱坐標(biāo)，即可制成感覺比例量表。Baker Dudek的實(shí)驗(yàn)（1957）標(biāo)準(zhǔn)刺激：假定長(zhǎng)度單位1。變異刺激：其他10種比標(biāo)準(zhǔn)刺激長(zhǎng)的刺激用幻燈片呈現(xiàn)，時(shí)間為30秒。每對(duì)刺激隨機(jī)呈現(xiàn)20次，即要求被試回答20次?？臻g誤差：10次標(biāo)準(zhǔn)刺激在變異刺激之上，10次標(biāo)準(zhǔn)刺激在變異刺激之下。等距量表等距量表要求一個(gè)固定的測(cè)量單位，單位之間是等距的關(guān)系，但沒有絕對(duì)零點(diǎn)。（假定順序量表的通過率符合正態(tài)分布，順序量表可以通過PZO轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換為等距量表。）1、感覺等距法是最直接的方法，通過將一個(gè)感覺分成主觀上相等的距離來制作等距量表。（1）二分法呈現(xiàn)兩個(gè)刺激：A

40、和C，要求觀察者選擇第三個(gè)刺激B，使得A和B之間的距離等于B和C之間的距離。ABBC八等分灰色光度心理物理量表（2）平均差誤法例：四等分量表，2006500Hz，音高同時(shí)解決方案ABCDE漸進(jìn)解決方案二分程序1ACE2ABCE3CDE2、差別閾限法用任何一種傳統(tǒng)心理物理法測(cè)出感覺的絕對(duì)閾限。以此為量表的起點(diǎn)，以絕對(duì)閾限為標(biāo)準(zhǔn)刺激，確定第一個(gè)差別閾限。以絕對(duì)閾限加上第一個(gè)差別閾限的刺激強(qiáng)度為基準(zhǔn)，再測(cè)量第二個(gè)差別閾限，并以此類推。盡管每一個(gè)最小可覺差在物理上是不相等的，但是由于它們?cè)谛睦砀惺苌暇哂械染嘈?，因而能夠用來建立等距量表。順序量表順序量表既不等距，也無絕對(duì)零點(diǎn)，它只要求將事物按某一標(biāo)準(zhǔn)排

41、出一個(gè)順序。要求：讓數(shù)字的大小能夠?qū)?yīng)事物屬性的等級(jí)，而不需要關(guān)心量表的單位是否一致。1、等級(jí)排列法把許多刺激同時(shí)呈現(xiàn)，讓許多被試按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把這些刺激排成一個(gè)順序把許多人對(duì)同一刺激評(píng)定的等級(jí)加以平均，這樣，就能求出每一個(gè)刺激的各自平均等級(jí)把各刺激按平均等級(jí)排出順序就是一列順序量表。例如：某廣告公司要對(duì)10張廣告的優(yōu)劣做評(píng)比，請(qǐng)來了17位評(píng)判者，評(píng)判的方式是讓被試將10張廣告排成從美到丑的一個(gè)序列，通過眾多被試的比較，就可以求出全體被試對(duì)同一廣告評(píng)判等級(jí)的平均值，這個(gè)值就是廣告的平均等級(jí)。各廣告按平均等級(jí)排出的順序就是一個(gè)順序量表。2、對(duì)偶比較法把所有要比較的刺激配成對(duì)。一對(duì)一對(duì)地呈現(xiàn)，讓

42、被試依據(jù)刺激的某一特性進(jìn)行比較，并作出判斷：這種特性在兩個(gè)刺激中的哪一個(gè)上表現(xiàn)的更為突出。依它們各自明顯于其他刺激的百分比大小排列成序。n：刺激的總數(shù)配對(duì)個(gè)數(shù)：n（n1）/2如果有五種樣品A、B、C、D、E，則可配成5（51）/210對(duì)，三、信號(hào)檢測(cè)論信號(hào)檢測(cè)論是現(xiàn)代心理物理學(xué)最重要的內(nèi)容之一它的出現(xiàn)徹底改變了以往人們對(duì)閾限的理解，將個(gè)體客觀的感受性和主觀動(dòng)機(jī)或判斷標(biāo)準(zhǔn)等加以區(qū)分，從而解決了傳統(tǒng)心理物理學(xué)所無法解決的問題。（一）傳統(tǒng)心理物理學(xué)的不足50%能察覺到的刺激就是絕對(duì)閾限，用P（y）來表示報(bào)告“有”的概率，即P（y）50%的刺激強(qiáng)度就是絕對(duì)感覺閾限。刺激出現(xiàn)的概率P（S）1，刺激出現(xiàn)并

43、報(bào)告“有”，刺激出現(xiàn)并報(bào)告“無”。假如實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)刺激也可能不出現(xiàn)刺激的話，被試反映就變成了幾種？現(xiàn)代心理物理實(shí)驗(yàn)：P（S）1刺激出現(xiàn)并報(bào)告“有”擊中刺激出現(xiàn)并報(bào)告“無”漏報(bào)刺激沒有出現(xiàn)并報(bào)告“有”虛報(bào)刺激沒有出現(xiàn)并報(bào)告“無”正確否定P（y）擊中率虛報(bào)率P（y）是否受到P（S）的影響？1971年，格西德的實(shí)驗(yàn)測(cè)定指尖震動(dòng)刺激的絕對(duì)閾限。刺激：施加在被試指尖上的60赫茲震動(dòng)，刺激強(qiáng)度通過變化震動(dòng)間隔來調(diào)節(jié)，設(shè)定兩種P（S）值：03和07。結(jié)果：P（y）和物理刺激強(qiáng)度之間的關(guān)系明顯受到了不同P（S）取值的影響，進(jìn)而也影響了50%感覺閾限的大小，當(dāng)P（S）07時(shí)，閾限為1微米，P（S）03時(shí)，閾限

44、為15微米。（二）色子游戲（三）信號(hào)檢測(cè)論1、信號(hào)和噪音：信號(hào)：就是刺激S噪音：信號(hào)所伴隨的背景N（對(duì)信號(hào)起著干擾作用的因素都可以當(dāng)作噪音）2、信號(hào)分布和噪音分布信號(hào)伴隨噪音，和單獨(dú)出現(xiàn)噪音這兩種情況下，分別可以在心理感受量值上形成兩個(gè)分布：信號(hào)加噪音分布（信號(hào)分布）SN噪音分布N3、信號(hào)檢測(cè)論的兩種獨(dú)立指標(biāo)（一）反應(yīng)偏向或判斷標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)定義：區(qū)分信號(hào)與噪音反應(yīng)的心理感受水平（反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)）所對(duì)應(yīng)的信號(hào)分布縱軸與噪音分布縱軸之比。O（SN）O（N）標(biāo)準(zhǔn)右移：反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)變得嚴(yán)格，擊中率和虛報(bào)率下降，漏報(bào)率和正確否定率上升，值上升。標(biāo)準(zhǔn)左移：反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)變得寬松，擊中率和虛報(bào)率上升，漏報(bào)率和正確否定率下降，值

45、降低。P（擊中）028P（虛報(bào)）006，通過查PZO轉(zhuǎn)換表，求得O擊中的縱軸值為03368，O虛報(bào)的縱軸值為01192，則O（SN）033683O（N）01192P（擊中）070P（虛報(bào)）030，通過查PZO轉(zhuǎn)換表，求得O擊中的縱軸值為03478，O虛報(bào)的縱軸值為03478，則O（SN）034781O（N）03478P（擊中）094P（虛報(bào)）072，通過查PZO轉(zhuǎn)換表，求得O擊中的縱軸值為01192，O虛報(bào)的縱軸值為03368，則O（SN） 011921/3O（N）03369的含義：值被認(rèn)為是反應(yīng)閾限，但不再是對(duì)被試感覺狀態(tài)的絕對(duì)分界，而是被試主觀決策反應(yīng)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。影響判斷標(biāo)準(zhǔn)變化的原因主要

46、有：信號(hào)出現(xiàn)的概率和對(duì)被試回答的獎(jiǎng)懲辦法。（二）辨別力指標(biāo)辨別力指標(biāo)d：噪音分布與信號(hào)分布之間的距離。dZSNZNZ擊中Z虛報(bào)d越大，表示敏感性越高，d越小，表示敏感性越低。設(shè)1，則d可能出現(xiàn)三類情況：（1）非常敏感：dZ擊中Z虛報(bào)1476（1476）3（2）中等敏感：dZ擊中Z虛報(bào)0994（0994）2（3）不敏感：dZ擊中Z虛報(bào)0524（0524）1影響被試辨別力的變化的因素有：被試的感受性和信號(hào)強(qiáng)度。4、接受者操作特性曲線接受者操作特性曲線，簡(jiǎn)稱ROC曲線，又稱為感受性曲線：以虛報(bào)率為橫軸、以擊中率為縱軸所組成的坐標(biāo)圖，和被試在特定刺激條件下由于采用不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)得出的不同結(jié)果畫出的曲線

47、。ROC曲線的屬性：（1）值的改變獨(dú)立與d的變化。（2）ROC曲線的曲率反應(yīng)敏感性指標(biāo)d。對(duì)角線代表P（y/SN）P（y/N）。曲線離對(duì)角線越遠(yuǎn)，表示辨別力越強(qiáng)，d值就越大。5、信號(hào)檢測(cè)論的應(yīng)用（1）抑郁癥和老年癡呆患者的記憶力衰退。（2）在社會(huì)認(rèn)知方面的研究：攻擊行為。閾限理論和信號(hào)檢測(cè)論都反映了感覺過程的某些方面，將兩者整和之后，就可得到更全面的圖景：感覺系統(tǒng)對(duì)刺激的有效分辨從某一強(qiáng)度開始，這一強(qiáng)度就是閾限；同時(shí)對(duì)于閾限以上強(qiáng)度的刺激，感覺報(bào)告將取決于感覺強(qiáng)度與某一主觀決策相比較的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)筆記：第四章反應(yīng)時(shí)間一、反應(yīng)時(shí)間的概述（一）反應(yīng)時(shí)間的概念反應(yīng)時(shí)（reaction time，

48、RT）：指刺激施于有機(jī)體之后到明顯反應(yīng)開始所需要的時(shí)間。包括以下幾個(gè)部分：1、刺激使感受器產(chǎn)生了興奮，其沖動(dòng)傳遞到感覺神經(jīng)元的時(shí)間。2、神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)感覺神經(jīng)到大腦皮質(zhì)感覺中樞，經(jīng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)達(dá)到效應(yīng)器官。3、效應(yīng)器官接受神經(jīng)沖動(dòng)后開始效應(yīng)活動(dòng)的時(shí)間（二）反應(yīng)時(shí)間研究的簡(jiǎn)史1796年英國(guó)格林尼治天文臺(tái)公案；1820年Bradly的眼耳法、Bessel人差方程；1850年Helmholtz運(yùn)用反應(yīng)時(shí)間來測(cè)定神經(jīng)傳導(dǎo)速度；1868年，Donders發(fā)明分離反應(yīng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)時(shí)間的相減法），分離出簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、辨別反應(yīng)時(shí)和選擇反應(yīng)時(shí)；1879年及以后，馮特及其學(xué)生對(duì)反應(yīng)時(shí)間進(jìn)行了系列研究。其中，Cattel

49、l揭示了選擇反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)于簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)的原因iexcl；ordf；iexcl；ordf；在反應(yīng)的準(zhǔn)備上不同；20世紀(jì)50年代中期以后，認(rèn)知心理學(xué)興起。認(rèn)知心理學(xué)主張研究認(rèn)知活動(dòng)本身的結(jié)構(gòu)和過程，并把這些過程看作信息加工過程。而任何過程都需要時(shí)間，因而可利用反應(yīng)時(shí)間這一客觀指標(biāo)，來對(duì)加工過程進(jìn)行研究，以揭示信息加工過程和信息加工的各個(gè)階段。1969年，Sternberg在相減法的基礎(chǔ)上發(fā)展了反應(yīng)時(shí)間的相加因素法。相加因素法假定，完成一個(gè)作業(yè)所需的時(shí)間是一系列信息加工階段分別所需時(shí)間的總和；由于反應(yīng)時(shí)間的相減法和相加因素法都不是直接測(cè)得某一特定加工階段所需的時(shí)間，而是要通過間接的比較才能得到，并且相應(yīng)的

50、加工階段也要通過嚴(yán)密的推理才能被發(fā)現(xiàn)。因此，Hamilton等（1977）、Hockey等（1981）發(fā)展了一種新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)“開窗”實(shí)驗(yàn)。人們都有這樣的常識(shí)，當(dāng)一個(gè)人很快去完成某件事時(shí)，他會(huì)比慢慢地做某件事犯更多的錯(cuò)誤。反之，如果某人很正確地做某件事時(shí)，速度上就會(huì)變慢。心理學(xué)家稱這種關(guān)系為速度準(zhǔn)確性權(quán)衡。Meyer等（1988）速度準(zhǔn)確率分解技術(shù)（speedaccuracy decomposition，SAD）第一階段：18501969唐德斯反應(yīng)時(shí)ABC時(shí)期，方法學(xué)核心為減數(shù)法第二階段：1969年以后，反應(yīng)時(shí)研究的新時(shí)期。（三）反應(yīng)時(shí)間作為因變量的優(yōu)越性有人研究過反應(yīng)時(shí)間和判斷次數(shù)以及判斷信息之間的關(guān)系。其研究方法大致如下：二、反應(yīng)時(shí)間的測(cè)定方法（一）反應(yīng)時(shí)間的相減法1、Donders的3種不同的RTA應(yīng)時(shí)間，又稱簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)，是復(fù)雜反應(yīng)的成分或基本因素，基線時(shí)間。A反應(yīng)時(shí)間單反應(yīng)時(shí)；B反應(yīng)時(shí)間，又稱選擇反應(yīng)時(shí)間，包括基線操作、刺激辨認(rèn)、反應(yīng)選擇時(shí)間。B反應(yīng)時(shí)間單反應(yīng)時(shí)辨別刺激的時(shí)間選擇反應(yīng)的時(shí)間；C反應(yīng)時(shí)間，又稱辨別反應(yīng)時(shí)間，包括基線操作、刺激辨認(rèn)。C反應(yīng)