人教版初三物理全冊(cè)動(dòng)態(tài)電路復(fù)習(xí)

1、動(dòng)態(tài)電路專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)說(shuō)明】1 、本節(jié)課設(shè)計(jì)的是一節(jié)研究“電路中物理量隨電阻而變化的動(dòng)態(tài)分析”的專(zhuān)題習(xí)題課，旨 在向?qū)W生介紹一種常用的物理分析方法動(dòng)態(tài)分析法， 并使學(xué)生熟練地掌握此方法來(lái)分析 實(shí)際問(wèn)題。2 、“動(dòng)態(tài)分析法” 的應(yīng)用又與電路中歐姆定律知識(shí)點(diǎn)及實(shí)際生活中的電學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合，使傳授的理論知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)， 使學(xué)生加深印象， 深刻理解， 并能解決實(shí)際問(wèn) 題。3 、探索習(xí)題課教學(xué)模式，改變以往習(xí)題課“枯燥乏味” 、“紙上談兵” 、“理論與實(shí)際脫節(jié)”的局面，改善課堂教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。4 、本節(jié)習(xí)題課同時(shí)體現(xiàn)了 “方法教育指導(dǎo)” 、“實(shí)驗(yàn)觀察能力培養(yǎng)” 、“理論聯(lián)

2、系實(shí)際” 、 “科 學(xué)態(tài)度教育”等方面的“后期”課改精神，旨在培養(yǎng)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力。【教學(xué)目標(biāo)】1 、理解并掌握“動(dòng)態(tài)分析法” ，會(huì)運(yùn)用此法判斷電路中物理量隨電阻而變化的分析問(wèn)題， 并 能解釋實(shí)際生活中電路方面的一些現(xiàn)象。2 、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理規(guī)律推理判斷及自覺(jué)運(yùn)用“動(dòng)態(tài)分析法”的能力，形成嚴(yán)密的邏輯思 維能力，養(yǎng) 成良好的解題規(guī)范和習(xí)慣。3 、培養(yǎng)學(xué)生尊重物理規(guī)律、不盲目臆斷的科學(xué)求知態(tài)度。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1 、重點(diǎn)：動(dòng)態(tài)分析法的基本要點(diǎn)及其運(yùn)用。2、難點(diǎn)：同一物理變化量的多途徑動(dòng)態(tài)分析。【教學(xué)過(guò)程】一、判斷電路發(fā)生變化時(shí)，電路中的電壓、電流、功率等變化的一般步驟：部分整體 部分

3、1 、分清電路結(jié)構(gòu)，弄清各電表所測(cè)量的是什么量，弄清電路變化時(shí)電阻是怎樣變化的。 2 、由閉合電路歐姆定律確定整體電路中的電流和路端電壓的變化。3、根據(jù)電路結(jié)構(gòu)確定某部分電路的電流和電壓的變化。二、 1 、電路中只有一部分電阻變化的情況下，無(wú)論的串聯(lián)還是并聯(lián)，那部分電阻增大， 總電阻就增大；那部分電阻減小，總電阻就減小 2 、相關(guān)聯(lián)的兩部分電路電阻同時(shí)發(fā)生變化時(shí)： 要注意總電阻變化情況，可能是非單調(diào)變化，要列出表達(dá)式，判斷電阻變化情況。三、滑動(dòng)變阻器的滑片 p 的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化 例 1 如圖是典型的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，當(dāng)滑片 p 向右移動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你判斷a 表和 v表的

4、變化。 例 2 如圖，當(dāng)滑片 p 向左移動(dòng)時(shí)， a 表和 v 表將如何變化。 例 3 在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片 p 向右移動(dòng)時(shí)( )(a) 安培表示數(shù)變大，燈變暗。(b) 安培表示數(shù)變小，燈變亮。(c) 伏特表示數(shù)不變，燈變亮。( d ) 伏特表示數(shù)不變，燈變暗。例 4 如圖，當(dāng)滑片 p 向右移動(dòng)時(shí)， a1 表、 a2 表和 v 表將如何變化？ 變式訓(xùn)練題 1 在如圖所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片 p 向右移動(dòng)時(shí)()a) 伏特表示數(shù)變大，燈變暗。( b ) 伏特表示數(shù)變小，燈變亮。c) 安培表示數(shù)變小，燈變亮。( d ) 安培表示數(shù)不變，燈變暗。變式訓(xùn)練

5、題2、在如圖所示的電路中，e為電源電動(dòng)勢(shì)，r為電源內(nèi)阻，r1和r3均為定值電阻，r2為滑動(dòng)變阻器。當(dāng)r2的滑動(dòng)觸點(diǎn)在a端時(shí)合上開(kāi)關(guān) s,此時(shí)三個(gè)電表 a1、a2和v的示數(shù)分別為11、12和u?，F(xiàn)將r2的滑動(dòng)觸點(diǎn)向b端移動(dòng)，則三個(gè)電表示數(shù)的變化情況是（）a i1 增大，i2 不變，u 增大b i1 減小，i2 增大，u 減小c i1 增大，i2 減小，u 增大d i1 減小，i2 不變，u 減小 變式訓(xùn)練題3 ?如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)e 和內(nèi)阻 r 恒定不變，滑片 p 在變阻器的中點(diǎn)位置時(shí)，電燈 l 正常發(fā)光，現(xiàn)將滑片 p 移到最右端，則 （）a. 電壓表的示數(shù)變大c. 電燈 l 消耗的

6、功率變小 變式訓(xùn)練題4 . 如圖所示，斷正確的是a a 、 b 燈都變亮c. a 燈變亮，b 燈變暗 變式訓(xùn)練題5 、電動(dòng)勢(shì)為b. 電流表的示數(shù)變大d. 電阻 r1 消耗的功率變小暗變化判a 燈與 b 燈電阻相同，當(dāng)變阻器滑動(dòng)片向上滑動(dòng)時(shí)，對(duì)兩燈明b a 、 b 燈都變暗d a 燈變暗， b 燈變亮e 、內(nèi)阻為 r 的電源與定值電阻r1 、 r2 及滑動(dòng)變阻器r 連接成如 圖所示的電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭由中點(diǎn)滑向 b 端時(shí) , 下列說(shuō)法正確的是（ ）a. 電壓表和電流表讀數(shù)都增大b 電壓表和電流表讀數(shù)都減小c. 電壓表讀數(shù)增大，電流表讀數(shù)減小 d. 電壓表讀數(shù)減小，電流表讀數(shù)增大四、開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化 例 6 在如圖所示的電路中，將開(kāi)關(guān)k 閉合，則安培表的示數(shù)將 ，伏特表的示數(shù)將（ 均填“變大”、“變小”或“不變” ） 。變式訓(xùn)練題6 在圖中，燈泡l1 和燈泡 l2 是_聯(lián)連接的。當(dāng)開(kāi)關(guān) k 斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ；電流表的示數(shù)將（ 選填“增大”、“不變”或“減小” ） 。 變式訓(xùn)練題7 . 如圖所示的電路中，電池的電動(dòng)勢(shì)為 e, 內(nèi)阻為 r, 電路中的電阻r1 、 r2 和r3 的阻值都相同。在電鍵s 處于閉合狀態(tài)下