總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練習(xí)

1、總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 一、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的比較 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 口答列式口答列式 （1）40的的 是多少？是多少？ （2）已知一個(gè)數(shù)的）已知一個(gè)數(shù)的 是是40，求這個(gè)數(shù)。，求這個(gè)數(shù)。 8 5 8 5 小結(jié)方法：小結(jié)方法： 1 1、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用 乘法乘法 計(jì)計(jì) 算。算。 2 2、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)， 用用 除法除法 計(jì)算。計(jì)算。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 校園里有柳樹(shù)校園里有柳樹(shù)60棵棵_， 楊樹(shù)有多少棵？楊樹(shù)有多少棵？ （

2、2）柳樹(shù)是楊樹(shù)的）柳樹(shù)是楊樹(shù)的 。 5 4 （1）楊樹(shù)是柳樹(shù)的）楊樹(shù)是柳樹(shù)的 。 5 4 （3）楊樹(shù)比柳樹(shù)多）楊樹(shù)比柳樹(shù)多 。 5 1 （4）柳樹(shù)比楊樹(shù)多）柳樹(shù)比楊樹(shù)多 。 5 1 （6）柳樹(shù)比楊樹(shù)少）柳樹(shù)比楊樹(shù)少 。 5 1 （5）楊樹(shù)比柳樹(shù)少）楊樹(shù)比柳樹(shù)少 。 5 1 60 5 4 60 5 4 60（1 ） 5 1 60（1 ） 5 1 5 1 60（1 ） 5 1 60（1 ） 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 甲鐵塊重甲鐵塊重 噸，噸，_，乙鐵塊重，乙鐵塊重 多少?lài)?？多少?lài)崳?（3）乙鐵塊比甲鐵塊多）乙鐵塊比甲鐵塊多 。 5 1 （4）甲鐵塊比乙鐵塊多）甲鐵塊比乙鐵塊多 。

3、5 1 （6）甲鐵塊比乙鐵塊少）甲鐵塊比乙鐵塊少 。 5 1 （5）乙鐵塊比甲鐵塊少）乙鐵塊比甲鐵塊少 。 5 1 （1）乙鐵塊是甲鐵塊的）乙鐵塊是甲鐵塊的 。 6 5 6 5 6 5 5 1 （1 ） 6 5 （2）甲鐵塊是乙鐵塊的）甲鐵塊是乙鐵塊的 。 6 5 5 1 （1 ） 6 5 5 1 （1 ） 6 5 6 5 6 5 6 5 5 1 （1 ） 6 5 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) （1）白兔的只數(shù)占總只數(shù)的 。 1 3 找出題中的等量關(guān)系。找出題中的等量關(guān)系。 （ ） =（ ） 3 1 5 4 （2）甲數(shù)正好是乙數(shù)的 。 4 5 （ ） =（ ） （3）男生人數(shù)的 恰

4、好和女生同樣多。 5 6 （ ） =（ ） 6 5 總只數(shù)總只數(shù)白兔只數(shù)白兔只數(shù) 乙乙 數(shù)數(shù)甲甲 數(shù)數(shù) 男生人數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)女生人數(shù) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 飛機(jī)速度飛機(jī)速度 汽車(chē)速度汽車(chē)速度 飛機(jī)速度飛機(jī)速度 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) “楊樹(shù)棵數(shù)是松樹(shù)的楊樹(shù)棵數(shù)是松樹(shù)的 ” 5 9 把把( )( )看作單位看作單位“1”1”松樹(shù)棵數(shù)松樹(shù)棵數(shù) 松樹(shù)棵數(shù)松樹(shù)棵數(shù)楊樹(shù)棵數(shù)楊樹(shù)棵數(shù) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 一桶油一桶油 一桶油一桶油用去的用去的 這桶油的這桶油的 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 梨重量梨重量 梨重量梨重量桃重量桃重量

5、總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 對(duì)比理解對(duì)比理解:簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題 1、外小校園里有桂花樹(shù)、外小校園里有桂花樹(shù)90棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù)棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù) 的的 ，香樟樹(shù)有多少棵？，香樟樹(shù)有多少棵？ 2、外小校園里有香樟樹(shù)、外小校園里有香樟樹(shù)30棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù)棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù) 的的 ，桂花樹(shù)有多少棵？，桂花樹(shù)有多少棵？ 3 1 3 1 特點(diǎn)：部分量以及部分量占單位“1”的分率都有對(duì) 應(yīng)的。已知單位“1和部分量占單位“1”點(diǎn)的分率， 求部分量，用乘法。已知部分量以及部分量占單位 “1”點(diǎn)的分率，求單位“1”，直接用除法或方程。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用

6、題比較練 習(xí) 1 2 2 5 升升 = 1 2 這盒牛奶這盒牛奶喝了的牛奶喝了的牛奶 5 2 = 1 2 一袋牛奶有 升，李剛早上喝了一 盒牛奶的 ，他喝了多少升？ 4 5 （升）（升） 1 5 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 李剛早上喝了一盒牛奶的 ，正好喝了 1 2 2 5 升，這盒牛奶有多少升？ 2 5 升升 = 1 2 這盒牛奶這盒牛奶喝了的牛奶喝了的牛奶 5 2 = 5 4 5 2 2 1 2 （升）（升） 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 一件上衣多少元？一件上衣多少元？ 一條褲子一條褲子25元，是一件上衣價(jià)格的元，是一件上衣價(jià)格的 ， 5 8 上衣的價(jià)格上衣的價(jià)

7、格褲子的價(jià)格褲子的價(jià)格 5 8 解：解：設(shè)上衣的價(jià)格設(shè)上衣的價(jià)格X元。元。 X 25 5 8 X 25 5 8 X25 8 5 X40 答：上衣的價(jià)格是答：上衣的價(jià)格是40元。元。 5 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 1、水果店有梨、水果店有梨280千克，上午賣(mài)出總量千克，上午賣(mài)出總量 的的 ，下午賣(mài)，下午賣(mài) 出總量的出總量的 。 280 表示表示 ： 280（1 ）表示：）表示： 5 2 4 1 4 1 5 2 4 1 上午賣(mài)出的數(shù)量上午賣(mài)出的數(shù)量 剩下的數(shù)量剩下的數(shù)量 第一關(guān)：小試牛刀第一關(guān)：小試牛刀（看算式說(shuō)意義）（看算式說(shuō)意義） 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 第一

8、關(guān)：小試牛刀第一關(guān)：小試牛刀（看算式說(shuō)意義）（看算式說(shuō)意義） 2 2、水果店上午賣(mài)梨、水果店上午賣(mài)梨280千克，上午賣(mài)出總千克，上午賣(mài)出總 量的量的 ，下午賣(mài)出總量的，下午賣(mài)出總量的 。 a a、280 表示：表示： b b、280 表示：表示： 4 1 5 2 賣(mài)出的總量賣(mài)出的總量 下午賣(mài)出的數(shù)量下午賣(mài)出的數(shù)量 4 1 5 2 4 1 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 第二關(guān)：眼明腦快第二關(guān)：眼明腦快（根據(jù)算式把題目補(bǔ)充完整（根據(jù)算式把題目補(bǔ)充完整 ） 某小學(xué)五年級(jí)有某小學(xué)五年級(jí)有200名學(xué)生，名學(xué)生， 四年級(jí)有學(xué)生多少名？四年級(jí)有學(xué)生多少名？ 某小學(xué)五年級(jí)有某小學(xué)五年級(jí)有100名學(xué)

9、生，名學(xué)生， ， 四年級(jí)有學(xué)生多少名？四年級(jí)有學(xué)生多少名？ 100 某小學(xué)五年級(jí)有某小學(xué)五年級(jí)有100名學(xué)生，名學(xué)生， ， 四年級(jí)有學(xué)生多少名？四年級(jí)有學(xué)生多少名？ 解：不妨設(shè)四年級(jí)有解：不妨設(shè)四年級(jí)有X人人 由題意得：由題意得： X=100 5 4 5 4 200 5 1 四年級(jí)是五年級(jí)人數(shù)的四年級(jí)是五年級(jí)人數(shù)的 5 4 是四年級(jí)的人數(shù)是四年級(jí)的人數(shù) 5 4 比四年級(jí)人數(shù)多比四年級(jí)人數(shù)多5 1 （1+ ） 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 二、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用的比較 方法二：把方法二：把“不對(duì)應(yīng)的分率不對(duì)應(yīng)的分率”變?yōu)樽優(yōu)椤皩?duì)應(yīng)的分率對(duì)應(yīng)的分率”。 解決辦法： 方法一：把方法一

10、：把“不對(duì)應(yīng)的分率不對(duì)應(yīng)的分率”所指的數(shù)量先求出來(lái)。所指的數(shù)量先求出來(lái)。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 把把( )( )看作單位看作單位“1”1” “白兔的只數(shù)比黑兔多白兔的只數(shù)比黑兔多 ” 黑兔只數(shù)黑兔只數(shù) 黑兔的黑兔的 ( ) ( ) ( ) 1 5 黑兔黑兔黑兔黑兔 白兔白兔 ( )( )是是( )( )的的 1 1 ( ) ( ) 1 5 白兔白兔 黑兔黑兔 1 5 ( ) (1 ) ( ) 1 5 黑兔黑兔白兔白兔 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) “降低了 ” 2 7 少少 2 7 把把( )( )看作單位看作單位“1”1” 現(xiàn)在比原來(lái)現(xiàn)在比原來(lái) 原來(lái)的原來(lái)的

11、原來(lái)原來(lái) ( ) ( ) ( ) 2 7 原來(lái)原來(lái)原來(lái)原來(lái) 現(xiàn)在現(xiàn)在 ( )( )是是( )( )的的 1 1 ( ) ( ) 現(xiàn)在現(xiàn)在 原來(lái)原來(lái) 2 7 ( ) (1 ) ( ) 2 7 原來(lái)原來(lái)現(xiàn)在現(xiàn)在 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 甲數(shù)甲數(shù)是乙數(shù)的乙數(shù)的1+ 倍倍 4 9 說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式 甲數(shù)是乙數(shù)的甲數(shù)是乙數(shù)的 4 9 甲數(shù)甲數(shù)比乙數(shù)多乙數(shù)多 4 9 甲數(shù)甲數(shù)比乙數(shù)少乙數(shù)少 4 9 甲數(shù)甲數(shù)是乙數(shù)的乙數(shù)的1- 4 9 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 3、外小校園里有桂花樹(shù)、外小校園里有桂花樹(shù)90棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù)棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù) 少少 ，香樟樹(shù)有多

12、少棵？，香樟樹(shù)有多少棵？ 4、外小校園里有香樟樹(shù)、外小校園里有香樟樹(shù)30棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù)棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù) 少少 ，桂花樹(shù)有多少棵？，桂花樹(shù)有多少棵？ 3 2 3 2 對(duì)比理解對(duì)比理解 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 1、外小校園里有桂花樹(shù)、外小校園里有桂花樹(shù)90棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù)的棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù)的 ，香樟樹(shù)有多少棵？，香樟樹(shù)有多少棵？ 2、外小校園里有香樟樹(shù)、外小校園里有香樟樹(shù)30棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù)的棵，香樟樹(shù)是桂花樹(shù)的 ，桂花樹(shù)有多少棵？，桂花樹(shù)有多少棵？ 3、外小校園里有桂花樹(shù)、外小校園里有桂花樹(shù)90棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù)少棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù)少 ，香樟樹(shù)有多少棵？，香樟樹(shù)有多

13、少棵？ 4、外小校園里有香樟樹(shù)、外小校園里有香樟樹(shù)30棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù)少棵，香樟樹(shù)比桂花樹(shù)少 ，桂花樹(shù)有多少棵？，桂花樹(shù)有多少棵？ 3 1 3 1 3 1 3 2 3 2 對(duì)比理解對(duì)比理解 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 3、東風(fēng)西路小學(xué)六年級(jí)有男生258人, 女生人數(shù)比男生少 , 女生有多少人? 1 6 “1” 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 4、東風(fēng)西路小學(xué)六年級(jí)有男生258人, 男生人數(shù)比女生多 , 女生有多少人? 1 5 “1”？ 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 1、看清分率。 2、找找準(zhǔn)單位“1”的量。 3、確定定單位“1”是已知還是未知？ 4、 單位

14、單位“1”的量的量分率=分率對(duì)應(yīng)量 分率對(duì)應(yīng)量分率=單位單位“1”的量的量 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 1 150千克千克 ？千克？千克 (1- )=60千克千克 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 2 弟弟：弟弟： 哥哥：哥哥： ？千克？千克 24千克千克 比弟弟重比弟弟重 24(1+ )=30千克千克 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 3 甲：甲： 乙：乙： 比甲多比甲多 ?米米 44米 44(1+ )=33米 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 4、工人修一條路，已修了全長(zhǎng)的工人修一條路，已修了全長(zhǎng)的 ，正，正 好是好是120米，這條路有多長(zhǎng)？米，這條路

15、有多長(zhǎng)？ 5 4 全長(zhǎng)全長(zhǎng) 已修的長(zhǎng)度已修的長(zhǎng)度 5 4 X X 120120 5 4 答：答：這條路有這條路有150150千米。千米。 解：設(shè)解：設(shè)這條路有這條路有X X千米。千米。 X X120120 5 4 X X150150 120120 =150（千米） 5 4 已修已修120米米 ？米？米 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 5. 5. 一條褲子的價(jià)格是一條褲子的價(jià)格是75元，是一件上衣價(jià)元，是一件上衣價(jià) 格的格的 , , 一件上衣多少元？一件上衣多少元？ 3 2 上衣：上衣： ？元？元 褲子：褲子： 數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系： 上衣的單價(jià)上衣的單價(jià) = =褲子的單價(jià)褲子的單價(jià) 3

16、2 上衣價(jià)格的上衣價(jià)格的 3 2 75元元 ？元？元 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 解：設(shè)解：設(shè)上衣的單價(jià)是上衣的單價(jià)是X X元。元。 數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系： 上衣的單價(jià)上衣的單價(jià) = =褲子的單價(jià)褲子的單價(jià) 3 2 X =75 =75 3 2 X=75 3 2 X= 2 225 答：一件上衣答：一件上衣 元。元。 2 225 75 = （元）（元） 3 2 2 225 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 小結(jié)：小結(jié)： 這類(lèi)題已知什么？求什么？這類(lèi)題已知什么？求什么？ （已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)？）（已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)？） 這類(lèi)題有什么特點(diǎn)？這類(lèi)題有

17、什么特點(diǎn)？ （單位（單位“1”是未知的。）是未知的。） 解答方法：解答方法： 方程解：方程解： （1）確定單位）確定單位“1”，設(shè)未知數(shù)，設(shè)未知數(shù)X。 （2）根據(jù)含有分率的句子找出等量關(guān)系。）根據(jù)含有分率的句子找出等量關(guān)系。 （3）根據(jù)）根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義用乘法列方程解答。一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義用乘法列方程解答。 算術(shù)解：算術(shù)解： 根據(jù)根據(jù)“分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法的意義”用除法計(jì)算。用除法計(jì)算。 單位單位“1”的量的量對(duì)應(yīng)分率對(duì)應(yīng)分率=對(duì)應(yīng)量對(duì)應(yīng)量 單位單位“1”的量的量=對(duì)應(yīng)量對(duì)應(yīng)量 對(duì)應(yīng)分率對(duì)應(yīng)分率 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 數(shù)學(xué)小組有60人，語(yǔ)文小組的人數(shù)比 數(shù)學(xué)小組多

18、。語(yǔ)文小組有多少人？ 1 4 畫(huà)線段圖： 數(shù)學(xué)小組： 語(yǔ)文小組： 比數(shù)學(xué)小組多 1 4 ？人 數(shù)學(xué)小組人數(shù)+語(yǔ)文小組比數(shù)學(xué)小組多的人數(shù)=語(yǔ)文小組人數(shù) 列式： 60+60 1 4 60人 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 數(shù)學(xué)小組有60人，數(shù)學(xué)小組的人數(shù)比 語(yǔ)文小組多 。語(yǔ)文小組有多少人？ 1 4 畫(huà)線段圖： 語(yǔ)文小組： 數(shù)學(xué)小組： 比語(yǔ)文小組多 1 4 60人 語(yǔ)文小組人數(shù)+數(shù)學(xué)小組比語(yǔ)文小組多的人數(shù)=數(shù)學(xué)小組人數(shù) ？ 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 語(yǔ)文小組人數(shù)+數(shù)學(xué)小組比語(yǔ)文小組多的人數(shù)=數(shù)學(xué)小組人數(shù) 解：設(shè)語(yǔ)文小組有x人。 x+ x=60 1 4 (1+ )x=60 1

19、 4 x=60 5 4 x=48 答：語(yǔ)文小組有48人。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 校園里栽楊樹(shù)校園里栽楊樹(shù)3030棵，比柳樹(shù)棵，比柳樹(shù) 多多 , ,校園里栽柳樹(shù)多少棵？校園里栽柳樹(shù)多少棵？ 1 4 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)一些蔬菜。茄子學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)一些蔬菜。茄子2828 千克，比豆角的重量少千克，比豆角的重量少 。買(mǎi)來(lái)。買(mǎi)來(lái) 豆角多少千克？豆角多少千克？ 1 5 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 水果店運(yùn)來(lái)一些水果。菠蘿的筐水果店運(yùn)來(lái)一些水果。菠蘿的筐 數(shù)比蘋(píng)果少數(shù)比蘋(píng)果少 。運(yùn)來(lái)菠蘿。運(yùn)來(lái)菠蘿2020筐，筐， 運(yùn)來(lái)蘋(píng)果多少筐？運(yùn)來(lái)蘋(píng)果多

20、少筐？ 2 3 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 9 4 3 6xx 7 5 1 2xx 7 4 8x 6 3 2 x 解解 方方 程程 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 算術(shù)解法是按照分?jǐn)?shù)除法算術(shù)解法是按照分?jǐn)?shù)除法 的意義直接列出除法算式；的意義直接列出除法算式； 方程解法則要先設(shè)未知數(shù)，方程解法則要先設(shè)未知數(shù)， 再按照等量關(guān)系式列出方程再按照等量關(guān)系式列出方程 相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 都要根據(jù)數(shù)量間相都要根據(jù)數(shù)量間相 等的關(guān)系式來(lái)列式等的關(guān)系式來(lái)列式 比較一下算術(shù)解法和方程解比較一下算術(shù)解法和方程解 法的相同之處與不同之處法的相同之處與不同之處 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分

21、數(shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 用方程解應(yīng)用題應(yīng)注意哪些問(wèn)題？用方程解應(yīng)用題應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 首先要弄清題里有哪些首先要弄清題里有哪些 數(shù)量，它們之間有什么樣的數(shù)量，它們之間有什么樣的 關(guān)系，然后找出題中數(shù)量間關(guān)系，然后找出題中數(shù)量間 的等量關(guān)系，再確定設(shè)哪個(gè)的等量關(guān)系，再確定設(shè)哪個(gè) 量為量為x x，并列出方程。，并列出方程。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練（口答） 1一段公路長(zhǎng)600米，已修了全長(zhǎng) 的3/4，修了多少米? 2六(2)班共有48名學(xué)生，其中男 生占7/12。這個(gè)班女生有多少人? 返回 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 3.某糧店運(yùn)來(lái)大米3600千

22、克，運(yùn)來(lái)面 粉的重量比大米多1/6，這個(gè)糧店運(yùn) 來(lái)面粉多少千克? 4.一本書(shū)240頁(yè)，第一天看了全書(shū)的 1/4，第二天看了全書(shū)的1/3，第二天 比第一天多看了多少頁(yè)? 返回 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 綜合訓(xùn)練 5.張?jiān)娂淹瑢W(xué)讀一本315頁(yè)的故事書(shū)， 第一天讀了全書(shū)的2/7，第二天讀了剩 下的1/5.第二天讀了多少頁(yè)? 返回 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 例題講解 6.范朦朦看一本故事書(shū)，已看了45 頁(yè)，正好占全部的5/8。這本書(shū)共有 多少頁(yè)? 返回 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 例題講解 6.范朦朦看一本故事書(shū)，已看了45 頁(yè)，正好占全部的5/8。這本書(shū)

23、共有 多少頁(yè)? 畫(huà)線部分還可以換成什么條件？ 返回 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 例題講解 7.商店運(yùn)進(jìn)一批西服，賣(mài)出480套后， 還余下總數(shù)的5/9，這批西服共有多 少套? 你看畫(huà)線部分還可以怎么問(wèn)呢？ 返回 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.一根電線，第一次用去全長(zhǎng)的 1/4，第二次用去全長(zhǎng)的1/3，兩次 共用去56米，這根電線原來(lái)長(zhǎng)多少 米? 返回 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 我們一起來(lái)小結(jié)：我們一起來(lái)小結(jié)： 解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題要準(zhǔn)確判斷題目中的解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題要準(zhǔn)確判斷題目中的 （ ），根據(jù)單位），根據(jù)單位“1”已知還是已知還是 未未 知，選擇

24、乘、除法，同時(shí)要處理好（知，選擇乘、除法，同時(shí)要處理好（ ）。）。 單位單位“1” 量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 數(shù)數(shù) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 電視機(jī)廠今年生產(chǎn)電視機(jī)36000臺(tái)，相當(dāng)于去年產(chǎn)量的1/4，去年生產(chǎn)多少臺(tái)？ 電視機(jī)廠今年生產(chǎn)電視機(jī)36000臺(tái)，比去年少生產(chǎn)1/4，去年生產(chǎn)多少臺(tái)？ 電視機(jī)廠今年生產(chǎn)電視機(jī)36000臺(tái)，比去年多生產(chǎn)1/4，去年生產(chǎn)多少臺(tái)？ 電視機(jī)廠今年生產(chǎn)電視機(jī)36000臺(tái)，去年產(chǎn)量是今年的1/4，去年生產(chǎn)多少臺(tái)？ 電視機(jī)廠今年生產(chǎn)電視機(jī)36000臺(tái)，去年產(chǎn)量比今年少1/4，去年生產(chǎn)多少臺(tái)？ 電視機(jī)廠今年生產(chǎn)電視機(jī)36000臺(tái)，去年產(chǎn)量比今年多1/

25、4，去年生產(chǎn)多少臺(tái)？ 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 提高練習(xí)提高練習(xí)1 1、有一袋大米有一袋大米36千克，第一周吃掉整袋千克，第一周吃掉整袋 大米的大米的 ，第二周吃掉整袋大米的，第二周吃掉整袋大米的 ，第，第 二周比第一周多吃多少千克？二周比第一周多吃多少千克？ 2、第一周吃掉整袋大米的第一周吃掉整袋大米的 ，第二周吃掉，第二周吃掉 整袋大米的整袋大米的 ，第二周比第一周多吃，第二周比第一周多吃3千千 克，這袋大米有多少千克？克，這袋大米有多少千克？ 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)（一）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)（一） 1、小明每天看12頁(yè)故事書(shū)，看

26、了5天，還剩下全書(shū)的4/5， 這本故事書(shū)共有多少頁(yè)？ 2、工人修一條公路，第一天修了全長(zhǎng)1/2 ，第二天修了63 米，還剩下全長(zhǎng)的1/6，求全長(zhǎng)？ 3、一塊銅和銀的合金有290克，其中銅的質(zhì)量比銀的25% 少10克，這塊合金中銀和銅各有多少克？ 4、某校新建一幢教學(xué)樓，實(shí)際投資了126萬(wàn)元，比計(jì)劃節(jié) 約了10%，計(jì)劃投資是實(shí)際投資的百分之幾？（百分號(hào)前 面的數(shù)保留一位小數(shù)） 5、一批零件有120只，甲乙合做了3小時(shí)完成，已知甲每 小時(shí)加工的相當(dāng)于乙的1/2，甲乙每小時(shí)各加工多少只？ 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 6、一件工程甲乙兩隊(duì)合做6小時(shí)完成，甲乙兩隊(duì)的效率比是3：2。 甲乙單

27、獨(dú)做，各需要多少天？ 7、修一條水渠，第一天修了150米，比第二天少修25米，兩天修 的正好占這條水渠的5/6，這條水渠的全長(zhǎng)是多少米？ 8、一本小說(shuō)書(shū)，小芳已經(jīng)看的與未看的頁(yè)數(shù)比是2：5，如果再 看27頁(yè)，正好占這本小說(shuō)書(shū)的一半，這本書(shū)共有多少頁(yè)？ 9、七月份用水360噸，比六月份節(jié)約40噸，比六月份節(jié)約百分之 幾？ 10、王師傅要加工720只零件，其中有36只不合格，求合格率？ 11、修一條公路，第一天修了全長(zhǎng)的1/6，第二天修了全長(zhǎng)的1/3， 還剩下360米沒(méi)有修，這條路全長(zhǎng)多少米？ 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) （1） 動(dòng)物園里有長(zhǎng)頸鹿動(dòng)物園里有長(zhǎng)頸鹿65 只，山羊的只數(shù)是

28、長(zhǎng)頸鹿的只，山羊的只數(shù)是長(zhǎng)頸鹿的 。 動(dòng)物園里有山羊多少只？動(dòng)物園里有山羊多少只？ 1 5 （2） 動(dòng)物園里有長(zhǎng)頸鹿動(dòng)物園里有長(zhǎng)頸鹿65 只，正好是山羊只數(shù)的只，正好是山羊只數(shù)的 。動(dòng)物。動(dòng)物 園里有山羊多少只？園里有山羊多少只？ 1 5 解答再比較解答再比較 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) （1）池塘里有）池塘里有12只鴨和只鴨和4只鵝，鵝的只鵝，鵝的 只數(shù)是鴨的幾分之幾？只數(shù)是鴨的幾分之幾？ （2）池塘里有）池塘里有12只鴨只鴨,鵝的只數(shù)是鴨鵝的只數(shù)是鴨 的的 。池塘里有多少只鵝？。池塘里有多少只鵝？ 1 3 1 3 （3）池塘里有）池塘里有4只鵝只鵝,正好是鴨的只數(shù)正好是鴨的只

29、數(shù) 的的 。池塘里有多少只鴨？。池塘里有多少只鴨？ 先分析數(shù)量關(guān)先分析數(shù)量關(guān) 系，再解答。系，再解答。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) （1）池塘里有）池塘里有12只鴨和只鴨和4只鵝，只鵝， 鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？ 鴨：鴨： 鵝：鵝： 12只只 4只只 單位單位“1” 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（或求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（或 幾倍）是多少，用除法計(jì)算。幾倍）是多少，用除法計(jì)算。 412 1 3 答：鵝的只數(shù)是鴨的答：鵝的只數(shù)是鴨的 。 1 3 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 鴨：鴨： 鵝：鵝： 12只只 ？只？只 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)

30、的幾分之幾 是多是多 少，用乘法計(jì)算。少，用乘法計(jì)算。 12 4（只）（只） 1 3 答：池塘里有答：池塘里有4只鵝。只鵝。 （2）池塘里有）池塘里有12只鴨只鴨,鵝的只數(shù)是鴨鵝的只數(shù)是鴨 的的 。池塘里有多少只鵝？。池塘里有多少只鵝？ 1 3 單位單位“1” 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 鴨：鴨： 鵝：鵝： ？只？只 4只只 單位單位“1” 單位單位“1”的量未知，的量未知， 可直接用除法計(jì)算。可直接用除法計(jì)算。 4 12（只）（只） 1 3 答：池塘里有答：池塘里有12只鴨。只鴨。 1 3 =鴨的只數(shù)鴨的只數(shù)鵝鵝 1 3 （3）池塘里有）池塘里有4只鵝只鵝,正好是鴨的只數(shù)正好是

31、鴨的只數(shù) 的的 。池塘里有多少只鴨？。池塘里有多少只鴨？ 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 鴨的孵化期是鴨的孵化期是28天，雞的孵化期是的天，雞的孵化期是的 ， 鴨的孵化期是鵝的鴨的孵化期是鵝的 。雞的孵化期是多少。雞的孵化期是多少 天？鵝的孵化期是多少天？天？鵝的孵化期是多少天？ 4 3 15 14 5. 甲、乙、丙三個(gè)數(shù)之和為100，已知甲數(shù)等 于乙數(shù)的1/3， 等于丙數(shù)的一半。求甲、乙、 丙三個(gè)數(shù)各是多少? 6. 一項(xiàng)工程，甲、乙，兩人合作8天完成；乙、 丙 兩人合作6天完成；丙、丁兩人合作12 天完 成。那么甲、丁兩人合作多少 天完成 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí)

32、友誼超市有進(jìn)口水果友誼超市有進(jìn)口水果120千克，千克， 恰好是國(guó)產(chǎn)水果的恰好是國(guó)產(chǎn)水果的 。這個(gè)超市有國(guó)。這個(gè)超市有國(guó) 產(chǎn)水果多少千克？產(chǎn)水果多少千克？ 4 5 一輛普通自行車(chē)的售價(jià)是一輛普通自行車(chē)的售價(jià)是386元，元， 相當(dāng)于一輛普通摩托車(chē)售價(jià)的相當(dāng)于一輛普通摩托車(chē)售價(jià)的 ，這，這 輛摩托車(chē)的售價(jià)多少元？輛摩托車(chē)的售價(jià)多少元？ 2 15 水果店有桔子水果店有桔子72千克，香蕉是桔千克，香蕉是桔 子的子的 ，香蕉有多少千克？，香蕉有多少千克？ 9 8 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 果園樹(shù)有蘋(píng)果樹(shù)果園樹(shù)有蘋(píng)果樹(shù)540540棵，比梨樹(shù)棵，比梨樹(shù) 多多 ，梨樹(shù)有多少棵？，梨樹(shù)有多少棵？

33、1 5 李莊共有小麥地李莊共有小麥地320公畝，水稻公畝，水稻 地比小麥地多地比小麥地多 ，有水稻地多少公畝？，有水稻地多少公畝？ 1 5 圖書(shū)館有科技書(shū)圖書(shū)館有科技書(shū)400本，比故事本，比故事 書(shū)少書(shū)少 ，故事書(shū)有多少本？，故事書(shū)有多少本？ 3 8 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 第三關(guān)：快速反應(yīng)第三關(guān)：快速反應(yīng)（只列式不計(jì)算）（只列式不計(jì)算） 甲：甲： 乙：乙： 丙：丙： 70棵棵 ？棵？棵 1 2 70 = 4 3 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 第三關(guān)：快速反應(yīng)第三關(guān)：快速反應(yīng)（只列式不計(jì)算）（只列式不計(jì)算） 甲、乙、丙三個(gè)書(shū)架，乙書(shū)架有甲、乙、丙三個(gè)書(shū)架，乙書(shū)架有

34、180本本 書(shū)，甲書(shū)架上的書(shū)是乙書(shū)架的書(shū)，甲書(shū)架上的書(shū)是乙書(shū)架的 ，又是丙，又是丙 書(shū)架的書(shū)架的 ，丙書(shū)架有多少本？，丙書(shū)架有多少本？ 3 1 3 2 1 2 180 = 3 3 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) “三峽人家三峽人家”是宜昌的著名景點(diǎn)，去年接待游客是宜昌的著名景點(diǎn)，去年接待游客 約約 196萬(wàn)人次，上半年接待游客人數(shù)是全年總?cè)藬?shù)萬(wàn)人次，上半年接待游客人數(shù)是全年總?cè)藬?shù) 的的 ，又是第三季度接待游客數(shù)的，又是第三季度接待游客數(shù)的 ，第三季，第三季 度平均每月接待游客多少人？度平均每月接待游客多少人？ 7 3 4 3 3 3 196 3 = 7 4 第三關(guān)：快速反應(yīng)第三關(guān)：快

35、速反應(yīng)（只列式不計(jì)算只列式不計(jì)算） 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 第四關(guān)：活學(xué)活用第四關(guān)：活學(xué)活用 杜橋第二小學(xué)創(chuàng)建于杜橋第二小學(xué)創(chuàng)建于2002年。學(xué)校在創(chuàng)建初期年。學(xué)校在創(chuàng)建初期 只有只有8個(gè)班級(jí)，是現(xiàn)有班級(jí)數(shù)的個(gè)班級(jí)，是現(xiàn)有班級(jí)數(shù)的 ； 學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)?，F(xiàn)有1200名名 學(xué)生，而創(chuàng)建時(shí)的學(xué)生數(shù)比現(xiàn)在的少學(xué)生，而創(chuàng)建時(shí)的學(xué)生數(shù)比現(xiàn)在的少 ；學(xué)?，F(xiàn)有教；學(xué)校現(xiàn)有教 師師80人，而創(chuàng)建時(shí)的教師數(shù)是現(xiàn)在的人，而創(chuàng)建時(shí)的教師數(shù)是現(xiàn)在的 ；學(xué)校學(xué)生活；學(xué)校學(xué)生活 動(dòng)區(qū)占地面積動(dòng)區(qū)占地面積4000平方米，校舍面積是活動(dòng)區(qū)面積平方米，校舍面積是活動(dòng)區(qū)面積 的的 ，又是學(xué)校占地面積的，又是學(xué)校占地面

36、積的 。 你能提出一些相關(guān)的問(wèn)題并列出算式嗎？你能提出一些相關(guān)的問(wèn)題并列出算式嗎？ 4 1 4 3 2 1 4 7 2 1 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 1、光明小學(xué)去年植樹(shù)、光明小學(xué)去年植樹(shù)320棵，相當(dāng)于今棵，相當(dāng)于今 年植樹(shù)棵數(shù)的年植樹(shù)棵數(shù)的 ，今年、去年一共植，今年、去年一共植 樹(shù)多少棵？樹(shù)多少棵？ 9 8 320 + 320 9 8 =360+320 = 680（棵）（棵） 答：今年、去年一共植樹(shù)答：今年、去年一共植樹(shù)680棵。棵。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 果園里有蘋(píng)果樹(shù)果園里有蘋(píng)果樹(shù)40棵棵,比梨樹(shù)比梨樹(shù) 的棵數(shù)少的棵數(shù)少 ,梨樹(shù)的棵

37、數(shù)比桃樹(shù)梨樹(shù)的棵數(shù)比桃樹(shù) 的棵數(shù)多的棵數(shù)多 。桃樹(shù)有多少棵。桃樹(shù)有多少棵? 4 1 5 1 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 某車(chē)間五月份生產(chǎn)了某車(chē)間五月份生產(chǎn)了42004200個(gè)零個(gè)零 件，比計(jì)劃增產(chǎn)件，比計(jì)劃增產(chǎn) 。實(shí)際比原計(jì)。實(shí)際比原計(jì) 劃增產(chǎn)多少個(gè)？劃增產(chǎn)多少個(gè)？ 3 7 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)（上）人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)（上） 分分 數(shù)數(shù) 應(yīng)應(yīng) 用用 題練習(xí)課題練習(xí)課 5 4 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 練習(xí)與提醒練習(xí)與提醒 思考與發(fā)現(xiàn)思考與發(fā)現(xiàn) 檢測(cè)與評(píng)價(jià)檢

38、測(cè)與評(píng)價(jià) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 老師總數(shù)老師總數(shù) X = 女老師的人數(shù)女老師的人數(shù) 9 5 9 4 2.教室里有男老師教室里有男老師 80人，女老師是老師總數(shù)的人，女老師是老師總數(shù)的 ，老師共有多少人？，老師共有多少人？ 3.教室里有女老師教室里有女老師 100人人，男老師比女老師少，男老師比女老師少 ，男老師有多少人？，男老師有多少人？ 5 1 4.教室里有女老師教室里有女老師 100人，比男老師多人，比男老師多 ，男老師有多少人？，男老師有多少人？ 4 1 9 4 老師總數(shù)老師總數(shù) X （1 ） = 男老師的人數(shù)男老師的人數(shù) 5 1 女老師數(shù)女老師數(shù) X （1 ） =

39、男老師的人數(shù)男老師的人數(shù) 4 1 男老師數(shù)男老師數(shù) X （1 + ） = 女老師的人數(shù)女老師的人數(shù) 1.教室里共有老師教室里共有老師 人，其中女老師占人，其中女老師占 ，女老師有多少人？，女老師有多少人？ 9 5 1.數(shù)量關(guān)系式中都用了那種運(yùn)算？數(shù)量關(guān)系式中都用了那種運(yùn)算？ 2.如果用如果用 “ = ”這一個(gè)這一個(gè) 模型來(lái)表示這類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，你會(huì)怎樣寫(xiě)？模型來(lái)表示這類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，你會(huì)怎樣寫(xiě)？ X 思考與發(fā)現(xiàn)思考與發(fā)現(xiàn) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 老師總數(shù)老師總數(shù) X = 女老師的人數(shù)女老師的人數(shù) 9 5 1.教室里共有老師教室里共有老師 人，其中女老師占人，其中女

40、老師占 ，女老師有多少人？，女老師有多少人？ 9 4 2.教室里有男老師教室里有男老師 80人，女老師人數(shù)是老師總數(shù)的人，女老師人數(shù)是老師總數(shù)的 ，老師共有多少人？，老師共有多少人？ 3.教室里有女老師教室里有女老師 100人人，男老師比女教師少，男老師比女教師少 ，男老師有多少人？，男老師有多少人？ 5 1 4.教室里有女老師教室里有女老師 100人，比男老師多人，比男老師多 ，男老師有多少人？，男老師有多少人？ 4 1 9 4 老師總數(shù)老師總數(shù) X （1 ） = 男老師的人數(shù)男老師的人數(shù) 5 1 女老師數(shù)女老師數(shù) X （1 ） = 男老師的人數(shù)男老師的人數(shù) 4 1 男老師數(shù)男老師數(shù) X （

41、1 + ） = 女老師的人數(shù)女老師的人數(shù) 9 5 如果用如果用 “ = ”這一個(gè)這一個(gè) 模型來(lái)表示這類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，你會(huì)怎樣寫(xiě)？模型來(lái)表示這類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，你會(huì)怎樣寫(xiě)？ X 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 老師總數(shù)老師總數(shù) X = 女老師的人數(shù)女老師的人數(shù) 9 5 1.教室里共有老師教室里共有老師 180人，其中女老師占人，其中女老師占 ，女老師有多少人？，女老師有多少人？ 9 4 2.教室里有男老師教室里有男老師 80人，女老師人數(shù)是老師總數(shù)的人，女老師人數(shù)是老師總數(shù)的 ，老師共有多少人？，老師共有多少人？ 3.教師室有女老師教師室有女老師 100人人，男老師比女教師少

42、，男老師比女教師少 ，男老師有多少人？，男老師有多少人？ 5 1 4.教師室有女老師教師室有女老師 100人，比男老師多人，比男老師多 ，男老師有多少人？，男老師有多少人？ 4 1 9 4 老師總數(shù)老師總數(shù) X （1 ） = 男老師的人數(shù)男老師的人數(shù) 5 1 女老師數(shù)女老師數(shù) X （1 ） = 男老師的人數(shù)男老師的人數(shù) 4 1 男老師數(shù)男老師數(shù) X （1 + ） = 女老師的人數(shù)女老師的人數(shù) 9 5 如果用如果用 “ = ”這一個(gè)這一個(gè) 模型來(lái)表示這類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，你會(huì)怎樣寫(xiě)？模型來(lái)表示這類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，你會(huì)怎樣寫(xiě)？ X 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 原價(jià)原價(jià) X =

43、現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià) 1.根據(jù)根據(jù)“一本字典原價(jià)一本字典原價(jià)28元，現(xiàn)在降價(jià)元，現(xiàn)在降價(jià) ”，可以列出這樣的數(shù)，可以列出這樣的數(shù) 量關(guān)系式：量關(guān)系式： 10 3 10 3 原價(jià)原價(jià) X = 10 3 （ 1 ） 現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低的價(jià)錢(qián)現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低的價(jià)錢(qián) 單位單位“1”的量的量 X 分率分率 = 分率對(duì)應(yīng)的數(shù)量分率對(duì)應(yīng)的數(shù)量 還剩還剩2.一批貨物一批貨物12噸，運(yùn)走噸，運(yùn)走 ，還剩多少?lài)崳?，還剩多少?lài)崳?6 5 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 檢測(cè)與評(píng)價(jià)檢測(cè)與評(píng)價(jià) 以下三組題都分男女比賽形式進(jìn)行，并以下三組題都分男女比賽形式進(jìn)行，并 設(shè)置了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)置了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)

44、用題比較練 習(xí) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) （答對(duì)這題可以為本隊(duì)加上兩枚磁?。ù饘?duì)這題可以為本隊(duì)加上兩枚磁丁） 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 檢測(cè)與評(píng)價(jià)檢測(cè)與評(píng)價(jià) 以下三組題都分男女比賽形式進(jìn)行，并以下三組題都分男女比賽形式進(jìn)行，并 設(shè)置了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)置了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 地球到太陽(yáng)有多少萬(wàn)千米地球到太陽(yáng)有多少萬(wàn)千米 既做對(duì)，又能給全班解釋的另外加既做對(duì)，又能給全班解釋的另外加1至至2枚。枚。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) . 嫦娥二號(hào)的設(shè)計(jì)壽命是多少天嫦娥二號(hào)的設(shè)計(jì)壽命是多少天 既做對(duì)，又能給全班解釋的另外加既做

45、對(duì)，又能給全班解釋的另外加1至至2枚。枚。 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 讓你更加高興的是：讓你更加高興的是：自己給自己加不需要通自己給自己加不需要通 過(guò)老師，唯一的要求是過(guò)老師，唯一的要求是 要算對(duì)自己的加分哦！要算對(duì)自己的加分哦！ 你將可以在第三單元檢測(cè)得分的基礎(chǔ)上再加你將可以在第三單元檢測(cè)得分的基礎(chǔ)上再加 “自自 己檢測(cè)得分的己檢測(cè)得分的 ”，作為你第三單元檢測(cè)的，作為你第三單元檢測(cè)的“平時(shí)平時(shí) 奮奮 進(jìn)得分進(jìn)得分”。 10 1 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 義務(wù)教育教科書(shū) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 第11 冊(cè) 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 2、看圖列式計(jì)算、看圖列式

46、計(jì)算 甲：甲： 乙：乙： 是甲的是甲的 倍倍 ?米米 44米 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 150千克千克 ？千克？千克 (1- )=60千克千克 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 弟弟：弟弟： 哥哥：哥哥： ？千克？千克 24千克千克 比弟弟重比弟弟重 24(1+ )=30千克千克 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 水果店有梨280千克，上午賣(mài)出 ，下午賣(mài)出 a. 280 表示 b. 280 表示 c. 280（ + ）表示 d. 280（ ）表示 e. 280（1 ）表示 3、看算式說(shuō)意義：、看算式說(shuō)意義： 總復(fù)習(xí)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較練 習(xí) 三、變題練習(xí)三、變題練習(xí) 一批水果第一天賣(mài)出一批水果第一天賣(mài)出 ， 剛好賣(mài)出剛好賣(mài)出4040千克。千克。 這批水果重多少千克？這批水果重多少千克？ 3 8 還剩下還剩下4040千克。千克。 第二天賣(mài)出第二天賣(mài)出4040千克