初中語文部編版七年級上冊期末復(fù)習詞語成語運用練習題（附參考答案）

七年級語文上冊詞語成語運用練習題

班級考號姓名—總分—

1.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.有些人常犯的一個錯誤就是在他們發(fā)表見解的時候太咽咽逼人。

B.他倆師從一人，所以兩幅畫的風格大相管摩。

C.臺風來了，大家各得基所，盡量讓損失降到最小。

D.春節(jié)期間，街道上擺滿了怒放的一串紅，放眼望去，真是好紫婿零，讓人賞心悅目！

2.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.在我眼里，他就像這塊不手之地上涌出的神秘泉水。

B.秦曉東和秦曉剛是雙胞胎兄弟，連他們的媽媽都很難分出誰是哥哥，誰是弟弟，他們長得

木棺徒摩。

C.這位同學說話咽咽逼人，那氣勢可真讓人受不了啊。

D.梨花一朵緊挨著一朵爬滿了整個枝頭，好像是爭先追后地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們榮幸地莓臉母校參加校慶活動。

B.誰對時間越行背，時間對誰越慷慨。

C.試卷發(fā)下來，我一看見得了滿分，真是善出單外。

D.不少的人對工作不負責任，茜卷怛垂，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

4.下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.天剛蒙蒙亮，大家都來到公園里，小朋友們呼朋引伴，放起了風箏；老人則玩起了太極拳,

舒活舒活筋骨。

B.李濟生廢寢忘食，把全部心智都用在了解這道難題上。

C.節(jié)日中的古鎮(zhèn)十分熱鬧，一片騫雀不再的景象。

D.身為主管，怎能對部屬的疾苦如此麻木不仁呢？

5.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.眾多嘉賓承誨“云生態(tài)”活動現(xiàn)場，一起探索教育新生態(tài)，把脈未來教育發(fā)展新態(tài)勢。

B.母親移動過的水田里，嫩綠的秧苗一行行豎了起來，拳拳勻稱，像一塊綠色的地毯。

C.球場上人聲鼎沸，大家都在為各自的隊伍加油助威。

D.許多科幻小說對地球前景的悲觀態(tài)度并非是相人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻小

說中的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。

6.下列句子加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如果說喧鬧的城市是繁華的美，那么寧靜的山村則是靜謹?shù)拿馈?/p>

B.本店即日起開始營業(yè)，歡迎蔣臉本店品嘗。

C.這道數(shù)學題，我百思不得其解，經(jīng)老師一點撥才恍然大管。

D.面對莊重簡約、剛勁有力的黨史陳列館，仰望著莊嚴肅穆的高懸于正門之上的黨徽，青年

干部心中的敬意渺然而生。

7.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.感恩節(jié)那天，我為媽媽做了精美的點心，媽媽欣慰地笑了，我也偷偷厘算。

B.真正打動人的感情總是樸實無華的，它不出聲，不強場，埋得很深。

1

C.“嶺南工匠”李記荃的設(shè)計構(gòu)思方案手繪細致、精璉棗精，表現(xiàn)出超前空間想象力與超強

記憶力。

D.中秋節(jié)前夕，文化廣場開展了精彩紛呈的藝術(shù)表演活動，燈火輝煌，人聲鼎沸。

8.下列加點的成詞使用不正確的一項是（）

A.他把今天所發(fā)生的事情細細的想了一遍，躺在床上蒯米覆去，久不成眠。

B.同學們認為他提出的這條建議很有價值，都瞋聲附和表示贊同。

C.有些干部工作只顧謀私利，對群眾的疾苦麻木不仁。

D.他非常神經(jīng)過敏，自慚形穢得到了不可救藥的地步。

9.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.面對外國記者咽咽逼人的提問，我國新聞發(fā)言人給予了機智的回答。

B.要深化人才發(fā)展體制機制改革，就要讓各方面人才各得基所、盡展其長。

C.自從開渠引水之后，從前的不手之地變成了肥沃的農(nóng)田。

D.對于一些重要的文章，他總是不不甚解，反復(fù)仔細地閱讀。

10.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.廣東省自上而下的周密部署，推動了全省黨史學習教育工作有條不索地展開。

B.“五一”假期，從全國各地前來河南省蘭考縣瞻仰緬懷焦裕祿的人歷歷在目。

C.袁隆平常下到田間，朗仆后繼進行高產(chǎn)雜交水稻研究，是一位真正的耕耘者。

D.疫情期間志愿者們奔波在城市的大街小巷，他們的身影栩栩如生，讓人感動。

H.請選出下列詞語使用不正確的一項

A.“一米線”的丈量文明的界線也是衡量責任的標尺。

B.體育老師提議同學課間多出去走走，大家瞋聲附和。

C.發(fā)展品牌經(jīng)濟需要植蕈求精、不斷進取的工作態(tài)度。

D.他不懂藝術(shù)，卻花大錢買藝術(shù)品，只不過是附庸風雅罷了。

12.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.載譽歸來的他在演講時佩侃跑演，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

B.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天儉之樂。

C.千百年來川源不盡的嘉陵江，深情地注視著正向“成渝第二城”宏偉目標奮力邁進的古老

綢都南充。

D.經(jīng)過艱難攀爬，我們終于學峰道極，站在高山之巔，盡享美麗風景，一覽眾山小。

13.下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）

A.我們除了繼承祖先的文化遺產(chǎn)，更要推陳出新，古為今用。

B.他剛剛一直沒聽老師講課，老師點到他回答問題時，他尷尬地站了起來，有些手舞是蹈。

C.望著鑲滿繁星的夜空，望著螢火蟲那微弱的光，不由得令我們親眼遐程。,

D.像作者們承認的那樣，核心問題是數(shù)字經(jīng)常跟直覺木相管摩。

14.下列加點成語使用不正確的一項是（）

A.小明平時不認真聽課，等到期末考試時才后悔莫及。

B.小狗走丟后，他心噂如焚，到處張貼“尋狗啟事”。

C.在麻章區(qū)禁毒詩歌朗誦大會上，各個學校代表隊的服裝精致得體，木衣無縫。

D.屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎后，成為了察陶戶幽的偉大人物。

15.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐

A.第五季《中國詩詞大會》完美收殍，兩屆亞軍彭敏圓了冠軍夢。

B.我們要敢于正視問題，不要總找借口，把失敗原因都歸等于別人。

C.畢淑敏的小說《一厘米》的結(jié)尾別出心'裁，既在情理之中，又在意料之外。

D.面對試卷上可憐巴巴的分數(shù)，我從父親低眉順眼的神情中可以看出他對我的失望。

16.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蔣臉人間。

B.我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企眇著新的一天快些來到。

C.這批無惡不作的法官，他們般上媚下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。

D.果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與目俱增。

17.下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春節(jié)的火車站里人聲鼎沸，人們一個個忙碌又喜氣洋洋。

B.語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今義木相佞摩。

C.果然拿到了預(yù)料中的第一名，他不由喜可望外的跳起來。

D.聽到國歌聲響起，我作為中國人的自豪感就抽然而生。

18.下列句子中加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.秀麗壯美的山川，神秘繁茂的森林，湛藍高遠的天空，都是大自然給我們的饌陽。

B.羽毛球飛到了樹枝上，小明故意舉熊，噌噌噌地爬了上去，球沒撿到人卻下不來了。

C.著名演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得△木三分，給觀眾們留下了深刻的印象。

D.美國特朗普政府實施制裁“中興通訊”、發(fā)動中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等舉措，其實是

他們根季芾圃的霸權(quán)主義思想在作祟。

19.下面句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.實驗又一次以失敗告終，但是，科學家們表示，他們決不放棄，一定會辜振旗鼓！

B.他是一位著名畫家，擅長畫花鳥蟲魚，筆下的金魚姿態(tài)各異，栩栩如生，富有感染力。

C.這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

D.爺爺動脈硬化，兩只手會不由自豐地抖動起來，已經(jīng)多年不寫東西了。

20.根據(jù)課文內(nèi)容的提示，在橫線處填上適當?shù)脑~語。

白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)（1）；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他

的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班（2）—技術(shù)工作以為不足道、以為無

出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。

（選自毛澤東《紀念白求恩》）

21.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）

A.重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有墓。

B.在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心、旌串蕩，難以忘懷。

C.鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠苜當基沖，馳下山來，猶如天崩地裂之勢。

D.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂也不猿，卻也習以為常。

22.下列句子中，加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這一幕還令人記？為新，但其教訓(xùn)卻值得懷疑。

B.國家空間天氣監(jiān)測預(yù)警中心為中國航天事業(yè)的發(fā)展做出了不可麾滅的貢獻。

C.這個歌唱班的學員個個才華出眾，對歌曲的精彩演繹令人回味不方。

D.消法修正案將網(wǎng)絡(luò)消費者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨等條款納入其中，市民們對此

紛紛隨聲附租表示贊成。

3

23.下列加點的成語使用有誤的一項（）

A.我想拆散一家人，分成兩路，各得募所，終不愿意。

B.那只家養(yǎng)的白鴨和麝香鴨，都與真正的水鴨長得木相管摩。

c.趁著這個機會，我刨根問底從他嘴里知道了一些事情』.

D.四面都是土坡，上面?zhèn)鱽砣积R的歌聲和說笑聲。

24.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（）

A.寫好漢字有什么用？對于這樣的疑問，瞋聲附邳的人竟然不在少數(shù)。

B.“闖紅燈”是極其危險的，一旦引發(fā)交通事故，將造成不可救藥的損失。

C.我指著光榮榜上的名字，眉牙跟罷地對媽媽說：“瞧，我多有實力?。?/p>

D.腐敗分子在東窗事發(fā)之前總以為自己替博廣木，可以逃避制裁。但天網(wǎng)恢恢，他們終有認

罪伏法的一天。

25.下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場亟待整頓。

B.在走向茫茫宇宙過程中，神速廣木的航天器是人類探索宇宙最有力的幫手。

C.雙胞胎外表上本來就木棺佞摩，再穿上相同的服飾，別人就更難分辨了。

D.14歲的全紅嬋在東京奧運會上粉露頭角，創(chuàng)造新的世界紀錄，成為引人注目的跳水冠軍。

4

附：參考答案（教師版）

1.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.有些人常犯的一個錯誤就是在他們發(fā)表見解的時候太喧喧遇人。

B.他倆師從一人，所以兩幅畫的風格大相便摩。

C.臺風來了，大家各得其所，盡量讓損失降到最小。

D.春節(jié)期間，街道上擺滿了怒放的一串紅，放眼望去，真是娉紫婿紐，讓人賞心悅目！

【答案】A

【解析】A.“咄咄逼人”形容氣勢洶洶，盛氣凌人。使用恰當；

B.“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大。與“師從一人”沒有因果關(guān)系，此處錯誤；

C.“各得其所”指每一個人或事物都得到合適的安排。并非指對自己住所的安頓，此處望文生義，錯誤；

D.“娓紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。與“一串紅”矛盾；

故選Ao

2.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

B.秦曉東和秦曉剛是雙胞胎兄弟，連他們的媽媽都很難分出誰是哥哥，誰是弟弟，他們長得太相接摩。

C.這位同學說話喧喧逼人，那氣勢可真讓人受不了啊。

D.梨花一朵緊挨著一朵爬滿了整個枝頭，好像是爭先晉卮地展開艷麗的花朵自我欣賞似的。

【答案】B

【解析】A.不毛之地：原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。此處形容“這塊”土地的貧瘠，

使用正確；

B.大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。此處與“連他們的媽媽都很難分出”語義矛盾，使用不當；

C.咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。此處形容“這位同學”說話氣勢洶洶，讓人受不了，使用正確；

D.爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。此處形容梨花競相開放的樣子，使用正確；

故選B。

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們榮幸地薦購母校參加校慶活動。

B.誰對時間越聲背，時間對誰越慷慨。

C.試卷發(fā)下來，我一看見得了滿分，真是哥出軍外。

D.不少的人對工作不負責任，梆筐旭惠，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

【答案】A

【解析】A項，蒞臨：意思是指,來到、來臨、光臨。是含有敬辭的書面語！蒞臨特用于上級對下級的光臨。

使用不恰當。B項，吝嗇，消極的人格特征，指個人對自己的財產(chǎn)、物品、知識等過分看重，該花的不花，該

用的東西也不用。使用恰當；C項，喜出望外：遇到意外的喜事;心中非常高興。使用恰當；D項，拈輕怕重：

指接受任務(wù)時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。使用恰當。

4.下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.天剛蒙蒙亮，大家都來到公園里，小朋友們呼朋引伴，放起了風箏；老人則玩起了太極拳，舒活舒活筋

骨。

B.李濟生廢寢忘食，把全部心智都用在了解這道難題上。

C.節(jié)日中的古鎮(zhèn)十分熱鬧，一片尊雀無聲的景象。

D.身為主管，怎能對部屬的疾苦如此麻木不仁呢？

【答案】C

【解析】“鴉雀無聲”的意思是連烏鴉和麻雀的叫聲都沒有。形容自然環(huán)境很靜或形容人們默不作聲；一聲

不響。與語境不符，應(yīng)該改為“人聲鼎沸”。

麻木不仁：比喻對外界的事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。

5.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

5

A.眾多嘉賓蔣臉“云生態(tài)”活動現(xiàn)場，一起探索教育新生態(tài)，把脈未來教育發(fā)展新態(tài)勢。

B.母親移動過的水田里，嫩綠的秧苗一行行豎了起來，拿尊勻稱，像一塊綠色的地毯。

C.球場上人聲鼎沸，大家都在為各自的隊伍加油助威。

D.許多科幻小說對地球前景的悲觀態(tài)度并非是粗人怵不，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻小說中的情景就

會成為可怕的現(xiàn)實。

【答案】B

【解析】A.蒞臨：來到；來臨，多用于貴賓；這里用來指“嘉賓”是正確的，符合語境；

B.參差：長短、高低、大小不齊，不一致，“參差”與“勻稱”矛盾，不合語境，使用錯誤；

C.人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣，這里用來指充滿加油聲的球場的熱鬧，符合語境;

D.杞人憂天：比喻完全不必要的或沒有根據(jù)的憂慮，前面加“并非”，表否定，這里指“悲觀態(tài)度”是有根

據(jù)的，不是沒有必要的，符合語境；

故選B。

6.下列句子加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如果說喧鬧的城市是繁華的美，那么寧靜的山村則是靜逡的美。

B.本店即日起開始營業(yè)，歡迎莓強本店品嘗。

C.這道數(shù)學題，我百思不得其解，經(jīng)老師一點撥才恍然木造。

D.面對莊重簡約、剛勁有力的黨史陳列館，仰望著莊嚴肅穆的高懸于正門之上的黨徽，青年干部心中的敬

意逆然而第。

【答案】B

【解析】A.靜謐：安靜，這里用來寫山村安靜的美好，和城市的繁華美形成對比，符合語境；

B.蒞臨：來到，來臨（多指貴賓），書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人

的敬意。此處應(yīng)改為“光臨”，“光臨”稱他人來訪，所指范圍大；

C.恍然大悟：意思是對某一事物突然明白、突然醒悟，和前文“百思不得其解”形成對比，突出老師的點

撥，符合語境；

D.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生，這里指青年干部內(nèi)心的敬意自然而然地產(chǎn)生，符合語境；

故選B。

7.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.感恩節(jié)那天，我為媽媽做了精美的點心，媽媽欣慰地笑了，我也偷偷暨警。

B.真正打動人的感情總是樸實無華的，它不出聲，不夠揚，埋得很深。

C.“嶺南工匠”李記荃的設(shè)計構(gòu)思方案手繪細致、精至求糟，表現(xiàn)出超前空間想象力與超強記憶力。

D.中秋節(jié)前夕，文化廣場開展了精彩紛呈的藝術(shù)表演活動，燈火輝煌，人聲鼎沸。

【答案】A

【解析】A.匿笑：暗中偷笑；掩口暗笑。與句中的“偷偷”意思重復(fù)，使用不當；

B.張揚：把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去；宣揚。符合“樸實無華”“不出聲”“埋得很深”的

語境，使用正確；

C.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。此處用來形容設(shè)計方案，使用正確；

D.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。此處用來形容來廣場看表演的人

多，使用正確；

故選Ao

8.下列加點的成詞使用不正確的一項是（）

A.他把今天所發(fā)生的事情細細的想了一遍，躺在床上翅來覆去，久不成眠。

B.同學們認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊同。

C.有些干部工作只顧謀私利，對群眾的疾苦麻木不仁。

D.他非常神經(jīng)過敏，自慚形穢得到了不可救藥的地步。

6

【答案】B

【解析】A.翻來覆去：形容一次又一次來回地翻動身體。在此形容來回翻身體睡不著覺，使用正確；

B.隨聲附和：別人怎么說，就跟著怎么說；比喻沒主見，只會盲從。在此形容大家同意很有價值的建議，

使用有誤；可將“隨聲附和”改為“異口同聲”；

C.麻木不仁：肢體麻木，沒有感覺；比喻思想不敏銳，反應(yīng)遲鈍。使用正確；

D.不可救藥：病重到無法救治，形容人或事物壞到極點，無法挽救。使用正確；

故選B。

9.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.面對外國記者口即學通人的提問，我國新聞發(fā)言人給予了機智的回答。

B.要深化人才發(fā)展體制機制改革，就要讓各方面人才各得其所、盡展其長。

C.自從開渠引水之后，從前的不毛之地變成了肥沃的農(nóng)田。

D.對于一些重要的文章，他總是不求甚解，反復(fù)仔細地閱讀。

【答案】D

【解析】A.咄咄逼人：咄咄，使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速,

給人壓力。符合語境；

B.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。符合語境；

C.不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。符合語境；

D.不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。不符合語境；故選D。

10.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.廣東省自上而下的周密部署，推動了全省黨史學習教育工作有條不紊地展開。

B.“五一”假期，從全國各地前來河南省蘭考縣瞻仰緬懷焦裕祿的人歷歷在艮

C.袁隆平常下到田間，前仆后繼進行高產(chǎn)雜交水稻研究，是一位真正的耕耘者。

D.疫情期間志愿者們奔波在城市的大街小巷，他們的身影栩栩如弟，讓人感動。

【答案】A

【解析】A.有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。與“周密部署，推動全省黨史學習教育工作

展開”的語境相合，使用恰當；

B.歷歷在目：遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。與“五一假期”以及

“緬懷焦裕祿的人”都不搭配，使用不恰當；

C.前仆后繼：指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。與句子語境不符且袁隆平

只是一個人，使用不恰當；

D.栩栩如生：比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。不能用來形容“志愿者的身影”,

使用不恰當；

故選Ao

11.請選出下列詞語使用不正確的一項

A.“一米線”的丈量文明的界線也是衡量責任的標尺。

B.體育老師提議同學課間多出去走走，大家阿方附和。

C.發(fā)展品牌經(jīng)濟需要精至求精、不斷進取的工作態(tài)度。

D.他不懂藝術(shù)，卻花大錢買藝術(shù)品，只不過是附庸風雅罷了。

【答案】B

【解析】A.衡量：考慮斟酌事物的輕重得失。此處支配“責任”，結(jié)合“‘一米線’的丈量文明的界線”語

境，準確地突出了“一米線”的重要，使用正確；

B.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。含貶義。此處用于“大家”贊同“體育老

師提議”，使用不當；

C.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好；表示要求極高。此處形容“發(fā)展品牌經(jīng)濟”應(yīng)具有的“工作

態(tài)度”，使用正確；

7

D.附庸風雅：舊指官僚、地主、商人為了裝點門面，抬高身份，結(jié)交知識分子，裝做文化人的樣子；本來

不懂，但也跟著別人搞一點詩詞歌賦、琴棋書畫等風雅的事。此處形容“他不懂藝術(shù)，卻花大錢買藝術(shù)品”，

使用正確；

故選B。

12.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.載譽歸來的他在演講時佩佩耐楊，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

B.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫之樂。

C.千百年來"I源不易的嘉陵江，深情地注視著正向“成渝第二城”宏偉目標奮力邁進的古老綢都一一南充。

D.經(jīng)過艱難攀爬，我們終于章峰造極，站在高山之巔，盡享美麗風景，一覽眾山小。

【答案】A

【解析】A.侃侃而談：指理直氣壯、從容不迫地說話。在此形容演講時的狀態(tài)，使用正確；

B.天倫之樂：指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂趣。在此形容老師與同學歡聚一堂，使用對

象有誤；

C.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。在此形容嘉陵江的江水，望文生義，使用有誤；

D.登峰造極：登上頂峰，指到達最高點；比喻學問、技藝等已達到最高的境界。在此形容登上高山之巔，

望文生義，使用有誤；

故選Ao

13.下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）

A.我們除了繼承祖先的文化遺產(chǎn)，更要推陳出新，古為今用。

B.他剛剛一直沒聽老師講課，老師點到他回答問題時，他尷尬地站了起來，有些手舞足蹈。

C.望著鑲滿繁星的夜空，望著螢火蟲那微弱的光，不由得令我們易用遐濕。

D.像作者們承認的那樣，核心問題是數(shù)字經(jīng)常跟直覺太用骨摩。

【答案】B

【解析】A.推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。

B選項中“手舞足蹈”的意思是形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。與語境不符，應(yīng)該用“不

知所措”。

C.冥思遐想：遇到問題后長時間、多角度地從遠處思索。

14.下列加點成語使用不正確的一項是（）

A.小明平時不認真聽課，等到期末考試時才后悔莫及。

B.小狗走丟后，他心饞如裝，到處張貼“尋狗啟事”。

C.在麻章區(qū)禁毒詩歌朗誦大會上，各個學校代表隊的服裝精致得體，天衣無縫。

D.屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎后，成為了容喻戶睡的偉大人物。

【答案】C

【解析】A.后悔莫及：事后懊悔已經(jīng)來不及了。這里指小明到期末考試時才后悔，已經(jīng)來不及了。使用正

確；

B.心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。這里形容小狗走丟后他非常著急，使用正確；

C.天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。這里形容服裝精致

得體，使用錯誤；

D.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容盡人皆知。這里指屠呦呦成了家家戶戶都知道的偉大的人物，使用正

確；

故選Co

15.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第五季《中國詩詞大會》完美收官，兩屆亞軍彭敏圓了冠軍夢。

B.我們要敢于正視問題，不要總找借口，把失敗原因都歸咎于別人。

8

C.畢淑敏的小說《一厘米》的結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。

D.面對試卷上可憐巴巴的分數(shù)，我從父親低眉順眼的神情中可以看出他對我的失望。

【答案】D

【解析】A.收官：收官原指圍棋比賽三個階段中的最后一個階段；現(xiàn)引申到體育比賽、或者某項活動中，

用于形容一項工作或者某件事情，終于圓滿完成。這里指《中國詩詞大會》圓滿完成，使用正確；

B.歸咎：把罪過或錯誤推給某人或某方面。這里指把失敗原因推給別人，使用正確；

C.別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨具一格，與眾不

同。形容小說的結(jié)尾與眾不同，使用正確；

D.低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。這里形容父親看到我的可憐巴巴的分

數(shù)時失望的神情，使用錯誤；

故選Do

16.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蔣順人間。

B.我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。

C.這批無惡不作的法官，他們雪上媚下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。

D.果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與目俁單。

【答案】C

【解析】A.蒞臨：意思是來臨，光臨。使用恰當；

B.企盼：本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望的意思。使用恰當；

C.欺上媚下：有誤。應(yīng)為：媚上欺下（指的是討好上司，欺壓下屬的意思）。使用不恰當；

D.與日俱增：用于人的思想感情，指隨著時間的推移而不斷增長。使用恰當。

故選Co

17.下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春節(jié)的火車站里人用鼎沸，人們一個個忙碌又喜氣洋洋。

B.語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今義木加律摩。

C.果然拿到了預(yù)料中的第一名，他不由哥出里外的跳起來。

D.聽到國歌聲響起，我作為中國人的自豪感就迫然耐生。

【答案】C

【詳解】A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。使

用正確；

B.大相徑庭：比喻彼此相差很遠，大不相同。使用正確；

C.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。與“拿到了預(yù)料中的第一名”相矛盾，使用錯誤；

D.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

故選Co

18.下列句子中加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.秀麗壯美的山川，神秘繁茂的森林，湛藍高遠的天空，都是大自然給我們的餞贈。

B.羽毛球飛到了樹枝上，小明故意送熊，噌噌噌地爬了上去，球沒撿到人卻下不來了。

C.著名演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得△木三分，給觀眾們留下了深刻的印象。

D.美國特朗普政府實施制裁“中興通訊”、發(fā)動中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等舉措，其實是他們根深帶囿

的霸權(quán)主義思想在作祟。

【答案】C

【解析】C.“入木三分”形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問題很深刻，用在句中不恰當。故選C。

19.下面句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.實驗又一次以失敗告終，但是，科學家們表示，他們決不放棄，一定會事板旗鼓！

9

B.他是一位著名畫家，擅長畫花鳥蟲魚，筆下的金魚姿態(tài)各異，栩栩如弟，富有感染力。

C.這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

D.爺爺動脈硬化，兩只手會不由自豐地抖動起來，已經(jīng)多年不寫東西了。

【答案】C

【解析】A.重振旗鼓：比喻失敗后，重新整頓再起。使用正確；

B.栩栩如生：某些沒有生命的東西卻像要活過來一樣。用來形容畫作或者雕塑中的藝術(shù)形象生動逼真，就

像活的一樣。使用正確；

C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。此處?yīng)用“各有所長”;

D.不由自主：由不得自己，控制不住自己。使用正確；

故選Co

20.根據(jù)課文內(nèi)容的提示，在橫線處填上適當?shù)脑~語。

白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)（1）；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高

明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班（2）技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的

教訓(xùn)。

（選自毛澤東《紀念白求恩》）

【答案】精益求精鄙薄

【解析】本題考查詞語運用。

本文選自毛澤東所寫的《紀念白求恩》。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，

表

達了對白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的

精神，并號召全黨向白求恩同志學習。

精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好；表示要求極高。在此形容白求恩對自己的技術(shù)要求很高。

鄙?。罕梢暦票。惠p視；厭棄。在此形