八年級期末考試復習計劃

1、creative imitation is not about others, but about transcendence and re-creation.精品模板助您成功！（頁眉可刪）八年級期末考試復習計劃 八年級期末考試復習計劃1一、克服心理疲勞第一，要有明確的學習目的。學習就像從河里抽水，動力越足，水流量越大。動力_于目的，只有樹立正確的學習目的，才會產生強大的學習動力;第二，要培養(yǎng)濃厚的學習興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅、積極的情緒體驗。而心理疲勞的產生正是大腦皮層抵制的消極情緒引起的。因此，培養(yǎng)自己的學習興趣，是克服心理疲勞的關鍵所在。有了興趣，學習

2、才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài);第三，要注意學習的多樣化，書本學習本身就是枯燥單調的，如果多次重復學習某門課程或章節(jié)內容，易使大腦皮層產生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產生厭倦情緒。所以考生不妨將各門課程交替起來進行復習。二、戰(zhàn)勝高原現(xiàn)象復習中的高原現(xiàn)象，是指在復習到一定時期時，往往停滯不前，不僅復習不見進步，反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內，并非學習毫無進步，而是某部分進步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復習成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。當考生在復習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應找出學習方法、學習積極性等方面的原因。及時調整復習進度，在科學用

3、腦、提高復習效率上多下功夫。三、重視復習“錯誤”如果在復習中不善于從錯誤中走出來，缺陷和漏洞就會越來越多，任其下去，最終就會蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯誤率，除了及時訂正、全面扎實復習之外，非常關鍵的問題就是找出原因，不斷復習錯誤。即定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進行分類整理。對其中那些反復錯誤的問題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。錯誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯覺問題等，從而有效地避免在考試時再犯同一類型的錯誤。四、把握心理特點搞好考前復習實踐證明，一個人在氣質、性格、心理穩(wěn)定程度等因素也會影響考前復習。考生在復習迎

4、考過程中，應根據自己的心理特點來制訂復習迎考計劃，根據自己的心態(tài)來調整復習的進度，選擇與運用最好的復習方式方法，使自己的考前復習達到預期的最佳效果。1.課本不容忽視對于初二的學生來說，都在學習新課，課本是大家都容易忽視的一個重要的復習資料。平時在學校的課堂上大家都會隨堂記筆記，課本基本不會翻看，建議同學們在翻看筆記的同時，對照課本，把學過的知識點反復閱讀、理解，并對照課后練習里的.習題進行反復思考、琢磨、融會貫通，加深對知識點的理解。對于課本上的重點內容、重點例題也要著重記憶。2.錯題本相信學習習慣好的學生都應該有一本錯題本，把每次習題、作業(yè)、測試中的錯題抄錄下來，明確答案，找到錯誤原因，發(fā)現(xiàn)

5、自己知識和能力上的薄弱點，經常拿出來翻看，遇到反復做錯的題目，要主動和同學商量，向老師請教，徹底把題目弄懂、弄透，以免再犯同類錯誤。3.歷屆真題資源可以的話，找?guī)滋淄鶎玫钠谀┛荚囶}，最好是自己縣區(qū)的，其他縣區(qū)也可以(考點差不多一樣的)，在規(guī)定時間內，摸摸底，熟悉每個章節(jié)考的的題型，練練自己的做題效率。最后希望同學們能夠明確考試重點，抓緊復習，相信自己，你是最棒的!八年級期末考試復習計劃2一、復習中注意的幾個原則：（一）是抓住課本和學案，有效復習。教材和學案是考前復習和考試命題的依據。（二）是系統(tǒng)歸納，分清脈絡。以同步學習為線索，按單元進行系統(tǒng)全面的復習。（三）是專項練習，有的放矢，利用考前一周

6、，進行小規(guī)模的專項練習。二、復習思路：在復習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關于閱讀理解，現(xiàn)在出題內容越來越接近生活，因此，學生復習時應加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的_，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。（一）立足基礎。610單元為復習重點，復習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復習重點，復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見

7、的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。15單元有選擇的重點復習。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重復習的有效性。（二）查缺補漏。復習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。（三）注重復習技巧?，F(xiàn)在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。（四）對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。一個班級，總是存在著學生的差異。在復習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優(yōu)

8、生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對后進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。（五）根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。根據期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。具體的教學進度如下：第17周：第1課時（unit1）第2課時（unit2）第3課時（unit3）第4課時（unit4）第5課時（unit5）第18周第6課時完成同步學習期中試卷第7課時（unit6）第8課時（unit7）第9課時（unit8）第10課時unit9）

9、第19周11課時（unit10）第12課時完成同步學習期末試卷八年級期末考試復習計劃3、指導思想：本學期以思想品德課課程標準為依據，主要任務是對本學期教材進行全面復習，迎接考試。為使初二年級思想品德的復習有針對性、目的性，做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，使每一位學生在復習中夯實基礎，融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識，提高他們的自信心，確保在考試中取得好的成績。二、學生情況分析：1、從上學期期末考試成績看，學生的優(yōu)秀率較高，但良好率、合格率等較低，特別是有75班學生基本不學習，低分人數多，且學生厭學情緒嚴重，失學率高。2、學生對課本基礎知識

10、掌握不夠系統(tǒng)，解題能力偏差。3、學生對政治分析題適應能力較差，不會用所學知識點來回答。三、目標：力爭通過復習，使學生較為系統(tǒng)地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應有的考試技巧和方法，在期末考試中，爭取名列全縣前五名。四、復習課時安排_年從6月16日開始到_年7月3日止，共3個周9節(jié)課。1、章節(jié)復習，從_年6月16日開始到_年7月3日，用時5節(jié)課，復習一到五單元。2、時政復習，用時2節(jié)課。3、綜合練習和考試方法指導，用時2節(jié)課。五、復習措施1、狠抓基礎知識和基本技能(1)、在基礎知識的復習過程中，要指導學生熟讀課本，重現(xiàn)教材知識，幫助學生梳理知識點。(2)、在完善知識結構后，要重視

11、學生對重點知識的記憶。采取課堂老師抽查課后組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。(3)、要重視基礎知識中的基本觀點和觀點的探究，指導學生發(fā)現(xiàn)、歸納總結，進行聯(lián)系實際的運用。2、梳理體系，講練結合。(1)、以章節(jié)為單位，注重“雙基”。復習中打破教材的課時順序，以一課內容為單元，整合相關知識，以幫助學生形成完整的知識結構，便于學生復習，也便于學生有條理地掌握知識，并在考試答題時使用知識點，有利于學生節(jié)省時間。2.講練結合。每一課內容的復習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題、實踐與探索等題目訓練。對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高、適當拓展，幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調整教學，查漏補缺。通過講練，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到熟悉課本知識點，掌