廣東卷2022屆高三生物上學期8月開學摸底考試試題（含答案）

1、廣東卷2022屆高三生物上學期8月開學摸底考試試題（含答案）一、選擇題：本題共16小題，共40分。第l12小題，每小題2分；第13-16小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.地球上瑰麗的生命畫卷,蕓蕓眾生,千姿百態(tài)。下列有關自然界中比較常見的幾種生物的闡述,正確的是( )A.組成噬菌體和藍藻的化合物的種類基本相同B.HIV雖不含有細胞器,但其細胞壁具有保護作用C.肺炎雙球菌中的遺傳物質(zhì)共含有4種堿基D.高等動物的肌細胞能產(chǎn)生二氧化碳的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)2.將a組小麥培養(yǎng)于18O標記的CO2的空氣中，將b組小麥培養(yǎng)于含18O標記的O2的空氣中，正常生長一

2、段時間，a、b兩組最先出現(xiàn)放射性氧的化合物依次是（ ）A.葡萄糖和二氧化碳B.三碳化合物和水C.五碳化合物和水D.三碳化合物和丙酮酸3.下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（ ）A.可用無水乙醇提取并分離葉綠體中的色素B.可用光學顯微鏡觀察成熟葉表皮細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目C.觀察細菌的無絲分裂需用龍膽紫染液染色D.“植物細胞的吸水和失水”實驗中，需用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮作實驗材料4.若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，依據(jù)中心法則，該DNA序列的變化是（ ）A.DNA分子發(fā)生斷裂B.DNA分子發(fā)生堿基對的替換C.DNA分子發(fā)生多個堿基對的增添D.DNA分子發(fā)生

3、多個堿基對的缺失5.如圖表示某種魚遷入某一生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）A.在t0t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長B.若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量約為N/2C.為持續(xù)獲得較大捕撈量，捕獲該魚的最佳時期為t2時D.在t1t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢6.下列關于生物多樣性及其保護的說法錯誤的是（ ）A.植被的破壞是導致土地荒漠化的主要原因B.抗除草劑的轉(zhuǎn)基因植物可能威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存C.氣候變化是生物多樣性銳減的主要原因D.盲目、掠奪式的開發(fā)利用不利于保護生物多樣性7.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）A.ATP的合成B.蛋

4、白質(zhì)消化分解成氨基酸C.二氧化碳和水結合形成碳酸D.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水8.基因型分別為Aabb和aaBb的兩個體雜交，其后代性狀分離比為1：1：1：1，下列關于該實驗現(xiàn)象分析正確的是（ ）A.該實驗現(xiàn)象體現(xiàn)了分離定律B.該實驗現(xiàn)象體現(xiàn)了自由組合定律C.該實驗現(xiàn)象體現(xiàn)了分離定律和自由組合定律D.該實驗現(xiàn)象均未體現(xiàn)分離定律和自由組合定律9.“春捂秋凍，不生雜病”是一條保健防病的諺語，其意思是勸人們春天不要急于脫掉棉衣，秋天也不要剛見冷就穿得太多，適當?shù)匚嬉稽c或凍一點，對身體的健康是有好處的。以下說法正確的是（ ）A.“春捂”會使人體體溫升高B.“秋凍”的感覺是在下丘腦形成的C.“春捂秋凍

5、”可以幫助機體適應環(huán)境溫度的變化D.“捂”能夠增強機體產(chǎn)熱抗凍能力10.下列關于擴散和滲透作用的敘述，錯誤的是（ ）A.分子的熱運動是無規(guī)則的，而分子的擴散是有方向的B.紅墨水將一杯清水染紅是溶質(zhì)分子在水中擴散的結果C.半透膜兩側(cè)溶液的濃度差決定了滲透作用的速率D.水分子通過細胞膜和細胞壁的擴散都可稱為滲透作用11.以下關于艾滋?。ˋIDS）的敘述，錯誤的是（ ）A.AIDS是一種后天性免疫缺陷病B.HIV侵入人體時攻擊的主要對象是B淋巴細胞C.HIV侵入人體初期，人體還有一定的免疫能力D.HIV導致人體免疫能力不斷下降，各種病原體乘虛而入12.下列關于生物進化的說法，錯誤的是（ ）A.任何生

6、物都可能發(fā)生突變B.重組對生物進化有一定作用C.隔離對物種的形成有重要意義D.使用青霉素導致細菌出現(xiàn)抗藥性13.研究發(fā)現(xiàn)，在線粒體膜間腔含有許多有害蛋白。當線粒體滲透性發(fā)生變化或外膜破裂，這些蛋白質(zhì)將釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)，有些進入細胞核內(nèi)，調(diào)節(jié)凋亡相關基因，產(chǎn)生凋亡效應。下列相關敘述錯誤的是（ ）A.線粒體是人體內(nèi)唯一雙層膜細胞器，是氧化葡萄糖放能的主要場所B.內(nèi)環(huán)境滲透壓降低可能導致線粒體膜間腔有害蛋白的釋放C.凋亡細胞內(nèi)發(fā)生了基因的選擇性表達，有利于機體的生長發(fā)育D.細胞凋亡可能是線粒體DNA和核DNA相互作用雙重調(diào)節(jié)的結果14.人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知

7、某種方法能夠使正?；駻顯示一個條帶，白化基因a則顯示為不同的另一個條帶。用該方法對上述家系中的每個個體進行分析，條帶的有無及其位置標示為圖乙，圖示實驗結果都是正確的。根據(jù)圖示分析，錯誤的是（ ）A.條帶1代表基因A，個體2的基因型是AaB.該家系中個體10的條帶與其父母的不符合，可能是基因突變的結果C.個體11的基因型是aa，是父母基因重組導致的D.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率不需要畫系譜圖15.科學家發(fā)現(xiàn)家豬（2n=38）群體中有一種染色體易位導致的變異。如圖所示，易位純合公豬體細胞無正常13、17號染色體，易位純合公豬與多頭染色體組成正常的母豬交配產(chǎn)生的后代均為易位雜合子。下列敘述錯誤的是（

8、 ）A. 上述變異是染色體結構和數(shù)目均異常導致的B. 易位純合公豬的初級精母細胞中含37條染色體C. 易位雜合于減數(shù)分裂會形成17個正常的四分體D. 易位雜合子有可能產(chǎn)生染色體組成正常的配子16.為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增)進行實驗。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結果如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）A.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同種類的試劑B.對照組的結果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象C.體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆

9、的生長D.生長速率越慢的突變體，赤霉素對其的作用效應越顯著二、非選擇題：共60分。第17-20題為必考題，考生都必須作答。第21-22題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共48分。17.（14分）圖一為某反射弧示意圖，圖二表示興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程，H表示物質(zhì)，請據(jù)圖分析作答：（1）圖一中，用電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運動反應；若在處用電流刺激神經(jīng)纖維，A有反應而E無反應。由此表明A、E分別為反射弧中的_。（2）圖二中，興奮在神經(jīng)元之間是通過_(結構)來傳遞的，神經(jīng)元之間興奮傳遞的方向是_(填“單向”或“雙向”)的，原因是_。（3）圖二中，若F、G之間距離等于G、I之間距

10、離，刺激G處，電流表與電流表相比，_(填“電流表”或“電流表”)的反應滯后，原因是_。若刺激I處，電流表、偏轉(zhuǎn)的次數(shù)依次為_、_、_。（4）圖二中的H為_，若H能抑制乙神經(jīng)元的活動，則乙神經(jīng)元上與H結合處的膜電位為_、_。18.（12分）陽光穿過森林空隙形成的“光斑”會隨太陽的移動和枝葉的擺動而移動。如圖表示一株生長旺盛的三七在光斑照射前后光合作用過程中與吸收CO2和O2有關的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）三七葉肉細胞中葉綠素a和葉綠素b存在于 。光照照射前，三七葉肉細胞內(nèi)合成ATP的細胞器有 。（2）在光斑照射條件下，給三七提供適量18O2一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)三七體內(nèi)出現(xiàn)了含18O2的

11、葡萄糖。此過程中18O2轉(zhuǎn)移到葡萄糖的途徑為 (結合生理過程用文字表述)。（3）光斑照射開始后，光反應速率和暗反應速率相比 (填“前者增加快”“后者增加快”或“同步增加”)，判斷依據(jù)是 。光斑移開后，實線AB段逐漸下降的原因是 。19.（12分）下圖1表示某自花傳粉植物的花色遺傳情況，圖2為基因控制該植物花色性狀方式的圖解。請回答下列問題。（1）利用該植物進行雜交實驗，應在花未成熟時對_(填“母本”或“父本”)進行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是_。（2）該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律，判斷的依據(jù)是_。（3）讓F2中的藍花植株進行自交，則理論上子代藍花植株中純合子所占的比例為_

12、。（4）現(xiàn)有一純合白花植株，為了確定其基因型的具體類型，請設計一代雜交實驗加以證明，并預測實驗結果(假設除了待測的純合白花植株的基因型未知外，其他可供雜交實驗的各種純種花色植株的基因型都是已知的)：設計實驗：_。結果預測：_。20.（10分）鄂黃長江大橋下的濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖所示。據(jù)圖回答問題：（1）該濕地群落的演替過程屬于_，從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個區(qū)域的不同，具體體現(xiàn)在空間結構的_方向上。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是_。（2）種群最基本的數(shù)量特征是_，調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最

13、常用的方法是_。描述蘆葦種群數(shù)量變化時建立的數(shù)學模型應該是_。（3）在統(tǒng)計不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時，取樣的關鍵是要做到_。（4）現(xiàn)在長江中下游不管是白鰭豚，還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減，保護它們的根本措施是_。如果規(guī)劃此區(qū)域，改造為江灘公園，這些活動會改變?nèi)郝涞陌l(fā)展方向，也可能會影響當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的_。（二）選考題：共12分。請考生從2道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題幾分。21.選修1：生物技術實踐（12分）某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的

14、菌)。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題:（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_，這種培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。（2）目的菌生長所需的氮源和碳源來自培養(yǎng)基中的_。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測目的菌的代謝類型是_。（3）對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是_。用稀釋涂布平板法測定細菌數(shù)目時，實際活菌數(shù)要比測得的數(shù)目_。（4）某同學計劃統(tǒng)計污水池中目的菌的總數(shù)，他選用稀釋倍數(shù)為104、105、106的稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是_，此對照實驗的目的是_。（5）培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_(填“增加”或“減少”)的培養(yǎng)液，接入新的培

15、養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使目的菌的數(shù)量_(填“增加”或“減少”)。（6）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行_處理后才能倒掉，這樣做的目的是防止造成_。22.選修3：現(xiàn)代生物科技專題（12分）大米鐵含量極低，科研人員通過基因工程、植物組織培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術，培育出了鐵含量比普通大米高60的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，其中為過程，ECOR、Hind、BamH為限制酶。（1）該轉(zhuǎn)基因水稻培育過程中選取目的基因用到的限制酶是_。這么操作的優(yōu)點是 。(回答3點)（2）PCR是獲取大量目的基因的一種方法，反應體系的成分中有兩種引物，對兩種引物的設計要求之一是：兩種引物之間不能

16、堿基互補配對，試分析原因_；下圖展示了用PCR技術從DNA分子中獲取鐵合蛋白基因的過程，A、B、C、D是四種引物，選擇圖中的_引物通過PCR三次循環(huán)就可將鐵合蛋白基因分離出來。圖中過程，屬于_技術，制備的培養(yǎng)基是由無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、_四部分組成。答案以及解析1.答案：C解析：解析噬菌體是一種病毒，其化合物主要是DNA和蛋白質(zhì)，沒有RNA，而組成藍藻的化合物糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA和RNA等，A錯誤；HIV屬于病毒，病毒沒有細胞結構，因此沒有細胞壁，B錯誤；高等動物的肌細胞無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和H，故能產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體，D

17、錯誤；2.答案：B解析：將a組小麥培養(yǎng)于含18O標記的CO2的空氣中，CO2首先與五碳化合物結合形成三碳化合物，然后被還原形成有機物，因此最先出現(xiàn)放射性氧的化合物是三碳化合物；將b組小麥培養(yǎng)于含18O標記的O2的空氣中，O2參與有氧呼吸的第三階段，與H結合形成水，因此最先出現(xiàn)放射性氧的化合物是水。3.答案：D解析：可用無水乙醇提取葉綠體中的色素，但分離色素用的是層析液；要觀察細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目，應選能分裂的細胞，因為在細胞分裂過程中染色質(zhì)會變?yōu)槿旧w，而成熟葉表皮細胞不能再分裂，故觀察不到染色體；細菌的分裂方式為二分裂，不屬于無絲分裂；紫色洋蔥鱗片葉外表細的液泡為紫色便于觀察，且取材方便，

18、故常用作觀察植物細胞的吸水和失水實驗的實驗材料。4.答案：B解析：DNA分子發(fā)生斷裂，會引起相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變；由于密碼子具有簡并性，DNA分子發(fā)生堿基對替換后，雖然轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上的密碼子發(fā)生改變，但是改變后的密碼子可能與改變前的密碼子編碼的氨基酸種類相同，因此編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能不發(fā)生變化；DNA分子發(fā)生多個堿基對的增添或缺失會引起蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變。5.答案：B解析：在t0t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長，A錯誤；由分析可知，若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量約為N/2，B正確；為持續(xù)獲得較大捕撈量，捕獲該魚的最佳時期為t1之后，t2之前，因為此時年

19、齡組成為增長型，且捕撈后該魚的剩余量應保持在K/2左右，因為K/2時種群的增長速率最大，不會影響該魚類資源的再生，C錯誤；在t1t2時間內(nèi)，該魚的種群增長速率下降，但種群數(shù)量仍然增加，D錯誤。6.答案：C解析：抗除草劑的轉(zhuǎn)基因植物在使用除草劑的環(huán)境中具有競爭優(yōu)勢，可能威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存，B正確；人類活動的范圍和影響的強度不斷增大，致使物種滅絕的速度大大加快，許多生態(tài)系統(tǒng)遭到了干擾和破壞，是生物多樣性銳減的主要原因，C錯誤。7.答案：C解析：在人體中，ATP合成的過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，而不是內(nèi)環(huán)境中，A錯誤；在人體中，蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸主要發(fā)生在消化系統(tǒng)的腸道中，而不是內(nèi)

20、環(huán)境中，B錯誤；細胞有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進入內(nèi)環(huán)境后可與水結合形成碳酸，C正確；丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中，而不是內(nèi)環(huán)境中，D錯誤。8.答案：A解析：基因型分別為Aabb和aaBb的兩個體雜交，兩對基因型都是測交類型，后代性狀分離比都是1:1，因此兩對基因型分別遵循基因的分離定律。若兩對基因位于兩對同源染色體上，則兩對基因型之間還遵循基因的自由組合定律，但是若兩對基因位于一對同源染色體上，后代的性狀分離比也是1:1:1:1，則兩對基因遵循連鎖定律，所以不能證明兩對基因一定遵循基因的自由組合定律，故選A。9.答案：C解析：正常人的體溫基本保持不變，處于

21、動態(tài)平衡中，“春捂”不會使人體體溫升高，A錯誤；產(chǎn)生感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，B錯誤；“春捂秋凍”可以幫助機體適應環(huán)境溫度的變化，C正確；“捂”不能增強機體產(chǎn)熱抗凍能力，D錯誤。10.答案：D解析：擴散是物質(zhì)微粒由相對含量高的地方向相對含量低的地方移動，直到均勻分布的現(xiàn)象，擴散具有方向性，而分子的熱運動無規(guī)則，A正確；紅墨水將一杯清水染紅是溶質(zhì)分子在水中擴散的結果，B正確；滲透作用的速率取決于半透膜兩側(cè)溶液的濃度差，C正確；滲透作用是水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散，細胞壁是全透的，不是半透膜，水分子通過細胞壁的擴散不屬于滲透作用，D錯誤。11.答案：B解析：艾滋病是一種后天性免疫缺

22、陷病，其病原體HIV主要攻擊的對象是人體的T淋巴細胞，最終使人體免疫功能嚴重缺陷，各種病原體等乘虛而入。12.答案：D解析：本題考查生物進化原材料的來源、隔離與自然選擇對進化的作用。突變的普遍性決定任何生物、任何細胞、任何過程都可能發(fā)生突變，A正確；重組是生物進化的原材料之一，對其有一定作用，B正確；長期的地理隔離可能形成生殖隔離，產(chǎn)生生殖隔離標志著新物種的形成，C正確；使用青霉素屬于自然選擇的一部分，它決定著細菌進化的方向，但是抗藥性突變是在使用青霉素前就已經(jīng)出現(xiàn)的，D錯誤。13.答案：A解析：線粒體不能氧化分解葡萄糖，A錯誤；內(nèi)環(huán)境滲透壓降低可導致細胞液的滲透壓降低，可能導致線粒體外膜破裂

23、，從而釋放膜間腔有害蛋白，B正確；細胞凋亡是基因控制下的細胞程序性死亡，是正常的生理，有利于機體生長發(fā)育，C正確；線粒體膜間腔蛋白可能是線粒體DNA控制，有的蛋白質(zhì)進入細胞核內(nèi)，調(diào)節(jié)凋亡相關基因，產(chǎn)生凋亡效應，D正確。14.答案：C解析：本題考查人類遺傳病與遺傳系譜圖。由題意可知，該病是常染色體隱性遺傳病，則5號個體的基因型為aa，而5號個體只有條帶2，說明條帶2對應的是基因a，則條帶1對應的是基因A，又因為個體2同時含有兩個條帶，所以其基因型是Aa，A正確；圖中個體3、4基因型都是AA，而其后代個體10基因型是Aa，可能是基因突變的結果，B正確；基因重組至少含有兩對等位基因，而題干中只有對等

24、位基因，C錯誤；調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率不需要畫系譜圖，而調(diào)查白化病的遺傳方式需要繪制遺傳系譜圖，D正確。15.答案：B解析：A、圖中發(fā)生了染色體結構變異（易位）和染色體數(shù)目變異，A正確； B、易位純合公豬因為13和17號染色體的易位，形成了一條易位染色體和殘片，殘片的丟失而導致減少了兩條染色體，故細胞內(nèi)只有36條染色體，初級精母細胞中只存在36條染色體，B錯誤； C、易位純合公豬無正常13、17號染色體，其與多頭染色體組成正常的母豬（38）交配產(chǎn)生的后代均為易位雜合子，易位雜合子減數(shù)分裂會形成17個正常的四分體，C正確； D、易位純合公豬（無正常13、17號染色體）與多頭染色體組成正常的母豬

25、（38）交配產(chǎn)生的后代均為易位雜合子，其有可能產(chǎn)生染色體組成正常的配子，D正確。 16.答案：C解析：分析題意可知，實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同種類的試劑，A正確；對照組不噴施試劑，作為空白對照，實驗組的數(shù)據(jù)與對照組的數(shù)據(jù)進行對比，從而檢驗不同激素的作用，因此對照組的結果不能證明矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象，B正確；由圖中五組實驗結果可以看出，該實驗不能證明體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長，C錯誤；已知甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體的生長速率依次遞增，結合題圖可知，生長速率越慢的突變體，赤霉素對其的作用效應越顯著，D正確。17.答案：（1）效應器（1分）；感受器（

26、1分）（2）突觸（1分）；單向（1分）；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜（2分）（3）電流表（1分）；興奮在突觸中的傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢，所需時間長（2分）；0（1分）；1（1分）；2（1分）（4）神經(jīng)遞質(zhì)（1分）；外正內(nèi)負（1分）解析：（1）在反射弧中，興奮的傳遞方向是感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器。在圖一處用電流刺激神經(jīng)纖維，A有反應而E無反應，而用電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運動反應，表明A為反射弧中的效應器，E為反射弧中的感受器。（2）圖二，興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的，神經(jīng)元之間興奮傳遞的方向只能是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。（

27、3）由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞形式是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢。因此刺激G處時，與電流表相比，電流表的反應滯后。由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以刺激處，電流表偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為0，電流表偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為1，電流表偏轉(zhuǎn)的次數(shù)是2。（4）圖二中的H表示的是在兩個神經(jīng)元之間傳遞信息的物質(zhì)，即神經(jīng)遞質(zhì)，若H抑制乙神經(jīng)元的活動，則乙神經(jīng)元上與H結合處的膜電位為外正內(nèi)負。18.答案：（1）葉綠體類囊體薄膜上（2分）；葉綠體和線粒體（2分）（2）18O2最先參與有氧呼吸的第三階段與H結合生成H218O，然后H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸反應產(chǎn)生C1

28、8O2，C18O2參與光合作用的暗反應合成含有18O2的葡糖糖。（3分）（3）前者增加快（1分）；“光斑”照射開始后，O2釋放速率急劇增大，CO2吸收速率增大相對緩慢（2分）；“光斑”移開，光照強度減弱，光反應減弱，產(chǎn)生的ATP與H減少，暗反應速率緩慢下降。（2分）解析：（1）葉綠體類囊體薄膜上；葉綠體和線粒體。（2）18O2最先參與有氧呼吸的第三階段與H結合生成H218O，然后H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸反應產(chǎn)生C18O2，C18O2參與光合作用的暗反應合成含有O2的葡萄糖。（3）前者增加快：“光斑”照射開始后，O2釋放速率急劇增大，O2吸收速率增大相對緩慢；“光斑移開，光照強度減

29、弱，光反應減弱，產(chǎn)生的ATP與H減少，暗反應速率緩慢下降。19.答案：（1）母本（1分）；避免外來花粉的干擾（1分）（2）圖1F2中紫花：藍花：白花=9：3：4，說明F1紫花植株能產(chǎn)生4種數(shù)量相等的配子，從而說明控制該植物花色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上（3分）（3）3/5（2分）（4） 設計實驗：選擇純合藍花植株與待測純合白花植株雜交；（2分）結果預測：若雜交后代全開藍花，則說明待測純合白花植株的基因型為aabb；若雜交后代全開紫花，則說明待測純合白花植株的基因型為aaBB（3分）解析：（1）該植物為自花傳粉植物，利用其進行雜交實驗，應在花未成熟時對母本進行去雄。為了避免外來花粉的

30、干擾，在去雄和人工授粉后均需要套袋處理。（2）圖一顯示F2的性狀分離比為934，說明F1紫花植株能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子，從而說明控制該植物花色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，因此該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律（3）F2中藍花植株的基因型可以表示為1/3AAbb、2/3Aabb，進行自交，子代藍花植株中純合子所占的比例為 1/3+（2/3）（1/4）/1/3+（2/3）（3/4）=3/5。（4）分析圖二可知：純合白花植株的基因型為aaBB或aabb，純合藍花植株的基因型為AAbb，而純合紫花植株的基因型為AABB?？梢?，為了確定一純合白花植株的基因型，可選擇純合藍花植株與待測純合

31、白花植株雜交，觀察子代的表現(xiàn)型。如果待測純合白花植株的基因型為aabb，則雜交后代的基因型為Aabb，全開藍花;如果待測純合白花植株的基因型為aaBB，則雜交后代的基因型為AaBb，全開紫花。20.答案：（1）初生演替（1分）；水平（1分）；群落的物種組成（或物種豐富度）（2分）（2）種群密度（1分）；樣方法（1分）；“S”型曲線（1分）（3）隨機取樣（1分）（4）提高環(huán)境容納量（或建立自然保護區(qū)）（1分）；生物多樣性（或穩(wěn)定性）（1分）解析：（1）本題主要考查群落的相關知識。由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的濕地里從來沒有被植物覆蓋，在此地面上發(fā)生的演替為初生演替。光灘區(qū)到核心區(qū)主要由于地形的起伏等因素導致不同地段種群分布不同，這幾個區(qū)域的不同體現(xiàn)在群落水平結構上。區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。（2）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，其他如出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成等都會影響種群密度的變化。調(diào)查植物種群數(shù)量最常用的方法是樣方法。種群數(shù)量變化模型有“J”型和“S”型，自然條件下資源有限，受自身種群密度制約等，種群數(shù)量最終會趨于穩(wěn)定，呈“S”型曲線。（3）調(diào)查時要做到隨機取樣，不能受主觀因素影響。（4）保護稀有動物的根本措施是建立自然保護區(qū)，給它們更寬廣的生存空間，改善它們的棲息環(huán)境，從而提高環(huán)境容納量。若將此