龍泉四小心理咨詢室工作計(jì)劃

1、龍泉四小心理咨詢室工作計(jì)劃（2013-2014學(xué)年上期）開展小學(xué)心理健康教育工作是當(dāng)前小學(xué)教育的一個(gè)重要方面，本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅(jiān)持育人為本，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展?，F(xiàn)制定本學(xué)期心理咨詢工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的輔導(dǎo)效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo)： 1繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。 2利用好心理沙盤，認(rèn)真細(xì)致地做好團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)案跟

2、蹤工作。 3以心理咨詢室為依托，密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。對(duì)班主任進(jìn)行心理咨詢培訓(xùn)，提高班主任的教育能力。三、輔導(dǎo)宗旨：讓我們一起發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，創(chuàng)造自己！四、輔導(dǎo)形式： 團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)計(jì)劃： （一）常規(guī)工作： 1繼續(xù)做好“心語屋”的宣傳工作，引導(dǎo)同學(xué)們勇敢的走進(jìn)心理咨詢室，敞開心扉，說出自己的煩惱，用健康的心態(tài)面對(duì)一切。并利用板報(bào)、廣播、講座等，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。2綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。并繼續(xù)做好心語信箱和電子郵件，以及學(xué)生來信的工作，采取科學(xué)有效的方式進(jìn)行回復(fù)，做到有

3、來信及時(shí)回復(fù)，有信息及時(shí)通報(bào)。3.積極開展沙盤游戲活動(dòng)，并做好記錄和案例分析。 4值班與預(yù)約相結(jié)合。每天中午時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間為輔導(dǎo)教師固定值班，主要進(jìn)行個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng)（值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查），其他時(shí)間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約、qq或電話進(jìn)行。5詳細(xì)記錄學(xué)生個(gè)案，建立檔案，并做好保密與保管工作。對(duì)典型案例，實(shí)行跟蹤管理，詳細(xì)記錄，保持聯(lián)系，全程服務(wù)。對(duì)于學(xué)生特殊情況建立反饋制度，與班主任實(shí)現(xiàn)雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。6.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。（二）開放時(shí)間： 周一至周五：中午12：5013：50 下午16：3017：30 （其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）本學(xué)年，我們“心語屋”將繼續(xù)落實(shí)每項(xiàng)工作，竭誠為每一個(gè)孩子服務(wù)。 工作行事歷：9月份：心理健康教育計(jì)劃制定和新生數(shù)據(jù)錄入10月份：全面開展心理健康教育工作11月份：開展針對(duì)學(xué)生及家長的心理講座12月