2019年福建師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理規(guī)定.doc

1、htt p:/ un dae_me ng福直師；L大喙FUJIANI NORMAL UNIVERSlITV畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）:作手冊(cè)教務(wù)處編1福建師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì) ） 工作管理規(guī)定（修訂）（ 2013 年 11 月修訂） 為了進(jìn)一步做好我校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，不斷提高畢 業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知 （教高廳 200414 號(hào)）精神，結(jié)合我 校實(shí)際并通過廣泛征求意見，修訂本規(guī)定。第一章 總則第一條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科生人才培養(yǎng)方案的重要組成部 分，是落實(shí)本科生人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)、提高、 檢驗(yàn)學(xué)生綜

2、合運(yùn)用所學(xué)基本理論、 基本技能和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究 訓(xùn)練的基本手段。第二條 根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求， 在合理應(yīng)用專業(yè)理論基礎(chǔ) 知識(shí)且確保質(zhì)量的前提下，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式可以多樣化，既 可以采用傳統(tǒng)的畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）形式， 也可以是能夠反映學(xué)生創(chuàng)新能 力且與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致的作品、 創(chuàng)作、 演出、社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告、 專利發(fā)明、正式刊發(fā)的文章、 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”取得 的成果等。第二章 目的第三條 通過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）訓(xùn)練，應(yīng)達(dá)到以下基本要求：（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的 能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生獲得科學(xué)研究的基本 訓(xùn)練。（二）

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的研究設(shè)計(jì)思想、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng) 和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 對(duì)文科專業(yè)學(xué)生還應(yīng)注重培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主 義的基本原理和正確的思想方法，分析和解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等問題的能力。（三）進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的理論分析、 科學(xué)計(jì)算、 實(shí)驗(yàn)操作、 外文閱讀和計(jì)算機(jī)操作的能力， 以及實(shí)際調(diào)查、 文獻(xiàn)資料查閱和文字、 口頭表達(dá)等基本技能。第三章 組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職責(zé)第四條 教務(wù)處作為主管職能部門，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的宏 觀管理工作，其主要工作職責(zé)是：（一）統(tǒng)籌管理全校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，協(xié)調(diào)解決有關(guān)畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）工作相關(guān)問題。（二）制定、修訂畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的有關(guān)制度、規(guī)定。（三

4、）對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施過程管理，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控， 如抽查各學(xué)院畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的選題、 開題、 教師指導(dǎo)、 中期檢查、 答辯等各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。（四）組織開展校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)選工作。第五條 學(xué)院的主要工作職責(zé)：（一）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，成立本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo) 小組，組織、落實(shí)本學(xué)院的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。（二）根據(jù)本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況制定并出臺(tái)學(xué)院畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）實(shí)施細(xì)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四）五）六）組織開設(shè)指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的講座、課程等。 審核畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目，組織學(xué)生的選題工作。 審核指導(dǎo)教師資格，確定指導(dǎo)教師。檢查本學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度和質(zhì)量，

5、組織開題報(bào) 告、中期檢查和答辯工作。，組建本學(xué)院畢業(yè)（七）組織校內(nèi)外專家評(píng)閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)或答辯小組。（八）負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)管理。（九）推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 。（十）做好學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)及學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）歸檔工作。第六條 系（專業(yè)）作為組織與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 的基層單位，其主要工作職責(zé)是：（一）根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求，對(duì) 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的形式、 規(guī)格 （論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書的字?jǐn)?shù)、 圖紙量、 中外文資料閱讀和翻譯量等） 、質(zhì)量（難度）及進(jìn)度要求做出具體規(guī) 定。（二）選定題目并組織教師對(duì)選

6、題進(jìn)行論證。（三）提出指導(dǎo)教師名單。（四）把握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。（五）進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。 第七條 指導(dǎo)教師主要職責(zé)： （一）指導(dǎo)學(xué)生選題、開題，制訂指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序。（二）向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，并提出具體的要求。（三）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前的調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、加工、 上機(jī)運(yùn)算等準(zhǔn)備工作。（四）指導(dǎo)學(xué)生查閱中、外文獻(xiàn)資料。和工作質(zhì)量，認(rèn)真做好答疑和指導(dǎo)工作，督促學(xué)生按時(shí)、 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作任務(wù)。（六）指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 和評(píng)分，評(píng)語(yǔ)要明確、具體、有針對(duì)性，避免簡(jiǎn)單抽象、 字?jǐn)?shù)不少于 150 字。（七）指導(dǎo)學(xué)生做好

7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯準(zhǔn)備工作。第八條 學(xué)生的職責(zé)，并寫出評(píng)語(yǔ)千篇一律，（五）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度 保質(zhì)保量地（一）本科生修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程（不含畢業(yè)實(shí) 習(xí)），必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，按時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校、學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的各項(xiàng)規(guī)章 制度。（三）高度重視畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）工作，集中精力完成畢業(yè)論文 （設(shè) 計(jì)），并處理好與求職就業(yè)等的關(guān)系。（四）在開題及撰寫畢業(yè)論文或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前廣泛查閱參考資 料，了解學(xué)術(shù)研究進(jìn)展，避免低水平重復(fù)性工作。（五）在教師指導(dǎo)下完成開題報(bào)告。開題報(bào)告應(yīng)包括開展本論題 的意義、工作內(nèi)容及

8、進(jìn)度安排、預(yù)期達(dá)到的效果等。開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo) 教師簽字同意后方可開始畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。（六）充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流， 有意識(shí)地培養(yǎng)自己獨(dú)立工作和創(chuàng)新能力， 養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真按照畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告中既定的 內(nèi)容和進(jìn)度獨(dú)立完成論文（設(shè)計(jì)） ，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果或請(qǐng)他 人代替完成。（七）撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)（說(shuō)明書）時(shí)，做到條理清晰， 邏輯性強(qiáng)，嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行。（八）進(jìn)行畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的實(shí)際調(diào)查和實(shí)驗(yàn)時(shí)， 要注意安全， 遵守現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度。使用儀器設(shè)備時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操 作規(guī)程。（九）在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工

9、作期間，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，確 需請(qǐng)假的按學(xué)校規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。第四章 基本要求第九條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不能免修。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)“不 及格” 的，應(yīng)在彈性修業(yè)年限內(nèi)重做， 重做后仍不及格者， 不予畢業(yè)。第十條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作一般安排在第四學(xué)年，文科專業(yè)5撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的持續(xù)時(shí)間不少于 8 周，理工科專業(yè)的不少于 14 周。建立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與畢業(yè)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn) 練計(jì)劃和學(xué)科競(jìng)賽等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合機(jī)制。 在不影響教學(xué)計(jì)劃 的基礎(chǔ)上，提倡盡早啟動(dòng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。各學(xué)院應(yīng)于第七學(xué) 期內(nèi)確定指導(dǎo)教師、制定指導(dǎo)計(jì)劃、完成論文（設(shè)計(jì)）選題和開題報(bào) 告，應(yīng)在第八

10、學(xué)期第十三周前完成正式答辯，在第八學(xué)期第十五周前 完成補(bǔ)答辯。第十一條 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）工作程序一般應(yīng)包括： 學(xué)生選題；收集資料、做開題報(bào)告；下達(dá)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)；擬訂工作方 案、技術(shù)路線及工作進(jìn)度；開展實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）或?qū)嶋H調(diào)研等；撰 寫論文（完成設(shè)計(jì)）；中期檢查；指導(dǎo)教師審閱論文（設(shè)計(jì)），并提出修改意見；論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審、答辯、評(píng)定成績(jī)。文件歸檔、 總結(jié)等。第十二條 擔(dān)任本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師，一般應(yīng)具有 講師以上職稱或博士學(xué)歷， 有較高的科學(xué)研究水平和較豐富的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師與指導(dǎo)學(xué)生的比例一般不超過1：5。提倡聘請(qǐng)校外具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技

11、術(shù)人 員、科研人員、 相關(guān)專業(yè)管理干部參與畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的指導(dǎo)工作， 但學(xué)院必須選派教師同時(shí)參與指導(dǎo)。第十三條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要 求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的基本要求。（一）選題應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)前沿和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，題目要 有一定的科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，有一定的開拓性和創(chuàng)新性，應(yīng)盡可能 結(jié)合學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的實(shí)際情況，突出我校人才培養(yǎng)特色。（二）選題應(yīng)以中、小型為主，論文（設(shè)計(jì)）的份量和難度要適 當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部?jī)?nèi)容，或者能有 階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過重，又不因任務(wù)過少，達(dá)不# 到訓(xùn)練的基本要求。（三）題目的選擇應(yīng)力求與指導(dǎo)教師

12、的科研任務(wù)相結(jié)合，針對(duì)部 分教師既指導(dǎo)研究生又指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的情況，指 導(dǎo)教師還可以把教師、研究生、本科生的研究?jī)?nèi)容有機(jī)貫穿起來(lái)，本 科生選題可以是研究生課題的一部分或一個(gè)專題，但應(yīng)注意分清層 次，明確各自的內(nèi)容。（四）文科專業(yè)的選題要反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題或 熱點(diǎn)問題；理工科專業(yè)的選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng) 盡量增加設(shè)計(jì)類選題的比例， 其中工科專業(yè)中設(shè)計(jì)類選題的比例應(yīng)不 低于 30%。（五）教師教育專業(yè)要反映我校教師教育特色，同時(shí)要保證選題 的多樣性，基礎(chǔ)教育研究方面的選題應(yīng)控制在20%以內(nèi)。（六）選題應(yīng)保證類型的多樣性，原則上必須每生一題，在指導(dǎo) 教師

13、指導(dǎo)下獨(dú)立完成。 對(duì)于理、 工科類專業(yè)的畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 選題， 如果確需多位學(xué)生共同參與完成的，要在內(nèi)容、要求上有所區(qū)別，要 明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)，且畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要分開撰寫，并 標(biāo)明學(xué)生在課題研究中所承擔(dān)的任務(wù)及其在整個(gè)課題中的貢獻(xiàn)。（七）在選題方式上實(shí)行指導(dǎo)教師和學(xué)生雙向選擇，鼓勵(lì)學(xué)生根 據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)及實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況自行擬定題目。學(xué)生所擬題 目應(yīng)符合教學(xué)基本要求，與所學(xué)專業(yè)緊密聯(lián)系。學(xué)生自擬題目必須經(jīng) 過指導(dǎo)老師同意和學(xué)院審批后方可執(zhí)行。（八）選題結(jié)果經(jīng)學(xué)院認(rèn)定后，報(bào)教務(wù)處備案。題目一經(jīng)確定， 不得任意變動(dòng)。確需改變選題的，須經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小 組組長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)

14、教務(wù)處備案。第十四條 文獻(xiàn)閱讀是科研訓(xùn)練的一個(gè)基本環(huán)節(jié)， 也是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的一項(xiàng)基本功訓(xùn)練。在撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前，學(xué)生應(yīng)廣 泛搜集信息、積累知識(shí)、了解論文（設(shè)計(jì)）選題的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)， 進(jìn)一步明確研究范圍和重點(diǎn)。第十五條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求及基本格式。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求觀點(diǎn)明確、論證嚴(yán)密、數(shù)據(jù)正確、結(jié)論 合理、層次清楚、文字通順、圖表清晰，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解。畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）必須按規(guī)范格式寫作。涉及到他人的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)或計(jì)算 公式的要標(biāo)注出處，明確列出引注或參考文獻(xiàn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng) 包括以下內(nèi)容：（一）題目 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)具有高度的概括性，要簡(jiǎn)明、恰當(dāng)，一 般不超過

15、20 個(gè)漢字。英文題目要與中文題目相對(duì)應(yīng)，詞匯、語(yǔ)法使 用準(zhǔn)確。（二）中英文摘要 中英文摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所研究的內(nèi)容、目的、 方法、結(jié)論、主要成果和特色，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在 200 至 300字之間。中 文摘要語(yǔ)言力求精煉，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)，詞匯、語(yǔ)法使用 準(zhǔn)確。（三）關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)， 應(yīng)是能反映論文主題概念的詞或 詞組，一般為 35 個(gè)。用以對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有 文獻(xiàn)綜述部分的字?jǐn)?shù)應(yīng)在 1000 至 3000 字（四）正文 傳統(tǒng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）按形式可分為畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。 畢業(yè)論文應(yīng)包含文獻(xiàn)綜述， 的研究成果進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述， 之間。用以說(shuō)明設(shè)

16、計(jì)任務(wù)來(lái)源、目的、意義、研1000 字。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包含引言， 究方法和選題依據(jù)，字?jǐn)?shù)應(yīng)不超過為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量和學(xué)生工作量，文科類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）字?jǐn)?shù)一般應(yīng)不低于 10000 字，外語(yǔ)類專業(yè)畢業(yè)論文原則上要用所 學(xué)的第一外語(yǔ)撰寫，畢業(yè)論文的篇幅不低于 6000 個(gè)外文單詞。理工 科類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做出具體要求，畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)應(yīng)不低于 8000 字（含圖表在內(nèi)，不含附錄） 。體育、藝 術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)應(yīng)不低于 5000 字。（五）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)視論文寫作實(shí)際需要而定， 原則上要求參考文獻(xiàn)應(yīng)不少 于 15 篇，全部在正文中被引用，鼓勵(lì)學(xué)生引用近五年

17、的最新學(xué)術(shù)研 究成果。第十六條 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）統(tǒng)一采用 A4 復(fù)印紙打印，并 提供WOR格式文檔（文件名為學(xué)號(hào).DOC。打印格式參照福建師大 學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印格式 。學(xué)生上交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 整套材料要求按照封面、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 、開題報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng) 分表、評(píng)閱教師評(píng)分表、答辯記錄表、成績(jī)表先后順序裝訂。畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）封面由學(xué)校統(tǒng)一印制，其它有關(guān)表格可在教務(wù)處網(wǎng)站實(shí)踐 教學(xué)欄目中下載。第十七條 各學(xué)院要建立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檔案管理制度，由專 人負(fù)責(zé)保管。學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要保存五年以上，并把論文的 電子文檔匯總制成光盤保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要長(zhǎng)期保存。第十八條

18、 各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)， 可以選擇其他形式作為 傳統(tǒng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的替代選項(xiàng)。 多樣化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所體現(xiàn)的成果，必須與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致。 各學(xué)院必須為選擇多樣化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式的學(xué)生安排指導(dǎo)教師 指導(dǎo)開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)的工作，其基本要求與傳統(tǒng)形式的 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求相同。學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）多樣化形式的規(guī)范要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和成果存檔管理制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教務(wù)處備案。第五章 答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定第十九條 答辯要求（一）答辯委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及專家 5-7 人組成，設(shè)主任委員 （應(yīng) 具有正高職稱） 、副主任委員，必要時(shí)可增設(shè)秘書一人。答

19、辯委員會(huì) 可根據(jù)需要決定組成若干答辯小組，具體負(fù)責(zé)答辯工作。答辯委員會(huì) 和答辯小組成員必須由講師及以上的人員擔(dān)任。 答辯實(shí)行指導(dǎo)教師回 避制度，即指導(dǎo)教師不參加本人指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯 工作。（二）每個(gè)學(xué)生必須參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。答辯前，學(xué)生 必須將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）送交答辯委員會(huì)或答辯小組，并由答辯委員 會(huì)或答辯小組聘請(qǐng)?jiān)u閱人進(jìn)行評(píng)審。（三）答辯可根據(jù)選題的特點(diǎn)和學(xué)生人數(shù)的多少采取分組答辯或 按選題答辯，并可安排部分非畢業(yè)班的學(xué)生參加。對(duì)初評(píng)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu) 秀”的論文（設(shè)計(jì)）以及指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組評(píng)分成績(jī)差 距超過 10 分以上的論文（設(shè)計(jì)） ，應(yīng)由學(xué)院答辯委員組織二次

20、答辯。（四）答辯情況要有專人記錄，然后由答辯委員會(huì)（或分設(shè)的答 辯小組）共同商定答辯成績(jī)并填寫相關(guān)的評(píng)語(yǔ)。第二十條 成績(jī)?cè)u(píng)定（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)由三部分組成：指導(dǎo)教師評(píng)定成 績(jī)占 50%、評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)占 30%、答辯成績(jī)占 20%。最終成績(jī)采用 五級(jí)記分制， 折合標(biāo)準(zhǔn)為： 90分以上為“優(yōu)”；80分至 89分為“良”； 70分至 79分為“中”；60分至 69分為“合格” ；60 分以下為“不合 格”。凡參加學(xué)院答辯委員會(huì)組織二次答辯的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ，答辯 成績(jī)?yōu)檎撐模ㄔO(shè)計(jì)）的最終成績(jī)（不按各部分評(píng)分比例）（二）指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師成績(jī)可根據(jù)福建師范大學(xué)畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）評(píng)分參考

21、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定；答辯成績(jī)由答辯委員會(huì)或答辯小組根 據(jù)福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）多樣化形式評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)和答辯評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)由各 學(xué)院畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家討論確定， 并報(bào)教務(wù)處備案。（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總體成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布，成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)” 的比例一般不超過專業(yè)總?cè)藬?shù)的 15（國(guó)家人才培養(yǎng)基地專業(yè)一般不 超過 25）。第六章 質(zhì)量監(jiān)控與保障畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）工作實(shí)行三級(jí)管理， 學(xué)校、學(xué)院、第二十一條系（專業(yè)）分別成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核、總結(jié)等。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院 分管教學(xué)副院長(zhǎng)、系主任（專業(yè)

22、負(fù)責(zé)人）為各級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）組 織的工作責(zé)任人。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工 作的直接責(zé)任人。第二十二條 要注重發(fā)揮專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和各級(jí)督導(dǎo)員的作用，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行全過程質(zhì)量監(jiān)控。應(yīng)著重做好選 題、中期、答辯三個(gè)階段的檢查工作，并提交檢查情況報(bào)告或工作總 結(jié)。第二十三條 學(xué)院要切實(shí)保障畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）工作的順利開展，從題目來(lái)源、指導(dǎo)教師配備、經(jīng)費(fèi)投入、資料查閱、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地 建設(shè)、學(xué)生就業(yè)工作的安排管理等多方面采取有效措施，為畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）工作提供良好的環(huán)境和條件，保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作優(yōu) 質(zhì)高效有序地完成。第二十四條 學(xué)院要加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)

23、的學(xué)風(fēng)建設(shè)，積 極倡導(dǎo)科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，采取有效措施 杜絕畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的抄襲剽竊、 買賣論文和弄虛作假等不良行為。 第二十五條 加強(qiáng)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理工作，實(shí)施必要的獎(jiǎng)懲 制度。11（一）擔(dān)任畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)工作的教師， 應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)， 按計(jì)劃開展指導(dǎo)工作。對(duì)不能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要 求和學(xué)院安排，嚴(yán)重影響學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度的；或?qū)W(xué)生畢 業(yè)論文（設(shè)計(jì)）未能嚴(yán)格審核，導(dǎo)致出現(xiàn)明顯的論點(diǎn)、論據(jù)錯(cuò)誤和質(zhì) 量低劣的指導(dǎo)教師，給予全校通報(bào)批評(píng)。對(duì)指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目與歷屆或本屆學(xué)生雷同，造成抄襲現(xiàn)象的；或未能對(duì)學(xué)生的舞弊 行為

24、進(jìn)行及時(shí)有效制止。默許或縱容學(xué)生弄虛作假的指導(dǎo)教師，視情 節(jié)輕重按教學(xué)事故處理。（二）凡在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)踐或撰寫過程中，有弄虛作假、 抄襲剽竊或直接拷貝使用他人相關(guān)內(nèi)容者， 應(yīng)嚴(yán)肅處理； 情節(jié)嚴(yán)重者， 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)按零分記，并追究指導(dǎo)教師的責(zé)任。（三）學(xué)校每年組織一次本科畢業(yè)生校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 評(píng)選活動(dòng)，為獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)生及其指導(dǎo)教師頒 發(fā)榮譽(yù)證書，并對(duì)指導(dǎo)教師予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。第七章 附則第二十六條 各學(xué)院在開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程中，應(yīng) 掌握本規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)， 結(jié)合本學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況制定相應(yīng)的 實(shí)施細(xì)則、具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和多樣化的實(shí)施方案，并報(bào)教

25、務(wù)處備案。第二十七條 修讀輔修學(xué)位、輔修專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作參照此規(guī)定執(zhí)行。第二十八條 本規(guī)定自公布之日起實(shí)施， 2010 年頒布的 福建師 范大學(xué)本科生畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì) ）工作管理規(guī)定自然廢止。第二十九條 本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 檢測(cè)實(shí)施辦法 （試行） （2013 年 03 月修訂） 為進(jìn)一步規(guī)范我校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理，推動(dòng)廣大本科生 科學(xué)引用文獻(xiàn)資源，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)， 提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，特制訂本辦法。第一章 總則第一條 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科生人才培養(yǎng)方案的重要組 成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分

26、析和解決實(shí)際問題， 獲得科學(xué)研究能力的重要手段。本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢測(cè)工作對(duì)促 進(jìn)本科生恪守學(xué)術(shù)規(guī)范和提高學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 質(zhì)量具有重要意義。第二條 采取自律與他律相結(jié)合的原則，防止學(xué)術(shù)不端行為，學(xué) 院要加強(qiáng)本科生學(xué)術(shù)規(guī)范教育，提高本科生自律意識(shí)；要明確職責(zé)， 落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，加大檢查力度。第三條 教務(wù)處決定從 2013 年開始采用中國(guó)知網(wǎng) “大學(xué)生論文抄 襲檢測(cè)系統(tǒng)”對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行檢測(cè)。第二章 工作組織與實(shí)施第四條 檢測(cè)工作由學(xué)院負(fù)責(zé)，學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)使用該系統(tǒng)。 學(xué)院從各專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中隨機(jī)抽取30%進(jìn)行檢測(cè)。13成績(jī)預(yù)評(píng)為“優(yōu)”的畢業(yè)論文

27、（設(shè)計(jì)）必須進(jìn)行檢測(cè)。待檢測(cè)畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）樣本抽取方式由學(xué)院自行確定，但抽查方案應(yīng)予以公布。第五條 在系統(tǒng)使用過程中，操作者需對(duì)用戶名、密碼、相關(guān)檢 測(cè)過程、檢測(cè)內(nèi)容、檢測(cè)結(jié)果等嚴(yán)格保密，不得向外泄露有關(guān)情況； 該系統(tǒng)只限檢測(cè)本學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ，嚴(yán)禁使用該系統(tǒng)對(duì)本 學(xué)院以外或其他不相關(guān)的論文進(jìn)行檢測(cè)。第六條 教務(wù)處擁有“大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)”管理員賬號(hào)。 管理員可查閱各學(xué)院子賬號(hào)的檢測(cè)內(nèi)容、 使用日志以及監(jiān)管其使用情 況等。第七條 教務(wù)處將不定期對(duì)各學(xué)院的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）隨機(jī) 抽檢，并將檢測(cè)結(jié)果報(bào)告書反饋至學(xué)院，由各學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家對(duì)學(xué)術(shù)不端行

28、為進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果 和處理意見報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科備案后執(zhí)行。第三章 檢測(cè)結(jié)果認(rèn)定與處理第八條 檢測(cè)結(jié)果的認(rèn)定與處理1、“全文文字復(fù)制比”在 30%以下（含 30%）者，結(jié)果類別定為 A 類，視為通過檢測(cè)； “全文文字復(fù)制比”在 30-50%之間者，結(jié)果類別 定為 B 類，“全文文字復(fù)制比”在 50%及以上（含 50%）者，結(jié)果類別 定為 C 類。2、對(duì)于檢測(cè)結(jié)果為“ B”類和“ C類的論文，由指導(dǎo)教師根據(jù) 檢測(cè)結(jié)果指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文修改，修改時(shí)間不少于 1 周，修改后的論 文須進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢后“全文文字復(fù)制比”降至30%以下（含 30%）者，視為通過檢測(cè)；仍未通過者由學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)

29、計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小 組組織專家對(duì)論文中存在的學(xué)術(shù)不端行為類型與性質(zhì)進(jìn)行認(rèn)定，根據(jù)認(rèn)定結(jié)果作出處理意見并報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科備案后執(zhí)行。3 、學(xué)院推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的“全文文字復(fù)制 比”應(yīng)不超過 15%（含 15%），高于 15%者取消其評(píng)優(yōu)資格。第四章 其他第九條 各學(xué)院應(yīng)按教務(wù)處要求測(cè)算本年度本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的實(shí)際檢測(cè)篇數(shù)，并于每年 3 月 30 日之前和中國(guó)知網(wǎng)簽訂購(gòu)買使用 合同。教務(wù)處將按照各學(xué)院實(shí)際支出經(jīng)費(fèi)的50%予以補(bǔ)貼。第十條 使用該系統(tǒng)僅能預(yù)防本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中出現(xiàn) 的學(xué)術(shù)不端行為，無(wú)法保證其整體質(zhì)量，其整體質(zhì)量的高低應(yīng)由指導(dǎo) 教師、評(píng)閱教師和答辯委員會(huì)做

30、出評(píng)判。第十一條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。15htt p:/ un dae_me ng福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作程序段要求.工作程序及要求完成時(shí)間）（一）確定課題和指導(dǎo)教師。1學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作計(jì)劃，由專業(yè)組織教師擬題，擬題教師 填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審核表”，報(bào)學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)小組審批。2 確定題目，學(xué)院公布備選題目一覽表， 做好指導(dǎo)教師及學(xué)生的動(dòng)員工作。3 學(xué)生報(bào)名，選定題目，各院匯總報(bào)表， 報(bào)教務(wù)處備案。第七學(xué)期 期中（二）師生溝通課題任務(wù)。指導(dǎo)教師向?qū)W生傳達(dá)畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）要求 及有關(guān)管理規(guī)定，師生溝通交流課題任務(wù)， 使學(xué)生正確理解課題，為開題做準(zhǔn)備

31、。畢業(yè)論文 開始前二 周（三）進(jìn)行開題報(bào)告。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)做好開題報(bào)告 （要求書面，含方案論證、設(shè)計(jì)思路、進(jìn)程 計(jì)劃等），學(xué)院檢查開題情況，教務(wù)處抽查。畢業(yè)論文 第13周21（四）進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)、檢查工作。1.指導(dǎo)教師定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì) 量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題； 2學(xué)院隨時(shí)了解、檢查各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）的工作進(jìn)展情況，及時(shí)研究協(xié)調(diào)處理本 單位畢業(yè)論文中的有關(guān)問題。畢業(yè)論文 第48周（五）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查。學(xué)生須向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度和工作質(zhì) 量，學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，做好記錄及中期檢查 自評(píng)報(bào)告，教務(wù)處

32、組織檢查。畢業(yè)論文 第48周（六）答辯資格審查。學(xué)院、指導(dǎo)教師根據(jù)規(guī)范要求做好畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）的資格審查工作，對(duì)達(dá)不到要求的學(xué) 生，令其重做重寫。不能按期完成或達(dá)不到 答辯資格要求的學(xué)生，不準(zhǔn)參加答辯。（七）教師審閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。答辯前一周，學(xué)生將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）交指導(dǎo) 教師和評(píng)閱教師，教師需認(rèn)真審閱，寫出評(píng) 語(yǔ)和評(píng)分后，交答辯委員會(huì)或答辯委員會(huì)小 組。第八學(xué)期 第十二周（八）答辯委員會(huì)（或答辯小組）審閱畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）。答辯委員會(huì)或答辯小組應(yīng)詳細(xì)審閱每個(gè)學(xué) 生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），為答辯做好準(zhǔn)備。（九）組織答辯。答辯委員會(huì)或答辯小組組織學(xué)生畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）公開答辯，并做好答辯記錄。答

33、辯 日程安排通知教務(wù)處，教務(wù)處隨機(jī)抽查。第八學(xué)期 第十三周（十）成績(jī)?cè)u(píng)定。學(xué)院組織專門人員檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況， 進(jìn)行成績(jī)審定和統(tǒng)計(jì)；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī) 及時(shí)報(bào)送教務(wù)處。答辯后立 即進(jìn)行（十一）優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選和推薦工作。每個(gè)專業(yè)按每30個(gè)學(xué)生推薦一篇（基地班可 推薦1-2篇）優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），填寫推 薦表并報(bào)送有關(guān)材料。第八學(xué)期 第十五周第 階階（十二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)。各學(xué)院進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)，如實(shí) 填與有關(guān)工作總結(jié)報(bào)告表。學(xué)院書面工作總 結(jié)報(bào)送教務(wù)處。第二學(xué)年 初（十三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量抽樣檢查，教務(wù)處組織 專家組評(píng)審校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），匯編 優(yōu)秀畢

34、業(yè)論文（設(shè)計(jì)）集。第二學(xué)年 初（十四）學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料管理。學(xué)院上交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及有關(guān)資料，由 學(xué)院負(fù)責(zé)整理歸檔，留存學(xué)院。第二學(xué)年 初備注：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作三個(gè)階段時(shí)間安排可根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整。福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作上報(bào)和留存資料的要求材料名稱提交人要求提交時(shí)間1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 審核表指導(dǎo)教 師交學(xué)院書面材料第七學(xué)期3-4周2. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作 計(jì)劃、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)補(bǔ)充 規(guī)定學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版第七學(xué)期末3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）備選題目一覽表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版第七學(xué)期末4.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題7匚總表學(xué)院交教務(wù)處電子版第七

35、學(xué)期末5.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中期自查情況表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版畢業(yè)論文第八周6. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯 委員會(huì)（答辯小組）名單及 工作安排表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版答辯前二周7. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、開 題報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)分表、 評(píng)閱教師評(píng)分表、答辯記錄 表、成績(jī)表（裝訂成冊(cè)） 學(xué)生 學(xué)院 交學(xué)院書面材料及畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）電子版 學(xué)院須將所有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）電子文檔刻錄成光 盤，一份留學(xué)院存檔，一 份交教務(wù)處。 第八學(xué)期第十 五周 第二學(xué)年初8 校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）推薦表及推薦匯總 表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版，同時(shí)交優(yōu)秀畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）電子文檔。第八學(xué)期第十五

36、周9.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版第二學(xué)年初10.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo) 教師情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版第二學(xué)年初11.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作 基本情況表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版第二學(xué)年初12.畢業(yè)生在讀期間發(fā)表 論文匯總統(tǒng)計(jì)表學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版第二學(xué)年初13.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作 總結(jié)學(xué)院交教務(wù)處書面材料及電子 版第二學(xué)年初備注：1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)表格在教務(wù)處網(wǎng)站下載，書面材料統(tǒng)一 用A4復(fù)印紙打印。2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總結(jié)主要內(nèi)容包括：本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作概況，分析畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題分析。在選

37、題上有何改進(jìn)？怎樣注意從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，在滿足教學(xué)基本要求的情況下理工科與科 研、工程、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際結(jié)合度情況，比例是多少？文科 及經(jīng)管類題目注重反映解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題情況，比 例是多少？結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn) 問題情況？ 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否達(dá)到教學(xué)要求， 在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ) 理論、專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練和應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力、科學(xué)研究能 力培養(yǎng)等方面效果如何？ 與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體作法與效果如何？ 如何培養(yǎng)學(xué)生在畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）過程中的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)？ 從畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì) ）過程中反映出的教學(xué)質(zhì)量如何？學(xué)生的

38、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、工程實(shí)踐能力、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、 科學(xué)研究能力及獨(dú)立工作能力如何？存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？對(duì)今后各 教學(xué)環(huán)節(jié)有何建議？ 本屆畢業(yè)論文 （ 設(shè)計(jì) ） 水平如何，有哪些突出成果？福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印格式一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）用紙、頁(yè)面設(shè)置要求 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)按規(guī)定格式用激光打印機(jī)單面打印，紙張大 小一律使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) A4 型復(fù)印紙。頁(yè)面設(shè)置：版心為297 X 210mm頁(yè)邊距要求：每一面的上方（T） 2 cm,下方（B） 2cm,左（L） 2.0 cm,右（R） 2cm 裝訂線（T） 0.5 cm,裝訂線位置（T）左，頁(yè)腳1cm,頁(yè)眉1cm,頁(yè)碼設(shè)置為：插入

39、頁(yè) 碼，居中；其余設(shè)置采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容打印要求（一）論文題目：使用小二號(hào)黑體，加粗, 居中。若有副標(biāo)題，四號(hào)黑體。（小四號(hào)，如：（二）學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、楷體，加粗） ，依次排印在論文題目下（上空一行，居中）XXX學(xué)院XXX專業(yè)（單倍行距）23xxx（學(xué)號(hào)）xxx（姓名）指導(dǎo)教師 XXXTime New（三）摘要（上空一行，縮進(jìn) 2 個(gè)漢字字符）中文摘要采用小五號(hào)楷體，英文摘要采用五號(hào)“Roman字型；行距設(shè)置為：?jiǎn)伪缎芯唷！菊?要】（ 小五號(hào)黑體，加粗 ） X X （小五號(hào)楷體，加粗）（四）關(guān)鍵詞中文關(guān)鍵詞（ 35 個(gè)）采用小五號(hào)楷體，英文關(guān)鍵

40、詞采用五號(hào)“ Time New Roman ”字型；行距設(shè)置為：?jiǎn)伪缎芯?。【關(guān)鍵詞】 （ 小五號(hào)黑體，加粗 ） XXX；XX；XX；XXX（小五號(hào)楷體，加粗）（五）目錄（可省項(xiàng)） 采用五號(hào)字，其中每章標(biāo)題用黑體字，每節(jié)標(biāo)題用宋體字，并注 明各章節(jié)起始頁(yè)碼，題目和頁(yè)碼用“”相連，目錄中標(biāo)題應(yīng)與正 文中標(biāo)題一致。1 行、（六）正文行間距要求 正文行距設(shè)置：設(shè)單倍行距。 每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：設(shè)單倍行距，段前段后 0.5 行。0.5 行。每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設(shè)置：?jiǎn)伪缎芯啵吻埃ㄆ撸┱恼鹿?jié)序號(hào)編制可采取以下格式： 第一種：第二種271.（1）理工科專業(yè)應(yīng)采用第一種。各學(xué)院可根據(jù)

41、專業(yè)特點(diǎn)統(tǒng)一選擇其中一種格式， 必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。正文字體要求及章節(jié)序號(hào)編制如下所示： 第一種：1xxxxxxxxxxxxxxxxxxx（頂格，四號(hào)黑體）1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（頂格，小四號(hào)黑體）但所采用的格式 （內(nèi)容省略）（首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體，英文五號(hào)Times New Roman）1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（五號(hào)黑體） （內(nèi)容省略）（首行縮進(jìn)1.2 XXXXXXXXXXXXXXXXX2個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）（小四號(hào)黑體）xxxx第二種:（內(nèi)容省略）（左縮進(jìn)2個(gè)漢字字符，四號(hào)黑體）XXXXXXXXX （左縮進(jìn)2個(gè)

42、漢字字符，小四號(hào)黑體） （內(nèi)容省略）-（首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）2個(gè)漢字字符，五號(hào)黑體）、XXXXXXXXXXX1. xxxxxxxxxxx（左縮進(jìn) （內(nèi)容省略）（首行縮進(jìn)（1）XXXXXXXXXX（左縮進(jìn)2個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）2個(gè)漢字字符，五號(hào)宋體）XXXXXXXXX （左縮進(jìn)2個(gè)漢字字符，小四號(hào)黑體） （內(nèi)容省略） （八）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的公式、圖與表 公式號(hào)可以章分組編號(hào)，如（ 2-4 ）表示第二章的第 4 個(gè)公式。 公式盡量采用公式編輯應(yīng)用程序輸入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右 對(duì)齊，公式調(diào)整至基本居中。圖與表可以章分組編序號(hào)，如圖 3-5 表示第三章的第 5 幅圖。也 可不示章節(jié)

43、按先后順序編號(hào)。圖與表應(yīng)有相應(yīng)的名稱，如“實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)流程示意圖” 圖序與圖名居中置于圖的下方。表序與表名置于表的上方。（九）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文后注釋（可省項(xiàng)） 、參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)（ 五號(hào)黑體，上空二行 ）1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（五號(hào)宋體） 2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2。正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)右上標(biāo)注出。如“效率可提 高 25%”2 ,表示此結(jié)果援引自參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的編寫方式為：期刊文獻(xiàn)的格式： “編號(hào)（ 空一格 ）作者.文章題目名（加文獻(xiàn)種 類） .期刊名 ,年份,卷號(hào)（期數(shù)）: 引文頁(yè)碼 .” 例如： 1 楊揚(yáng)，王玉，周洲 . 油

44、田儲(chǔ)層非均質(zhì)性研究 J. 高校地質(zhì)學(xué)報(bào)， 2000，4（3）：223-230.圖書文獻(xiàn)的格式： “編號(hào) （空一格 ）作者.書名.出版社地址：出 版社名，出版年份，引文頁(yè)碼 . ”例如：1 戴功，紀(jì)律 . 油氣儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué) M. 天津：石油大學(xué)出版社， 2000，htt p:/ un dae_me ng110-119.論文集的格式：“編號(hào)（空一格）作者.文章題目名.論文集名. 出版社地址：出版社名，出版年份，弓I文頁(yè)碼.”例如：1孫力.儲(chǔ)層條件下水淹油層測(cè)井響應(yīng)機(jī)理實(shí)驗(yàn)研究A.96國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集C.北京：石油工業(yè)出版社， 2000,10-11.注：作者為3位以上的，姓名寫到第三位，余者寫“，

45、等”。注：A-論文集中的文章；J 期刊；C論文集；M書；D學(xué) 位論文S標(biāo)準(zhǔn)；P專利；EB/OL電子文檔文科論文的文后注釋格式參照參考文獻(xiàn)格式，但序號(hào)不能使用1 , 2 , 3等數(shù)碼表示，以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印順序依次為：論文題目學(xué)院、專 業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名摘要關(guān)鍵詞目錄（可省項(xiàng)）正文文后注釋（可省項(xiàng)）參考文獻(xiàn)英文論文題目、學(xué)院、專 業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞。39福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目審核表學(xué)院:系或教研室:時(shí)間:年 月 日成果 描述成果 價(jià)值系 或教 研室 審題 意見負(fù)責(zé)人簽字：年月日學(xué)院 審批 意見領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽

46、字（蓋章）：年月日專業(yè):福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告學(xué)院:課題名稱姓名指導(dǎo) 教師職稱 學(xué)歷學(xué)號(hào)一、開展本課題的意義及工作內(nèi)容:二、課題工作的總體安排及進(jìn)度:三、課題預(yù)期達(dá)到的效果:四、指導(dǎo)教師意見:簽名：年 月 日不夠填寫可續(xù)頁(yè)福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)分表姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:職稱:優(yōu)良中合格不合格満 分成績(jī)選題角度有新 意，具有創(chuàng)造 性，具有較高的 理論水平和現(xiàn) 實(shí)意義。中心論題明 確，有一定的 理論水平和應(yīng) 用價(jià)值。中心論題基 本明確，能 結(jié)合專業(yè)理 論學(xué)習(xí)和社 會(huì)實(shí)踐。論文選題與 專業(yè)基本相 關(guān)，但理論水 平和應(yīng)用性 較差。論文選題 無(wú)理論和 現(xiàn)實(shí)意 義，與

47、專 業(yè)無(wú)關(guān)。10使用材料翔實(shí)、 恰當(dāng)，掌握較多 的背景資料和 數(shù)據(jù)。至少有1 篇外文參考文 獻(xiàn)有比較豐富 的文獻(xiàn)材料 和較充足的 理論依據(jù)。持論有據(jù)理論根據(jù)及 客觀材料有 少部分欠缺。缺乏理論 根據(jù)，客 觀材料空 泛。20綜合 知識(shí) 與技 能的 運(yùn)用具有綜合運(yùn) 用專業(yè)知識(shí) 以及計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各方 面的能力。具有運(yùn)用專業(yè) 理論以及計(jì)算 機(jī)、英語(yǔ)等各 方面能力。有 較好的理論基 礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和 綜臺(tái)能力一 般，但能獨(dú)立 完成論文。基礎(chǔ)知識(shí)和綜 臺(tái)能力較差， 經(jīng)過努力可在 教師指導(dǎo)下完 成論文。缺乏應(yīng)有的 專業(yè)基礎(chǔ)知 識(shí)和綜合能 力，不能獨(dú) 立完成論 文。20理論分析準(zhǔn)確， 思路清晰，邏輯

48、嚴(yán)密，層次分 明。結(jié)構(gòu)合理， 語(yǔ)言流暢。理論分析恰 當(dāng)，條理清楚， 層次比較分 明，語(yǔ)言通順。條理清楚，有 一定的分析 能力和說(shuō)服 力，有少許語(yǔ) 病。材料陳述較為 清楚。但分析 力不強(qiáng)，個(gè)別 地方語(yǔ)言不通 順。分析能力 差，論證不 準(zhǔn)確，材料 簡(jiǎn)單堆砌。語(yǔ)言不準(zhǔn) 確。30學(xué)術(shù) 水平有獨(dú)到的個(gè)人 見解，學(xué)術(shù)性較 強(qiáng)。有一定的個(gè)人 見解和學(xué)術(shù) 性。能從個(gè)人角 度分析和解 決冋題。無(wú)明顯的個(gè)人 見解。結(jié)論觀點(diǎn)有 錯(cuò)誤。10論文格式符合 要求，打印清晰 漂亮，無(wú)錯(cuò)別 字，達(dá)到正式出 版物水平。格式基本符合 要求，有個(gè)別 錯(cuò)誤，打印清 楚，基本達(dá)到 正式出版物水 平。內(nèi)容提要和 正文基本符 合要求，但注

49、 釋和參考文 獻(xiàn)格式有問 題，打印基本 清楚。行文基本規(guī) 范，但不符合 學(xué)校規(guī)定的要 求。論文的格式 不規(guī)范，打 印不清晰。10學(xué)生畢業(yè)論文總成績(jī)：指導(dǎo)過程記錄：評(píng)語(yǔ)：簽名：年月日福建師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師評(píng)分表姓名:學(xué)號(hào):評(píng)閱教師:職稱:優(yōu)良中合格不合格満 分成績(jī)選題角度有新 意，具有創(chuàng)造 性，具有較高的 理論水平和現(xiàn) 實(shí)意義。中心論題明 確，有一定的 理論水平和應(yīng) 用價(jià)值。中心論題基 本明確，能結(jié) 合專業(yè)理論 學(xué)習(xí)和社會(huì) 實(shí)踐。論文選題與專 業(yè)基本相關(guān)， 但理論水平和 應(yīng)用性較差。論文選題無(wú) 理論和現(xiàn)實(shí) 意義，與專 業(yè)無(wú)關(guān)。10使用材料翔實(shí)、 恰當(dāng)，掌握較多 的背景資料和 數(shù)

50、據(jù)。至少有1 篇外文參考文 獻(xiàn)有比較豐富的 文獻(xiàn)材料和較 充足的理論依 據(jù)。持論有據(jù)理論根據(jù)及客 觀材料有少部 分欠缺。缺乏理論根 據(jù)，客觀材 料空泛。20綜合 知識(shí) 與技 能的 運(yùn)用具有綜合運(yùn)用 專業(yè)知識(shí)以及 計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等 各方面的能力。具有運(yùn)用專業(yè) 理論以及計(jì)算 機(jī)、英語(yǔ)等各 方面能力。有 較好的理論基 礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和 綜臺(tái)能力一 般，但能獨(dú)立 完成論文?；A(chǔ)知識(shí)和綜 臺(tái)能力較差， 經(jīng)過努力可在 教師指導(dǎo)下完 成論文。缺乏應(yīng)有的 專業(yè)基礎(chǔ)知 識(shí)和綜合能 力，不能獨(dú) 立完成論 文。20理論分析準(zhǔn)確， 思路清晰，邏輯 嚴(yán)密，層次分 明。結(jié)構(gòu)合理， 語(yǔ)言流暢。理論分析恰 當(dāng)，條理清楚， 層次比較分 明，語(yǔ)言通順。條理清楚，有 一定的分析 能力和說(shuō)服 力，有少許語(yǔ) 病。材料陳述較為 清楚。但分析 力不強(qiáng)，個(gè)別 地方語(yǔ)言不通 順。分析能力 差，論證不 準(zhǔn)確，材料 簡(jiǎn)單堆砌。語(yǔ)言不準(zhǔn) 確。30學(xué)術(shù) 水平有獨(dú)到的個(gè)人 見解，學(xué)術(shù)性較 強(qiáng)。有一定的個(gè)人 見解和學(xué)術(shù) 性。能從個(gè)人角 度分析和解 決冋題。無(wú)明顯的個(gè)人 見解。結(jié)論觀點(diǎn)有 錯(cuò)誤。10論文