三年級(jí)道德與法治試卷分析

1、三年級(jí)道德與法治試卷分析2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試小學(xué)三年級(jí)道德與法治試卷分析報(bào)告一、 整體情況分析1、 試卷的評(píng)價(jià) （1） 試卷的基本情況 道德與法治考試時(shí)間為90分鐘，滿分100分。本學(xué)科期末考試的題型由單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題這兩個(gè)個(gè)部分組成，每個(gè)部分為50分。 （2） 試卷的基本特點(diǎn) 1、 基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識(shí)，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點(diǎn)知識(shí)來設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 2、 難易適中。整卷的試題難度應(yīng)該說是比較適中的，考試內(nèi)容都為課本上的基礎(chǔ)性知識(shí)和基本概念的理解。3、 題目設(shè)計(jì)具有靈活性。此次命題類型比較多樣，比如簡(jiǎn)答題部分有判斷題、閱讀漫

2、畫進(jìn)行解答、還有連線題等，總體來說出題方式比較多元化，具有很大的靈活性和新穎性。2、 考生答題情況考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學(xué)生的基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)打的不牢。 考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。 3、考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。 總之，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的教學(xué)和考試提供可貴

3、的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。二、 試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)首先，第一部分是客觀題，共計(jì)73分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，當(dāng)然，這和平時(shí)作業(yè)有著密切的聯(lián)系，這也說明老師和學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。其次，第二部分為簡(jiǎn)答題，共計(jì)27分，本題主要考察學(xué)生上課認(rèn)真聽講和做筆記的能力。一般來說，簡(jiǎn)答題考的就是課本上的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真聽講和認(rèn)真做筆記的同學(xué)則可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，但好多學(xué)生由于對(duì)課本知識(shí)把握不是很好，所以簡(jiǎn)答題部分失分很嚴(yán)重，比如簡(jiǎn)答題第一小題，考察的是思維的獨(dú)立性的含義，這是教材原原本本的知識(shí)點(diǎn)，但

4、是好多同學(xué)卻答不出來，失分很嚴(yán)重，這也說明學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)把握不牢。三、 存在的問題1、考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學(xué)生的基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)打的不牢。 2、考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。 3、考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。 總之，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的教學(xué)和考試提供可貴的一手資料

5、，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。四、應(yīng)對(duì)措施注重抓好學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。堅(jiān)持講練結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表揚(yáng)學(xué)生。抓好后進(jìn)生。對(duì)政治考試來說抓好10個(gè)優(yōu)生，不如抓好1個(gè)差生對(duì)均分的貢獻(xiàn)大。同時(shí)，要抓好后進(jìn)班的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號(hào)化。 通過這次考試,使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足,爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。要做到如下幾點(diǎn)：1、平時(shí)注意學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固程度，記憶要準(zhǔn)確無誤，夯實(shí)基礎(chǔ)。2、對(duì)優(yōu)秀邊緣學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)上進(jìn)。3、注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，課堂多加關(guān)注，學(xué)困生的作業(yè)要因人而異，降低數(shù)量和難度，多做表揚(yáng)和鼓勵(lì)，多進(jìn)行個(gè)別談話，