關于愛國的詩歌

1、關于愛國的詩歌1. 死去無知萬事空， 但悲不見九州同。2 、遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年3、胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，4早歲那知世事艱，中原北望氣如山。5塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。6朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。7 、遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕。8、千年史冊恥無名，一片丹心報天子。示 兒陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游 心在天山，身老滄洲！ 訴衷情陸游 十一月四日風雨大作陸游 書 憤陸游?關山月?陸游?關山月?陸游?金錯刀行?陸游9 、嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人。 ?金錯刀行?陸游?書憤?陸游三月十七日夜醉中作 陸游 陸游?隴頭水? 10、出世一表真名世，千

2、載誰堪伯仲間。11、逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。12、“夜視太白收光輝，報國欲死無戰(zhàn)場13王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游?示兒?14、 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。宋陸游?病起書懷?15、 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。宋陸游?一月四日風雨大作?16 、 “卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。 辛棄疾?鷓鴣天?17 天下英雄誰敵手？曹劉！生子當如孫仲謀。南鄉(xiāng)子辛棄疾18 了卻君王天下事，嬴得生前身后名。破陣子辛棄疾19. 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。永遇樂辛棄疾20 、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。過零丁洋 文天祥 21 把吳鉤看了 , 欄干拍遍 ,無人會 , 登臨意 . ?

3、水龍吟?辛棄疾22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、我最憐君中宵舞，道“男兒到死心如鐵 ?？丛囀?，補天裂。 辛棄疾 待他年 ,整頓乾坤事了 ,為先生壽 . 辛棄疾“可憐報國無路，空白一分頭。 楊濟翁生當作人杰，死亦為鬼雄。宋李清照?烏江?莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 滿江紅 岳飛“歸來報明主，恢復舊神州。 岳飛“十年之功，毀于一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江山難以中興！乾坤世界無由再復！岳飛“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳 岳飛暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州！ 題 臨 安 邸林升辜負胸中十萬兵，

4、百無聊賴以詩鳴。 讀陸放翁集四首 梁啟超 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹?岳陽樓記? 捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植?白馬篇?風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。 ?戰(zhàn)國策? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ?論語?長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。屈原?離騷? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 屈原?離騷? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。三國曹操?步出夏門行?棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。南朝丘遲?與陳伯之書? 寧為玉碎，不為瓦全。唐李百藥?元景安傳? 老當益壯，寧移白首之心。 同上黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。唐王昌齡?參軍行?但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡?出塞? 醉臥

5、沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。唐王翰?涼州詞?46、一寸丹心為報國，兩行清淚為思親。明于謙?立春日感懷?47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。清林那么徐?赴戍登程口占示家人?48、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。清龔自珍?己亥雜詩?49、我自橫刀向天笑。去留肝膽兩昆侖。清譚嗣同?獄中題壁?50 “拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回秋瑾31 、辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。 讀陸放翁集四首 梁啟超 32 、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹?岳陽樓記?33 、捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植?白馬篇?34 、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。 ?戰(zhàn)國策?猛回頭醒世鐘少年中國說 南懷瑾 : 自題照影二

6、首 前因后果問如何，眼闊心空且放歌。浮海十年家國事，閑 情留取付梨渦。不二門中有發(fā)僧，聰明絕頂是無能。此身不上如來座，收 拾河山亦要人。書劍聚成千古恨，英雄都化兩間塵。從今刪卻閑愁恨， 臥看荒荒大陸淪。孤吟斷送春三月，萬事都歸夢一場！ 護取壁間雙寶劍，休教黑夜露光輝！相隨學道白云層，萬樹梅花竟埋骨，一輪明月孰傳心？遺詩自足流千古，翠冷香寒憶苦吟。芙蓉寶劍莆萄酒，都是迷離舊夢痕！ 大陸龍蛇莽飛動，故山猿鶴積清怨。三年化碧書生血， 千里成虹俠士魂。一到梅岑渾不憶，爐香經梵自晨昏。太白同膺戒，汶溪共閱經。補陀雙鬢白，般假設一燈青。仰止唯佛陀，完成在人格。人成佛即成，是名真現實。外人得侵凌，國權遭損害

7、。政府應力助，訓練好人才!內充真體似寒泉，淡淡情懷話舊緣。長憶縉云山下路，堂 堂羅漢石驚天！五夜陣風獅子吼，四鄰鞭爆海潮音。大聲峰孤漓水涸，山門何幸滿清音！獅弦豈入時人調，在地沉開場白許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后， 往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓 人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好 開 場白非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：動手實驗式開場白桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好似還在熱列 地討論著什么。老師微笑問： 同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可 能是什么形狀？ 懸念式 開場白：老師一上講臺，成心神神秘秘地說 你們每人隨便想一個自 然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14 你們算得的結果個位數字一定是0頓時教室里象炸了鍋似的，等你學了字母表示數，你也會算了 故事式 開場白為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的 關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個 故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦 呢？他叫來了兒子，兒子不慌不忙地說： 爸，我有方法 你看，舊羊圈長70米, 寬30米，面積2100平方米。如果改成50米