學校語言文字工作自檢報告1

1、八一希望學校語言文字工作自檢報告 我校在語言文字的自查中，始終以中華人民共和國國家通用語言文字法為準繩，結(jié)合市的相關(guān)考核評分細則，邊自查邊改正邊強化。首先我們建立了領(lǐng)導小組，進一步明確了職責以及工作范疇。尤其強調(diào)了相關(guān)檔案的建立。在此基礎上，我們規(guī)范了校園文化中的用字，建立了永久性的宣傳標語，在樓道、教室等多處新設童趣極強的宣傳口號等。同時組織全體教職員工中再次學習了相關(guān)的法規(guī)文件，將語言文字的工作作為今后工作的要點，并將相關(guān)精神落實到平常的教育教學中，從教案、板書、哪怕教學用語都力求規(guī)范，做到時時規(guī)范，處處標準。與此同時，在全體學生中，也進一步推廣普通話，使用文明語言等活動，建立起一支推普小

2、組，對教室、學生的文明用語進行監(jiān)督、檢查，以促進“語言文字”的深入開展。二、我校語言文字工作方面的主要做法和經(jīng)驗：我校是我市唯一的一所“注音識字提前讀寫”實驗學校。我們始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實了各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。我們著重抓好了以下三個方面的工作。1、 抓好“雙推”的管理和考評工作。我校成立了由校領(lǐng)導負責的語言文字工作領(lǐng)導小組，并由教導處專門負責這項工作的

3、計劃、實施和檢查。學校每年都制定專門的“語言文字工作計劃”，從營造優(yōu)美的語言環(huán)境入手，學校先后裝訂了長期性的“普及規(guī)范化語言文字工作”的宣傳牌，并在樓道及進出口顯要位置懸掛了“請講普通話”的提示語。我校的校園廣播每周用普通話設專欄播出，選派普通話標準的學生輪流播音。這些都極大地促進了學生普通話水平的提高。學校還注意收集、宣講和保存各級各類語言文字工作的文件檔案和資料。我校還開展了豐富多彩的活動來推進語言文字的規(guī)范化工作。如我們先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“寫字每月比”、“演講比賽”“規(guī)范漢字作文賽”等活動。這些活動既豐富了校園文化，也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普

4、及。在學校的日常教學工作中，學校要求所有教師必須用普通話教學。語文教師在教學中特別要注意重視學生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓練。在教師和學生的各項考評、考核中，學校把把使用標準的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的“教師技能比賽”、“教師業(yè)務考核”及“教師校本培訓”等工作中，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。2、 努力提高教師的業(yè)務水平，促進“雙推”工作的深入開展。我校師生在校內(nèi)外組織的教學、會議及公務活動中，都自覺地使用普通話交流。兩年來，我校幾次組織教師參加普通話等級考試，并以語文教師和青年教師為龍頭，多次組織教師升級。現(xiàn)有教師已全部取得符合崗位要求的普通話合格證書。我

5、們還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核。我們多次組織教師開展“暑期練字”活動，在假期給老師發(fā)放紙張，規(guī)定教師在假期練習寫字的數(shù)量和質(zhì)量，并在開學后收回評比。每年的“教師節(jié)”期間，我們都組織教師開展書法比賽和展示活動。在每年的教師技能“五個一”比賽活動中，我校都把“板書”和“硬筆字”當作參賽的項目。在每學期校本教研展示活動中，我們把說普通話，使用規(guī)范字作為教師賽課評比、小課題研討交流考核內(nèi)容。3、 以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機，全面提高學生的整體素質(zhì)。在教學中，我們把學生的說寫訓練當作學生的基本能力來訓練。在課堂上，我們從訓練學生說好每一句話、練好每一個字入手，從小培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文

6、字的民族感情。我們把學生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當作學生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“我愛普通話活動月”系列活動中，我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊組織的“和諧校園我創(chuàng)造”活動中，我們把每個班的學生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項目之一。在我們組織的各類競賽活動中，我們始終把普通話作為基本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動中，我們要求師生必須使用普通話?？傊?，作為基礎教育的小學階段，我們深刻地認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高學生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，為全面提高我校學生的素質(zhì)、進一步提高我校的教學質(zhì)量、進一步提高我們的整體辦學水平而做出不懈的努力。三、存在的主要問題及整改措施：1、教師會議室內(nèi)無“請講普通話，請寫規(guī)范字”的標語（已及時增