


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、創(chuàng)建衛(wèi)生城前后從業(yè)人員衛(wèi)生知識知曉率調(diào)查創(chuàng)建衛(wèi)生城前后從業(yè)人員衛(wèi)生知識知曉率調(diào)查在 2010 年鹽池縣創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城活動中, 我們前后對城區(qū) 100 家公共場所、 530 名從業(yè)人員進(jìn)行了衛(wèi)生知識知曉率調(diào)查對比分析, 第 1 次在 2009 年 9—12 月(創(chuàng)衛(wèi)前),第 2 次在 2011 年 1—3 月(創(chuàng)衛(wèi)后)進(jìn)行1 對象和方法1.1 隨機(jī)選擇城區(qū) 100 家公共場所為調(diào)查單位, 負(fù)責(zé)管理工作的 人員(負(fù)責(zé)人)和直接從事為顧客服務(wù)的人員(服務(wù)員)均為調(diào)查對 象。同一試卷,閉卷考試,試卷內(nèi)容包括公共場所衛(wèi)生法規(guī)、衛(wèi)生標(biāo) 準(zhǔn)、消毒常識以及基本衛(wèi)生常識, 上述內(nèi)容各占
2、比例為 20:25:25: 302 結(jié)果2(. 1)從業(yè)人員文化素質(zhì)情況: 530 名從業(yè)人員大專以上占 2.83%, 中專占 7.55%,高中占 29.62%,初中以下占 60%,表明我縣城區(qū)公本 文由收集整理共場所從業(yè)人員文化素質(zhì)較低。 (2)從事年限與衛(wèi)生知 識培訓(xùn)情況(表 1)從表 1 可知,負(fù)責(zé)人相對較穩(wěn)定,服務(wù)員不穩(wěn)定、流動性大。創(chuàng) 衛(wèi)前負(fù)責(zé)人培訓(xùn)知曉率與服務(wù)員培訓(xùn)知曉率無顯著性差異。 創(chuàng)衛(wèi)后負(fù) 責(zé)人培訓(xùn)知曉率與服務(wù)員培訓(xùn)知曉率有顯著性差異(PV 0.05)。創(chuàng)衛(wèi) 后知曉率比創(chuàng)衛(wèi)前培訓(xùn)知曉率明顯提高,且有顯著性差異(Pv0.01)。參加過培訓(xùn)與未參加過培訓(xùn)的知曉率有顯著性差異(Pv
3、0.01)。(3) 文化程度與考核成績(表 2) 思想?yún)R報(bào) /sixianghuibao/從表 2 可知,創(chuàng)衛(wèi)前,創(chuàng)衛(wèi)后各文化層次之間的培訓(xùn)知曉率經(jīng)兩 兩比較,無顯著性差異; 創(chuàng)衛(wèi)后各文化層次與創(chuàng)衛(wèi)前同一文化層次之 間的培訓(xùn)知曉率經(jīng)兩兩比較,均有明顯提高,且有顯著性差異(PV0.01)。各文化層次參加過培訓(xùn)與未參加過培訓(xùn)的知曉率,不管創(chuàng)衛(wèi) 前或創(chuàng)衛(wèi)后均有顯著性差異(PV 0.01)3 討論3.1 于我縣一些單位負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員思想認(rèn)識不足,對衛(wèi)生要 求不受衛(wèi)生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí), 但只是應(yīng)付了事, 仍然片面追求經(jīng)濟(jì)效益 而不重視衛(wèi)生工作, 不能自覺的執(zhí)行衛(wèi)生法規(guī)的要求; 從業(yè)人員因單 位承包或其他原
4、因大多是臨時(shí)工, 流動性大, 有的單位負(fù)責(zé)人認(rèn)為新 員工的培訓(xùn)等做工時(shí)間長了再說, 造成有的從業(yè)人員在原單位報(bào)名參 加培訓(xùn)班換了個(gè)單位后就不再接受衛(wèi)生知識培訓(xùn), 多種因素給我們的 培訓(xùn)工作的管理帶來一定的難度,導(dǎo)致時(shí)常發(fā)生未培訓(xùn)上崗現(xiàn)象3.2 創(chuàng)衛(wèi)前各經(jīng)營單位的負(fù)責(zé)人并不比服務(wù)員對衛(wèi)生知識更了 解、更熟悉,經(jīng)過創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城活動后,公共場所從業(yè)人員不 管是負(fù)責(zé)人還是服務(wù)員對學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識的重要性均有了深刻的認(rèn)識, 特別是各經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人更注重衛(wèi)生知識學(xué)習(xí), 使衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格 率達(dá)到了 95%以上,為我縣順利通過國家級衛(wèi)生縣城的驗(yàn)收創(chuàng)造了堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ) 簡歷大全 /html/jianli/3.3 雖然我縣城區(qū)公共場所從業(yè)人員文化素質(zhì)較低,但我們的調(diào) 查結(jié)果表明: 衛(wèi)生知識培訓(xùn)知曉率與學(xué)歷層次無關(guān), 而與是否參加過 衛(wèi)生知識有關(guān)。因此,我們?nèi)詰?yīng)加強(qiáng)宣傳,堅(jiān)持開展上崗前集中培訓(xùn) 和不定期隨時(shí)培訓(xùn),以提高衛(wèi)生知識知曉率3.4 隨著我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,我們要充分利用各種宣傳方式, 在每年的衛(wèi)生知識培訓(xùn)、衛(wèi)生宣傳日對公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例和 衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法知識進(jìn)行廣泛宣傳, 同時(shí)要提高對經(jīng)營管理隊(duì)伍的衛(wèi)生 知識培訓(xùn)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年高硅氧玻璃纖維布合作協(xié)議書
- 農(nóng)戶土地出租合同范本
- 個(gè)人賣房合同范本
- 廚房補(bǔ)充協(xié)議合同范本
- 合作酒吧合同范本
- 合作聯(lián)營超市合同范本
- 合伙烘焙店合同范本
- 醫(yī)院助手簽約合同范本
- 廚房設(shè)備供貨協(xié)議合同范本
- 東莞學(xué)校宿舍租賃合同范本
- 2025年春新人教版歷史七年級下冊全冊課件
- 2025年浙江臺州機(jī)場管理有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《中式風(fēng)格陳設(shè)》課件
- 《汽車空調(diào)工作原理》課件
- 2024年鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及解析答案
- 2025屆廣東省佛山一中石門中學(xué)高考沖刺押題(最后一卷)數(shù)學(xué)試卷含解析
- 2024-2030年中國氣象服務(wù)行業(yè)深度調(diào)查及投資戰(zhàn)略建議報(bào)告
- (2024)新疆(兵團(tuán))公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
- 《電腦的組成》課件
- 小紅書運(yùn)營培訓(xùn)
- 武警防暴隊(duì)形課件
評論
0/150
提交評論