師生如何進(jìn)行有效溝通

1、師生如何進(jìn)行有效交流保持良好的師生關(guān)系是良好教學(xué)效果的保證，了解學(xué)生的最佳途徑莫過(guò)于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。師生溝通一般要遵循幾個(gè)原則，才能保證溝通的有效性。 1，理解。 2，愛(ài)心和關(guān)懷。 3，尊重和欣賞。 4，平等對(duì)待。 5，學(xué)會(huì)了解。 6，專(zhuān)心傾聽(tīng)。 7，面帶微笑。 總之，建立平等、民主、和諧、朋友式的師生關(guān)系，是教育成功最關(guān)鍵的地方，一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心，教師是憑著高尚的人格魅力和精到的育人藝術(shù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈。 在教育活動(dòng)中，老師只有用愛(ài)心喚起學(xué)生的信任感，與學(xué)生進(jìn)行有效的交流，使學(xué)生喜歡老師，再喜歡他所提供的教育，這樣才能達(dá)到教育的最佳效果。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

2、現(xiàn)狀分析及對(duì)策一，語(yǔ)文的教學(xué)現(xiàn)狀 1，由于考試指揮棒的作用，教學(xué)模式?jīng)]有得到根本改變。 2，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)仍然有誤。 3，學(xué)生的語(yǔ)文能力、語(yǔ)文素養(yǎng)水平低下。 針對(duì)語(yǔ)文在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中依然尷尬的現(xiàn)實(shí)，我們不能怨天尤人，廣大的語(yǔ)文教師必須依據(jù)目前的考試模式摸索出提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益的途徑。 二，語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)對(duì)策略。 1，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的正確認(rèn)識(shí)。 2，扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)文積累，改變急功近利的思想。語(yǔ)文積累，首先是一定量的語(yǔ)言材料的識(shí)記，強(qiáng)化包括詞語(yǔ)、格言警句、精彩句段、生活素材、文學(xué)和文化知識(shí)等語(yǔ)言材料的背誦和摘抄。其次是語(yǔ)、修、邏、文知識(shí)的積累。最后是人文素養(yǎng)的積累。 3，結(jié)合高考實(shí)際，切實(shí)改變課堂教學(xué)模式。 4，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，構(gòu)建開(kāi)放的課堂體系。 在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，廣大語(yǔ)文教師應(yīng)采取行之有效的教學(xué)手段，有機(jī)滲透知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維體系的教學(xué)目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力