部編本語文三年級上冊26灰雀

1、綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 教學(xué)要求：1認(rèn)識“寧、惹、仰”等10個(gè)生字。會(huì)寫“郊、雀、養(yǎng)”等12個(gè)生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會(huì)列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠實(shí)的表現(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)：1正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。2了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會(huì)列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠實(shí)的表現(xiàn)。4收集關(guān)于列寧的生平、故事等資料

2、。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 你留心過身邊的小鳥嗎？你聆聽過它們的叫聲嗎？你知道小鳥也有家嗎？讓我們跟著列寧，去聽一個(gè)和灰雀有關(guān)的故事吧！綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 羽色多樣，鳴聲悅耳，喜歡群棲在河谷、溪流、樹林中，也可以籠養(yǎng)觀賞。 喜歡吃燁樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。 本文中說的灰雀是紅腹灰雀。在我國東北小興安嶺、烏蘇里江一帶和遼寧、河北等部分地區(qū)都能見到。 小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。邊聽邊想：課文主要寫了什么？ 課文主要寫了一件什么事？ 課文講的是列寧教育一個(gè)小男孩把課文講的是列寧教育一個(gè)小男孩把灰雀放

3、回樹林的故事?；胰阜呕貥淞值墓适?。 課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：列寧每天散步都會(huì)遇到三只灰雀，十分喜歡。第二部分（第2-10自然段）列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了。第三部分（第11-13自然段）灰雀回來了。l粒粒雀雀jio郊郊yn養(yǎng)養(yǎng)fn粉粉nn男男hu或或zh者者qu綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 凍凍x惜惜kn肯肯chn誠誠dn或：不要丟了右部的一撇。凍：右半部分是“冫”，不要寫成“氵”。點(diǎn)擊點(diǎn)擊“筆順視頻筆順視頻”，跟我，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！組詞：列寧 寧靜

4、不得安寧nn組詞：胸脯 胸口 挺胸抬頭xin組詞：胸脯 p綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 組詞：惹事 招惹 惹人喜愛r組詞：仰望 敬仰 人仰馬翻yn組詞：煤渣 豆渣 沉渣泛起zh組詞：或者 間或 不可或缺hu組詞：或者 記者 來者不善 zh組詞：可惜 愛惜 憐香惜玉x組詞：誠實(shí) 誠信 誠心誠意chn仰望：抬著頭向上看。嚴(yán)寒：極冷。歡蹦亂跳：形容健康活潑、無憂無慮的樣子。誠實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致。婉轉(zhuǎn)：聲音委婉而動(dòng)聽。自然自語：自己對自己說話。 聽到一陣（ ）的鳥叫聲，我抬頭向樹梢（ ），看到一只（ ）的小鳥?；畋膩y

5、跳婉轉(zhuǎn)仰望一三字相同的成語一三字相同的成語自言自語花開花落古香古色不知不覺大搖大擺無窮無盡高大-偉岸婉轉(zhuǎn)-悠揚(yáng)喜愛-疼愛誠實(shí)-守信高大-矮小喜愛-厭惡嚴(yán)寒-溫暖誠實(shí)-虛假寧nng（寧靜）nng（寧可） 爺爺寧（nng）肯生活在農(nóng)村，也不愿意來城里，因?yàn)樗矚g寧（nng）靜。從哪里可以看出列寧對灰雀的喜愛？兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。 樣子惹人喜愛樣子惹人喜愛 列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。 行動(dòng)流露喜愛行動(dòng)流露喜愛 一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。 細(xì)心觀察顯示

6、喜愛細(xì)心觀察顯示喜愛你從列寧和男孩之間的對話體會(huì)到什么？ “孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說：“沒我沒看見?！?語言描寫 為什么吞吞吐吐？ 列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。” 猜測 不，不是這樣的 列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！笔窃谧匝宰哉Z嗎？ 確定 列寧問：“會(huì)飛回來？” “一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。十分肯定 我會(huì)把它放了的為什么列寧不直接問小男孩灰雀的下落呢？列寧男孩怕冷吞吞吐吐死了，可惜它還活著循循善誘感染認(rèn)識錯(cuò)誤灰雀回來了嗎？列寧是怎么說的？ 第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看

7、到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。表示意料之中動(dòng)作描寫 我昨天不該把它抓走。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么這么說呢？喜愛喜鵲愛護(hù)孩子 當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的?！耙欢〞?huì)飛回來！”語言描寫語言描寫是指人物的獨(dú)白和對話。本課中，通過對列寧和男孩對話的描寫，表現(xiàn)了列寧對孩子的尊重和男孩的天真可愛。含義：通過描寫人物的語言，可以形象地表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，讓故事更生動(dòng)有趣。運(yùn)用： 世界保護(hù)益鳥公約規(guī)定每年的4月1日為“國際愛鳥日”。 國際愛鳥日誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。鳥1.1.選詞填空。選詞填空。果然（1）媽媽讓我?guī)?，今天?）下雨了。（2）早晨還是晴天，現(xiàn)在（ ）下雨了。（3）早晨就在下雨，現(xiàn)在（ ）在下。居然果然居然仍然仍然2.2.你覺得列寧是個(gè)什么樣的人？你覺得列寧是個(gè)什么樣的人？列寧是一位愛