幼兒園大班：數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)7的加減》(教學(xué)方案)

1、幼兒園大班：數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)7的加減（教學(xué)方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（數(shù)學(xué)教案）學(xué)校：年級(jí):教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE幼教數(shù)學(xué)教案幼兒園大班:數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)7的加減（教學(xué)方案）教材簡(jiǎn)介:數(shù)學(xué)是一種工具學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，同時(shí)

2、還是提高人的 判斷能力、分析能力、理解能力的學(xué)科，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園 數(shù)學(xué)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高口身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂 編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)不同的畫(huà)面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加 減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2、理解互換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于講述探索過(guò)程。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：四座城堡圖，四幅畫(huà)、數(shù)字1-7、符號(hào)+、-、二。2、人手四幅圖片，筆、鞭炮四串、自制金牌、銀牌若干。三、活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)鞏固：開(kāi)火車(chē)第2頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教數(shù)學(xué)教案以前

3、我們玩過(guò)數(shù)字5、6的開(kāi)火車(chē)游戲，今天，徐老師帶大家要 玩數(shù)字7的開(kāi)火車(chē)游戲。嘿嘿！我的火車(chē)一點(diǎn)開(kāi)，你的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？嘿嘿！我的火車(chē)6點(diǎn)開(kāi)。（集體、個(gè)別）2、情境感知-看圖學(xué)習(xí)7的第一組加減法.你們看，火車(chē)已經(jīng)把我們開(kāi)到城堡王國(guó)，一共有四座城堡，有 綠顏色、紅顏色、黃顏色、藍(lán)顏色四座城堡，這么漂亮的城堡你們 想不想進(jìn)去參觀參觀?。娫掜懀┦浅潜?guó)的國(guó)王打來(lái)的，說(shuō)這四 個(gè)城堡里分別有三副圖片，請(qǐng)我們小朋友分別用三句話來(lái)講述圖上 的事情，要是誰(shuí)能正確的說(shuō)出這事情的話就能順利的進(jìn)入城堡。你 們?cè)覆辉敢鈦?lái)說(shuō)一說(shuō)（愿意），那好，就請(qǐng)我們小朋友開(kāi)始去說(shuō)一說(shuō) 吧。1）幼兒第一次探索操作-一看圖講述（1）問(wèn)：請(qǐng)你

4、來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你選擇到了什么顏色的城堡？里面講 了一件什么事情？（樹(shù)上有一只鳥(niǎo)，又飛來(lái)了 6只鳥(niǎo)，樹(shù)上一共有7 只鳥(niǎo)）集體驗(yàn)證，并集體把這件事講述。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教數(shù)學(xué)教案（2）分別請(qǐng)到其他顏色城堡的小朋友來(lái)講述（得到大家驗(yàn)證后, 再集體講述）。小結(jié)：呀，我們小朋友真能干，一下子就能把四個(gè)城堡里的事 情講的很清楚了，國(guó)王還夸我們都是最聰明的小客人呢。趕快表?yè)P(yáng) 表?yè)P(yáng)自己。2）幼兒第二次探索操作-一邊講述邊列出算式（電話再次響起），又是城堡國(guó)的國(guó)王打電話給徐老師，說(shuō)，它 還想考考我們小朋友，剛才是讓小朋友分別講了四個(gè)城堡里的事情, 現(xiàn)在讓小朋友根據(jù)剛才講的事情分別

5、用一道算式題把它記錄下來(lái)。1）交代幼兒操作要求2）集屮提問(wèn)：這件事你用一道什么方法的算式記錄下來(lái)？為什 么用加法算式？請(qǐng)一位小朋友上來(lái)邊講邊記這道加法算式。（1+6二7） 大家一起把算式讀兩遍。依次類(lèi)推，分別得出其他三個(gè)算式。6+1二7、 7-1二6、7-6=1 o再次把算式認(rèn)讀兩遍。3、體驗(yàn)理解-互換規(guī)律1）請(qǐng)幼兒觀察這些算式題，他們有個(gè)小秘密？看誰(shuí)先能找出秘教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教數(shù)學(xué)教案密來(lái)。小結(jié):1+6=7. 6+1-7數(shù)字相同，位置不同。但總數(shù)不變，所以 看到1+6-7,馬上就想到6+1 = 7。我們把它稱(chēng)做為朋友題。同樣看 到7-1-6,馬上就想到76 = 1。我們也把他們稱(chēng)做為朋友題。2）練習(xí)互換，老師拿出題卡，請(qǐng)我們小朋友馬上說(shuō)出他的朋友 題是誰(shuí)？ 1+6=7 （6+1 二7）、7-1=6 （7-6=1）4內(nèi)化遷移幼兒游戲游戲規(guī)則：（1）每個(gè)鞭炮里面也藏著一個(gè)算式題，要是誰(shuí)能把算式答對(duì)， 鞭炮就能放的很響，而且還能得個(gè)小紅花，同樣，要是沒(méi)能把算式 答對(duì)，鞭炮就放不響。（2）每次請(qǐng)每隊(duì)選一個(gè)小朋友參加進(jìn)行比賽，看看到最后那隊(duì) 得到的小紅花最多，那么就能得到金牌。小結(jié)：頒發(fā)游戲屮金牌得主、銀牌得主。四：活動(dòng)結(jié)束：帶小朋友進(jìn)入城堡跳舞。第6頁(yè)教學(xué)文本I DOCUMENT TEMPLAT