2019年教研活動總結(jié)

1、2019 年教研活動總結(jié)教研活動總結(jié)怎么寫，下面是我為大家整理的 20xx 年教研活動總結(jié)，歡 迎大家閱讀。更多 20xx 年教研活動總結(jié)請關(guān)注活動總結(jié)欄目。20xx 年教研活動總結(jié) 1本學期教研活動即將接近尾聲， 但對于教研組活動， 作為新人的我感受頗 深，收獲頗多 !在這一學期的教研活動學習中， 我們綜合組的全體教師的主要活動形式是 上課、聽課、評課 ; 另外還開展了座談會，讀書摘記，學生書畫、唱歌比賽等 ; 而且我們還建立了博客， 在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學科的一些知識內(nèi) 容，為科學、英語、音樂等教學開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動

2、中相互討 論、相互爭辯，活躍思維，以 他山之石 推進思維的深度。教研組的活動有效地 激活了各學科的教學研究， 營造了互動式的對話氛圍， 引起了教師個體之間的反 思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說 的一句話： 計劃總是不如變化快。 在教研活動開展的過程中， 往往會出現(xiàn)意想不 到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課， 所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課 堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接 下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。經(jīng)過這一學期的教研活動，我學到了

3、很多東西：學會了如何上好一堂課 ; 學會了如何評課 ; 學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來 ; 學會了人與 人之間的某些相處之道等。總之，過去的已永遠不再回來， 且不代表未來， 所以在以后的教研活動中 我會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學 思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去， 逐步提高自身教育教 學素質(zhì)，提高教學效率。下學期，我努力的方向作為一名新教師， 每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配， 所以 課堂上我很少注意學生的各種表現(xiàn) ; 還有由于剛剛接受教學任務，對于時間的分 配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學過程。所以下

4、學期，我打算把 課堂管理的重心放在學生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀律情況，尤其是 學生的課堂紀律， 我一定得下功夫狠狠地抓一抓。 作為班主任， 我打算寒假期間 整理好班級里的一些事， 下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中。 在 管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。下學期對教研活動的建議1、每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的 準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排 的內(nèi)容要有變化。 這樣才能各取所需、 各得其所， 從而提高教師參與活動的積極 性。3、可以多安排一些競賽類的

5、活動，漢字書寫比賽、學科設(shè)計比賽、教學 反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣?？傊萄谢顒硬皇菃渭兊穆犝n和評課， 而重在一個 研字，不但要研究 教師，還要研究學生。研究教師的教法、教學思維等 ; 研究學生的學法、基本技 能等。20xx 年教研活動總結(jié) 2 為了全面提高學生的素質(zhì)，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學， 提高教育教學質(zhì)量， 提高我校教師的教育教學水平。 本學期對教研活動， 總結(jié)如 下：一、加強業(yè)務學習，提高教師自身素質(zhì)。1、繼續(xù)組織教師深入學習 英語課程標準，明確各年級教學的任務和要 求，探索新的教學模式。2、學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學。3、加強基本功訓練，積極參

6、加學校舉行的各項各類比賽。二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提升教學質(zhì)量。1、結(jié)合學校的工作計劃和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽2、積極參加教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學能力。除了參加 本校的教研活動外， 還積極參加教育局組織的教研活動等教學研究活動， 從中吸 收經(jīng)驗，做到教學相長。平時教師之間互相聽課、評課，互相學習，共同提高。3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣 益，組織研究上好教研課。三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作，寫好復習計劃，實施有效的 復習，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大

7、減少了。2、認真抓實、抓好每天一讀。3、按計劃上好輔導課和開展了 手拉手 優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一 定成績。四、開展好英語課外活動，拓寬知識面。1、設(shè)立英語興趣小組，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演 對話，增強了學生學習英語的興趣。2、按計劃開展了一系列活動，增強學習英語的興趣。本學期舉行了英語 風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。3、創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動，各班開辟英 語角，開展課本劇表演等活動。五、結(jié)合教材內(nèi)容， 加強了英語與其他學科的整合， 突現(xiàn)了思想品德教育 和環(huán)保教育。促進英語教學與攀登英語教學的有效整合， 學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理 念，

8、為常規(guī)英語教學服務， 積極參加攀登英語組織的教學研究活動， 通過研究活 動的開展不斷提高英語教學的水平。六、改進與發(fā)展努力方向。回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。1. 學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信 三人同行， 必有我?guī)??；ハ鄬W習，向書本學習、向網(wǎng)絡(luò)學習，向別科組、別的老師學習， 共同協(xié)作，取長補短 ;2. 不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動 ;并落實在平時教學 中。讓學生成為獲益者。 生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。 力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向3. 多開展活動，形式豐富多樣， 讓學生增加對這門學科的愛好， 更增

9、強興 趣，也是我們努力的方向 ;4. 使學生有一些實際的英語技能落實、 掌握，為其進一步提高、 深入學習 創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學有真正所得所知。5、深入開展高效課堂的研究，實施互助合作學習的課堂教學模式，不斷 提高教學效率。總之，在全體教師的幫助和自己的努力下， 教育教學質(zhì)量有所提高。 在本 學期的期末自查中， 各個年級的成績都比較好。 在以后的教學工作中， 我們將一 如既往，加倍努力，爭取更大的進步。20xx 年教研活動總結(jié) 3 為了進一步加強校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進的教學經(jīng)驗， 實現(xiàn)在教育教學資源上共享， 管理上互相借鑒，促進學校間的持續(xù)、 均衡的發(fā)展。 在略陽縣教研室的領(lǐng)

10、導下積極開展片區(qū)教研活動。 經(jīng)過一學期的努力和摸索， 現(xiàn) 將所做的工作做一總結(jié)和匯報，以期得到各校領(lǐng)導及同仁的指導和引領(lǐng)。一、認真制定了片區(qū)教研工作計劃經(jīng)過一年的工作， 現(xiàn)對片區(qū)內(nèi)各校情況有了一定的了解， 片區(qū)內(nèi)各校之間 資源很不均衡， 各校差異較大， 但可喜的是片區(qū)內(nèi)除嘉陵小學以外， 其他各校教 師還是比較年輕的， 有著很廣闊的前景， 而且通過一年多的交流研討活動， 讓我 們看到各校擁有著很豐富的教學人力資源年輕化的教師隊伍， 積極的教學研 究態(tài)度，很強的對新生事物的接受能力。因此，我們將教研的中心定位于課堂， 發(fā)展于課堂， 將先進的經(jīng)驗推廣于課堂， 切實提高課堂教學的效果和效率。 通過 片

11、區(qū)教研活動整合八校的力量， 傳播新的教學思想和理念， 促進教師個體與教研 共同體的自主發(fā)展。 活動依然采用以嘉陵小學為中心， 其余 7 所學校聯(lián)動的方式 開展片區(qū)教研活動，充分發(fā)揮城區(qū)小學的教育資源優(yōu)勢，起到中心輻射的作用， 逐步達到教育資源的平衡發(fā)展的目標。二、精心準備并組織開展好片區(qū)教研活動為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢， 起到中心輻射， 互幫互助的作用， 本學期片區(qū)重點搞了兩次大的教研活動從 3 月到 4 月，第二教研片區(qū)主要進行了片區(qū)內(nèi)骨干教師的 巡課活動， 從片區(qū)內(nèi)各校抽出縣級骨干教師和各校級的骨干教師形成一個巡課團隊。 在經(jīng)過 一番問題調(diào)查和各校情況摸排之后，各校將各自薄弱學科報給片區(qū)

12、教研工作站 （ 嘉陵小學 ） ，教研工作站再根據(jù)各校的實際情況將巡課團隊分成小組， 在統(tǒng)一的 安排和領(lǐng)導下， 由巡課帶隊領(lǐng)導帶領(lǐng)骨干教師深入到各校， 針對各校的薄弱學科 進行教學全過程的了解和指導， 不僅要求巡課的領(lǐng)導和骨干教師要深入課堂指導 教學，還要了解這些授課教師的整個教學過程，如：備課、學情把握、教學設(shè)計 理念、課后反思、課堂重建等等，從教學的細節(jié)入手，手把手，面對面交流，真 正起到指導和交流的作用。 為提高片區(qū)內(nèi)薄弱學科的教學質(zhì)量做好前期的鋪墊工 作，為后續(xù)的 送教下鄉(xiāng) 親臨指導，課堂比對，真正促進薄弱學科的健康成長。4 月底，我校還應郭鎮(zhèn)中心小學的邀請，參加了郭鎮(zhèn)中小學開展的課堂教

13、 學大教研活動， 在馮維斌校長的帶領(lǐng)下， 教研室的大力支持下， 我們一行 6 人參 加了課堂觀摩和課堂評價活動， 課后與授課教師的交流真誠且有效， 不僅有簡要 的亮點陳述， 更多的是為他們提出了很好的教學建議， 使在場的教師很受益， 受 到郭鎮(zhèn)小學領(lǐng)導和教師的熱烈歡迎。6月，我小學第二片區(qū) 8 所學校的骨干教師和主管教學的各校領(lǐng)導聚集于 我校的小會議室， 開展了片區(qū)內(nèi)以 有效課堂教學 為主題的教學研討活動， 共有 13 名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師還配有PPT演示，對個人的一些好的作法和觀點與大家一起分享和交流， 對提高課堂教學效果起著很好的 指導意義。三、精心策劃活動，力求最

14、大效果。 在為數(shù)不多的幾次活動中，第二片區(qū)教研工作站從一開始就準確把握方 向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面，鼓 勵教師真誠評課，盡量體現(xiàn)專家引領(lǐng)。從每一次活動的啟動、實施、結(jié)束做到環(huán) 環(huán)落實，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。 通過幾次活動我們 基本形成了活動開展的基本模式：教研工作站根據(jù)計劃制定活動的初步方案 → 與承辦學校面對面協(xié)商活動細節(jié) → 教研工作站收集并匯總片區(qū)內(nèi)各 校參與活動教師 （或授課）的相關(guān)資料 → 承辦學校制定具體活動實施方案 → 活動實施 → 資料的收集、整理、歸檔。雖然，幾

15、次的活動下來， 為以后的片區(qū)教研工作的開展積累了寶貴的經(jīng)驗 和財富，但片區(qū)教研工作任重而道遠，還需要我們多動腦子，多想辦法，在失敗 中總結(jié)經(jīng)驗教訓， 在活動中不斷更新思路， 緊跟時代步伐， 真正把片區(qū)教研工作 搞得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為略陽縣的教育事業(yè)做出應有的貢獻。20xx 年教研活動總結(jié) 4反思相伴成長， 反思促進成長。為了進一步深化略陽縣小學第二片區(qū)教研 工作，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革， 增強學校以教學質(zhì)量為生命的意識， 加強校 際之間的教研合作， 發(fā)揮片區(qū)教研的優(yōu)勢， 深化課堂教學改革， 加強教師隊伍建 設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平?，F(xiàn)將本學期片區(qū)工作總結(jié)如下：一、活動

16、開展情況本學期我片區(qū)共舉行了四次活動， 涉及專題講座、 課堂教學、 班級管理等 內(nèi)容。為使教研活動有序高效， 達到預期目的， 本學期的活動均由教研工作站先 行制定了切實可行的活動方案， 提出明確的要求， 做好明確分工，然后發(fā)到各校。 如果需要各校承擔相應工作的也要求承擔活動的學校制定出細致的活動實施方 案。本學期舉行的四次片區(qū)教研活動主要由金家河小學、 徐家坪小學和嘉陵小學 分別承擔。1、手拉手 為了進一步發(fā)揮了片區(qū)內(nèi)骨干教師和優(yōu)秀教師的示范作用， 幫助課堂教學 相對薄弱學校教師的課堂組織教學水平，今年十月份底在我片區(qū)內(nèi)開展了 手拉 手送教下鄉(xiāng)活動，采取 參與分享 、 聽課評課 、反思重建 三

17、 結(jié)合的方式進行。此次活動中，為了實現(xiàn)盡可能讓更多的教師觀摩研討課堂教學， 我們將片區(qū)內(nèi)的八所學校依照就近和方便的原則分成了三個組， 針對不同組內(nèi)學 校的具體情況安排各校相對比較薄弱或扎實的學科開展課堂觀摩研討活動。 活動 中由金家河小學承擔了第一小組 （橫現(xiàn)河小學、金家河小學、郭鎮(zhèn)小學 ）語文和科 學兩門學科的觀摩研討活動 ; 由徐家坪小學承擔了第三小組 （徐家坪小學、九中金 小學、嘉陵小學 ）數(shù)學和體育學科的課堂觀摩研討活動 ;由嘉陵小學承擔第二小組 （ 白雀寺小學、 史家院小學、 嘉陵小學 ） 英語和美術(shù)學科的觀摩課。 我片區(qū)還熱情 邀請了教研室的老師前往指導和檢查教研工作。 活動進行得

18、非常順利， 既有觀摩 課也有研討課，交替進行，在聽課、評課和反思中，無論是授課教師還是聽課教 師都從這有限的公開課中各有所悟。 每個組的評課活動都開得熱火朝天， 大家都 能暢所欲言， 真正感受到共同探討、 共同提高的濃厚教學研討氛圍。 不少教師提 出，希望能多搞這樣的送教活動， 希望各門學科的優(yōu)質(zhì)課都能聽到， 還特別提出 希望能聽到信息技術(shù)的公開課，希望片區(qū)內(nèi)還能開展教師信息技術(shù)的培訓。2、找準問題促提高應縣教研室的要求， 11 月初借送教下鄉(xiāng)的時機，我片區(qū)開展了片區(qū)內(nèi)期 中質(zhì)量分析會， 分學科組進行了深入細致地分析， 不僅對試卷中存在的問題談了 自己的看法，更多的談了各校在后半學期針對出現(xiàn)的

19、問題將采取何種方法或手段 進行改善或補救。 針對語文學科在中高年級出現(xiàn)的拼音嚴重回生現(xiàn)象， 提出了在 聽寫生字時帶拼音的作法 ; 數(shù)學學科提出了通過有針對性訓練來提高學生運算能 力的方法等等。教師們已經(jīng)從關(guān)注卷面問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷Υ嬖趩栴}如何解決的探討， 增強了質(zhì)量分析會解決教學中存在問題的功能。3、 交流學習，分享成果 為了適應教育改革和發(fā)展的需要， 促進我片區(qū)校際間的交流， 提升校長的 專業(yè)素養(yǎng)和管理水平， 促進片區(qū)內(nèi)各校教育教學特色的形成， 研討先進的辦學理 念，有效的教科研活動或方法， 提高教育教學管理水平。 月初在第二片區(qū)內(nèi)開展 了以解決校本教研實施中的問題 為主題研討會活動。要求片區(qū)內(nèi)

20、8 所學校的校 長及主管教研工作的相關(guān)領(lǐng)導 2 人參加。會上各校均有一人對本校的教研管理或 教研工作經(jīng)驗進行了交流， 豐富的素材展示了各校多年來教研工作方面所做的一 些努力，發(fā)人深思的問題提出了教研工作中亟待解決的問題或困惑。 不僅使各校 更加了解彼此， 還從他校的工作中學到許多直接的經(jīng)驗， 更可貴的是通過此次活 動，我們廣泛征集了各校在校本研究方面存在的問題和亟待解決的問題， 并及時 進行了梳理，為小學第二片區(qū)日后工作的開展和發(fā)展指明了方向。4、愛心與責任班級是學校的基本單位， 班主任則是這個基本單位的組織者、 管理者和教 育者，是溝通學校， 家庭和社會方面教育的橋梁， 是學校教育工作的重要

21、組成部 分。為了加強班主任之間的相互交流與學習， 共同探討學生養(yǎng)成教育之良策， 促 使片區(qū)內(nèi)各校的班主任工作上一個新臺階， 月底特地在片區(qū)內(nèi)開展 愛心與責任 班主任工作經(jīng)驗交流研討活動。 每個學校選派一名優(yōu)秀班主任參加經(jīng)驗交流。 有從班主任工作點滴作來談的， 有從班級管理上來說的， 有從特殊學生轉(zhuǎn)化方面來 講的，也有從班級文化建設(shè)方面來探討的。 一個個鮮活的事例或個案， 書寫著每 個班主任對工作的用心和那份精心， 滿含著對學生的一片愛心、 耐心、苦心和責 任心。教研室的楊洪波老師和陳梅老師親臨指導， 還對每位班主任的交流發(fā)言進 行了點評，楊洪波老師從一個老班主任的角度對大家的工作進行了肯定、表

22、揚， 同時也提出了自己的看法和值得思考的問題。此次參會的老師共計41 名，其中絕大多數(shù)都是一線的班主任， 這樣的交流展示不僅僅是對過去工作的回顧、 總結(jié)， 更多的是對未來工作的展望， 為提高班主任的工作效率， 強化班主任的責任心和 愛心起到了很好的作用。另外，在月我校陳珊老師還接待了來自郭鎮(zhèn)中心小學的一位英語老師， 承 擔了這位教師為期一周的課堂觀摩學習培訓活動， 收到片區(qū)學校的一致好評， 主 動承擔為片區(qū)各校提供學習的便利，為片區(qū)教研多出一份力。二、存在的不足和今后工作的方向 由于片區(qū)學校比較分散， 各校情況各異， 都或多或少存在著這樣或那樣的 問題或困難，加之教研活動涉及學科較多，對一些具

23、體組織工作考慮不夠周全， 活動開展略顯困難 （特別是交通問題和人員的調(diào)配問題 ） 。今后的片區(qū)教研活動的方向：1、創(chuàng)造性的開展片區(qū)教研工作，務求實效，解決在教育教學中的共同性 問題，真正做到以教研促課改， 以教研促教育教學質(zhì)量的提高。 每次活動力求專 題化，每一次研討能有重點地突破一、 二個平時教學中帶有普遍性的、 比較薄弱 的且又急需解決的問題，不做無主題的活動研究。2、片區(qū)內(nèi)學校之間應經(jīng)常聯(lián)系，扎實開展工作，根據(jù)本片區(qū)的教研計劃 安排，各校參與教研的教師都要做好發(fā)言準備， 做到有備而來， 保證教研活動認 真有效地開展。3、加強片區(qū)教研的管理。注重教研質(zhì)量，充分發(fā)揮片區(qū)教研平臺的合作 交流作

24、用，求真務實，避免片區(qū)教研趨向走形式，逐步實現(xiàn)片區(qū)教研資源互補、 整合和共享， 提高片區(qū)各校的教研教學水平， 形成較濃厚的教科研氛圍， 促進各 校的教育教學質(zhì)量再上新臺階?？傊?，片區(qū)教研活動的組織與實施， 是為教師提供一個學習與展示的平臺， 讓教師能在這平臺上感受收獲，使課堂成為讓學生體驗探究的樂園。20xx 年教研活動總結(jié) 5 本學期的工作又將接近尾聲。我想用這八個詞來形容我的感概 忙碌、感 慨、困惑、反思、驚喜、創(chuàng)新、收獲、幸福 ，首先感謝領(lǐng)導的信任、支持和幫 助，讓我從彷徨無知逐漸在一次次的鍛煉中不斷收獲、不斷成長起來。其次，我 要感謝我們音樂組所有組員的支持和幫助， 是你們積極踴躍的參

25、與， 讓我的教研 組長工作以及我們本學期的教研工作得以順利的開展， 讓沒有組長經(jīng)驗的我有了 更多前進的動力。藝術(shù)教育作為幼兒園的一項常規(guī)性活動， 在幼兒園教育教學中占有十分重 要的地位。 我們音樂組的教研活動以幼兒發(fā)展和教師發(fā)展為中心， 以幼兒園教 育指導綱要和指南精神為指導，堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合。針對不 同年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有計劃地開展好每一次教研活動， 從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，本學期我們也圍繞 趣中求效 開展各項工作，并取得了顯著成效。我們將繼續(xù)本著 不斷學習、不斷摸索、不 斷實踐、不斷創(chuàng)新 的思想。積極參與、積極探討，共同努力讓我們的音樂教育

26、 呈現(xiàn)新的起步。一、隊伍建設(shè)教研組建設(shè)的起點 可以說每一個學期的開始都是我們每一個起點的開始。 本學期我們與美術(shù) 組共同協(xié)商， 根據(jù)每位老師的特長再次進行了人員的協(xié)調(diào)， 本學期我們音樂組有 原來的 15 人調(diào)整為現(xiàn)在的 16 人，在我們音樂教研組這個小團隊中， 不管是園級 名師，還是骨干教師，還是青年教師。大家互相學習，互相鼓勵，互相幫助，青 年教師發(fā)揮自己的特長，能虛心學習，積極進取，中年教師睿智而大氣，毫無保 留地將教育、教學經(jīng)驗與大家分享。本學期大家始終團結(jié)奮進、積極參與、值得 高興的是通過一系列的活動， 讓我們看到了大家對音樂教學的越來越重視， 更值 得高興的是大家有了更多嘗試音樂教學

27、的勇氣， 相信我們今后的音樂教學工作一 定能逐步凸顯特色。二、勤于學習教研組工作的源泉課堂是教學的主要陣地， 我們音樂組認真制定教研活動計劃， 我們通過多種形式展開教學研究活動。我們認真組織學習、重溫保教指南和幼兒園教 育指導綱要，繼續(xù)學習音樂教學的理論， 將理論融入到日常的音樂教學活動中。 相信只有不斷提高教師的思想素質(zhì)、 提升教師的專業(yè)素養(yǎng)， 才能潛移默化的去感 染幼兒，只有不斷的學習、不斷的思考、不斷實踐、不斷的去探索問題，不斷的 更新教育觀念， 那么才能更好更快的提高教育教學技能。 通過大家共同的研討學 習，不斷提升我們音樂組整體的教育教學水平三、勇于研討教研組建設(shè)的依托1. 名師課堂

28、引領(lǐng) 一直以來我園的音樂課堂教學一直是大家少于嘗試的教學領(lǐng)域， 很大原因 可能是大家缺少嘗試音樂教學的方向， 對如何更好的實踐我們的音樂教育缺少一 定的經(jīng)驗， 本學期我組結(jié)合我們藝術(shù)周活動中的名師引領(lǐng)活動， 我們邀請到實驗 幼兒園的許歡老師給大家執(zhí)教了一堂小班歌唱教學活動母雞孵蛋 。相信大家 在觀摩后一定有所收獲， 許歡老師的課堂看似十分輕松， 但其中融入了執(zhí)教老師 很多的心血， 無論是教學內(nèi)容的選材、 還是課堂教學中的教學形式， 以及教師的 教學手法，甚至是老師的語言、動作、神情，都是我們教師在今后的教學實踐中 需要不斷學習、積累的寶貴財富。 許歡老師的教學活動可以說真正體現(xiàn)了我們的 教學目

29、地 趣中求效 。相信我們在觀摩、 反思中能對音樂課堂教學有所啟發(fā)， 更 好的實踐我們的音樂教學。隨后許歡老師又給我們音樂組的老師開展了名為 讓孩子們在 情趣 中走 進歌唱的講座，通過許老師的講座，給大家整理了如何上好音樂歌唱活動的 一些知識， 相信在許老師的講座中我們的老師都收獲頗多。 也為我們今后自己開 展音樂歌唱教學鋪墊了知識。結(jié)合名師引領(lǐng)，我們音樂組的元老級教師高愛華老師也一同執(zhí)教了小班音 樂游戲活動小兔捉迷藏 在經(jīng)過了幾次磨課之后， 高老師和我們小二班的孩子 們在音樂中進行了有趣的游戲活動，相信不管是我們的老師，還是我們的孩子， 在每一次的活動之后都會收獲不少的經(jīng)驗， 相信也只有在不斷

30、嘗試實踐之后， 我 們才會體會到成功的幸福和喜悅。2. 行為跟進 研討行為跟進 教學研討是幼兒園近年來的教學研討形式之一。 本學期我們也圍繞趣中求效 開展教學研討。我們將進行一課二研的形式， 通過第一位老師的 執(zhí)教，大家提出各自看法，通過修改，第二位老師再次執(zhí)教的形式，不斷探究 趣中求效 的有效實施策略。本學期，有李英和張冬琴兩位老師進行一課二研的 教學研討活動， 相信我們不斷的實踐研討， 一定能提高大家的音樂教學能力， 有 效提升教師的專業(yè)成長，給我們的教研增添更多的活力。3. 個人特長領(lǐng)域課的展示園級名師、骨干教師是教研組內(nèi)的核心之一，對教學活動起著引領(lǐng)作用。 本學期，在教師的個人特長課展

31、示中， 我們音樂組的園級名師何冬亞老師和骨干 教師張鳴霞老師，都執(zhí)教了小班音樂活動。雖然兩位老師都已有幾十年的教齡， 但她們始終堅持著自己的愛好， 大膽嘗試、大膽實踐著， 正是兩位老師執(zhí)著的信 念，不斷嘗試著音樂課堂的教學，相信我們的音樂教學一定會有更好的明天。4. 青年教師顯特長青年教師是我園的主力軍， 接班人。本學期我們音樂組的馬穎嬋老師就在 不斷的研究、嘗試音樂教學， 并通過自己的努力讓我們看到了她的特長和教學特 色。在本學期的三年內(nèi)青年教師比武中， 小馬老師執(zhí)教了一堂大班音樂活動 兩 只老虎并獲得了教學比武的一等獎。 在七彩藝術(shù)展示周活動中， 小馬老師又代 表幼兒園執(zhí)教了一堂全市性的展

32、示活動， 大班音樂活動大鐘和小表 獲得了大 家的好評， 作為一名只有教齡兩年的青年教師， 小馬老師用自己的努力探究、 勇 敢實踐、勤于反思，收獲了豐碩的果實。相信只要有付出就會有收獲。相信我們 青年教師的教學之路會越走越精彩。四、成長收獲教研組建設(shè)的飛躍我們相信一分耕耘一分收獲， 付出的同時， 總會有收獲碩果的時刻。 重點 介紹我們的七彩 鄉(xiāng)土 · 生活· 藝術(shù)藝術(shù)周活動。1. 童聲飛揚獨唱、小組唱專場作為新埭鎮(zhèn)中心幼兒園七彩 鄉(xiāng)土· 生活· 藝術(shù) 主題展示 周的系列活動之一， 6月 5、6、7號全園三個年齡段的孩子們分別舉行了獨唱、 小

33、組唱專場演出。 我們的活動注重幼兒人人參與， 小選手們都是通過班級初賽選 拔出來的。別看孩子們年紀雖小，但在比賽現(xiàn)場個個落落大方、精神飽滿，他們 悅耳動聽的聲音、 天真可愛的神態(tài)、 惟妙惟肖的表演贏得了老師和小朋友們的陣 陣笑聲和贊賞。這樣的活動可以說為孩子們提供了展示自我、鍛煉自我的機會， 使他們在快樂的童年生活中獲得了有益于身心發(fā)展的體驗和經(jīng)驗， 幼兒的表演能 力得到了提高， 更重要的是鍛煉了幼兒的膽量， 培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣， 為幼 兒營造了一個學表演、 敢表演、會表演的氛圍以及給孩子們提供了一個展示自己 才華的舞臺?；顒又?，我們的老師更是比孩子還要投入、指導孩子表演、演唱， 幫助孩子準備服裝、 道具等等。 相信我們老師在孩子們的快樂歌聲中收獲的是更 多的幸福。2. 童聲飛揚班歌專場班歌凝聚了班級的智慧和力量， 從計劃