構建發(fā)展臺階--匯報課課件

1、趙玉鳳趙玉鳳磐石職業(yè)教育中心磐石職業(yè)教育中心第七課、構建發(fā)展臺階第七課、構建發(fā)展臺階1、簡述職業(yè)生涯發(fā)展目標的構成？簡述職業(yè)生涯發(fā)展目標的構成？3、我們判斷職業(yè)生涯設計優(yōu)劣的重要、我們判斷職業(yè)生涯設計優(yōu)劣的重要標志是什么？標志是什么？ 2、職業(yè)生涯發(fā)展目標如何設計和確定職業(yè)生涯發(fā)展目標如何設計和確定才更合理呢？才更合理呢？ 生活在小鎮(zhèn)里的陳濤喜歡繪畫和造型藝術，性格開朗外向生活在小鎮(zhèn)里的陳濤喜歡繪畫和造型藝術，性格開朗外向，有創(chuàng)意。學飯店服務的他，根據(jù)自己的特點，制定了，有創(chuàng)意。學飯店服務的他，根據(jù)自己的特點，制定了“當調當調酒師、開酒吧酒師、開酒吧”的職業(yè)生涯規(guī)劃。他選修調酒課，通過去圖書的

2、職業(yè)生涯規(guī)劃。他選修調酒課，通過去圖書館、閱覽室、上網(wǎng)等方式查調酒的資料。而且一有空就練練左館、閱覽室、上網(wǎng)等方式查調酒的資料。而且一有空就練練左右手立瓶、轉瓶、倒花、切花等動作。右手立瓶、轉瓶、倒花、切花等動作。 他知道花式調酒是從調酒師行業(yè)中發(fā)展出來的，講究表演他知道花式調酒是從調酒師行業(yè)中發(fā)展出來的，講究表演藝術與調酒技藝相結合，花式調酒師是近幾年酒吧興起的職業(yè)藝術與調酒技藝相結合，花式調酒師是近幾年酒吧興起的職業(yè)，需要到大城市見世面才能學到時尚的前沿花式調酒。為了能，需要到大城市見世面才能學到時尚的前沿花式調酒。為了能進大城市的酒吧，陳濤把初次就業(yè)的目標定位普通酒吧的洗碗進大城市的酒吧

3、，陳濤把初次就業(yè)的目標定位普通酒吧的洗碗工，要做到任勞任怨，確保酒具潔凈無暇。再憑借在校練就的工，要做到任勞任怨，確保酒具潔凈無暇。再憑借在校練就的餐廳服務本事，當上既能欣賞調酒師技藝，還能看看酒吧領班餐廳服務本事，當上既能欣賞調酒師技藝，還能看看酒吧領班怎么工作的服務員。干兩年，升任領班，留意老板如何經(jīng)營酒怎么工作的服務員。干兩年，升任領班，留意老板如何經(jīng)營酒吧，同時參加調酒師培訓班。拿到職業(yè)資格證以后，想辦法跳吧，同時參加調酒師培訓班。拿到職業(yè)資格證以后，想辦法跳槽到高檔酒吧打工，爭取參加調酒師競賽拿個獎。槽到高檔酒吧打工，爭取參加調酒師競賽拿個獎。從洗碗工到酒吧老板從洗碗工到酒吧老板他的

4、規(guī)劃給自己當老板留了十年準備期。即畢業(yè)十年后，積他的規(guī)劃給自己當老板留了十年準備期。即畢業(yè)十年后，積累了經(jīng)驗，形成了人際關系網(wǎng)，存夠了錢，再貸點款，開累了經(jīng)驗，形成了人際關系網(wǎng)，存夠了錢，再貸點款，開個有特色、能夠提供星級服務的小酒吧。當老板后爭取成個有特色、能夠提供星級服務的小酒吧。當老板后爭取成為具有國際水平的高級調酒師，在提高服務水平的同時，為具有國際水平的高級調酒師，在提高服務水平的同時，控制成本，滾動積累，把自己的酒吧做大?？刂瞥杀?，滾動積累，把自己的酒吧做大。 他在規(guī)劃的結尾表示：他在規(guī)劃的結尾表示：“陽關總在風雨后，我相信只要陽關總在風雨后，我相信只要我付出，我堅持，我努力，我向

5、上，理想并不遙遠，我的我付出，我堅持，我努力，我向上，理想并不遙遠，我的目標一定能實現(xiàn)。目標一定能實現(xiàn)?！睆南赐牍さ骄瓢衫习鍙南赐牍さ骄瓢衫习?從洗碗工到酒吧老板從洗碗工到酒吧老板經(jīng)歷分析：經(jīng)歷分析：洗碗工洗碗工 ( ( 第一階段）第一階段） 初次就業(yè)目標（任勞任初次就業(yè)目標（任勞任 怨，保證酒具潔凈無瑕）怨，保證酒具潔凈無瑕）服務員服務員 （第二階段）（第二階段） 欣賞調酒技藝，學習酒吧欣賞調酒技藝，學習酒吧 領班工作經(jīng)驗領班工作經(jīng)驗領領 班班 （第三階段）（第三階段） 學習經(jīng)營酒吧的經(jīng)驗，調學習經(jīng)營酒吧的經(jīng)驗，調 酒師職業(yè)證書，調酒師競賽酒師職業(yè)證書，調酒師競賽調酒師調酒師 （第四階段）（

6、第四階段） 積累經(jīng)驗、形成人際關系網(wǎng)積累經(jīng)驗、形成人際關系網(wǎng) 和資金準備和資金準備酒吧老板（長遠目標）酒吧老板（長遠目標） 國際水平的高級調酒師，國際水平的高級調酒師， 擴大酒吧規(guī)模擴大酒吧規(guī)模 1陳濤職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標是什么？你陳濤職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標是什么？你覺得他的目標能實現(xiàn)嗎？為什么？覺得他的目標能實現(xiàn)嗎？為什么？ 2陳濤的就業(yè)起點定在什么崗位？對實現(xiàn)長陳濤的就業(yè)起點定在什么崗位？對實現(xiàn)長遠目標有什么意義？遠目標有什么意義？心海導航心海導航【人生啟迪】 每個人的發(fā)展目標要符合本人實際與行業(yè)發(fā)展趨勢，給自己確定一個長遠目標能激勵自己奮發(fā)向上，在這個過程中，層次清楚、內容明確的階段目

7、標，將會為長遠目標的實現(xiàn)構建發(fā)展臺階 一、階段目標的特點及設計思路一、階段目標的特點及設計思路 (一一)通向長遠目標的臺階通向長遠目標的臺階 要想實現(xiàn)職業(yè)生涯的長遠目標，就必須找到適合自要想實現(xiàn)職業(yè)生涯的長遠目標，就必須找到適合自己的職業(yè)生涯成長路徑。而由長遠目標一步步倒推出來的己的職業(yè)生涯成長路徑。而由長遠目標一步步倒推出來的階段目標，就是在實現(xiàn)長遠目標的道路上的一個個臺階。階段目標，就是在實現(xiàn)長遠目標的道路上的一個個臺階。這些臺階排列組合在一起，就構成了一條通向長遠目標的這些臺階排列組合在一起，就構成了一條通向長遠目標的成功之路。成功之路。 在這條成功之路上，一旦實現(xiàn)了一個目標，下一個新在

8、這條成功之路上，一旦實現(xiàn)了一個目標，下一個新的更高的目標又會出現(xiàn)。的更高的目標又會出現(xiàn)。 職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標正是通過若干職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標正是通過若干 的達的達成才得以實現(xiàn)的。成才得以實現(xiàn)的。階段目標階段目標（二）階段目標的特點（二）階段目標的特點 一是每個階段目標都十分具體。一是每個階段目標都十分具體。 這不僅指對某職位或崗位的目標定位，還包括實現(xiàn)目標需要具備的素質要求、彌補差距的措施、明確的時間界定等，能讓我們確切地把握實現(xiàn)這一目標需要做出哪些具體的努力。 階段目標階段目標“四要素四要素” 應包含以下四要素：應包含以下四要素： 一是一是“什么什么”，即即具體的職位、技術具體的職位、

9、技術等級等；等級等； 二是二是“何時何時”，即即什么時間達到什么時間達到； 三是三是“內涵內涵”，即該職位對即該職位對從業(yè)者素質從業(yè)者素質的具體的具體要要求求，以及該職位對從業(yè)者可能有的精神、物質方，以及該職位對從業(yè)者可能有的精神、物質方面的回報或其他期望；面的回報或其他期望； 四是四是“機遇機遇”，即達到此目標應有的即達到此目標應有的外部環(huán)境外部環(huán)境，以及環(huán)境以及環(huán)境變化變化后的調節(jié)手段或備選方案。后的調節(jié)手段或備選方案。 四要素可以擴展以六要素：五個W，一個H。WHO、WHERE、WHEN、WHAT、WHY，HOW。 你是誰，認識你自己。你從哪里來要到哪里去，你人生的方向是什么。你什么時間

10、到達你的目的地。你想要的是什么？你為什么要這樣做不是那樣做？你如何達到，渠道是什么。（二）階段目標的特點（二）階段目標的特點 二是每個目標都有實現(xiàn)的可能性，讓人感覺二是每個目標都有實現(xiàn)的可能性，讓人感覺“夠得著夠得著”、“有希望有希望”。 這可以讓我們不會因為目標遙不可及而喪失信心，也讓目標真正成為引路明燈。 三是目標要有一定高度，有一定的挑戰(zhàn)性。三是目標要有一定高度，有一定的挑戰(zhàn)性。 階段目標不是輕而易舉就能達到的，而是必須努力拼搏，“跳一跳”才能達到。這樣既可以防止在原地踏步，避免出現(xiàn)懈怠，又能讓人在目標實現(xiàn)后有成就感，起到激勵作用。 四是各個階段目標之間具有關聯(lián)性。四是各個階段目標之間具

11、有關聯(lián)性。一方面，各階段目標都與長遠目標的方向密切關聯(lián)，保持一致；另一方面，各階段目標之間也彼此關聯(lián)，前一個目標是后一個目標的奮斗基礎，后一個目標是前一個目標的努力方向思維廣角：思維廣角： 舉重運動員的階梯式訓練法（見教材舉重運動員的階梯式訓練法（見教材P71）（三）階段目標的設計思路（三）階段目標的設計思路 每個人的階段目標各有不同，階段目標的設計也因人而異。 根據(jù)自己期望達到的標準，既可以按照時間段或自己的年齡段期望達到的標準設計自己的階段目標，也可以按照知識增長、能力提升來設計自己的階段目標，還可以按照職業(yè)任職資格標準的提高設計自己的階段目標。 階段目標的設計方法多種多樣，常常采用的是（

12、逆向思維），也就是“倒計時倒計時”或“往回推”的方式，即根據(jù)實現(xiàn)長遠目標所需要的臺階、需要的時間、需要的知識等，由長遠目標到近期目標，往回倒推著進行設計、規(guī)劃。如何設計階段目標？如何設計階段目標？1、結合自身發(fā)展條件，對照長遠目標的具體要求，理清優(yōu)勢，分析差距；2、把自己與長遠目標之間存在的差距加以分類，按與達到長遠目標的關聯(lián)程度排序；3、參考差距，以分階段彌補差距為臺階，選擇搭建階段目標的主線；4、為各階段設一個簡潔、明確、醒目、層次分明的標題； 不論如何設計階段目標，其目的都在于分步縮小“現(xiàn)在的我”與“明天的我”之間的差距，分階段逐步提升自身素質，不斷向更高的目標攀升，實現(xiàn)各階段目標的過程，實際上就是分步縮小自己與長遠目標差距的過程。5、列明各階段目標的內涵以及實現(xiàn)該目標所需的時間、措施等內容；6、對前后銜接的兩個階段目標的要求進行比較，理順關系，并對必要的說明給予修改。1、職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標是通過若干（ ）的達成才得以實現(xiàn)的。A、小目標 B、大目標 C、具體目標 D、階段目標D2、雖然階段目標的設計多種多樣，但設計思路卻比較相似，常采用的是（ ）A、順向思維 B、發(fā)散思維 C、逆向思維 D、聚合思維C3、不論如何設計階段目標，其目的都在于分步縮小“（ ）”與“（ ）”之間的差距。A、以前