大學(xué)老師推薦信

1、篇一：大學(xué)老師推薦信 大 學(xué)老師推薦信尊敬 的單位領(lǐng)導(dǎo)：你們 好!很高 興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛(ài)的學(xué)生xxx 同學(xué)。認(rèn)識(shí)他，是在他大學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。那時(shí)，他以第一名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上 發(fā)表國(guó)旗下的講話(huà)。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動(dòng)飛揚(yáng)的文采深深地打動(dòng)了 我。在隨 后兩年多的歲月里，作為他的專(zhuān)業(yè)課老師，我欣喜地見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)與輝煌?；叵脒@兩年多的 經(jīng)歷，歲月把一個(gè)陽(yáng)光男孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛(ài)心、具備優(yōu)秀的 思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和 極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實(shí)在是令人欣慰。他才 華橫溢，思想深刻，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，

2、是老師和同學(xué)公認(rèn)的才子。他用五彩筆演繹心靈的云卷云舒， 也描繪校園生活的酸甜苦辣。他多次代表學(xué)校參加各類(lèi)作文大賽，屢屢獲獎(jiǎng)。他朗誦、辯論、 中英文演講，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他的身影。他優(yōu) 異的成績(jī)，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學(xué)習(xí)熱情和科學(xué)合理的學(xué) 習(xí)方法。他注重聽(tīng)課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語(yǔ)課上，聽(tīng)他用純正流利的美式英 語(yǔ)交流看法是全班同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，與他進(jìn)行會(huì)心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知 識(shí)的融會(huì)貫通，無(wú)論是同一門(mén)學(xué)科縱向的交融，還是不同學(xué)科之間橫向的交融，他都勇于探 究，樂(lè)此不疲。正因?yàn)槿绱?，他各門(mén)功課都學(xué)得游刃有余，這也正是他成為學(xué)科競(jìng)賽中的

3、 “常 勝將軍 ”的根本原因。他興 趣愛(ài)好廣泛，在領(lǐng)導(dǎo)和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和學(xué)生會(huì) 的職務(wù)，具有很強(qiáng)的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會(huì)，大到學(xué)校的讀書(shū) 節(jié)、演講比賽等大型活動(dòng)。秀的他需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的指引。而貴單位無(wú)疑是他最好的選擇。我衷心祝愿 他能夠通過(guò)貴單位的選拔，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家能給他一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，不勝感激。我相 信，他定會(huì)用自己的實(shí)力給你們帶來(lái)更多的驚喜。推薦 人： xxxxxxx 年 xx 月 xx 日 篇二：導(dǎo)師推薦信 （ 版本匯總 ）推 薦信 1本人 應(yīng)* 大學(xué) * 學(xué)院 07 級(jí) * 專(zhuān)業(yè) * 同學(xué)請(qǐng)求，

4、推薦該生到 * 大學(xué)進(jìn)行研究生階 段的學(xué)習(xí)。該生于* 年* 月進(jìn)入 * 大學(xué) * 學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其 * 及 * 課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。 初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)?nèi)斂，但勤于思考，善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其 * 課中，該生能對(duì)書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與 “挑戰(zhàn)杯 ”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分

5、析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。 該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。推薦信2作為* 大學(xué) * 學(xué)院一名教授，本人很高興推薦 * 同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試。本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新生事物，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)?？梢钥闯?，該生綜合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過(guò)。薦人：推薦信3本人是* 大學(xué)

6、 * 學(xué)院一名教授，很樂(lè)意推薦 * 同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 在與該生的接觸過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，結(jié)分 析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興 趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。該生 綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過(guò)。推薦 人：推薦 信4本人 應(yīng)* 同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到 * 大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。本人 是該生在 * 大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆 “挑戰(zhàn)杯”大 學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思 維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)

7、解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)分析能力和文字表 達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。 在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著， 在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同 學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過(guò) 近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦 到貴校，望審核通過(guò)。推薦 人簽名： 推薦信 5四川 大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專(zhuān)業(yè) 06 級(jí)本科生 * 是本人 * 課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò) 程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績(jī)，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。在教 授該課程時(shí)，我比較注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和思考問(wèn)題的

8、能力及實(shí)際計(jì)算和 操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn) 題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考 問(wèn)題全面客觀，很能深入到問(wèn)題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活 運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。該生 綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。推薦 人：推薦 信6有好的專(zhuān)業(yè)基本功和英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。該生在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，表現(xiàn)出了好的總四川 大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專(zhuān)業(yè) 06 級(jí)本科生 “名字”是我“課程名 ”課班上 的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的過(guò)程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)

9、作風(fēng)和良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了 “成績(jī) ”分的好成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。該生 不僅專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有什 么特別大的科研成果。但是該生參與申請(qǐng)本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) “課題名稱(chēng) ”，在大三上期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)了 “研究課題 ”的相關(guān)理論，并且熟悉了實(shí)驗(yàn)過(guò)程 中的基本操作，在課余的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。該生 具有良好的英語(yǔ)能力，在各項(xiàng)英語(yǔ)考試中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，為查閱英文以及以后撰寫(xiě)英文 論文做好了鋪墊。該生 各方面全面，綜合素質(zhì)好，對(duì)科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。薦人：薦信

10、 7 某某 同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專(zhuān)業(yè)課 “課程名字 ”這門(mén)課的學(xué)生，該生上課積極主動(dòng)，勤于思 考，善于提問(wèn)。課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。 有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。該生 有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并且堅(jiān)定執(zhí)著，不輕言放棄。他對(duì)科研有一定興趣，在本科生階段就有意識(shí) 的培養(yǎng)這方面的潛能，對(duì)未來(lái)研究生的方向做出一個(gè)大致的規(guī)劃。有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。該生 每年多次獲得各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。薦人： 推薦信 8 某某 同學(xué)是我所任教的大三下期專(zhuān)業(yè)課 “課程名字 ”的學(xué)生。他每次上課時(shí)都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與 老師互動(dòng)，學(xué)

11、習(xí)的主動(dòng)性和深入性，這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生，他沒(méi)有滿(mǎn)足于所學(xué)的 基礎(chǔ)知識(shí)，較早的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)驗(yàn)室的基本操作及實(shí)驗(yàn)方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí) 慣。在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。該生 英語(yǔ)能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫(xiě)作英語(yǔ)文獻(xiàn)，良好的英語(yǔ)運(yùn)用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué) 習(xí)。該生 各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會(huì)某部負(fù)責(zé)人同時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)比賽，獲 得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。某某 同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴 校，希望貴校審核通過(guò)。薦人： 多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客 觀

12、、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料（如成績(jī)單）等相符。推薦信也 應(yīng)注意格式、文法等。因?yàn)橄騺?lái)有名師出高徒之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱(chēng)呼，正文，信尾謙稱(chēng)，簽名，推薦人姓名，職稱(chēng)及工作單位等 部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)3多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。 對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)3介 紹 及 評(píng) 價(jià)主 要 包 括 被 推 薦 者 的 天 賦學(xué)習(xí)成績(jī)研究能力工 作 經(jīng) 驗(yàn)學(xué)習(xí)精神組 織 能 力 品 行 及 個(gè) 性 方 面4. 必 須 表 明 推 薦 人

13、的 態(tài) 度是 極 力 推 薦 還 是 有 保 留 地 推 薦最近一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相 同。推薦 信的用詞： 申請(qǐng)時(shí)，推薦信的作用很重要，好的推薦信對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)能夠起到事半功倍的作用。在寫(xiě)推薦 信時(shí)，必然會(huì)提及被推薦人的品性( characters )。介紹每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性用詞也十分講 究，下列 characters 是國(guó)外大學(xué)所欣賞的形容詞，請(qǐng)各位讀者參考。列舉該類(lèi)詞匯的目的并非要各位將之奉為圭臬，而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時(shí)候有個(gè)參考。請(qǐng)別忘了你的 獨(dú)特性，還請(qǐng)別忘了別人同你一樣看過(guò)這個(gè)表格。1）scholastic apt

14、itude （學(xué)習(xí)方面的才能）anative intellectual ability （天賦） talentbimagination （想象力）creativity （創(chuàng)造力）ccapacity for analytical thinking（分析思考能力）daintellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心）Dfability to work independently（獨(dú)立學(xué)習(xí)工作的能力）1gmemory （記憶力）accuracy （準(zhǔn)確性）h methodology（研究方法）jcapability for abstract reasonin

15、g（抽象推理的能力）kpotential as a researcher（研究的潛力）kpotential as a teacher（教學(xué)的潛力）1mability to express his ideas orally and in writing（口頭或文字的表達(dá)能力） n capacity, desire and determination for good quality graduatework （獲得學(xué)業(yè)成功的能力、愿望與決心）cprobable success as a graduate student （作為研究生成功的可能性）（2）academic performance （

16、學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)）Obreadth of general knowledge （知識(shí)豐富）Clbknowledge of literature in his field（本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)）cgrade or achievement（成績(jī)或成就）dindustry, diligence （勤勉）aparticipation in discussion （討論積極）academic maturity學(xué)業(yè)上的成熟）3） languages （語(yǔ)言能力）a ability to speak, understand, read and write the english language（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英文的

17、能力）b ability to read significant literature in other languages than english （英語(yǔ)以外的語(yǔ)言閱讀能力）4） character （品行）a honesty; integrity（誠(chéng)實(shí)）b sincerity （誠(chéng)懇）c sense of responsibility（責(zé)任感）篇三：大學(xué)自主招生教師推薦信范文 2敬的山東大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)：您 好！作為 一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子xx ，同時(shí)感謝您有時(shí)間看完我的推薦信。xx 同 學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)者們一樣，十分希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)她一直以來(lái)的夢(mèng)想 考入山

18、東大 學(xué)。在眾 多高校中，唯有充滿(mǎn)儒家氣息的山東大學(xué)深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的 校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。 xx 作為我的學(xué)生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績(jī) 一直名列前茅，但在她的身上，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驕傲，反而出現(xiàn)的是更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)僖?步步的提高，好的時(shí)候會(huì)進(jìn)入年部幾十名（這時(shí)的裸分已經(jīng)足夠考上山東大學(xué)）。xx 同 學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。但不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，她也非常注重情商的發(fā)展。她 一直擔(dān)任著班級(jí)的生活委員，數(shù)千元的班會(huì)在她的手中周轉(zhuǎn)，卻從來(lái)因?yàn)殄X(qián)的事情而被同學(xué)們 說(shuō)三道四。同學(xué)們說(shuō)，她的特長(zhǎng)之一就是利用有限的錢(qián)為班級(jí)處理更多的事，每次集體活

19、動(dòng)過(guò) 后，我班的花費(fèi)情況都是 22 個(gè)平行班中，獲得收益最大的。同學(xué)們所交的班費(fèi)，放在她手里 最讓人放心。xx 同 學(xué)第二個(gè)特點(diǎn)就是懂得什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ) 短高中三年，她一直在努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力。同 時(shí)，利用課余時(shí)間她會(huì)廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了她自己，而且培養(yǎng)了她多方面的技 能。一個(gè)小女孩能夠做到這些，作 她的班主任，我知足矣。xx 同學(xué)的第三個(gè)特點(diǎn)就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個(gè)特點(diǎn)，下課時(shí)候，或許就在你 偶爾的一眼，就會(huì)看到這個(gè)溫柔的女孩在幫助成績(jī)較差的同學(xué)，在為他們耐心的講解著習(xí)題， 歸納著知識(shí)點(diǎn)

20、。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有著固有的現(xiàn)象，哪個(gè)同學(xué)講題最耐心，最細(xì)致，哪個(gè)同學(xué)周?chē)?就會(huì)圍繞最多的同學(xué)。而我們的 xx ，就是這樣一個(gè)中心點(diǎn)。有一些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生薄 情，而在 xx 的身上我卻一點(diǎn)都沒(méi)有看到。跟多的是看到她優(yōu)秀的品質(zhì)在感染的大家。從教 十多年，我認(rèn)為，好的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)入好的學(xué)府深造， xx 的選擇是我最贊成的選擇，然好風(fēng) 也需憑借力，希望貴校能夠給予這個(gè)優(yōu)秀的高三女孩一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她去完成自己的夢(mèng)想，走出 自己的道路。致禮薦人：班主任老師 2010-12-18篇四：研究生工作導(dǎo)師推薦信究生工作導(dǎo)師推薦信薦人姓名： xx 推薦人職稱(chēng)： 教授、碩士研究生導(dǎo)師推薦 人工作單位： xxxx 大

21、學(xué) xxxxx 學(xué)院推薦 人職務(wù)： xxxxx 院長(zhǎng)、 xxxxx 教學(xué)指導(dǎo)委員、教育部學(xué)位與研究 生教育專(zhuān)家、 xx 省青年學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)推薦 人與被推薦人關(guān)系： 碩士研究生導(dǎo)師推薦 人聯(lián)系方式： xxxxxx 或 xxxxxx被推 薦人： xxx （ xxxx 大學(xué) xxxx 學(xué)院 08 級(jí) xxxx 專(zhuān)業(yè)碩士研究 生）被推 薦人職務(wù)： xxxx 大學(xué)研究生會(huì)副主席、 xxxxxx教學(xué) 秘書(shū)推薦 意見(jiàn)：xxx 同學(xué)于 2008 年以研究生考試綜合排名第三的優(yōu)異成績(jī)自 xx 省 xx 大學(xué)進(jìn)入 xxxx 大學(xué)攻讀 管理學(xué)碩士學(xué)位。該同學(xué)綜合素質(zhì)較高，是我在當(dāng)年入學(xué)的 60 余名學(xué)生中挑中的 3

22、名指導(dǎo)學(xué) 生之一。 xxx 作為一名黨員，后來(lái)作為一名黨支部書(shū)記，立場(chǎng)堅(jiān)定，政治覺(jué)悟高，能夠同黨中 央保持高度一致。xxx 學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點(diǎn)就是扎實(shí)、肯鉆研，思維活躍。讀研期間，行政管理的 基本理論掌握牢固，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研素質(zhì)與潛力。在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有 較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，對(duì)問(wèn)題有鉆研精神，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，與研究了多項(xiàng)課題，并得到了較高的評(píng)價(jià)。值得一提的是，該生作為主要作者之一隨我研究撰 寫(xiě)的教育部課題專(zhuān)著 xxxxx 研究在我校學(xué)報(bào)上發(fā)表，期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素質(zhì) 與論文撰寫(xiě)能力。在完 成碩士學(xué)位畢業(yè)論文期間，該生運(yùn)用科學(xué)的思維方法和

23、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度進(jìn)行論文題目的調(diào)查設(shè) 計(jì)，熟練掌握了調(diào)查方法，論文寫(xiě)作技巧等知識(shí)。經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)查閱、開(kāi)題報(bào)告、課題實(shí)施、資料 整理、論文寫(xiě)作、答辯等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已具備了較高的科研素質(zhì)。在校 研究生會(huì)換屆選舉中，該生表現(xiàn)出了出色的演講能力與應(yīng)變能力，通過(guò)層層競(jìng)選，最后當(dāng)選為 我校研究生會(huì)副主席。在其任職的一年多中盡職盡責(zé)，出色地組織了多次活動(dòng)，學(xué)生干部經(jīng)歷 培養(yǎng)了該生良好的組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。在我院教學(xué)秘書(shū)的選聘過(guò)程中，該生也表現(xiàn)出了 較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)可，最終以在校生身份兼任我院的教學(xué)秘 書(shū)。期間，該生代理過(guò)本科學(xué)生的輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生的日常管理工作深有體會(huì)，曾將其管理

24、體會(huì) 寫(xiě)成文章在?？嫌枰园l(fā)表，受到了學(xué)工處的表彰。研究生課程系統(tǒng)完成后，該生曾協(xié)助我進(jìn) 行了近兩個(gè)學(xué)年的本科教學(xué)工作，一些基礎(chǔ)課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。但在一些專(zhuān)業(yè) 課程教授中由于經(jīng)驗(yàn)不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需 太多時(shí)日定能勝任行政管理領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。今 年，該生即將以?xún)?yōu)異成績(jī)圓滿(mǎn)完成她的碩士研究生學(xué)業(yè)，我曾挽留其在長(zhǎng)春留校工作，但該生 念其父母年事已高且均在 xx 工作生 ，為了盡兒女孝道，報(bào)答二老養(yǎng)育之恩，讓二老到晚年得享天倫之樂(lè)，該生拒絕了我的挽留， 對(duì)此我亦能理解。因此，我特盡綿薄之力為我得意門(mén)生寫(xiě)此推薦信，以助其今后良好之發(fā)展， 希望之后

25、有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)看到此信對(duì)該生有所了解，為其單位引進(jìn)一名后起之秀，亦為國(guó)家培養(yǎng) 一名棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望在今后的工作中該生能繼續(xù)發(fā) 揮自身優(yōu)勢(shì)，克服自身弱點(diǎn)，為國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò) 碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉， xxx 同學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型 人才。我認(rèn)為該生很適合在大專(zhuān)院校做行政或是教學(xué)工作，相信她能做好。書(shū)不盡言，今后若 有幸教育界同仁同樣賞識(shí)此學(xué)生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問(wèn)題，這亦是對(duì)我工作的 肯定，作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦 xxx 到貴單位工作，為貴單位的發(fā)展盡其所能。祝愿 貴單位發(fā)展順利！祝愿 xxx 同學(xué)前程似錦，得到貴單位伯樂(lè)的認(rèn)可與賞識(shí)，亦希望其能為我 國(guó)的教育事業(yè)以及社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)地發(fā)展做出貢獻(xiàn)！謝 謝！xxx 大學(xué) xx2011學(xué)年 1 月18 日于 xx 篇五：學(xué)生參加北京大學(xué)夏令營(yíng)的教師推