《特殊的考試》的教案設(shè)計(jì)

1、under the condition of not violating the principles, be tolerant to others, help as long as you can, dont push them out, leave a way for them, and know how to appreciate others from the heart, although this is often difficult.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）特殊的考試的教案設(shè)計(jì) 目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 理解課文內(nèi)

2、容，知道考試的內(nèi)容及為什么特殊。4、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。相關(guān)資料：教師準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、生字卡片學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 會(huì)認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情朗讀課文。3、 理解課文內(nèi)容：知道考試的內(nèi)容及特殊性。4、 樹立學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、引入課文：同學(xué)們，你們是怎么考試的?引出課題，齊讀課題。二、整體感知1、 用自己喜歡的方式讀書，讀了課文后你明白了什么?2、 如果你是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，你要選什么樣的人當(dāng)“小小衛(wèi)生員”的節(jié)目主持人?(讀中悟，了解課文內(nèi)容。充分發(fā)表自己的意見，訓(xùn)練思維。)三、精讀感悟

3、1、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)1-2自然段小動(dòng)物們?yōu)榱藚⒓涌荚?，把自己精心打扮了一番，?qǐng)你找出描寫他們樣子的句子，用-勾出來(lái)。他們穿得那么漂亮，心里會(huì)想些什么?指導(dǎo)朗讀。2、 學(xué)習(xí)課文3-6自然段學(xué)生在四人小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，討論：當(dāng)小熊、小猴、小狐貍看見果皮時(shí)，心里是怎么想的，又是怎么做的?小兔不怕弄臟自己的衣服嗎?它看見果皮時(shí)會(huì)說(shuō)些什么?會(huì)想些什么呢?3、 學(xué)習(xí)第7自然段你們討論得很熱烈，可是究竟誰(shuí)能當(dāng)節(jié)目主持人，還得請(qǐng)熊貓臺(tái)長(zhǎng)來(lái)宣布。請(qǐng)大家齊讀第7自然段，看看你又知道什么?(除了結(jié)果還應(yīng)談到對(duì)“特殊考試”的理解。)(通過(guò)討論，給學(xué)生發(fā)表不同意見的機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生讀懂、讀會(huì)。)四、延伸練習(xí)：1、 你們知道為什

4、么小白兔能當(dāng)上節(jié)目主持人了嗎?請(qǐng)用上“因?yàn)樗浴钡木涫秸f(shuō)一句話。2、 學(xué)完課文，你有什么收獲?第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 把課文讀得正確、流利、有感情。2、 表演課本劇。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)課文：這篇課文講了一件什么事?你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)嗎?二、表演課本劇1、 讀一讀：進(jìn)行讀書比賽(1)怎樣才能讀好課文呢?(邊讀邊想，把自己當(dāng)成課文中的人物;領(lǐng)悟小動(dòng)物的神情、思想。)(2)我們來(lái)讀吧，你們一定能超過(guò)自己。讀得怎么樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)。2、 演一演(1) 課文讀得那么好，要是演一演，一定更精彩。咱們以小組為單位來(lái)試一試吧。(2) 你愿意演誰(shuí)?請(qǐng)大家在小組內(nèi)商量一下角色怎么分配，怎樣表演才更精彩?(友情提示

5、：表演小動(dòng)物應(yīng)該有動(dòng)作;表演時(shí)要注意小動(dòng)物當(dāng)時(shí)心里的想法，臉上要有表情;小動(dòng)物說(shuō)的話可以是書上的，也可以自己編的。)(3) 學(xué)生在小組內(nèi)試演(4) 學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)。(表演這種形式是學(xué)生喜聞樂見的，讓學(xué)生表演課本劇，能很好地把單元主題與課文內(nèi)容融合。)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字，讀寫生字。2、各小組出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的考題。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)生字，擴(kuò)詞訓(xùn)練。1、 教師出示詞卡，學(xué)生朗讀，讀準(zhǔn)字音。2、 你能給下列生字找朋友嗎?特()()()試()()()宣()()()繞()()()(開火車擴(kuò)詞訓(xùn)練，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能各界詞語(yǔ)。)二、寫字練習(xí)1、 仔細(xì)觀察下列生字，想想怎樣才能把它們寫漂亮?2、 你發(fā)現(xiàn)了什么?左右結(jié)構(gòu)的字間架結(jié)構(gòu)怎么安排?(“特、試、持、塊”是左右結(jié)構(gòu)的字，寫時(shí)左邊稍窄右邊稍寬。)3、 學(xué)生臨摹，自評(píng)修改。(寫字訓(xùn)練不在于字?jǐn)?shù)多少，而在于字是否工整美觀。)三、拓展性學(xué)習(xí)：同