2021年四年級語文下學(xué)期期末全冊分類復(fù)習(xí)

1、2021年四年級語文下學(xué)期期末全冊分類復(fù)習(xí)班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。祈求 請求1古代的帝王們在天壇祭天，（_）能夠風(fēng)調(diào)雨順。2我的再三（_），媽媽才答應(yīng)帶我去動物園玩。疑惑 迷惑3當初我的確很（_），如今一切都真相大白了。4我們不要被事情的假象（_）了，要看清事情的本質(zhì)。2. 選詞填空。 （1）確定 確切 確認 這是他到學(xué)校的_時間。請你再_一下這支鋼筆到底是不是你的。（2）鄭重 隆重 慎重 表彰“全國優(yōu)秀工作者”的大會在北京人民大會堂_召開。劉局長把“江蘇省語文特級教師”的證書_地交到李老師手中。3. 選詞填空。猛烈強烈 1.天黑了，我走在公路上，突然一道（_）的燈光照過來

2、，刺得我睜不開眼睛。 2.風(fēng)（_）地吹動著林蔭路上的白樺樹。掩護 保護 3.我們要（_）小動物。 4.老麻雀用自己的身軀（_）著小麻雀。雖然.但是. 不但.而且.如果.就. 5.（_）人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，我們（_）可以生活在美麗的環(huán)境中。 6.日內(nèi)瓦的綠地（_）大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇，（_）也隨處可見花花綠綠的野草和野花。7.他（_）會跳舞，（_）會唱歌。4. 選詞填空。敏銳 敏捷(1)兔子（_）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。(2)蝙蝠能在夜間安全飛行，是因為它的眼睛特別（_）嗎?試驗 實驗(3)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（_），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。(4)常識課上

3、，老師為我們做了“火燒紙杯”的（_），看得我們目瞪口呆。拼音詞組5. 看拼音寫詞語。ku d sh fn n l ch n di t xing bin z s b jn 6. 看拼音，寫詞語。f sh sh ci mi cn o xing cng ch zh hu b to tin ji 7. 讀拼音，寫詞語。w yn w li h xi go sng n hu w cn n xing jin kng j bng yn xng 8. 看拼音寫詞語。lng zho xn xin dng di shn bng d li cng ying lin x chng di bn li b x 形近字詞9.

4、 火眼金睛，辨字組詞。 宿（_） 未（_） 徑（_） 菜（_） 宜（_） 味（_） 經(jīng)（_） 彩（_） 10. 火眼金睛，辨字組詞。 宿（_）聳（_）徑（_）璃（_）樸（_）宜（_）茸（_）經(jīng)（_）籬（_）撲（_）11. 我會組詞。塞（_） 冠（_） 搬（_） 蓑（_） 賽（_） 寇（_） 般（_） 衰（_） 眠（_） 耘（_） 笠（_） 駿（_） 眼（_） 耕（_） 籃（_） ?。╛） 12. 比一比，組成詞語。妖（_） 溜（_） 攆（_） 舔（_）襖（_） 留（_） 輦（_） 添（_）句子訓(xùn)練13. 按要求完成句子練習(xí)。1一群小魚在清澈的溪水里游動。（改為擬人句）_2當今社會，手機成了大家

5、必不可少的必需品。（修改病句）_3這些花兒是那樣嬌柔，怎么能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮呢？（改為陳述句）_14. 按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。（縮句）_ 2.女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。（改為“被”字句）_ 3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_ 4.這個巍峨的巨人，撐在天和地之間。（改為比喻句）_ 5.普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。”（改為轉(zhuǎn)述句）_ 15. 按要求改寫句子。1.是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。（仿寫設(shè)問句）_2.金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（修改病句）_3.小鳥在樹上歡快地叫著。（改為擬人句）_4.在金魚缸邊，

6、我認識了一位舉止特別的青年。（縮句）_16. 按要求寫句子。1給句子補充合適的關(guān)聯(lián)詞語。（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_）從不吃驚。2用加點詞語造句。例：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_3縮句。從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。_4修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。_補全詞語17. 先把下列詞語補充完整，再選詞填空。人（_）人（_） 齊（_）并（_） 人聲（_）若（_）若（_） 悄（_）聲（_） 竊竊（_）山（_）地（_） （_）徹（_）霄 震耳（_）1雪花（_）地降落，不一會兒，白色便鋪滿了整個世界。2極目遠眺，氤氳的云霧將山頂籠罩得（_）。3隨著潮水的涌近，聲音越發(fā)得

7、（_）。18. 補充詞語，并按要求完成練習(xí)。無（_）無（_） （_）息（_）視豐富（_）（_） 變化（_）（_）（_）折（_）落 生氣（_）（_）1上面詞語中的加點字“折”的讀音是_，它還有兩個讀音是_、_，依次組詞：_、_。2形容變化極多的詞語是_。3選擇上面的詞語填空。我們的童年生活真的是_??！19. 把下列詞語補充完整，并選詞填空。提（_）吊（_） （_）（_）人煙 白發(fā)（_）（_）眉（_）目（_） （_）眉（_）目 （_）（_）土色人煙（_）（_） 相貌（_）（_） （_）精（_）神1.形容老人的_。2.形容地廣人稀的_。3.形容人的神態(tài)的_。20. 把下列詞語補充完整并根據(jù)要求填空。

8、 若（_）若（_） 人（_）人（_）人聲（_）（_） （_）（_）相接（_）崩（_）裂 風(fēng)（_）浪（_）1.寫兩個ABAC式的詞語:_ _2.選擇其中的一個詞語寫一句話:_閱讀理解21. 課外閱讀。車把上的紙鶴畢業(yè)的那年暑假，我突然萌發(fā)獨自去江南一座古城旅游的念頭。古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費極廉?！碧美玻≌弦粋€窮學(xué)生的心意。于是，我當即在旅店附近的一個車行里，租借到了一輛七成新的自行車。我興奮地騎上自行車，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉。只花了一天半時間，城內(nèi)的幾

9、處景點就留下了我“到此一游”的蹤跡。第三天下午，我又興沖沖地騎車向郊外的一個著名風(fēng)景區(qū)進發(fā)，到那里已是三點光景。環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只有在公園對面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那里一放，返身買票進了公園。景區(qū)的面積很大，一路上走馬觀花游下來已花去不少時間，然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來，才猛地想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙。我頓時驚出一身大汗，啊，這下闖大禍了！游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就箭一般地竄上岸，拼命朝公園出口處跑。此時，天色暗下來。遠遠地朝對面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零

10、零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過去一看??！不禁喜出望外，正是我租來的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車鑰匙會不會就在紙鶴里呢？取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！我端詳著這只可愛的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個字：“叔叔，請小心?！奔拥呐黝D時傳遍全身，這是一位好心的孩子干的。我多么想當面對他真誠地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何處覓尋他呢？這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對我的一份關(guān)愛，也珍藏著我對他的一份懷念。1根據(jù)短文，下列正確反映作者心情變化的一項

11、是（ ）A喜出望外興致勃勃大驚失色心急如焚溫暖如春心存感激B興致勃勃大驚失色心急如焚喜出望外溫暖如春心存感激C喜出望外興致勃勃心急如焚大驚失色溫暖如春心存感激D興致勃勃心急如焚大驚失色喜出望外溫暖如春心存感激2你覺得那個孩子將車鑰匙放在千紙鶴里有什么好處？由此可以看出孩子怎樣的形象？_3按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡述這個故事。_4讀完全文，你還有哪些不理解的地方？試提出一個值得思考的問題。_22. 課內(nèi)閱讀天窗（節(jié)選）從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一暼；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。

12、小小的天窗會使你的想象銳利起來！晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！1選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的_、_，想象到它們怎樣猛厲地掃蕩了這世界。2選文第二自然段描寫的是_時候的生活場景。3判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關(guān)在地洞似的屋子里的孩子們只有通過天窗才能體會、想象外面的世界。（_）（2）文中加點的“這時候”指的是下雨被關(guān)進屋子里的時候。（_）4為什么說“它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍”？_23. 課外閱讀。路面上的新科技長

13、期以來，我國城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在歐洲彩色路面已較為普及，彩色路面通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的略面上行駛，從而避兔了車輛的混行，大大增強了安全性。現(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽豐行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎時，會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。與此同時，一種新穎的透水路面也應(yīng)運而生。這種路面做成三層：最上層安置了透水材料，保證雨水及時吸

14、納進路面，中間層是分流設(shè)施，負責將吸納進來的雨水分流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲跡到地下。透水路面含有一種強化纖維材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高達25%，所以這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。這種能吸納回收雨水的透水路面，對于水資源不夠豐富的城市來說，無疑是個福音。1第二自然段中寫了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在_和_兩方面。2透水路面各層功能可分別概括為_、_、_。3判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）第二自然段主要采用了舉例子的說明方法。（_）（2）彩色路面在我國已經(jīng)普及了。（_）（3）對于缺水型城市，建議該城市鋪設(shè)透

15、水路面。（_）4第四自然段中運用了列數(shù)字的說明方法，主要是為了說明（ ）A透水路而吸水能力強。B強化纖維材料好。C汽車行駛不易打滑24. 閱讀短文，回答問題?？部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風(fēng)雪，護送弟弟，堅持治療。有一天，我跟在父親后面當幫手?；貋頃r，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！边€是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用

16、完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助過我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學(xué)，我不會讓你挨餓的。”果然，中午時父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過去了。”父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“

17、冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對未來充滿期望。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。1聯(lián)系上下文理解詞語。拮據(jù)：_2全文列舉了父親的兩件事：一是_；二是_3短文第自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對風(fēng)雪護送弟弟時的表現(xiàn)，請將這一情景進行具體描寫。（30字左右）_4給文章加個合適的題目。_5父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎？還有什么含義？_6父親的話對我有什么影響？_作文25. 寫作天地。我們一天天長大

18、，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了團結(jié)同學(xué)，懂得了孝敬父母請以“我懂得了 ”為題，寫一篇你成長過程中的某些經(jīng)歷和從中得到的啟發(fā)或教育。_26. 快樂作文。哪一處風(fēng)景給你留下了難忘的印象？是它的景美，還是那里曾經(jīng)發(fā)生了有趣的故事？寫一處讓你難忘的風(fēng)景，寫清楚讓你難忘的原因。不少于350字_27. 寫作天地。教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們在這里快樂地生活，共同進步，共同成長。你留意過發(fā)生在班級里的事情嗎？可能是一節(jié)難忘的課；可能是同學(xué)間沖撞后的爭吵；可能是同桌間誤會解除后的會心一笑請你擷取班級生活中印象深刻的一件事與大家一起分享。要求：1題目：班級里發(fā)生的一件事2寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。3做到重點突出，條

19、理清楚。_答案1、祈求 請求 疑惑 迷惑2、確切 確認 隆重 鄭重3、強烈 猛烈 保護 掩護 如果 就 雖然 但是 不但 而且4、敏捷 敏銳 試驗 實驗5、擴大 示范 努力 剎那 代替 鑲邊 紫色 不僅6、拂試 蔬菜 美餐 翱翔 蹭吃 指揮 波濤 添加7、屋檐 無賴 和諧 高聳 怒吼 午餐 安詳 健康 疾病 隱形8、籠罩 新鮮 等待 山崩地裂 蒼蠅 聯(lián)系 重疊 奔流不息 9、住宿 未來 路徑 菜葉 適宜 味道 經(jīng)理 色彩10、住宿 高聳 路徑 玻璃 樸素 適宜 毛茸茸 經(jīng)理 籬笆 撲通 11、堵塞 冠軍 搬家 蓑衣 比賽 日寇 一般 衰老 冬眠 耕耘 竹笠 駿馬 眼睛 耕田 籃球 俊俏12、妖

20、怪 溜冰 攆走 舔舐 棉襖 停留 輦車 添加 13、一群小魚在清澈的溪水里玩耍嬉戲。 當今社會，手機成了大家的必需品。 這些花兒非常嬌柔，經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮。14、氣息變成了風(fēng)和云。 天上的大窟隆被女媧用這些石漿修補好。 為人類造福，沒有錯。 這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 普羅米修斯堅定地回答說，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。15、什么叫自律？自律就是自我管束自我行為。 金魚缸里有無數(shù)條金魚。 小鳥在樹上歡快地唱著歌。 我認識了青年。16、即使 也 他照例去上班。 你會看見雨腳在跳。 童童和華華建立了深厚的友誼。17、山 海 頭 進 鼎沸 隱 現(xiàn) 無 息 私語 崩 裂

21、響 云 欲聾 悄無聲息 若隱若現(xiàn) 震耳欲聾 18、憂 慮 屏 凝 多 腔 多 端 枝 花 勃 勃 sh zh zh 折騰 折斷 變化多端 無憂無慮 19、心 膽 荒 無 蒼 蒼 清 秀 慈 善 面 如 稀 少 堂 堂 聚 會 白發(fā)蒼蒼 慈眉善目 荒蕪人煙 人煙稀少 提心吊膽 面如土色 聚精會神20、隱 現(xiàn) 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 靜 1.繪聲繪色 沒完沒了 2.今天是開燈會的好日子,廣場上人山人海。21、1B2將車鑰匙放在紙鶴里可以讓車主心領(lǐng)神會，卻又不會引起旁人的注意。由此可以看出孩子心靈美好而又聰慧。3故事的起因是“我”去郊外的一個風(fēng)景區(qū)游玩，為圖省事，我把租借的自行車放在了公

22、園對面的小樹林里；經(jīng)過是游玩時“我”猛然想起自行車未上鎖，開始焦急擔心，并提前結(jié)束了行程朝公園狂奔；結(jié)果是“我”的車還在，且車把上夾了一只紙鶴，取下一摸發(fā)現(xiàn)車鑰匙就放在紙鶴里，仔細端詳紙鶴時，“我”看到了好心孩子的留言，頓時感激之情溢于言表，后來“我”將紙鶴珍藏了起來。4短文以“車把上的紙鶴”為題有什么好處？22、1 雨腳 閃電 2晚上體息3 4因為這是孩子們想象出來的，突出了孩子們豐富的想象力。23、1 呈暗紅色 加鋪了一層顆粒狀防滑材料 2 及時吸納 分流回收 防止?jié)B透 3 4 A24、1生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟窘迫2 父親冒雪背弟弟上醫(yī)院 父親為我借米送到學(xué)校 3頂著刺骨的寒

23、風(fēng)，迎著鵝毛的大雪，一步一步艱難前行。4冬天過去了5不是，還指艱難的生活很快就會熬過去的。6給我以鼓舞，使我對未來充滿了期望。25、范文：我懂得了感恩“光陰似箭，日月如梭”，如今我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，摸著我下巴上的傷口，已經(jīng)陪伴我度過了四個春夏秋冬，那一次讓我記憶深刻，并懂得了感恩。那一天，我吵著讓媽媽帶我去體育館，媽媽答應(yīng)了。我們來到體育館，我首先就是扒雙杠，很快就上去了，就對媽媽說：“媽媽看”。媽媽剛鎖好車，抬起頭說：“危險，快下來”。她的話音剛落，我就“撲通”一聲栽了下來，下巴立馬流了很多血，媽媽看著眼前的一幕，嚇壞了，飛快地抱著我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說下巴需要里外縫合，打上麻

24、藥，我就什么也不知道了，醒來后，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在病床上，眼睛紅腫，媽媽看見我醒來，連忙問我，疼不疼、渴不渴、餓不餓看到疲憊不堪的媽媽一刻也不停息的照料我，呵護我，可見媽媽是多么的疼愛我，心疼我。我卻把媽媽說過無數(shù)次不讓爺爺帶我玩雙杠的話當成了耳旁風(fēng)。每當提起這一幕，媽媽都還會止不住抹眼淚。媽媽您放心，我會做一個聽話的好孩子，我要好好學(xué)習(xí)，長大以后，來報答您的養(yǎng)育之恩。26、范文：難忘的風(fēng)景我去過好多地方，歷史悠久的保國寺，熱鬧非凡的鼓樓，過屹立不倒的長城其中，我最喜歡的就是美不勝收的五龍?zhí)读?！這一天，我和同學(xué)們一起去五龍?zhí)堵糜?。在路上，一片片金色的稻田，像一片片金色的海洋，還有一大片桂花樹林，一下子就讓我放松了心情。