園林植物造景理論教學(xué)大綱

1、園林植物造景課程教學(xué)大綱一、園林植物造景課程在教學(xué)計劃中的地位、作用植物造景原理是園林專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是應(yīng)用喬木、灌木、藤本及草本植物為 題材來創(chuàng)作景觀的，從豐富多彩的自然植物群落及其表現(xiàn)的形象汲取創(chuàng)作源泉。植物景觀 設(shè)計中栽培植物群落的種植設(shè)計，必須遵循自然植物群落的發(fā)展規(guī)律。本課程主要教授園 林植物造景的基本原理，植物配植的藝術(shù)手法，園林植物造景常用形式及城市綠地、城市 小環(huán)境的植物景觀設(shè)計。二、園林植物造景課程的教學(xué)目標(biāo)、要求本專業(yè)課加強應(yīng)用性和實用性，在學(xué)生已掌握園林基礎(chǔ)課程理論知識的前提下，強化 學(xué)生自我思考問題，動手設(shè)計的基本技能，介紹園林植物景觀設(shè)計的基本原則、基本設(shè)計 方

2、法，當(dāng)前該領(lǐng)域先進(jìn)的設(shè)計理念和國內(nèi)外優(yōu)秀的作品，開動學(xué)生積極的想象力，引導(dǎo)學(xué) 生樹立自信心，從而使他們在大學(xué)期間盡可能多的獲得專業(yè)知識和技能，為今后走向社會 打下堅實的基礎(chǔ)。三、課程基本內(nèi)容第一章 緒 論【教學(xué)目的及要求】：理解植物造景的實質(zhì)內(nèi)涵 , 掌握植物造景的基本特點；認(rèn)識植物造景 功能，明確植物造景的應(yīng)用范圍；了解我國園林中植物造景的特點與現(xiàn)狀及國外園林植物 造景的動態(tài)?！局饕獌?nèi)容】：園林植物造景的基本含義及特征、園林植物造景功能、我國園林植物造景 現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢第二章 園林植物觀賞特性【教學(xué)目的及要求】 ：認(rèn)識園林植物類別 , 掌握其應(yīng)用特點；熟悉園林植物觀賞特性 , 理解 其在植物

3、造景設(shè)計中的作用 .【主要內(nèi)容】：園林植物類別與特點、園林植物的觀賞特性第三章 園林植物的功能作用【教學(xué)目的及要求】 ：熟悉植物空間的構(gòu)成及空間的特性、掌握植物的各種美學(xué)功能及其 在實際中的運用與發(fā)揮、掌握植物的環(huán)境功能表現(xiàn)在哪些方面？ 【主要內(nèi)容】：園林植物的建造功能、園林植物的美學(xué)功能、園林植物的生態(tài)功能第四章 園林植物造景的理論基礎(chǔ)【教學(xué)目的及要求】：本章重點掌握園林植物意境美的創(chuàng)造；生態(tài)學(xué)原理與景觀設(shè)計原理 在人工園林植物群落模擬中的應(yīng)用?！局饕獌?nèi)容】：環(huán)境因子對植物景觀的生態(tài)作用；自然群落與園林植物造景；園林植物造 景的美學(xué)原理；中國古典園林植物配置與造景手法。第五章園林植物造景的基

4、本形式【教學(xué)目的及要求】：識記和理解樹木叢植、群植、林植、籬植以及花壇、花境、模紋花 壇、盛花花壇、地被植物、垂直綠化等基本詞匯的含義；領(lǐng)會花壇、花境、草坪、垂直綠 化、意境主題景觀、植物空間景觀等的設(shè)計原則；掌握園林植物景觀構(gòu)成基本詞匯的應(yīng)用 手法；能熟練應(yīng)用花壇、花境、草坪、樹群設(shè)計等的基本原則進(jìn)行具體設(shè)計和繪圖表達(dá)?！局饕獌?nèi)容】：植物配置的原則；喬灌木配置的基本形式；攀緣植物造景的形式；花卉的 配置形式；第六章道路的植物造景【教學(xué)目的及要求】：熟悉道路的植物景觀設(shè)計原則；掌握植物材料的選擇及景觀營造?！局饕獌?nèi)容】：城市道路的植物造景；園林道路的植物造景；高速公路的植物造景。 第七章居住區(qū)

5、綠地的植物造景【教學(xué)目的及要求】：掌握居住區(qū)綠地的植物景觀設(shè)計原則及植物材料的選擇及景觀營造?！局饕獌?nèi)容】：居住區(qū)綠地 造景的餓基本要求；居住區(qū)綠地的類型和各類綠地的布置。四、學(xué)時分配早節(jié)章節(jié)名稱總學(xué)時理論學(xué)時實驗學(xué)時第一章緒論22第二章園林植物的觀賞特性44第三章園林植物的功能作用22第四章園林植物造景的理論基礎(chǔ)22第五章園林植物造景的基本形式66第八早道路的植物造景44第七章居住區(qū)綠地的植物造景22合計22五、教材和主要參考書教 材：園林植物造景，臧德奎編著，中國林業(yè)出版社，2014年。參考書：園林植物景觀設(shè)計，金煜編著，遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2008年園林植物景觀設(shè)計，祝遵凌，中國林業(yè)出版社，2012年。六、考核措施1、考試內(nèi)容的依據(jù)：本門課程成績的考核依據(jù)教學(xué)大綱，自學(xué)部分不做考試要求。2、考試方式：考查。3、考試成績的組成與比例：采取平時成績與綜合作業(yè)相結(jié)合的方法，其中綜合作業(yè) 成績占 60%，平時成績占 40%。七、本教學(xué)大綱在執(zhí)行中的注意事項教學(xué)中應(yīng)注意理論與實踐相結(jié)合，