節(jié)約用水教案

1、精品教學教案.校本課活動方案-1、寶貴的水【教學目標】情感與價值觀1、水資源的稀少和寶貴，產(chǎn)生關心周圍水資源的環(huán)保意識。2、培養(yǎng)學生的社會責任感，關注生態(tài)環(huán)境。3、對浪費水的現(xiàn)象產(chǎn)生強烈的不滿。4、懂得節(jié)約用水，保護水資源。知識與技能1、知道水是生命之源，與人類的生活息息相關。2、知道地球上的淡水資源缺乏，有些地方水供應不足。3、知道節(jié)約用水人人有責行為與習慣1、積極參與調查活動中，并能完成任務。2、在日常生活中能注意節(jié)約用水，保護水資源。過程和方法1、能大膽指出自己的不良習慣，并努力改正。2、能與人合作交流，節(jié)約用水，保護水資源?！窘虒W重點、難點】重點：了解地球上有哪些水資源，以及感受可飲用

2、水資源的稀少和寶貴。難點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成節(jié)約用水，保護用水資源的意識和責任感，關注生態(tài)環(huán) 境?！菊n前準備】學生課前準備：1、調查日常生活中任意浪費水的現(xiàn)象以及家庭成員的節(jié)水方法。2、宣傳廣告的卡片。教師課前準備：（1 ）科普動畫藍貓?zhí)詺馊柶瑪嗯c本課有關的課件。（2）搜集水資源知識及節(jié)水方法，制成小卡片。（3）節(jié)水三字經(jīng)?！窘虒W過程】活動一：創(chuàng)設情景，激趣導入。謎語引入：課件出示謎語，讓學生猜。猜猜我是誰：水的謎語。今天咱們就來討論怎樣節(jié)約用？水出示課件圖片學生看 后同桌互相說一說在哪里見到過它？同學們今天藍貓也來了到我們的身邊，我們一起去看看。播放動畫（藍貓用水片斷）。水與我們息息相關，是生

3、命的源泉。藍貓說：“地球上的水用也用不完。到底是不是呢？我們來一起探討這個問題。看看我們應該怎樣節(jié)約水、保護水？活動二：交流探討，游戲表演、提高認識。一、集體交流，課件演示，了解水的用途。 師：在日常生活中，我們有哪些地方要用到水？師：（隨機播放水在日常生活、工業(yè)、農業(yè)上的用途的課件，體會水的重要性）。二、說一說1、停水真麻煩師：水對我們太重要了。要是停水了，會出現(xiàn)什么麻煩事呢？同桌互相說說。 在全班交流生：（紛紛說出停水時給洗澡、做飯、洗衣等生活帶來的不便。）2、展示表演3、缺水王國歷險記。師：假如地球上沒有水了，將會發(fā)生什么可怕的事情？各小組同學就是缺水 王國的居民。請你們合作演一演。生：

4、（猜想在無水帶來的危害，甚至會導致動物、植物死亡等可怕現(xiàn)象。）（請兩組同學分別扮演缺水王國的動物、 植物、人類等角色上臺展示表演。）4、節(jié)水行動。每小組洗手看哪個小組洗的干凈又節(jié)水?；顒尤航衣恫涣棘F(xiàn)象，產(chǎn)生節(jié)水、護水意識。1、交流身邊調查到浪費水、污染水資源的不良現(xiàn)象。師：水對我們實在太重要了。沒有水，我們就無法生存?？上О。∮行┤藚s不知吸取缺水王國的教訓，隨意浪費水。我們把關注的目光投向身邊，看看周圍 有沒有這樣的現(xiàn)象（隨機播放相關課件）2、模擬角色體驗，強化認識播放水污染圖片提問假如你是小河，你是大海，你想對人們說什么？我們和藍貓一起去看看吧?。úシ诺厍蛩Y源狀況片斷）師：看了藍貓查到的

5、資料，你們想說什么師：藍貓看了，它是怎么做的？（藍貓行為的轉變，使學生在潛移默化中受 到教育。）活動四：閱讀節(jié)水知識卡，實踐連線。引導學生把意識落實到實踐之中。活動五：配樂齊讀三字經(jīng)。發(fā)放節(jié)水標志，付出行動。三字經(jīng)節(jié)奏強，讀起來朗朗上口，易于記憶。通過配樂朗讀，強化節(jié)水、護水意識。校本課活動方案、短缺的水資源、活動目的1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節(jié)約用水的 緊迫感和責任心。2、通過活動，讓學生了解水在動植物的生長和人類的生存和發(fā)展所起的作用， 認識水是生命之源。3、培養(yǎng)學生查找資料、整理資料的能力精品教學教案二、活動準備學生搜集有關地球上水的資料。三、活動過程1

6、、導入新課地球上的水是多還是少，為什么教材中會出現(xiàn)不同的觀點？2、交流收集的有關地球上水的資料。 小組討論 全班交流 小結：地球上三分之二是水，但可供人類直接利用的淡水資源卻很少。3、展示地球上從無生命現(xiàn)象到人類生命的誕生等方面的資料和人類生產(chǎn)、生活 圖片。 小組討論水對動物、植物生長、人類的生存和發(fā)展所起的作用。 小組匯報 小結：水是生命之源，沒有水就沒有生命4、自由表達 學生用各種方法來表達地地球上缺少可用的水資源后產(chǎn)生的后果。 學生展示。5、總結延伸讓學生談談有什么收獲。校本課活動方案3、如何節(jié)約用水教學目標：通過一些浪費數(shù)字讓學生清楚意識到要節(jié)約用水教學準備：課件教學過程：一、同學們，

7、水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，如何節(jié)約用水， 有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的 眼淚。大屏幕： 1、我國是12億人口的大國，每人每天要飲用 5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水 ？2、600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢？更是一個巨大的數(shù)字啊!如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢？ 全國每天可節(jié)約（12*365*1）億噸水。師：這個數(shù)目是多么驚人??！由此可見節(jié)約用水的意義有多大?，F(xiàn)在我們是學生，還不可能在開發(fā)水源、處理污

8、染方面為國家做出貢獻。 但我們可以從身邊的 小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。有誰可以出出金點 子？學生A:我們洗衣時用一種無磷洗衣粉最好。因為含磷洗衣粉排入水中之后，可 使水體富營養(yǎng)化，使水變成死水、臭水。請記?。合匆路r用無磷洗衣粉；購買 時，請買無磷洗衣粉。學生B :電池對水的污染很大，一個紐扣電池就能污染大約 60力升的水，相當 于一個人一生的用水量?，F(xiàn)在市場上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護 水資源。學生C:讓水重復使用。如用淘米的水去洗碗；用洗菜的水沖洗廁昕所精品教學教案學生D:我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。學生E:在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的

9、水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。老師小結：如何節(jié)約用水我們從小就被教育要節(jié)約用水， 但是你知道怎樣在日常生活中去做到這一點呢？下面提供了一些方法：1. 用手洗碗的時候，在漂洗時，不要讓水龍頭開著，應該一個盆放洗碗水，另一個盆放過水的水。2. 只有當你的洗碗機裝滿時候才開它，這樣能幫你每月省下1000加侖的水。3. 檢查你的水表，為你的用水量做記錄。4. 用盛有部分水的盆或者水槽洗東西，而不是直接用水龍頭流出來的活水。5. 把你洗東西用來過水的水用來澆灌你家里種的植物。6. 安裝一個節(jié)水的馬桶。7. 指定一個杯子用來每天喝水，這將減少洗刷的次數(shù)。8. 教你的小孩用完水后擰緊水龍頭。9. 洗衣服的

10、時候，把水位設置的剛剛好適合你的衣服的量10. 當你要擦干你的鍋碗瓢盆的時候，不要讓水龍頭開著，可以泡著它們11. 使用商業(yè)洗車點的循環(huán)再用水來洗車。12. 當你刷牙的時候，關緊水龍頭。13. 鼓勵你的學校和當?shù)卣谌巳褐腥椭l(fā)展和推動節(jié)約用水的觀念14. 用掃帚代替水軟管來清潔你的車道，人行道或是家里的其他地方。15. 為你的寵物在戶外找一個需要水的地方洗澡，比如草坪或是大樹底下、課堂延伸、總結1、師：同學們，水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，如何節(jié)約用水，將成為建設節(jié)約型社會的永恒主題。 關于這個主題，你還有哪些新設想？（生討論后回答。）2、教師：一個個金點子代表了同學們對水資源

11、的珍惜之情，也從中明確節(jié)水宗 旨：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，人人有責。3、師：同學們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我們的生 活息息相關，希望大家能從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費, 保護水資源校本課活動方案4、節(jié)水實踐活動一、教學目標：通過各種活動，讓孩子明白我國是一個水資源非常缺乏的國家，我們必須 從現(xiàn)在開始樹立節(jié)水的觀念，節(jié)約用水從我開始。教學準備：課件。二、教學過程1、（大屏幕）讓學生看看在生活中的各種節(jié)約用水的事例。（1）媽媽洗完衣服，把裝在桶里留著洗拖把，把洗拖把的水留著沖廁所。（2）洗水果、洗蔬菜的水裝到桶里，留著澆花、澆菜。小結：讓我們從生活中時時注意節(jié)約用水。2、把高年級學生辦的手抄小報，展示給學生看，通過看小報讓學生明白節(jié)約用 水的重要性。由于學生年齡太小，不會辦手抄小報，可以讓父母指導，做一張貼報，可以把自 己看到的有關節(jié)約用水的圖片剪下來，圍繞一個主題貼一張小報。3、 老師執(zhí)筆