第十八課：《鳥》

1、考考你考考你 把來自于把來自于七上七上所學(xué)所學(xué)古詩古詩中的空缺補(bǔ)充完整中的空缺補(bǔ)充完整 楊花落盡楊花落盡 啼，聞道龍標(biāo)過五溪。啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸 洛陽邊。洛陽邊。 枯藤老樹昏枯藤老樹昏 ，小橋流水人家。，小橋流水人家。 晴空一晴空一 排云上，便引詩情到碧霄。排云上，便引詩情到碧霄。 子規(guī)子規(guī) 雁雁 鴉鴉 鶴鶴 梁實(shí)秋（梁實(shí)秋（1903190319871987） 中國作家，文藝?yán)碚撆u中國作家，文藝?yán)碚撆u 家，翻譯家。原名治華，家，翻譯家。原名治華， 筆名秋郎。浙江杭縣（今筆名秋郎。浙江杭縣（今 余杭）人。中國著名的散余杭）人。中國著名的散 文家、學(xué)者、文學(xué)批評

2、家、文家、學(xué)者、文學(xué)批評家、 翻譯家，一生給中國文壇翻譯家，一生給中國文壇 留下了兩千多萬字的著作，留下了兩千多萬字的著作， 其散文集創(chuàng)造了中國現(xiàn)代其散文集創(chuàng)造了中國現(xiàn)代 散文著作出版的最高紀(jì)錄。散文著作出版的最高紀(jì)錄。 代表作散文集代表作散文集雅舍小雅舍小 品品、譯著、譯著莎士比亞全莎士比亞全 集集等。等。 【查一查查一查】讀準(zhǔn)生字、生詞讀準(zhǔn)生字、生詞 羽羽翮翮瞵瞵視視 長長喙喙干干癟癟 豐豐腴腴感感喟喟 佇佇立立驀驀然然 斑斑斕斕 襤褸襤褸 秾纖秾纖合度合度 孤苦孤苦伶仃伶仃 hh l l n nh huub bi i lnln yy kuku zhzhmmlnllnl lng dngln

3、g dng nnnng xin xin 【檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)】 蜷蜷伏伏 釉釉綠綠 鳶鳶鷹鷹 筵筵席席 迷迷惘惘 鴟鴟梟梟 摶摶扶搖扶搖 蓬蓬松松戟戟張張 qunqunyuyuyunyunynynwngwng chch tuntun jj 中心句中心句 鳥的特點(diǎn)鳥的特點(diǎn)作者感受作者感受 籠中鳥籠中鳥 鳥鳴鳥鳴 鳥形鳥形 鳥行鳥行 雪中鳥雪中鳥 “鳥鳥瞰瞰”全文，快速提煉全文，快速提煉 詩意地概說詩意地概說 2 2、課文寫了鳥哪些方面的內(nèi)容，抒發(fā)了對、課文寫了鳥哪些方面的內(nèi)容，抒發(fā)了對 鳥的什么感情？鳥的什么感情？ 要求：用較精練優(yōu)美的語言，用要求：用較精練優(yōu)美的語言，用第一人稱第一人稱把把 作者

4、對鳥的作者對鳥的感情感情和和原因原因概括出來。概括出來。 如：第二段可概括為如：第二段可概括為我我為為失去自由失去自由的的 鳥兒感到鳥兒感到苦悶苦悶！ 1 1、找出文章的中心句。、找出文章的中心句。 我愛鳥我愛鳥 我為失去自由的鳥兒感到苦悶我為失去自由的鳥兒感到苦悶 我愛鳥我愛鳥 我愛黎明窗外的這一片鳥囀我愛黎明窗外的這一片鳥囀 也愛夜晚那一聲急似一聲的凄絕也愛夜晚那一聲急似一聲的凄絕 我愛鳥我愛鳥 我愛鳥的俊俏我愛鳥的俊俏 我愛鳥的身軀我愛鳥的身軀 我愛鳥的姿態(tài)我愛鳥的姿態(tài) 我愛鳥我愛鳥 愛得單純，不存任何幻想愛得單純，不存任何幻想 鳥并不總是給人以喜悅鳥并不總是給人以喜悅 我愛鳥我愛鳥 我

5、為瑟瑟寒風(fēng)中孤苦伶仃的鳥兒我為瑟瑟寒風(fēng)中孤苦伶仃的鳥兒 悲苦萬分悲苦萬分 而現(xiàn)在而現(xiàn)在 鳥的跳蕩和悅鳴鳥的跳蕩和悅鳴 卻越來越少了卻越來越少了 囚在籠中的鳥兒囚在籠中的鳥兒 我我不不忍忍看看 從左邊的概括中，你發(fā)現(xiàn)作者對從左邊的概括中，你發(fā)現(xiàn)作者對 鳥兒的情感大致有哪幾種？鳥兒的情感大致有哪幾種？ 喜愛喜愛 悲苦悲苦 鳥的聲音、鳥的形體、單純不鳥的聲音、鳥的形體、單純不 抱幻想（第抱幻想（第3-5段）段） 被人囚禁失去自由（第被人囚禁失去自由（第2、7段）段） 處境悲慘失去生命（第處境悲慘失去生命（第6段）段） 鳥鳥以聲聞，人以言知以聲聞，人以言知 美美地賞讀美美地賞讀 賞讀作者對鳥鳴的 喜愛

6、之情（第3段） 賞讀提示：賞讀提示： 1、從內(nèi)容寫作、從內(nèi)容寫作順序順序的角度的角度 賞讀賞讀 2、從運(yùn)用、從運(yùn)用修辭手法修辭手法的角度的角度 賞讀賞讀 賞讀熱身：黎明的鳥賞讀熱身：黎明的鳥 鳴聲有什么特點(diǎn)？鳴聲有什么特點(diǎn)？ 賞讀作者對鳥形的 喜愛之情（第4段） 賞讀熱身：作者筆下鳥賞讀熱身：作者筆下鳥 的形體有何特點(diǎn)？的形體有何特點(diǎn)？ 賞讀提示：賞讀提示： 1、從、從修辭修辭使用的角度賞讀使用的角度賞讀 2、從、從動(dòng)詞動(dòng)詞運(yùn)用的角度賞讀運(yùn)用的角度賞讀 鳥鳥以聲聞，人以言知以聲聞，人以言知 美美地賞讀美美地賞讀 賞讀作者對鳥鳴的喜愛之情（第3段） 賞讀提示：賞讀提示： 1、從內(nèi)容、從內(nèi)容寫作順

7、序?qū)懽黜樞虻慕嵌荣p讀的角度賞讀 2、從運(yùn)用、從運(yùn)用修辭手法修辭手法的角度賞讀的角度賞讀 1、黎明時(shí)，窗外、黎明時(shí)，窗外一直等到夜晚，才又聽見一直等到夜晚，才又聽見（按從按從 早到晚的時(shí)間順序來寫，條理清楚。早到晚的時(shí)間順序來寫，條理清楚。） 2、有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。、有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。 （運(yùn)用比喻的修辭手法，將鳥鳴聲比作交響樂，生動(dòng)形象運(yùn)用比喻的修辭手法，將鳥鳴聲比作交響樂，生動(dòng)形象 地寫出了鳥鳴聲的悅耳，表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛之情。地寫出了鳥鳴聲的悅耳，表達(dá)了作者對鳥兒的喜愛之情。） 賞讀熱身：黎明的賞讀熱身：黎明的鳥鳴聲鳥鳴聲有什么

8、特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？ 賞讀作者對鳥形的喜愛之情（第4段） 賞讀熱身：作者筆下鳥的形體有何特點(diǎn)？賞讀熱身：作者筆下鳥的形體有何特點(diǎn)？ 賞讀提示：賞讀提示： 1、從、從修辭使用修辭使用的角度賞讀的角度賞讀 2、從、從動(dòng)詞運(yùn)用動(dòng)詞運(yùn)用的角度賞讀的角度賞讀 鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴 而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥， 那樣的那樣的秾纖合度秾纖合度。 看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼。看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼。 賞讀作者對鳥形的喜愛之情（第4段） 有的有的 著長長的尾巴，有的著長長的尾巴，有的 著尖尖的著尖尖

9、的 長喙，有的是胸襟上長喙，有的是胸襟上 著一塊照眼的顏著一塊照眼的顏 色，有的是飛起來的時(shí)候才色，有的是飛起來的時(shí)候才 一下斑一下斑 斕的花彩。斕的花彩。 看它高看它高 枝頭，臨風(fēng)枝頭，臨風(fēng) 好銳利好銳利 的喜悅的喜悅 上我的心頭。上我的心頭。 有時(shí)稻田里有時(shí)稻田里 著一只白鷺，著一只白鷺， 著一條著一條 腿，腿， 著頸子著頸子 就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天 空空 ，也有令人喜悅的一種，也有令人喜悅的一種雄姿雄姿。 曳曳翹翹 帶帶 閃露閃露 踞踞顧盼顧盼 佇立佇立拳拳 縮縮 盤旋盤旋 賞讀要求賞讀要求 1、補(bǔ)充紅、補(bǔ)充紅 線上的動(dòng)詞線上的動(dòng)詞 2、分析

10、動(dòng)、分析動(dòng) 詞的效果詞的效果 刺刺 賞讀作者對鳥形的喜愛之情 補(bǔ)充補(bǔ)充其它賞析角度其它賞析角度 如：動(dòng)靜結(jié)合；詩中有畫，畫中有詩；色彩豐富如：動(dòng)靜結(jié)合；詩中有畫，畫中有詩；色彩豐富 課后思考：第課后思考：第5自然段有何作用？聯(lián)系該段內(nèi)容分自然段有何作用？聯(lián)系該段內(nèi)容分 析析“單純單純”“”“幻想幻想”分別是什么意思。分別是什么意思。 有時(shí)稻田里佇立著一只有時(shí)稻田里佇立著一只 鷺，拳著一條腿，縮縮著頸鷺，拳著一條腿，縮縮著頸 子；子；有時(shí)候有時(shí)候“一行一行 鷺上鷺上 天天”，背后還襯著，背后還襯著 的山色和的山色和 的梯田。的梯田。 白白 白白青青 黛青黛青 釉綠釉綠 賞讀作者對鳥的悲苦之情 1

11、、第、第6自然段寫道，鳥自然段寫道，鳥“有時(shí)也給人悲苦有時(shí)也給人悲苦”。這與作者。這與作者 看到籠中鳥時(shí)的感情有何不同？看到籠中鳥時(shí)的感情有何不同？ 籠中鳥沒有衣食之 憂，卻無自由之樂，這 是一種失去自由的苦悶。 寒冬鳥有自由之樂，但有 衣食之憂，這是由嚴(yán)酷生存環(huán) 境引發(fā)的生命受外力摧殘的痛 苦。 賞讀作者對鳥的悲苦之情 2、課文流露出作者對鳥的喜愛之情，卻又在多、課文流露出作者對鳥的喜愛之情，卻又在多 個(gè)段落寫了個(gè)段落寫了“悲苦悲苦”、傷感之情，這兩種矛盾的、傷感之情，這兩種矛盾的 情感出現(xiàn)在同一篇課文里是否協(xié)調(diào)？為什么。情感出現(xiàn)在同一篇課文里是否協(xié)調(diào)？為什么。 3、結(jié)合第、結(jié)合第6自然段自

12、然段“但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別地長，但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別地長， 而且是蓬松戟張著的，像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)而且是蓬松戟張著的，像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián) 想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模 一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了?！边@這 一句話思考，課文中除了流露出對鳥的喜愛、關(guān)愛外，一句話思考，課文中除了流露出對鳥的喜愛、關(guān)愛外， 還寄予了作者的什么情感？還寄予了作者的什么情感？ 對囚籠般對囚籠般悲苦悲苦的現(xiàn)實(shí)的不滿的現(xiàn)實(shí)的不滿 對無拘無束對無拘無束自由自由生活的向往

13、生活的向往 羊羔跪乳，羊羔跪乳，烏鴉烏鴉反哺反哺 熱烈地議論熱烈地議論 http:/ 感動(dòng)！被救企鵝每年游8000公里回來看老人（視頻版） 討論交流：討論交流： 1、給視頻取個(gè)新的名字。、給視頻取個(gè)新的名字。 2、看了視頻，你有什么感想？、看了視頻，你有什么感想？ 取名示例：人鳥情未了取名示例：人鳥情未了 羊羔跪乳，羊羔跪乳，烏鴉烏鴉反哺反哺 熱烈地議論熱烈地議論 感動(dòng)！被救企鵝每年游8000公里回來看老人（圖文版） 2011年，巴西一位老人救下了一只瀕死的企鵝，然后將它放歸海里。沒想到，此后年，巴西一位老人救下了一只瀕死的企鵝，然后將它放歸海里。沒想到，此后 的每一年，企鵝都會(huì)游行約合的每一

14、年，企鵝都會(huì)游行約合8047千米回來看他，與他親密地相處千米回來看他，與他親密地相處8個(gè)月再離開，今年已個(gè)月再離開，今年已 經(jīng)是第經(jīng)是第5個(gè)年頭。個(gè)年頭?！拔揖拖駩圩约旱暮⒆幽菢訍壑簌Z，我相信它也愛我我就像愛自己的孩子那樣愛著企鵝，我相信它也愛我”，老人說。，老人說。 老人名叫若昂老人名叫若昂佩雷拉佩雷拉德索薩（德索薩（Joao Pereira de Souza），今年），今年71歲，是一位退休的泥歲，是一位退休的泥 瓦匠，現(xiàn)在是一個(gè)漁民，他住在巴西里約熱內(nèi)盧附近的一個(gè)小島上的村莊里。瓦匠，現(xiàn)在是一個(gè)漁民，他住在巴西里約熱內(nèi)盧附近的一個(gè)小島上的村莊里。 2011年，他在海邊的一塊巖石上發(fā)現(xiàn)了

15、一只渾身被石油覆蓋的企鵝，餓得奄奄一息。年，他在海邊的一塊巖石上發(fā)現(xiàn)了一只渾身被石油覆蓋的企鵝，餓得奄奄一息。 于是他把企鵝帶回了家，給它取名于是他把企鵝帶回了家，給它取名Dindim。Dindim是一只麥哲倫企鵝，著名航海家麥哲倫是一只麥哲倫企鵝，著名航海家麥哲倫 于于1519年最早發(fā)現(xiàn)了它們，后世科學(xué)界就以他的名字命名該物種。年最早發(fā)現(xiàn)了它們，后世科學(xué)界就以他的名字命名該物種。 若昂以為這輩子都見不到若昂以為這輩子都見不到Dindim了，誰知僅僅幾個(gè)月后，了，誰知僅僅幾個(gè)月后，Dindim 就來到了若昂居住的小島上，然后開心地跟著若昂回家。就來到了若昂居住的小島上，然后開心地跟著若昂回家。

16、 此后，每年的此后，每年的6月，月，Dindim都會(huì)如期出現(xiàn)，然后在次年的都會(huì)如期出現(xiàn)，然后在次年的2月回到月回到 阿根廷和智利的海岸。而它每年來看若昂要游行的距離是阿根廷和智利的海岸。而它每年來看若昂要游行的距離是5000英里。英里。 若昂說，若昂說，Dindim與他的關(guān)系越來越親密，每年與他的關(guān)系越來越親密，每年Dindim一見到若昂，一見到若昂， 都會(huì)特別開心，它會(huì)愉快地?fù)u晃自己的尾巴，然后發(fā)出歡快的叫聲。都會(huì)特別開心，它會(huì)愉快地?fù)u晃自己的尾巴，然后發(fā)出歡快的叫聲。 “我就像愛自己的孩子那樣愛著企鵝，我相信它也愛我我就像愛自己的孩子那樣愛著企鵝，我相信它也愛我”，若昂，若昂 說，因?yàn)槌?/p>

17、若昂之外的任何人接近說，因?yàn)槌巳舭褐獾娜魏稳私咏麯indim，都會(huì)被它啄。但是，都會(huì)被它啄。但是 Dindim卻很喜歡若昂將自己放在他的膝蓋上喂食，也允許若昂將它抱卻很喜歡若昂將自己放在他的膝蓋上喂食，也允許若昂將它抱 起來。起來。 討論交流：討論交流： 1、給材料取個(gè)新、給材料取個(gè)新 的名字。的名字。 2、看了材料，你、看了材料，你 有什么感想？有什么感想？ 取名示例：人鳥取名示例：人鳥 情未了情未了 人過留名，人過留名，雁雁過留聲過留聲 縱情地表達(dá)縱情地表達(dá) 1、鳥被關(guān)在籠子里引起了作者的同情，請為世界、鳥被關(guān)在籠子里引起了作者的同情，請為世界 愛鳥組織寫一句宣傳標(biāo)語呼吁大家保護(hù)動(dòng)物。

18、愛鳥組織寫一句宣傳標(biāo)語呼吁大家保護(hù)動(dòng)物。 2、“籠中鳥籠中鳥”讓人觸目驚心，請以讓人觸目驚心，請以“籠中鳥籠中鳥”的的 口吻寫一段話，表達(dá)他們的心聲?？谖菍懸欢卧?，表達(dá)他們的心聲。 分組活動(dòng)： 示例 你愛誰，就把誰關(guān)起來嗎？你愛誰，就把誰關(guān)起來嗎？ 如果你愛鳥，就去觀鳥，切勿關(guān)鳥！如果你愛鳥，就去觀鳥，切勿關(guān)鳥！ 愛護(hù)鳥兒吧，不要讓樹木感到孤獨(dú)。愛護(hù)鳥兒吧，不要讓樹木感到孤獨(dú)。 讓人類在大自然愉快前行，讓鳥兒在天空中自由翱翔。讓人類在大自然愉快前行，讓鳥兒在天空中自由翱翔。 別束住我的手腳，別束住我的手腳， 穿破云層，我是一只自由的鳥穿破云層，我是一只自由的鳥 讓我飛吧，給我一點(diǎn)做鳥的自豪讓我

19、飛吧，給我一點(diǎn)做鳥的自豪 我已經(jīng)厭倦了我已經(jīng)厭倦了 這籠，這水，這吃不完的食物這籠，這水，這吃不完的食物 這溫暖的巢這溫暖的巢 這夢想，這渴望這夢想，這渴望 鉆進(jìn)我的心鉆進(jìn)我的心 讓我不安，讓我急躁讓我不安，讓我急躁 生生命命如如花花，自殘便是解脫的方式，自殘便是解脫的方式 我叫出血，我啄掉自己的羽毛我叫出血，我啄掉自己的羽毛 我是那樣無用我是那樣無用 眼看，草枯了，花謝了眼看，草枯了，花謝了 春去了，秋又來了春去了，秋又來了 我只能無我只能無謂謂地地鳴鳴叫叫 我應(yīng)該是放縱的我應(yīng)該是放縱的 在枝頭，在花間，在溪畔在枝頭，在花間，在溪畔 展示飛翔的驕傲展示飛翔的驕傲 慢慢衰老，慢慢衰老慢慢衰老，

20、慢慢衰老 葬在草叢，葬在花葬在草叢，葬在花間間 葬在河水滔滔葬在河水滔滔 如果一生注定在籠中生活如果一生注定在籠中生活 死亡比活著更好死亡比活著更好 籠中鳥的自白 人鳥相親人鳥相親 幾年前，我搬至營區(qū)一隅的小樓。樓前是一幾年前，我搬至營區(qū)一隅的小樓。樓前是一 片斜山坡，上面生著枝干遒勁的老槐。這片槐林片斜山坡，上面生著枝干遒勁的老槐。這片槐林 是鳥兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、黃鸝、斑鳩是鳥兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、黃鸝、斑鳩 等，還有些叫不上名的鳥兒。等，還有些叫不上名的鳥兒。 晨曦初露時(shí)，鳥鳴聲便從槐林傳出，如含著晨曦初露時(shí)，鳥鳴聲便從槐林傳出，如含著 露珠的輕音樂，柔潤地漾進(jìn)我的臥室。露

21、珠的輕音樂，柔潤地漾進(jìn)我的臥室。 鳥兒天生就是音樂家。瞧那活潑俏麗的黃鸝，鳥兒天生就是音樂家。瞧那活潑俏麗的黃鸝， 宛若樹冠中躍動(dòng)的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿宛若樹冠中躍動(dòng)的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿 佛小溪的叮咚聲；體羽順澤的斑鳩，伶俐的模樣佛小溪的叮咚聲；體羽順澤的斑鳩，伶俐的模樣 招人愛，一連串重復(fù)的咕咕聲雖不高亢，卻好在招人愛，一連串重復(fù)的咕咕聲雖不高亢，卻好在 干凈，節(jié)奏感十足；氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，干凈，節(jié)奏感十足；氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲， 常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感， 又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人

22、心悅。 白天寫作，思路白天寫作，思路“打結(jié)打結(jié)”時(shí)，我就停下手，傾時(shí)，我就停下手，傾 聽一會(huì)兒鳥鳴，腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒聽一會(huì)兒鳥鳴，腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒 成行。成行。 為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約 而至，一天，我在陽臺上竹篾盤里撒上米粒和干蝦而至，一天，我在陽臺上竹篾盤里撒上米粒和干蝦 米，再放上兩個(gè)盛滿水的淺口杯，希望以此款待它米，再放上兩個(gè)盛滿水的淺口杯，希望以此款待它 們。們。 第一日，沒有鳥兒來，第二日依然沒有，直到第一日，沒有鳥兒來，第二日依然沒有，直到 第三日下午，才有一只麻雀前來第三日下午，才有一只麻雀前來

23、“偵察偵察”。 只見它從樹上飛到陽臺上，跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮的只見它從樹上飛到陽臺上，跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮的 小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切，十分警覺。小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切，十分警覺。 剛啄了一粒米，它便剛啄了一粒米，它便“嗖嗖”地飛走了。原來窗臺上地飛走了。原來窗臺上 的一本書被風(fēng)翻開，動(dòng)靜驚了它。的一本書被風(fēng)翻開，動(dòng)靜驚了它。 幾天后的一個(gè)上午，一下子來了好幾只麻幾天后的一個(gè)上午，一下子來了好幾只麻 雀。水足飯飽后，它們倒不急著走，而是在陽雀。水足飯飽后，它們倒不急著走，而是在陽 臺上跳躍相嬉，好似在評論這頓葷素搭配的臺上跳躍相嬉，好似在評論這頓葷素搭配的 “大餐大餐”。 日子悠走，光臨陽臺的不再只有麻雀，其日子悠走，光臨陽臺的不再只有麻雀，其 他鳥兒也多了起來。它們慢慢熟悉了我的存在，他鳥兒也多了起來。它們慢慢熟悉了我的存在， 明曉我并無惡意，因此即使看到我，也不再驚明曉我并無惡意，因此即使看到我，也不再驚 恐