音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案針對(duì)音樂(lè)教師在新課程教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題,從音樂(lè)教學(xué)的理論知識(shí)與操作技巧的方向分別以概述篇、備課篇、說(shuō)課篇、上課篇、評(píng)價(jià)篇的角度進(jìn)展深入探討、理論指導(dǎo)和案例分析。以下是小編為大家整理的音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案,供大家參考學(xué)習(xí),送別閱讀音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【一】一學(xué)生情況及學(xué)情分析作為一名教師,理應(yīng)在在教育行業(yè)中一如既往地對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)主義教育。作為音樂(lè)課的責(zé)任就是讓校園歌曲、愛(ài)國(guó)歌曲、革命歌曲進(jìn)入校園,唱響校園。初中生思想已經(jīng)比較成熟,對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能到達(dá)一定的程度,因而,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞、分析,音樂(lè)內(nèi)容理解。二教材分析教材內(nèi)容為歌曲

2、演唱局部要求能夠有感情的演唱歌曲,樂(lè)理方面的音樂(lè)內(nèi)容；能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽(tīng)1-2首.三教學(xué)指導(dǎo)思想音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此根底上指導(dǎo)、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生構(gòu)成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。四教學(xué)目標(biāo)1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。五教學(xué)措施1、遵照聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。4、建立平等互動(dòng)的

3、師生關(guān)系。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。六評(píng)價(jià)工作安排音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分表達(dá)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹標(biāo)準(zhǔn)的根本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能。1、構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【二】一、學(xué)生情況分析初一的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)的校門,在課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等方面都沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),音樂(lè)知識(shí)、技能技巧也有很多缺乏之處,如：局部學(xué)生仍然不能按要求準(zhǔn)備好上課用的物品,個(gè)別學(xué)生上課不帶豎笛；演唱歌曲時(shí)表現(xiàn)力不夠；不會(huì)用正確的方法演唱歌曲；識(shí)別音樂(lè)作品的能力較差；個(gè)別學(xué)生不會(huì)演奏豎笛等等。這

4、些方面在本學(xué)期都有待于進(jìn)一步提高。二、教材分析本冊(cè)教材主要有以下特點(diǎn)：1、歌曲的選編力求著眼于作品的思想性、藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化。3、欣賞內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,根本按體裁形式編排。音樂(lè)知識(shí)的使用為原那么,對(duì)某些樂(lè)理知識(shí)的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。4、思考和練習(xí)充分表達(dá)以學(xué)生為主體的原那么,啟發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。三、教學(xué)措施1、唱歌教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣與音樂(lè)表現(xiàn)能力的有效手段。在唱歌教學(xué)方面,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)展藝術(shù)形象的感染,對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育,情操的陶冶。其次,要抓住學(xué)生的歌唱技巧,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用氣味支持發(fā)聲的歌唱方法。2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受,欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學(xué)應(yīng)

5、激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣,養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣,逐步掌握欣賞音樂(lè)的方法。教學(xué)中要以聽(tīng)賞為主,教師的講解提示力求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確充裕啟發(fā)性。3、器樂(lè)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的途徑之一,教學(xué)中要表達(dá)由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么,注意同唱歌、欣賞、識(shí)譜等內(nèi)容的配合。4、識(shí)譜教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中學(xué)習(xí),既要防止單純的知識(shí)教學(xué),機(jī)械的技能訓(xùn)練,又要適當(dāng)注意自身體系的循序漸進(jìn)內(nèi)容的完整。音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【三】一、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接-班人和

6、建立者。2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到安康的開(kāi)展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的根底知識(shí)和根本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感,自決心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。二、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作方案,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。三、工作任務(wù)：1、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。四、學(xué)生情況分析1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能

7、力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。五、教材分析1、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),以唱歌為主,分五局部共9課。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),以欣賞為主,分四局部,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。六、教學(xué)措施1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相滲透,融洽教材中各局部?jī)?nèi)容,改變單調(diào)又單一的課型。3、注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì),以引趣貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【四】一、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人

8、民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建立者。2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到安康開(kāi)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自決心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。二、教學(xué)要求一、唱歌局部1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲2、遵照每節(jié)課

9、前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲3、教唱歌曲遵照先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽(tīng)音提高自學(xué),直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)展檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,假設(shè)有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)展教正。5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。二、發(fā)聲訓(xùn)練局部在氣味的控制下,逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí),聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。三、欣賞局部結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)如旋律進(jìn)展的形式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。三、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作

10、,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分開(kāi)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)歷。音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【五】根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)七個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。

11、為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)情趣、提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力感受能力,現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)方案如下：一、學(xué)生情況分析：七年級(jí)的學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生來(lái)自各學(xué)校。各小學(xué)的學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊。音樂(lè)課堂的行為習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。學(xué)生對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)模糊?；趯W(xué)生的現(xiàn)狀。依據(jù)音樂(lè)課標(biāo),結(jié)合教材,我制定本學(xué)期七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)和措施如下：二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,增強(qiáng)集體主義精神。2、養(yǎng)成音樂(lè)課堂良好行為。能看懂教師的音樂(lè)教學(xué)指向。3、提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操。4、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。5、尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。6、完本錢學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做

12、好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生眼界。3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)展檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,假設(shè)有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)展教正。4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【六】一、教學(xué)分析本冊(cè)音樂(lè)教材是選自人民音樂(lè)出版社的義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),它包括六個(gè)單元不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題,如:第二單元非洲的靈感就包括咿唷嘞啦和

13、欣賞阿伊亞-非洲的靈感尋找朋友等非洲民族民間音樂(lè)。而且每個(gè)單元分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,其中在第三單元還參加了演奏這一內(nèi)容；第六單元有音樂(lè)創(chuàng)作。附件內(nèi)容有:音樂(lè)是的我們的好朋友-小小測(cè)試；音樂(lè)小網(wǎng)站五線譜、音符、休止符、拍子、拍號(hào)、指揮圖式、民族管弦樂(lè)隊(duì)等知識(shí)；我們心愛(ài)的歌；我們喜歡的器樂(lè)曲；音樂(lè)霎時(shí)舞臺(tái)演出圖片展。這一冊(cè)內(nèi)容與上冊(cè)的構(gòu)造輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面:1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。如:要學(xué)唱的歌曲,就在此歌曲前畫(huà)一個(gè)麥克風(fēng),欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫(huà)出等等。2、教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感,注重多元化結(jié)合；將電視、電影、民族等到音樂(lè)送到課堂上,讓人耳目一新。如:

14、有非洲的民族民間音樂(lè)、中國(guó)的民歌、經(jīng)典的舞曲等。3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主,重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,大多是開(kāi)放題,注重能力的開(kāi)展。因而,在教學(xué)中的難度也會(huì)很大,和上學(xué)期一樣課時(shí)的安排是目前最大的問(wèn)題,除此之外就是教具的準(zhǔn)備了。二、學(xué)生情況分析初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因而,對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。三

15、、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國(guó)江南地區(qū)、非洲民族民間音樂(lè)和西方古典主義、浪漫主義音樂(lè)感興趣,以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。2、能夠選擇用愉快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲。3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲。4、初步了解變奏曲式、手法,認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。5、體驗(yàn)感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂(lè)器的音色,以及我國(guó)江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格。四、改進(jìn)措施1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,順應(yīng)新課程。2、在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)

16、計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng)。4、在上課時(shí),要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的根底,提高課堂效率。6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。五、其它方面1、認(rèn)真參加教研組的集體備課活動(dòng),并做好記錄。2、認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生掌握更多的特長(zhǎng)。3、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。4、苦練功,充實(shí)自己,完善自己。本學(xué)期的方案還存在一定的缺乏,希望能得到大家的批評(píng)指正。音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【七】一、學(xué)生情況分析：初一的學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,天真可愛(ài),對(duì)音樂(lè)有著濃厚的學(xué)

17、習(xí)興趣,樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因而,對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。另外,伴隨著生理的發(fā)育,中學(xué)生要經(jīng)歷變聲期中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),理解能力越來(lái)越強(qiáng),因而在教學(xué)過(guò)程中,教師除了盡力可能采用形象氏的教學(xué)方法外,還要注意教學(xué)的知識(shí)性和系統(tǒng)性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步積累一定的知識(shí)和技能,為他們今后參加各種音樂(lè)活動(dòng)打下根底。二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析：1、教科書(shū)在編寫體例上,采用的是單元的形式,各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,所選的歌曲、

18、樂(lè)曲,大多貼近學(xué)生的生活,防止陳舊感,使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。另外參加局部感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化等,經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),編排,被合理巧妙地分布到各個(gè)單元中去。原來(lái)處于顯性的音樂(lè)知識(shí)與技能轉(zhuǎn)入隱性,有機(jī)的滲透在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中,防止了過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)體系的問(wèn)題,使學(xué)生減少畏懼心理,通過(guò)饒有興趣的教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),是音樂(lè)教學(xué)從單純教授音樂(lè)知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái),真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。2、本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與,開(kāi)展音樂(lè)領(lǐng)域與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂(lè)文化素養(yǎng)

19、,豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。三、總體要求及設(shè)想：掌握音樂(lè)的根本知識(shí)、技能和技巧,促使他們熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù),熟悉民間音樂(lè),了解國(guó)外音樂(lè),增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受力和審美力；開(kāi)展學(xué)生的智力包括觀察力、思考力、記憶力和想象力；同時(shí),促使學(xué)生的身心得到安康的發(fā)育,啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,陶冶和培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操,具備一定的審美、感受、鑒賞能力,潛移默化地幫助學(xué)生開(kāi)展認(rèn)識(shí)世界的能力。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：在小學(xué)教學(xué)的根底上,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握音樂(lè)的根底知識(shí)和根本技能。使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲

20、感、自決心。了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞能力。2、能力目標(biāo)：注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)際操作的能力,教會(huì)學(xué)生有理解有表情地唱歌和感受音樂(lè),通過(guò)歌曲藝術(shù)形象的感染來(lái)培養(yǎng)全面開(kāi)展的社會(huì)主義新人3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)音樂(lè)的感受,提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。五、教學(xué)措施：在音樂(lè)教育過(guò)程中,主要還是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái),學(xué)習(xí)過(guò)程中要提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力,但凡學(xué)生能夠回復(fù)的問(wèn)題,盡可能啟發(fā)學(xué)生自己來(lái)回復(fù)。音樂(lè)教師初一下冊(cè)教學(xué)方案【八】一、教育教學(xué)方面:由于各個(gè)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)程度有所不同,因而到初中之后主要做普及音

21、樂(lè)知識(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練,樂(lè)器的學(xué)習(xí)并不難,關(guān)鍵對(duì)于一些一點(diǎn)沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)、不識(shí)譜的同學(xué)就有些困難,所以首先要處理的是簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從興趣入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1、通過(guò)課件多媒體教學(xué),先讓學(xué)生熟悉、了解、聽(tīng)辯西洋樂(lè)器中的單一音色,對(duì)學(xué)生鑒賞作品有較大幫助；2、在學(xué)習(xí)豎笛之前,先由教師示范演奏流行歌曲,這樣使學(xué)生因?yàn)橄矏?ài)而想學(xué)這件樂(lè)器。不放棄每個(gè)學(xué)生,從簡(jiǎn)單到難,讓他們有著自己的成就感。3、教師充分利用影視資源進(jìn)展輔助教學(xué),拓寬學(xué)生音樂(lè)視野。4、適當(dāng)放松課堂,讓學(xué)生有時(shí)間、有空間開(kāi)辦音樂(lè)會(huì)的形式,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),充分展示自我。本學(xué)期是重生入學(xué)因而要充分了解學(xué)生,在班級(jí)舉行