健康教案20篇

1、精品教學(xué)教案活動一：熊來啦(健康) 活動目標(biāo)：1 .幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。2. 幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力， 訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。3. 幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒訙?zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家” 活動過程：1 .導(dǎo)入活動。教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃 你？”幼兒討論提出意見。2 .設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。(1) 請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們 班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃 你！ ”就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，

2、沒有出聲音等。(2) 教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我黑瞎子，沒錯(cuò)，我的眼 睛不好，但是我的耳朵可靈了！ 一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！“教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦： 看到了熊不要?jiǎng)?，?要說話，就不會被熊吃了。3 .學(xué)習(xí)兒歌熊來啦。(1) 教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被 熊抓走了，像不想聽聽？”(2) 教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。4 .第二次游戲。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用 兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！ ”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。5 .商定游戲玩法和規(guī)則

3、。和幼兒一起討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來？”“什么時(shí)候念兒歌？” “什么時(shí)候不動了” “什么時(shí)候游戲結(jié)束？” “熊的家在哪里？ ”等問題。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。6 .幼兒扮熊進(jìn)行游戲。(1) 請一位 幼兒扮熊進(jìn)行游戲。(2) 請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。7 .教師小結(jié)，評價(jià)，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒?；顒佣禾そ睿ń】担?活動目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2. 激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。3. 鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 活動準(zhǔn)備1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠馬蘭開花。2材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視

4、頻，小鼓一個(gè)。 活動過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動吧（二）通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。1. 引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。今天余老師帶來了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一 玩。2. 結(jié)合民間童謠馬蓮開花，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍 成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）3 .結(jié)合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。（2）請一組幼兒示范。（3）跳皮筋比賽?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏， 跳的又快又整齊?；顒尤籂I養(yǎng)豐富的蔬菜（健康）活動目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，

5、并養(yǎng)成良好的飲食習(xí) 慣。2 .引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食 用部位與營養(yǎng)價(jià)值。3 .培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備：各種蔬菜、蔬菜博覽會的圖片、蔬菜制品、蔬菜教具活動過程：1 .談話導(dǎo)入：師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界 風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成 的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去 逛一逛。我們先到展廳來看看。2. 引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片。師：“這是什么？” “我們坐下來慢慢觀賞吧?！?. 邊

6、觀察圖片邊提出問題：（1）這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這 是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不同南瓜。是高科技的產(chǎn) 品。胡書記也來過菜博會呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國的農(nóng) 民伯伯推廣。這是什么？有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽的詞來表示 嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽的名字叫五彩椒。 蘿卜 長在哪里？上面那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它 象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是 菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪里？ 土豆上面還有什么？我 們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！ 什么顏色的？為什么？剛從

7、泥里拿出來呢！ 我們吃的是它的根莖。莖 有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、 塊莖。你認(rèn)識它嗎？福娃跟我們說再見了。(2) 師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀 賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？”“你是怎么吃的？”師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市里 有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！ ”4. 幼兒自由觀察探索蔬菜發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿 的果實(shí)，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的？是不是有這些 呢？我們進(jìn)去看看，到底哪些蔬菜是吃果實(shí)的？不是吃果實(shí)的蔬菜我 們又是吃

8、的它的什么部分呢？(1) 自由觀察：看一看你認(rèn)識什么蔬菜？請個(gè)別幼兒講一講蔬菜 叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部 分？可以怎么吃？(2) 集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。 蘿卜一一含有礦物質(zhì)，幫助 我們消化食物。菠菜一一保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明 亮，看的更清楚。土豆一一含有淀粉、 維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可 以當(dāng)糧食吃。即可以生著吃，又可以熟著吃。蘑菇、豆芽(3) 孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我 們身體里的不同器官呢！綠色對

9、肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有 好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？(菠菜、生菜、白菜、薺菜、 芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花)紅 色對心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找 一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜！(西紅柿、紅辣椒、)黃色對胃好，對骨頭 好，還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃)白色對肺好，(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色對腎臟有好處。(洋蔥、茄 子、紫菜)(4) 小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？ 吃的部分一樣嗎？但它們有一個(gè)共同的名字一一蔬菜， 不同的蔬菜有 不同的營養(yǎng)，小朋友現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，需要多種營養(yǎng)，所以不 挑食

10、的孩子才會更健康的。（5）分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好 看嗎？我們幫它們分分類吧！（6 ）幼兒分類第一組：根 第二組：莖第三組：葉第四組：花 第五組：果實(shí)第六組：食用菌 第七組：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是 吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的5 .蔬菜餐廳（1）師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看。蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？ 用什么做出來的？出示蔬菜制品一一引導(dǎo)孩子觀察 蔬菜拼盤：這里面有什么？ 一定很好吃！ 果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么

11、味道？有營養(yǎng) 嗎？（2）師：這么多好吃的，都是用什么做出來的？蔬菜的吃法還 真多！你想吃嗎？那我們買下來。到活動室里和小朋友一起分享?；顒铀模貉例X上的洞洞（健康）活動目標(biāo)：1. 知道酸會腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；2學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1. 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2. 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3. 產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片4. 牙模型、牙刷各一、動畫片聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記活動過程：1. 律動進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。2.

12、尋找齲齒產(chǎn)生的原因（1 ）牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片（2 “我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯?（出示圖片） 如果時(shí)間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）（3）“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感 覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？（4）討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐 蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）（5）師小結(jié)蛀牙的原因。3. 齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法4. 游戲“保護(hù)牙齒有

13、佳佳”。活動一：綠色食品和垃圾食品（健康）活動目標(biāo)：1. 了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的 危害。2. 在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3. 樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 活動準(zhǔn)備：1一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2. 幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。活動過程：（1）幼兒進(jìn)行談話活動：1. 教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2. 教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板 上，并進(jìn)行分類。（2）通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1. 看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什 么？2. 觀察畫面，說說

14、：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不 清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他 吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）3. 引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少 吃，為什么？4. 請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯 合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食 品”的稱號。（3）食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色 食品。幼兒：綠色食品;1. 教師：水果、蔬菜2. 教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾

15、食品。(4) 引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品。(5 )游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。 玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃 瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完 了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶蟆；顒佣嚎鞓穼氊?健康)活動目標(biāo)：1. 在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。2. 在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為?；顒訙?zhǔn)備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉?；顒舆^程：一、輕松活動一一營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩

16、的音樂，請小朋友隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢坐下來， 閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小 手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！ ”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個(gè)快樂的孩子！”(請大家睜開眼睛)二、游戲找朋友主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個(gè)圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認(rèn) 識新朋友。1 .師幼認(rèn)識2. 幼兒游戲，相互認(rèn)識(1) 討論：怎么認(rèn)識新朋友呢？(2) 游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎？”一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，老師用語言的 動作提醒小朋友問候、相互介紹。(3)

17、 找個(gè)新朋友聊聊天。3 .表達(dá)：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什 么感覺？”4 .小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲樹林散步一一關(guān)愛朋友、信任朋友1閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。請一對小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。（相信、放心）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”2. 說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺 呢？”3. 全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。4. 小結(jié)：相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑椤Ｋ?、游戲跟我不一樣一一勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如

18、果錯(cuò)了，就舉起小 手，大聲說：“對不起，我錯(cuò)了?！?. 跟老師說的相反。2. 跟老師做相反的動作。3. 小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子，你會變得更快樂五、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。活動三：小甜心和小苦惱（健康） 活動目標(biāo)：1. 通過聽故事，學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好 相處。2. 教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。3. 培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 活動準(zhǔn)備：1. 多媒體小甜心和小苦惱2. 微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)3. 準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國場景。 活動過程

19、：1 .游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。 師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩兒的地方一一心情味道王國，在那個(gè)王國里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的， 我們一起去看一看 吧。帶領(lǐng)幼兒做表情歌的律動去心情味道王國。2 .品嘗味道，感受心情。師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心情吧。 幼兒分散自由品嘗體驗(yàn)，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？3. 看多媒體聽故事小甜心和小苦惱提問：你喜歡故事里的誰？為什么？生活中你會遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)該怎么對待？小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果遇到不 稱心的事或要求沒

20、有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候 周圍的人怎么樣？師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣， 會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長了會不愛吃飯，不愛 運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很 多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利 于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。4. 請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們?興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情， 讓她們高興呢？你 為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？師：對，小朋友們不但要自己保

21、持高興，愉快的心情，還要想 辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣， 別人會怎么說？那你的心情呢？小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等） 發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？5 .進(jìn)區(qū)域活動師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友 們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃 娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事， 在游戲中與你的 好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！提問：小朋友們在玩的時(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問 題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干

22、什么？（唱歌，跳舞，大聲笑）6 .結(jié)束活動。師：我看到小朋友們高興的時(shí)候，我的心里也很快樂，我希望我 們每個(gè)小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱， 下面讓我 們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個(gè)小朋友吧！活動四：飯前飯后不劇烈運(yùn)動（健康）活動目標(biāo)：1. 知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動，否則，會影響身體健康。2. 通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。3. 提高對人體的認(rèn)識，懂得自我保護(hù)。 活動準(zhǔn)備：1. 教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動-不想吃飯。小朋友吃飯-小朋友 追逐跑手捂著肚子。2. 紙和筆。 活動過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動帶來 的危害。

23、1. 教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2. 教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著 肚子？二、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。1. 劇烈運(yùn)動需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動，人會出 很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。2. 在吃飯后劇烈運(yùn)動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚 子疼、闌尾炎等癥狀。三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。1. 教師：飯前我們做哪些活動比較好呢？2. 飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜 的活動。四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。1. 飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動

24、量小的 活動都可以在飯前開展。）2. 飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動量的活動，有利于消化。但不 適宜看書等智力活動，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都 是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點(diǎn)分不清。活動一：買食品要注意什么（健康） 活動目標(biāo)：1. 了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。2. 通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、 保質(zhì)期。3. 知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康， 培養(yǎng)幼兒的安全意 識。活動準(zhǔn)備：1每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。2. 相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有。3. 請

25、一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。 活動過程：1. 幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。幼兒觀看教師表演。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友 手里拿著一包膨化食品，說：“今天，我在商店里買了一包膨化食品?！?然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。2. 引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了 ？是什么原因造成肚子痛和 不舒服的？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3. 配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查，說：“小朋友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病 不舒服?！?. 引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝

26、袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì) 期。我們到商場里選購食物時(shí)，要注意什么 ？怎樣才能知道自己買的 食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會有這些標(biāo)記？怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢 ？幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn) 日期和保質(zhì)期。5. 組織幼兒討論：在買食品時(shí)，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢 測合格標(biāo)記。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)識防偽標(biāo)記，來確定食品 的可靠性?；顒佣航】导佑驼荆ń】担┗顒幽繕?biāo)：1. 觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2. 通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜

27、食和油炸食品。3. 樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄?. 教師與幼兒互動談話，導(dǎo)入游戲。（小朋友，今天早晨你們吃 了什么早餐？你們最喜歡吃什么？現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的 東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。）2. 幼兒自由上臺拿小紙片。3. 教師引導(dǎo)幼兒說說自己都拿了哪些食物。4. 教師小結(jié)，提出疑惑。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道 這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃 呢？）二、營養(yǎng)大學(xué)堂1. 觀察營養(yǎng)寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。2. 互動交流：誰能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯

28、、饅頭、 面包和面條，還有玉米等）的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力 氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得 少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉）吃得最少的又應(yīng)該是 什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）老師還要告訴大家 我們每天吃東西也要講規(guī)律。三、我的營養(yǎng)食譜1. 設(shè)計(jì)一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。2. 選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)得是否合理，是 否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”?；顒尤豪滹嫼贸晕也回潱ń】担┗顒幽繕?biāo)：1. 了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇 地食用冷飲。2. 結(jié)合一些具體的事例，了解多吃冷飲害

29、處多。3. 在自制冷飲的過程中，體會操作的快樂。 活動準(zhǔn)備：1. 活動前請家長幫助幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識。如：冷飲 中的多種成分，對身體有利的和無利的甚至是有害的成分一2. 自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、 筷子。3. 教師收集一些冷飲的外包裝?；顒舆^程：一、組織幼兒進(jìn)行談話活動。建議提下列問題：1. 我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？2. 你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道的？3. 你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？4. 吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由討論）二、教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會讓我 們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲

30、吃多了，我們的肚子會提意見了，肚 子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多是很甜 的，人體內(nèi)如果有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他 的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補(bǔ)充，就生病了，會營 養(yǎng)不良。三、了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。1. 教師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里 面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？2. 教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分， 每說一種成分便讓幼 兒了解其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識冷飲的 營養(yǎng)成分并不多。3. 教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣， 而且冷飲的營養(yǎng)并不高。四、啟

31、發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論什么最解渴。提問：當(dāng)你口渴的時(shí)候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇）五、制作冷飲活動。幼兒按組進(jìn)行，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完 成后，請幼兒說說自己是如何制作的?；顒铀模航】等眨ń】担┗顒幽繕?biāo)：1. 初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有 關(guān)的宣傳日。2閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試 和大家一起制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。 活動準(zhǔn)備：1. 準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2. 師生與健康日有關(guān)的一些資料?；?/p>

32、動過程：一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，1 .教師念謎語，幼兒猜測，2 .教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。1. 教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2 .教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切， 成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒 我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們 的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。1. 教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓 勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方 的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日、

33、 愛耳日、愛牙日。2 .教師小結(jié)。3 .帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛 耳日，9月20日是愛牙日。四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認(rèn)識。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識健康娃娃活動目標(biāo)：1. 懂得健康對人很重要，堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持 愉快的情緒等有利于身體的健康。2. 通過健康競賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可 以使自己更健康。活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 本次活動的重點(diǎn)為知道堅(jiān)持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保 持愉快的情緒等有利于身體的健康。2. 本次活動的難點(diǎn)激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做 可以使自己更健康?；顒訙?zhǔn)備：1

34、. 經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今天誰生病了， 生什么病了？為什么會生這樣的病？。2. 幼兒掌握了一定的健康方面的知識， 教師準(zhǔn)備健康競賽的題目 若干，PPT 份。3. 健康歌音樂?；顒舆^程：（一）教師出示運(yùn)動員照片，引導(dǎo)幼兒談話。教師：小朋友，你們看這是誰？你為什么認(rèn)識他？他的身體怎么 樣？你們想不想和劉翔一樣健康、 強(qiáng)壯？那我們可以怎么做呢？（鍛 煉身體），老師還要告訴你一個(gè)小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有 營養(yǎng)的東西，還要保護(hù)好自己的身體。你會怎么樣保護(hù)好自己的身 體？（二）師幼一起討論：怎樣保護(hù)好自己身體？1.眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，

35、放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛 下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻 血，那應(yīng)該怎么辦？我們牙齒也很重要， 那我們怎么保護(hù)牙齒？剛才 我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，2. 你會怎么樣保護(hù)好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣 保護(hù)好眼睛？3我們牙齒也很重要，那我們怎么保護(hù)牙齒？剛才我們小朋友說 到多吃糖果會引起蛀牙，（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)該吃哪些有 營養(yǎng)的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配。）（四）吃了那么多有營養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運(yùn)動，否則可能會引起肥胖，那在運(yùn)動前我們應(yīng)該注意些什么？（寬松衣服，熱 身運(yùn)動）那

36、今天天天氣真不錯(cuò)，我們一起來運(yùn)動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運(yùn)動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢 踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運(yùn)動了。（五）剛才我們進(jìn)行了劇烈運(yùn)動，那運(yùn)動后應(yīng)該怎么休息？（六）運(yùn)動過后我們的心情怎么樣？（很開心）那有些時(shí)候我們 也會不開心，發(fā)發(fā)小脾氣，那我們怎樣調(diào)節(jié)讓自己平靜下來？（七）教師講評并小結(jié)，激發(fā)幼兒當(dāng)健康娃娃的愿望。今天我們小朋友不僅學(xué)會的保護(hù)自己， 還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自 己情緒，我們都是個(gè)健康娃娃，我們表?xiàng)钜幌伦约?，到教室里老師?給你們發(fā)個(gè)健康娃娃的大獎(jiǎng).我是小蟲子活動目標(biāo)：1 .培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。2 .鼓勵(lì)個(gè)

37、別體弱幼兒和大家一起參加游戲。活動準(zhǔn)備：1 .跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。2 .錄音機(jī)，節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。3 .蟲子頭飾?；顒舆^程：一、開始部分：1.聽音樂做熱身運(yùn)動。2 .自己選擇頭飾戴上，并互相探討動物的各種姿態(tài)和動作，看誰模 仿的逼真二、基本部分：1 .音樂起，老師和小朋友戴頭飾分散在運(yùn)動場地，隨著音樂走跑交 替，做動物模仿操。2 .出示布袋，請幼兒說出名稱，討論布袋有什么用？幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。3 .教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法，并請玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒仔細(xì)觀察并說出該幼兒爬行的動作方法。（站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子

38、提至胸部，雙手抓住袋口 , 跪地，慢慢趴下，練習(xí)扭扭蟲爬行。）4 .幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時(shí)注意孩子的安全。5 .游戲:扭扭蟲吃餅干。玩法:場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請孩子作 扭扭蟲爬到場地四周吃餅干,吃飽了再爬到場地中間。(1) 老師先做示范，請幼兒原地模仿。(2) 幼兒自由練習(xí)，找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。(3) 分組聽口令進(jìn)行活動。6 .游戲:扭扭蟲運(yùn)餅干。玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊(duì)形，分四隊(duì)爬向四角取餅干 然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運(yùn)得 快。老師介紹玩法后，請每隊(duì)的幼兒出來一個(gè)，進(jìn)行演示，老師及時(shí)糾 正不正確的動作，讓幼兒觀察

39、怎樣的動作才是規(guī)范的。7.集體聽音樂自由進(jìn)行爬行活動。8 .老師把兩個(gè)游戲結(jié)合起來，集體進(jìn)行比賽活動。三、結(jié)束部分：1 .在音樂的伴奏下，自由地做布袋放松活動。2 .整理活動場地和用具，下課休息(來源：屈老師教案網(wǎng))繩子樂活動目標(biāo)：1. 嘗試練習(xí)繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。2. 促進(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。3. 體驗(yàn)互相合作的快樂，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：每人一根跳繩、室外場地?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動，動作孩子們可以自編，運(yùn)動的力度可以強(qiáng)一點(diǎn)。二、快樂玩繩，嘗試?yán)K子的多種玩法。1. 孩子們自由結(jié)伴，可以單獨(dú)玩、也可以集體合作，想

40、出繩子 的不同玩法，教師不斷鼓勵(lì)、表揚(yáng)有創(chuàng)新玩法的孩子。2 .請個(gè)別幼兒上來演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習(xí)。3 .教師挑出幾種新玩法，幼兒練習(xí)：(1) 兩人合跳一根繩子。(2) 三人合作跳。(3 )三根繩子拼成花，練習(xí)跳躍。(4) 繩子連成長線，練習(xí)左右跳、走鋼絲。(5 )繩子拼成長方形，練習(xí)跳遠(yuǎn)、分合跳。(6 )用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。三、游戲活動：探險(xiǎn)尋寶室外場地布置好，孩子們通過走過獨(dú)木橋、跳過小溝爬過鐵絲網(wǎng)、雙腳分合過小路找到寶物。游戲可以多進(jìn)行幾次。四、放松運(yùn)動我們的鼻子活動目標(biāo)：1.體會鼻子的重要性，養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。2 .通過討論、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學(xué)習(xí)保

41、護(hù)鼻子 的方法，學(xué)習(xí)簡單的鼻子止血方法。3 .通過游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸 與嗅覺的功能，知道其重要性。活動準(zhǔn)備：1.資料包材料：教學(xué)課件翹鼻子嚕嚕、ppt圖片、音樂。2 .禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、 四個(gè)籃子、各種鼻子道具、 活動過程：一、以實(shí)物導(dǎo)入活動：出示禮物盒，請一個(gè)幼兒打開盒子，引導(dǎo) 幼兒說出鼻子，揭示課題我們的鼻子。二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能，并體會其功能的重要性。1 .帶幼兒通過體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺功能。(1) 出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)相同)，幼兒自由選 擇一個(gè)杯子聞一聞。(2 )香、臭、辣、酸氣味的東西分類。提問：哪

42、些杯子里裝的是香味，香香的東西會是什么？(聞到香 味的幼兒打開杯子)酸酸的又是些什么呢？喜歡吃辣椒嗎？教師小結(jié)：我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的？有的酸、有 的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣 味，本領(lǐng)可大了。2 .感受鼻子的呼吸功能：(1 )感受呼吸，有什么感覺？小結(jié)：呼吸對我們很重要，如果不能正常呼吸，就會感到頭暈、 不舒服，影響我們的生活，時(shí)間長了，還會有生命危險(xiǎn)。（2 ）讓幼兒觀察鼻毛，了解鼻毛的作用小結(jié)：鼻毛可以幫我們 擋住灰塵，讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈，使我們的身體長得更健康。三、了解并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。1 .幼兒觀看動畫故事翹鼻子嚕嚕。提問：嚕嚕這樣

43、做對不對？為什么？2 .看圖片，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護(hù)鼻子的方法。小結(jié)：我們學(xué)到了很多保護(hù)鼻子的方法，知道鼻子對我們非常 重要，誰都離不開它，所以我們要好好的保護(hù)它。不要用小手挖鼻孔, 更不能往鼻子里面塞東西，玩的時(shí)候要當(dāng)心，流鼻涕了要用干凈的手 絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。3. 幼兒參與討論止鼻血的方法。四、活動延伸：化妝舞會1.看ppt圖片，欣賞各種各樣的鼻子。2 .幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。3 .隨著音樂歡快的舞蹈。提醒幼兒玩的時(shí)候要注意保護(hù)好自己 的鼻子快和慢活動目標(biāo)：1. 通過參與游戲，體驗(yàn)生活中處理事情時(shí)應(yīng)根據(jù)需要來決定快慢 速度。2. 樂于將

44、自己在游戲中的感受和發(fā)現(xiàn)告訴大家?；顒訙?zhǔn)備：紅旗2面，紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志各10個(gè)，水桶兩個(gè)，盛滿水的小碗若 干個(gè)，圖片四幅?；顒舆^程：1. 游戲：走走跑跑教師出示烏龜和馬的圖片，請幼兒說說誰快誰慢，并來學(xué)一學(xué)。當(dāng)教師發(fā)出口令：烏龜烏龜慢慢走或馬兒馬兒快快跑，幼兒相應(yīng) 做慢慢走和快快跑的動作。2. 游戲：搶紅旗，體驗(yàn)敏捷的快動作交待規(guī)則：幼兒分成紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)兩組，進(jìn)行接力賽跑，看誰先搶 到紅旗。幼兒分組游戲后，組織幼兒交流游戲感受：怎樣才能取得勝利？ (知道敏捷的快動作是獲勝的關(guān)鍵)3 .游戲：送水，體驗(yàn)穩(wěn)健的慢動作交待規(guī)則：兩組幼兒分別端一滿碗水送到對面的水桶中，看哪 隊(duì)送的水多。幼兒分組游戲，交流游

45、戲感受：怎樣才能不讓碗里的水灑出來？ (知道只有走得穩(wěn)、走得慢，水才不會灑出來)4 .看圖片，了解在生活中根據(jù)需要快和慢(1 )生活中哪些事情需要用快動作來做？(2) 哪些事情需要慢動作來做？小結(jié)：生活中的許多事情，我們根據(jù)需要來決定是用快動作 還是慢動作，該快的時(shí)候要快，該慢的時(shí)候就慢。食品的旅行活動目標(biāo)：1. 讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程2學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法3. 培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備：（1）電腦制作小豆子的旅行（或圖片及小豆子旅行的故事錄 音）（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋 活動過程：一、觀看“小豆子的旅行” ，了解各器官的功能今天，

46、有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行， 它會看到些什 么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。（1 ）放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什么？我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢？小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不 干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。（3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么 用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里 出去呢？（4）第四段錄音。提問：小豆子又到了哪里呢 ？大腸里都是些什么呢？什么叫殘 渣

47、？能不能讓殘?jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢?小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便。二、分組找順序排圖我們知道了每個(gè)消化器官的用處， 現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備 了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請各組小朋友合作， 按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。 然后，講一講為什么這樣排？ 在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：（1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。（2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會 把食物嗆入氣管。（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。三、進(jìn)行健康知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?，把幼兒分成四?duì)。準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖 片時(shí)馬上搶答對還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動, 吃湯飽飯等。怎樣保護(hù)眼睛活動目標(biāo)：1. 了解眼睛進(jìn)