一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-4 四個(gè)太陽(yáng)∣人教（部編版）(2016) (共22張PPT)

1、 1認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“太、陽(yáng)、片、金、秋、”5個(gè)生字。2有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。利用多媒體資源、反復(fù)誦讀理解課文，在自主合作中識(shí)字。知識(shí)與技能知識(shí)與技能過(guò)程與方法過(guò)程與方法體會(huì)小作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。體會(huì)小作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 情感態(tài)與價(jià)值觀情感態(tài)與價(jià)值觀多媒體、拼音卡片多媒體、拼音卡片 識(shí)字寫(xiě)字，有感情地朗讀課文。理解“我”為什么為每個(gè)季節(jié)畫(huà)不同顏色的太陽(yáng)。 有感情地朗讀課文。主備人備課二次修改教師活動(dòng) 一、欣賞歌曲，導(dǎo)入新課。 1、播放歌曲種太陽(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)歌曲中提到了哪些有趣的事。 2 、過(guò)渡：歌曲中的小女孩播種太陽(yáng)、送太陽(yáng)，讓世界處處充滿溫暖。今天，我們將要學(xué)習(xí)

2、的課文中，有一個(gè)可愛(ài)的小男孩，你們看他在干什么？(課件出示課本插圖)讓我們一起來(lái)欣賞小男孩的畫(huà)，想想自己有什么話要對(duì)小男孩說(shuō)。 3、小結(jié)：小男孩為什么這樣畫(huà)？讓我們一起來(lái)讀課文，看看小男孩給出了怎樣的答案。歌曲引入，活躍氣氛，導(dǎo)入自然。學(xué)生活動(dòng)1、欣賞歌曲，交流歌曲中提到了哪些有趣的事。2、觀察課本插圖，說(shuō)說(shuō)小男孩在干什么？計(jì)劃用時(shí) 5分鐘主備人備課二次修改教師活動(dòng)二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1、師范讀。2、生借助拼音自主朗讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音。3、檢查學(xué)生自學(xué)情況。4、分解朗讀，鞏固識(shí)字。5指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。二、再讀課文，了解課文大意。1、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x一讀課文，想一想文中的小朋友都畫(huà)了什

3、么顏色的太陽(yáng)，又送給了誰(shuí)？2、指名交流，根據(jù)學(xué)生交流情況，教師適當(dāng)小結(jié)板書(shū)。3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)板書(shū)，說(shuō)一說(shuō)每一自然的主要內(nèi)容。多種形式識(shí)字，讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)中認(rèn)牢生字。學(xué)生活動(dòng)1、借助拼音自主朗讀課文。2、自主學(xué)習(xí)生字。3、匯報(bào)交流。4.再次輕聲自主朗讀課文，并交流收獲。計(jì)劃用時(shí) 20分鐘主備人備課二次修改教師活動(dòng)1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，并組織評(píng)議。2、游戲“摘蘋(píng)果”。3、指導(dǎo)學(xué)生多種形式練讀課文。學(xué)生活動(dòng)1、練寫(xiě)生字。2、認(rèn)讀生詞。3、練習(xí)有感情朗讀課文。計(jì)劃用時(shí) 10分鐘主備人備課二次修改教師活動(dòng)1、這節(jié)課你有哪些收獲？2、小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友畫(huà)了四個(gè)顏色不

4、同的太陽(yáng)分別送給四個(gè)季節(jié)。那么，他為什么要這么做呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生匯報(bào)交流。計(jì)劃用時(shí) 3分鐘主備人備課二次修改教師活動(dòng)1.正確美觀地書(shū)寫(xiě)生字。2.練習(xí)有感情朗讀課文。學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真完成回家作業(yè)。計(jì)劃用時(shí) 2分鐘 2-4 四個(gè)太陽(yáng)四個(gè)太陽(yáng)陽(yáng)陽(yáng) 校校金金太太秋秋教學(xué)反思教師讓學(xué)生在豐富的活動(dòng)和扎實(shí)的訓(xùn)練中讀好課文，認(rèn)牢生字。趙陽(yáng)陽(yáng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy4 4 四個(gè)太陽(yáng)四個(gè)太陽(yáng)lspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy 我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。 我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。 春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？噢，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy道香送陽(yáng)嘗忙甜因顏暖該溫太校園清涼 高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。街道lspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy嘗嘗香甜 金黃的落葉/忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們/嘗嘗水果的香甜?；锇閘spjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy溫暖凍僵臉陽(yáng)光溫暖著小朋友凍