《孔子猶江?！烦踔形难晕拈喿x訓(xùn)練附答案

1、孔子猶江海初中文言文閱讀訓(xùn)練附答案篇一：初一文言文課外閱讀練習(xí)題附答案 （一）請(qǐng)君入甕 周興與丘神勣（i）通謀，太后命來(lái)俊臣鞫之?？〕寂c興方推事對(duì)食，謂興曰：“囚多不承，當(dāng)為何法?”興曰：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕!”興惶恐，叩頭伏罪。 導(dǎo)讀：本文寫(xiě)的是來(lái)俊臣“以其人之道，還治其人之身”及周興作法自斃的故事。 注釋?zhuān)寒Y(wng)：大壇子。鞫(j )：審訊犯人。推事：研究事情。炙(zh )：燒烤。內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。推：追究，檢舉。 一、解釋加點(diǎn)的詞。 1 ） 2 （ ） 3、當(dāng)為何法 （ ）4、因起謂

2、興曰 （ ） 二、解釋下列句中加點(diǎn)的“之”。 1 （ ） 2 （ ） 三、翻譯下列句子。 1、興曰：“此甚易耳!取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！” 2、因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕!” 四、來(lái)俊臣請(qǐng)周興入甕，是采用了 的方法。 （四）歐陽(yáng)公事跡 歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。 【閱讀訓(xùn)練】 1文中“教以書(shū)字”的“書(shū)”的含義，跟下面哪一句中的“書(shū)”相同？（ ） A 卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。 B 惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)

3、若不相類(lèi)。 C 一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。 D乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。. 2 翻譯句子。 歐陽(yáng)修四歲而孤。 譯文： 惟讀書(shū)是務(wù)。 譯文： 3 就本文而言，歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是： 4 歐陽(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是： （二）覆巢之下安有完卵 孔融被收，中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲，了無(wú)遽（j）容。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不?”兒徐進(jìn)曰：“大人豈見(jiàn)覆巢之下復(fù)有完卵乎?”尋亦收至。 導(dǎo)讀：八九歲的孩子能在家庭遭難時(shí)毫不驚恐，很是了不起。說(shuō)明孩兒的明理聰明，也反映了封建社會(huì)中株連迫害的罪惡。 注釋?zhuān)嚎兹诒皇眨航ò彩辏?/p>

4、融因觸怒曹操，坐棄市(被判死刑)。中外惶怖：朝廷內(nèi)外非常驚恐。中外，指朝廷內(nèi)外。二兒故琢釘戲：兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘，古時(shí)一種兒童游戲。罪止于身：罪責(zé)僅限于自己一身。意思是不涉及家屬。二兒可得全不：這兩個(gè)孩子可不可以保全他們生命?亦收至：捕他們的人也到來(lái)了。 一、解釋加點(diǎn)的詞。 1 ）2 ） 3 ） 4 ） 二、翻譯下列句子。 1、大人豈見(jiàn)覆巢之下復(fù)有完卵乎? 2、二兒故琢釘戲，了無(wú)遽容。 三、寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)并說(shuō)明它的比喻義 （三）馬價(jià)十倍 有人賣(mài)駿馬者，比三旦立市，人莫知之。 往見(jiàn)伯樂(lè)曰：“臣有駿馬欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之費(fèi)?！?伯樂(lè)乃還

5、而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 注釋?zhuān)哼x自戰(zhàn)國(guó)策燕策。戰(zhàn)國(guó)策，西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向，除編訂戰(zhàn)國(guó)策外，還編有說(shuō)苑等書(shū)。比：副詞，接連地。還：通“環(huán)”環(huán)繞。朝：早晨。一旦：一天。 閱讀訓(xùn)練： 1、解釋句中加點(diǎn)的詞。 （1）往見(jiàn)伯樂(lè)曰：（2）愿子還而視之 ： （3）去而顧之 ： （4）伯樂(lè)乃還而視之： 2、與“去而顧之”中的“去”的意義不同的一項(xiàng)是() A、去死肌 B、游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 C、.則有去國(guó)懷鄉(xiāng) D、黃鶴一去不復(fù)返 3、從下面選出與“去而顧之”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是() A、后狼止而前

6、狼又至B、學(xué)而時(shí)習(xí)之 C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不染 4、本不懂得貨色，而“名家”說(shuō)好就認(rèn)為好，人云亦云，這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?初一文言文閱讀參考答案 （一）請(qǐng)君入甕 周興和丘神勣合伙謀反，太后讓來(lái)俊臣來(lái)審訊他。來(lái)俊臣趁著跟周興一邊吃飯一邊研究事情的當(dāng)口，對(duì)周興說(shuō)：“犯人大多不肯招供，應(yīng)當(dāng)采取什么辦法?”周興說(shuō)：“這很容易，拿一個(gè)大壇子，用炭火在周?chē)?，讓犯人進(jìn)到里邊，什么事敢不承認(rèn)!”“來(lái)俊臣于是找來(lái)一個(gè)大壇子，按周興的方法周?chē)鹛炕?，站起?lái)對(duì)周興說(shuō)：“宮內(nèi)有人遞出狀辭檢舉你謀反，請(qǐng)兄進(jìn)到這大壇子里去吧!”周興驚恐萬(wàn)狀，連忙叩頭認(rèn)罪。 一、1、正在，正當(dāng)

7、 2、承認(rèn)3、應(yīng)當(dāng) 4、于是，就 二、1、代詞，代周興 2、代詞，代囚犯 三、l、周興說(shuō)：“這很容易!拿一個(gè)大壇子，用炭火在周?chē)荆尫溉诉M(jìn)到里邊，什么事敢不承認(rèn)!” 2于是站起來(lái)對(duì)周興說(shuō)：“宮中有人遞出狀辭檢舉你，請(qǐng)你進(jìn)到這大壇子里去吧!” 四、以其人之道，還治其人之身 （二）覆巢之下安有完卵 孔融被逮捕，朝廷內(nèi)外非常驚恐。當(dāng)時(shí)孔融的兒子大的九歲，小的八歲。兩個(gè)兒子還和原來(lái)一樣在玩琢釘游戲，一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有?？兹趯?duì)使者說(shuō)：“希望罪責(zé)僅限于自己一身，兩個(gè)兒子可以保全性命嗎?”他的兒子從容地進(jìn)言說(shuō)：“父親難道見(jiàn)過(guò)傾覆的鳥(niǎo)巢下面還有完整不碎的鳥(niǎo)蛋嗎?”不一會(huì)兒逮捕他們的人也到來(lái)了。 一、1、逮

8、捕 2、希望3、同“否” 4、不久 二、1、父親難道見(jiàn)到過(guò)傾覆的鳥(niǎo)巢下面還有完整不碎的鳥(niǎo)蛋嗎? 2、兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲，一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有。 三、覆巢無(wú)完卵。比喻整體遭殃，個(gè)體不能幸免。 （三）馬價(jià)十倍 譯文：有個(gè)賣(mài)駿馬的人，接連三天在市場(chǎng)上站著賣(mài)馬，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)識(shí)馬的。 他前去拜見(jiàn)伯樂(lè)，說(shuō)道：“我有一匹駿馬想要賣(mài)掉，可是接連三天在市場(chǎng)上站著賣(mài)，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)一聲，我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看，離開(kāi)的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看一看，我愿意獻(xiàn)給您一早晨的費(fèi)用?！?伯樂(lè)于是去市場(chǎng)上環(huán)繞著馬看了一圈，離開(kāi)的時(shí)候又回頭來(lái)看了看，結(jié)果一天之中馬的價(jià)錢(qián)漲了十倍。 1（1）、拜見(jiàn) （2）、尊稱(chēng)對(duì)方，您 （3）、回頭

9、看 （4）、于是 2、A 3、B 4、不對(duì)。應(yīng)該有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。 （四）歐陽(yáng)公事跡 【譯文】 歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。 1.D“寫(xiě)”的意思 2.歐陽(yáng)修四歲就成了孤兒。 只把讀書(shū)當(dāng)成唯一的事情。 3.不因環(huán)境的困苦而消沉，反而刻苦發(fā)奮，與生活抗?fàn)帯?4.歐陽(yáng)修母親的深明大義，即使條件艱苦，也要把歐陽(yáng)修培養(yǎng)成才。篇二：初一文言文課外

10、閱讀練習(xí)題附答案 （一）請(qǐng)君入甕 周興與丘神勣（i）通謀，太后命來(lái)俊臣鞫之?？〕寂c興方推事對(duì)食，謂興曰：“囚多不承，當(dāng)為何法?”興曰：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕!”興惶恐，叩頭伏罪。 導(dǎo)讀：本文寫(xiě)的是來(lái)俊臣“以其人之道，還治其人之身”及周興作法自斃的故事。 注釋?zhuān)寒Y(wng)：大壇子。鞫(j )：審訊犯人。推事：研究事情。炙(zh )：燒烤。內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。推：追究，檢舉。 一、解釋加點(diǎn)的詞。 1 ） 2 （ ） 3、當(dāng)為何法 （ ）4、因起謂興曰 （ ） 二、解釋下列句中加點(diǎn)的“之”。 1 （

11、） 2 （ ） 三、翻譯下列句子。 1、興曰：“此甚易耳!取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！” 2、因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕!” 四、來(lái)俊臣請(qǐng)周興入甕，是采用了 的方法。 （四）歐陽(yáng)公事跡 歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。 【閱讀訓(xùn)練】 1文中“教以書(shū)字”的“書(shū)”的含義，跟下面哪一句中的“書(shū)”相同？（ ） A 卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。 B 惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。 C 一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。 D乃丹書(shū)帛曰

12、“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。. 2 翻譯句子。 歐陽(yáng)修四歲而孤。 譯文： 惟讀書(shū)是務(wù)。 譯文： 3 就本文而言，歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是： 4 歐陽(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是： （二）覆巢之下安有完卵 孔融被收，中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲，了無(wú)遽（j）容。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不?”兒徐進(jìn)曰：“大人豈見(jiàn)覆巢之下復(fù)有完卵乎?”尋亦收至。 導(dǎo)讀：八九歲的孩子能在家庭遭難時(shí)毫不驚恐，很是了不起。說(shuō)明孩兒的明理聰明，也反映了封建社會(huì)中株連迫害的罪惡。 注釋?zhuān)嚎兹诒皇眨航ò彩?，融因觸怒曹操，坐棄市(被判死刑)。中外惶怖：朝廷內(nèi)外非

13、常驚恐。中外，指朝廷內(nèi)外。二兒故琢釘戲：兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘，古時(shí)一種兒童游戲。罪止于身：罪責(zé)僅限于自己一身。意思是不涉及家屬。二兒可得全不：這兩個(gè)孩子可不可以保全他們生命?亦收至：捕他們的人也到來(lái)了。 一、解釋加點(diǎn)的詞。 1 ）2 ） 3 ） 4 ） 二、翻譯下列句子。 1、大人豈見(jiàn)覆巢之下復(fù)有完卵乎? 2、二兒故琢釘戲，了無(wú)遽容。 三、寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)并說(shuō)明它的比喻義 （三）馬價(jià)十倍 有人賣(mài)駿馬者，比三旦立市，人莫知之。 往見(jiàn)伯樂(lè)曰：“臣有駿馬欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之費(fèi)?！?伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 注釋?zhuān)哼x自戰(zhàn)國(guó)策燕

14、策。戰(zhàn)國(guó)策，西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向，除編訂戰(zhàn)國(guó)策外，還編有說(shuō)苑等書(shū)。比：副詞，接連地。還：通“環(huán)”環(huán)繞。朝：早晨。一旦：一天。 閱讀訓(xùn)練： 1、解釋句中加點(diǎn)的詞。 （1）往見(jiàn)伯樂(lè)曰：（2）愿子還而視之 ： （3）去而顧之 ： （4）伯樂(lè)乃還而視之： 2、與“去而顧之”中的“去”的意義不同的一項(xiàng)是() A、去死肌 B、游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 C、.則有去國(guó)懷鄉(xiāng) D、黃鶴一去不復(fù)返 3、從下面選出與“去而顧之”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是() A、后狼止而前狼又至B、學(xué)而時(shí)習(xí)之 C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不

15、染 4、本不懂得貨色，而“名家”說(shuō)好就認(rèn)為好，人云亦云，這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?初一文言文閱讀參考答案 （一）請(qǐng)君入甕 周興和丘神勣合伙謀反，太后讓來(lái)俊臣來(lái)審訊他。來(lái)俊臣趁著跟周興一邊吃飯一邊研究事情的當(dāng)口，對(duì)周興說(shuō)：“犯人大多不肯招供，應(yīng)當(dāng)采取什么辦法?”周興說(shuō)：“這很容易，拿一個(gè)大壇子，用炭火在周?chē)?，讓犯人進(jìn)到里邊，什么事敢不承認(rèn)!”“來(lái)俊臣于是找來(lái)一個(gè)大壇子，按周興的方法周?chē)鹛炕?，站起?lái)對(duì)周興說(shuō)：“宮內(nèi)有人遞出狀辭檢舉你謀反，請(qǐng)兄進(jìn)到這大壇子里去吧!”周興驚恐萬(wàn)狀，連忙叩頭認(rèn)罪。 一、1、正在，正當(dāng) 2、承認(rèn)3、應(yīng)當(dāng) 4、于是，就 二、1、代詞，代周興

16、 2、代詞，代囚犯 三、l、周興說(shuō)：“這很容易!拿一個(gè)大壇子，用炭火在周?chē)?，讓犯人進(jìn)到里邊，什么事敢不承認(rèn)!” 2于是站起來(lái)對(duì)周興說(shuō)：“宮中有人遞出狀辭檢舉你，請(qǐng)你進(jìn)到這大壇子里去吧!” 四、以其人之道，還治其人之身 （二）覆巢之下安有完卵 孔融被逮捕，朝廷內(nèi)外非常驚恐。當(dāng)時(shí)孔融的兒子大的九歲，小的八歲。兩個(gè)兒子還和原來(lái)一樣在玩琢釘游戲，一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有。孔融對(duì)使者說(shuō)：“希望罪責(zé)僅限于自己一身，兩個(gè)兒子可以保全性命嗎?”他的兒子從容地進(jìn)言說(shuō)：“父親難道見(jiàn)過(guò)傾覆的鳥(niǎo)巢下面還有完整不碎的鳥(niǎo)蛋嗎?”不一會(huì)兒逮捕他們的人也到來(lái)了。 一、1、逮捕 2、希望3、同“否” 4、不久 二、1、父親難道見(jiàn)

17、到過(guò)傾覆的鳥(niǎo)巢下面還有完整不碎的鳥(niǎo)蛋嗎? 2、兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲，一點(diǎn)害怕的樣子都沒(méi)有。 三、覆巢無(wú)完卵。比喻整體遭殃，個(gè)體不能幸免。 （三）馬價(jià)十倍 譯文：有個(gè)賣(mài)駿馬的人，接連三天在市場(chǎng)上站著賣(mài)馬，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)識(shí)馬的。 他前去拜見(jiàn)伯樂(lè)，說(shuō)道：“我有一匹駿馬想要賣(mài)掉，可是接連三天在市場(chǎng)上站著賣(mài)，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)一聲，我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)一圈看看，離開(kāi)的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看一看，我愿意獻(xiàn)給您一早晨的費(fèi)用?！?伯樂(lè)于是去市場(chǎng)上環(huán)繞著馬看了一圈，離開(kāi)的時(shí)候又回頭來(lái)看了看，結(jié)果一天之中馬的價(jià)錢(qián)漲了十倍。 1（1）、拜見(jiàn) （2）、尊稱(chēng)對(duì)方，您 （3）、回頭看 （4）、于是 2、A 3、B 4、不對(duì)。應(yīng)該有自己

18、的獨(dú)到見(jiàn)解。 （四）歐陽(yáng)公事跡 【譯文】 歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫(xiě)的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。 1.D“寫(xiě)”的意思 2.歐陽(yáng)修四歲就成了孤兒。 只把讀書(shū)當(dāng)成唯一的事情。 3.不因環(huán)境的困苦而消沉，反而刻苦發(fā)奮，與生活抗?fàn)帯?4.歐陽(yáng)修母親的深明大義，即使條件艱苦，也要把歐陽(yáng)修培養(yǎng)成才。篇三：初中課外文言文練習(xí)完整版(附答案) 課外文言文閱讀訓(xùn)練 一、不死之藥

19、 【原文】 有獻(xiàn)不死之藥于荊王者，謁（ya）者操之以入。中射之士（警衛(wèi)官）問(wèn)曰：“可食乎？”曰：“可?！币驃Z而食之。大王怒，使人殺中射之士。中射之士使人說(shuō)王曰：“臣問(wèn)謁者，曰可食。臣故食之。是臣無(wú)罪，而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食之，而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。夫殺無(wú)罪之臣，而明人之欺王也，不如釋臣?！蓖跄瞬粴ⅰ?【練習(xí)】 1、下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折的是（ ） A因奪而食之 B是臣無(wú)罪，而罪在謁者也 C臣食之，而王殺臣 D面山而居 2、“楚王不殺中射之士”的原因是什么？ 3、中射之士“使人說(shuō)王”的主要理由是什么？（用原文回答） （1） 。 （2） 。 二、蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái) 徐珂 【原

20、文】 蔡璘，字勉旃，吾縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻！無(wú)此事也，安有寄千金而無(wú)劵者？且父未嘗語(yǔ)我也?！?蔡笑曰：“劵在心，不在紙。而翁知我，故不語(yǔ)郎君。”卒輦而至之。 【練習(xí)】 1、對(duì)加點(diǎn)的詞注音、解釋正確的一項(xiàng)是（ ） （1）亡何，其友亡。（2）且父未嘗語(yǔ)我也。 A（1）wng 逃亡 （2）y 語(yǔ)言 B（1）w不 （2）y 告訴 C（1）w不 （2）y 詞語(yǔ) D（1）wng 死亡 （2）y 語(yǔ)句 2、下面加點(diǎn)的詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A有友某以千金寄之，不立劵。（他）B安有寄千金而無(wú)劵者？（卻） C且父未嘗語(yǔ)我也。（將）

21、 D而翁知我，故不語(yǔ)郎君。（所以） 3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（1）重諾責(zé)，敦風(fēng)義。 （2）卒輦而至之。 4、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，你認(rèn)為是否還需要“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?三 【原文】 嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣(mài)，遇宦者(太監(jiān))稱(chēng)“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門(mén)戶”(指“門(mén)戶”稅)，仍邀(強(qiáng)要)以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)。”農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。 【練習(xí)】 1、解釋文中加點(diǎn)詞： （1）才與絹數(shù)尺 （）（2）農(nóng)夫涕泣（） （3）不取直而歸 （）（4）遂毆宦官（） 2、

22、下列句中的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的是（ ） A以刀劈狼首 B余故道為學(xué)之難以告之 C不以物喜，不以己悲 D有好事者船載以入 3、把畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： 我有父母妻子，待此然后食。 4、文中賣(mài)柴農(nóng)夫的遭遇，揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 四、陳萬(wàn)年教子 【原文】 萬(wàn)年嘗病，召其子咸教戒于床下。語(yǔ)至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬(wàn)年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽(tīng)吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂（chn）也?！?【注釋】 咸：陳咸，陳成年之子。戒：同“誡”，教訓(xùn)。 1、解釋下列句子的加點(diǎn)字： 欲杖之 （）具曉所言（） 咸叩頭謝曰 （）大要教咸諂之 （） 2、下

23、列各句中加點(diǎn)的字與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：召其子咸教戒于床下 A蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 B一狼洞其中 C肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀D孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 3、翻譯句子： 大要教咸諂也。 4、你認(rèn)為陳萬(wàn)年的做法對(duì)嗎？為什么？ 五、陳元方 【原文】 陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?【注釋】 候，拜訪，問(wèn)候。履行，實(shí)踐，做。綏，安，安撫。孤

24、，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。師，學(xué)習(xí)。 【練習(xí)】 1、“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋?zhuān)?法令，制度；方法，做法；效法，仿效；標(biāo)準(zhǔn)，法則。 你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（ ） 2、文中斷句正確的一項(xiàng)是（ ） A袁公問(wèn)/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行 B袁公問(wèn)曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱(chēng)之何所履行 C袁公問(wèn)/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行 D袁公問(wèn)曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱(chēng)之/何所履行 3、翻譯句子。 弱者撫之以仁 4、回答。 “正行此事”中的“此事”指的是什么？ 你認(rèn)為元方所說(shuō)的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 六 【原文】： 初，張?jiān)佋诔啥?，聞?zhǔn)

25、入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問(wèn)曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“霍光傳不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無(wú)術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！?（選自宋史?寇準(zhǔn)傳） 【注釋】： 準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。嚴(yán)：敬重。具待：具，備辦；待，接待?；艄鈧鳎狠d漢書(shū)，傳末有“然光不學(xué)無(wú)術(shù)，暗于大理”之語(yǔ)。 【練習(xí)】 1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義： （1）聞準(zhǔn)入相（ ）（2）詠適自成都罷還 （ ） （3）準(zhǔn)莫諭其意（ ） 2、翻譯句子： 此張公謂我矣。 3、從文中可以看出寇準(zhǔn)具有哪些品質(zhì)？ 七、楚人學(xué)舟 【原文】 楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。 【注釋