高一教師教學(xué)工作計劃范文

1、高一教師教學(xué)工作計劃范文為了使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展 ; 立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步， 現(xiàn)出國了高一教師教學(xué)工作計劃范文，歡迎閱讀。一、指導(dǎo)思想在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳各項文件精神，全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)開展各項教育教學(xué)工作。不斷更新工作思路， 改進(jìn)工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以過程管理為切入點，以師資隊伍建設(shè)為著力點，以學(xué)生終身發(fā)展為落腳點。嚴(yán)細(xì)實恒，開拓進(jìn)取，為促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展而全力工作。二、工作目標(biāo)實現(xiàn)良性接軌。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，使之盡快適

2、應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。特色建設(shè)：各學(xué)科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學(xué)風(fēng)格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新，在學(xué)科建設(shè)整體提升的厚實基礎(chǔ)上，打造書香校園、學(xué)科競賽和高考升學(xué)品牌。管理工作： 嚴(yán)格執(zhí)行“五項規(guī)定” ，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。校本建設(shè)：在深化新課程改革的基礎(chǔ)上，引入“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)新理念，強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平的提升，注意青年教師的培養(yǎng)，積極開展各種形式的公開教學(xué)或教學(xué)競賽活動， 迅速形成適合阜中學(xué)情教情、具備阜中特色的新課程教學(xué)模式。三、工作要點：1 、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊我們要形成一個具有奉獻(xiàn)精神

3、、 忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、 群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。大家在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強(qiáng)溝通，利用個性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來高一年級 6 16的績效。(1) 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。(2) 積極開展副班主任、 學(xué)生生活導(dǎo)師培訓(xùn)活動， 提高青年教師教育管理水平。(3) 開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。(4) 新教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n， 多聽課，老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)新教師。2 、盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。要做好新生入學(xué)教育工作，第一，認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作 ; 第二

4、，要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)定，特別是中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和寢室管理規(guī)定要做到人人皆知; 第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。3 、培養(yǎng)學(xué)生的兩種習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣要圍繞高一學(xué)生的特點，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固。(1) 學(xué)習(xí)常規(guī)、課堂常規(guī)(2) 強(qiáng)調(diào)三大觀念：衛(wèi)生觀念 ( 寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣 ) ，一天兩掃紀(jì)律觀念 ( 寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課

5、紀(jì)律、考試紀(jì)律 ) 、作息時間觀念 ( 按時上課、午睡、就寢、就餐、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 ) 。(3) 強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、 獨立完成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、出去買東西。早上包干區(qū)打掃必須在早自習(xí)前完成。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作， 全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索教育管理新思路，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣， 幫助學(xué)生順利實現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校的 70 周年校慶貢獻(xiàn)力量。

6、二、年級主要情況1 、20xx級高一年級有 18 個班，共有學(xué)生 1020 名，分為實驗班 4 個( 其中一為省招班、一為直升班 ) ，教改班 4 個，普通班 10 個。思想上，剛進(jìn)高一，有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之中，有的則認(rèn)為離高考還早，有放松思想。學(xué)習(xí)上，初中學(xué)習(xí)方法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大，有一適應(yīng)過程。生活上，高一新生剛進(jìn)校，對校規(guī)校紀(jì)不熟悉，行為規(guī)范還不到位。2 、18 位班主任，有 6 位是原高三班主任，有五位是第一次做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊伍 ; 班級任課教師配備不均衡。三、工作目標(biāo)始終堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，實施科學(xué)、民主管理，加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之

7、勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“和諧、務(wù)實、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體，爭創(chuàng)學(xué)生滿意的年級 ; 以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進(jìn)” 為原則，以“注重雙基， 整體提高” 為要求，在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實、活”六個字上狠下功夫，突出質(zhì)量意識，打好基礎(chǔ)，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量， 力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。四、主要工作(一) 形成一個團(tuán)隊，幫助學(xué)生實現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。1 、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊高一年級部要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。年級部各位同志在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)

8、勢互補，要加強(qiáng)溝通，利用個性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來“ 1+12”的績效。(1) 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。(2) 開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。(3) 年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多聽課，管好自己的課堂紀(jì)律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。 老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。(4) 建好一支班主任隊伍， 積極開展班主任培訓(xùn)活動， 提高青年教師教育管理水平。(5) 新舊班主任要互相合作，取長補短。2 、盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。要做好新生入學(xué)教育工作。第一，配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作 ; 第二，要求各

9、班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，特別是中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和宿舍文明規(guī)范 ; 第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。(二) 狠抓德育工作，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣1、要通過教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 要圍繞高一學(xué)生的特點， 開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。 各班每周抓一個重點，道理要說透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。(2) 強(qiáng)調(diào)三大觀念：衛(wèi)生觀念 ( 包括寢室內(nèi)務(wù)

10、衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣 ) 。紀(jì)律觀念 ( 包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律) 。作息時間觀念 ( 按時上下課、午睡、就寢、就餐等 ) ，各種預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。(3) 強(qiáng)化自習(xí)課管理。 要求晚自習(xí)不能討論問題、 獨立完成作業(yè)自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。2 、要不斷檢查落實，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。3 、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿舍為契機(jī)， 以班級文化建設(shè)為抓手， 營造健康向上的班級精神環(huán)境， 增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等， 通過學(xué)生的自我教育和自主

11、管理來提升管理的質(zhì)量。4 、加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)正面思想引導(dǎo)， 形成積極健康向上的氛圍，加強(qiáng)艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過密問題，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神。5、加強(qiáng)安全工作加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。6 、充分利用學(xué)生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學(xué)生會，各層次學(xué)生會，有針對性的教育 ; 定期召開家長會或約見部分家長，時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。召開家長會，將學(xué)校、 年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。(三) 明確目標(biāo)，加強(qiáng)合作，發(fā)揮三個核心作用1 、積極發(fā)揮年級部的中心作用(1) 落實

12、管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題。(2) 建立信息反饋制度與情況通報制度。 各值日組長與學(xué)生會檢查人員要將每天的檢查情況 ( 管理、教學(xué) ) 于第二天上午向年級部報告 ;值日教師要加強(qiáng)真空時間的檢查， 有情況應(yīng)及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告 ; 年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。(3) 年級部將整合各方面的力量， 形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”，鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會三方溝通渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。(4) 要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師

13、之間、班級之間，互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，齊抓共管。(5) 年級部通過各類督查， 加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性， 借助星級宿舍、標(biāo)準(zhǔn)教室及周恩來班、常規(guī)管理先進(jìn)班級等評比， 抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。2 、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用(1) 班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，并抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實經(jīng)驗交流。(2) 各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系， 對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起班委會、團(tuán)支部，班主任老師要在培養(yǎng)學(xué)生干部上動腦筋、想辦法。(3) 班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。(4) 對學(xué)生要嚴(yán)格要求。 要

14、特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與晚就寢、 午睡紀(jì)律 ; 加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，注意節(jié)約用水用電，開源節(jié)流。(5) 強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室用餐、吃零食，不在教室吵鬧。(6) 調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。 對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、 講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要進(jìn)行教育。(7) 各班定期召開分析會。 會上班主任要拿出具體材料， 對班上的具體問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析， 將學(xué)生分層分等， 具體落實到每一任課老師。3 、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。(1) 要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。各學(xué)科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當(dāng)力爭平均分與高分群體列全區(qū)第一。集體備課要定時、定點、定主題、定主

15、講人員。(2) 在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。 明確備課組長職責(zé)， 各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者， 在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課， 各備課組集體備課的形式要注重實效。(3) 要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實， 加強(qiáng)備課組合作。 要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課交流 ; 加強(qiáng)集體備課，要求每周一次集體備課，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一 ; 落實集體化教案，個性化教學(xué)，盡量減少兩極分化現(xiàn)象。(4) 狠抓過程管理，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。(5) 關(guān)注有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新

16、課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力建立互動的師生關(guān)系。(6) 切實抓好學(xué)科競賽。 盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各大學(xué)科競賽隊伍，明確主教練負(fù)責(zé)制，并加強(qiáng)過程管理考核。(7) 實施分層次教學(xué)的原則：對實驗班，著力培優(yōu)，拓寬學(xué)生的視察，訓(xùn)練學(xué)生的能力，最終達(dá)到提升他們的綜合素質(zhì)的目的 ; 對教改班，要指導(dǎo)學(xué)生尋找缺陷， 采取針對性訓(xùn)練， 著眼提高 ; 對普通班，著眼基礎(chǔ)，提高能力。(7) 開足開齊課程， 促使學(xué)生全面發(fā)展。 通過形式活潑的課外活動課，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長。(8) 加強(qiáng)校際聯(lián)系，取長補短，促進(jìn)各備課組發(fā)展。一、指導(dǎo)思想在學(xué)校黨總

17、支、學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”為指針，科學(xué)、合理整合優(yōu)質(zhì)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作 ; 以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，堅持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀 ; 以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量 ; 抓好教師職業(yè)道德建設(shè)， 強(qiáng)化教師的責(zé)任意識及服務(wù)意識， 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，講奉獻(xiàn)，講協(xié)作，全面提高年級部的整體實力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、基本情況(一) 學(xué)生情況本年級共有 26 個教學(xué)班，共有學(xué)生 1847 人，

18、人數(shù)多，班數(shù)多，班額大。思想上， 由于剛經(jīng)歷過中考，部分學(xué)生還沉浸在成功的喜悅之中，有激情，有決心 ; 也有部分學(xué)生自認(rèn)為離高考尚遠(yuǎn)，產(chǎn)生先休息休息的松懈思想。學(xué)習(xí)上，由于初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)存在較大差異，高中課程難度和高中課堂容量都遠(yuǎn)大于初中等原因， 大多數(shù)學(xué)生尚存在一個適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的過程。生活上，高一新生剛?cè)胄?，對校紀(jì)校規(guī)尚不熟悉，行為規(guī)范還不到位。(二) 教師情況我們有一支招之則來，來之能戰(zhàn)的班級工作團(tuán)隊。26 位班主任有 15 位是原高三班主任，久經(jīng)考驗，班級工作駕輕就熟; 另外的 11位也具有豐富的班級工作或?qū)W生工作經(jīng)驗， 今年重挑班主任工作重?fù)?dān)更是豪情滿懷。 我們有一支經(jīng)驗豐富， 教

19、學(xué)成績十分出色的任課教師隊伍。從教學(xué)經(jīng)歷上看，本年級 95 名任課教師，大多數(shù)是經(jīng)歷過從高一到高三兩個或兩個以上循環(huán)的教師 ; 從班級配備上看，新老搭配，班級任課教師配備基本均衡。三、工作目標(biāo)1 、學(xué)生鞏固率達(dá) 98%。2 、思想品德合格率達(dá) 100%，優(yōu)良率 95%，犯罪率為零。3 、體育合格率 100%，達(dá)標(biāo)率 95%。4、全市期末統(tǒng)考各學(xué)科單科人平分力爭第1 名。5 、盡最大努力創(chuàng)成優(yōu)秀年級部。三、具體措施(一) 加強(qiáng)班級管理，營造良好的班風(fēng)1 、公開各班主任帶班理念、 班級奮斗目標(biāo)，推動學(xué)生自我教育、自主管理 ! 。制作包含班主任姓名、班主任聯(lián)系電話、班主任帶班理念、班級奮斗目標(biāo)及監(jiān)督

20、電話等內(nèi)容的班牌， 把班主任工作置于社會、學(xué)校、家長的監(jiān)督之下， 并推動學(xué)生自我教育和自我管理以迅速形成班級團(tuán)隊精神。 各班應(yīng)大膽施行班團(tuán)干部值周制度或值日班長制， 開展“文明學(xué)生”、“文明班級”評比活動，樹立“一中學(xué)生”的良好形象，并在就餐、就寢、出操、愛護(hù)公物、尊師愛校、環(huán)境衛(wèi)生方面都能充分體現(xiàn)。要加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)， 組建學(xué)生會高一年級分會，努力提高學(xué)生干部的組織管理能力。2 、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。從小處入手，從身邊之事入手，從軍訓(xùn)和入校教育入手抓好行為規(guī)范教育， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用早讀課時間、班會課時間、班主任放學(xué)講話時間，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，教育學(xué)生時

21、刻牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。3 、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范 和中學(xué)生守則，制訂切實可行的班級學(xué)生日常行為規(guī)范， 認(rèn)真貫徹落實學(xué)校下發(fā)的各項管理制度，實現(xiàn)班級管理規(guī)范化、制度化。4 、以班主任工作為依托，積極開展德育工作。加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義教育， 加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、 革命傳統(tǒng)和國防教育，加強(qiáng)思想道德和社會公德教育，幫助學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大理想，堅定其為理想而奮斗的信念， 在學(xué)生中大力開展 “為祖國崛起而努力學(xué)習(xí)”的讀書活動。5 、狠抓學(xué)生中上網(wǎng)、早戀、打牌賭博、打架斗毆等專項整治工作，對屢教不改的交政教處處理。6 、加強(qiáng)安全教育，杜絕任何可預(yù)防性安全事故的發(fā)生

22、。7 、加強(qiáng)雙休日管理和午休、晚餐后自由活動的管理，不定期組織班主任突擊檢查晚餐后自由活動的情況。(二) 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高教育管理能力1 、加強(qiáng)班主任常規(guī)工作的檢查，督促落實班主任工作常規(guī)。(1) 檢查帶班理念的落實。 要求班主任切實貫徹自己的帶班理念，杜絕班級管理的隨意性和冷熱病。(2) 檢查出勤。班主任工作常規(guī)要求做到“十到位”，即學(xué)生起床、早操、早自習(xí)、讀報時間、課間操、眼保健操、班會活動、社團(tuán)活動、晚自習(xí)、晚就寢都要到位。(3) 檢查值日。實行班主任分樓層值日制度， 要求值日班主任負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天所巡查班級教室、寢室衛(wèi)生，早晚自習(xí)紀(jì)律、人員到位，晚就寢紀(jì)律、人員到位等情況，作好記載

23、并反饋給各班主任，同時要負(fù)責(zé)及時處理當(dāng)天所巡視班級發(fā)生的突發(fā)事件。(4) 檢查雙休日到位情況。 雙休日的管理是學(xué)校管理的軟肋， 因此要求所有班主任務(wù)必到位。 雙休日將實行早晚簽到制度， 早操在操場簽到，晚自習(xí)在教學(xué)檢查室簽到，早自習(xí)班主任坐堂。2 、加強(qiáng)班主任工作方法的指導(dǎo)，提高班級管理效率。要求班主任在管理學(xué)生中， 對學(xué)生要多表揚， 多鼓勵，多關(guān)愛，多疏導(dǎo)，多身教，多溝通，多理解，多付出。要防患于未然，力爭少處理學(xué)生。要協(xié)調(diào)好各科任教師之間、任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，組織好本班的教育教學(xué)工作， 當(dāng)好本班教師間、師生間的“協(xié)調(diào)器”。3 、建立班主任工作評價機(jī)制，促進(jìn)班級工作平衡發(fā)展。年級部將制

24、訂班級綜合考核評價方案，結(jié)合學(xué)校綜合考核結(jié)果，從班級鞏固率、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、學(xué)生學(xué)習(xí)成績、班主任出勤等方面對班主任工作進(jìn)行全面考核， 實行班主任管理補助跟綜合考核掛鉤的制度，優(yōu)秀班主任將推薦到學(xué)校進(jìn)行表彰。(三) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。1 、落實常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。一是認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n， 要求備考點、備考標(biāo)、備教材、備教法、備手段。二是認(rèn)真上好每一堂課，上課要有針對性，講究實效，突出重點、熱點、考點，突破難點。三是認(rèn)真批改好每一次罪業(yè)，作業(yè)批改要詳盡，要全批全改，要有針對性地進(jìn)行面批。四是認(rèn)真搞好每一次輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性，層次分明，既要考慮尖子學(xué)生，又要考慮一般學(xué)生。五是認(rèn)

25、真做好每一次檢測和評價， 及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。六是認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。2 、加強(qiáng)教改教研，強(qiáng)化新課程研究的意識。新課程改革要求教師提高素質(zhì)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者， 是學(xué)生人生道路的引路人， 是教育教學(xué)的研究者。這就要求教師要根據(jù)自己任教學(xué)科的特點開展課題研究，應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學(xué)實踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。(1) 教

26、師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。 教師學(xué)會引導(dǎo)， 這本身就體現(xiàn)新理論的要求。(2) 教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。(3) 教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。3 、加強(qiáng)對備課組的管理，提高教學(xué)資源利用的高效性。備課組長要組織好本學(xué)科的隨堂訓(xùn)練和單元測試、周考、月考的命題、制

27、卷、評卷工作和學(xué)科教研活動。認(rèn)真開展好學(xué)科競賽、優(yōu)生培訓(xùn)、特長生訓(xùn)練、差生輔導(dǎo)等工作，安排專題講座。在抓教學(xué)的副部長的統(tǒng)一組織下落實好本備課組教學(xué)常規(guī)的檢查。4 、切實抓好分層教學(xué)，加強(qiáng)對不同層次的學(xué)生的教學(xué)管理。(1) 對第一第二層次的學(xué)生， 年級部將從三個方面入手， 突出現(xiàn)有尖子生：第一， 在教學(xué)內(nèi)容的深度上要求與高考接軌，不要停留在水平測試層面。第二，各班成立學(xué)科興趣小組，帶動全班同學(xué)共同提高。第三，加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作。(2) 對第三層次學(xué)生在教學(xué)上要重視基礎(chǔ)， 重點要突出，難點要分散。盡量讓每一個學(xué)生聽懂課，每堂課要有一定的收獲，力求“無中生有”，“生”出一批尖子生來。(3)

28、對藝術(shù)特長班， 文字課教學(xué)與第三層次學(xué)生要求一樣， 同時要加強(qiáng)對專業(yè)課的教學(xué)管理，發(fā)揮我校藝術(shù)特長生的優(yōu)勢。5 、加大檢測力度，實行“四過關(guān)”制度。各學(xué)科教學(xué)情況實行周過關(guān)、月過關(guān)、期中過關(guān)、期末過關(guān)“四過關(guān)”：“周過關(guān)”由各備課組組織，要求目標(biāo)明確，選題精當(dāng) ; “月過關(guān)”由年級部組織，要求立足基礎(chǔ)，放眼能力 ; “期中過關(guān)”、“期末過關(guān)”以學(xué)校安排為準(zhǔn)，各類過關(guān)檢測題力求是原創(chuàng)題或改創(chuàng)題 , 杜絕使用成套現(xiàn)成試題。6 、積極開展各種學(xué)科競賽、文體競賽、特長競賽、能力比武等活動。7 、鼓勵年輕教師自愿拜師，搞好師徒配對 , 最大限度縮短青年教師的成長過程 , 爭取讓每位青年教師早日獨當(dāng)一面地

29、開展教育教學(xué)。(四) 實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、獎優(yōu)罰劣的分配制度。放低輔導(dǎo)補助，增加教學(xué)成果獎勵，月考、中考、末考成績優(yōu)秀的班級和科目要給予一定的獎勵。(五) 實行學(xué)生民主評教制度，通過民主測評、學(xué)生干部座談會等方式，定期評議班主任和任課教師，每月評議1 次。一、指導(dǎo)思想在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳各項文件精神，全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)開展各項教育教學(xué)工作。不斷更新工作思路， 改進(jìn)工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以過程管理為切入點，以師資隊伍建設(shè)為著力點，以學(xué)生終身發(fā)展為落腳點。嚴(yán)細(xì)實恒，開拓進(jìn)取，為促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展而全

30、力工作。二、工作目標(biāo)實現(xiàn)良性接軌。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，使之盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。特色建設(shè)：各學(xué)科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學(xué)風(fēng)格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新，在學(xué)科建設(shè)整體提升的厚實基礎(chǔ)上，打造書香校園、學(xué)科競賽和高考升學(xué)品牌。管理工作： 嚴(yán)格執(zhí)行“五項規(guī)定” ，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。校本建設(shè)：在深化新課程改革的基礎(chǔ)上，引入“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)新理念，強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平的提升，注意青年教師的培養(yǎng)，積極開展各種形式的公開教學(xué)或教學(xué)競賽活動， 迅速形成適合阜中學(xué)情教情、具備阜中特

31、色的新課程教學(xué)模式。三、工作要點：1 、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊我們要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、 忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、 群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。大家在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強(qiáng)溝通，利用個性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來高一年級 6 16的績效。(1) 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。(2) 積極開展副班主任、 學(xué)生生活導(dǎo)師培訓(xùn)活動， 提高青年教師教育管理水平。(3) 開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。(4) 新教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n， 多聽課，老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)新教師。2 、盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高

32、中生的轉(zhuǎn)變。要做好新生入學(xué)教育工作，第一，認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作 ; 第二，要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)定，特別是中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和寢室管理規(guī)定要做到人人皆知 ; 第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。3 、培養(yǎng)學(xué)生的兩種習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣要圍繞高一學(xué)生的特點，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固。(1) 學(xué)習(xí)常規(guī)、課堂常規(guī)(2) 強(qiáng)調(diào)三大觀念：衛(wèi)生觀念 ( 寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)

33、生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣 ) ，一天兩掃。紀(jì)律觀念 ( 寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律、考試紀(jì)律 ) 、作息時間觀念 ( 按時上課、午睡、就寢、就餐、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 ) 。(3) 強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、 獨立完成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、出去買東西。早上包干區(qū)打掃必須在早自習(xí)前完成。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作， 全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索教育管理新思路，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣， 幫助學(xué)生順利實現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)

34、全體教師專業(yè)成長，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校的 70 周年校慶貢獻(xiàn)力量。二、年級主要情況1 、20xx級高一年級有 18 個班，共有學(xué)生 1020 名，分為實驗班 4 個( 其中一為省招班、一為直升班，教改班4 個，普通班 10 個。思想上，剛進(jìn)高一，有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之中，有的則認(rèn)為離高考還早，有放松思想。學(xué)習(xí)上，初中學(xué)習(xí)方法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大，有一適應(yīng)過程。生活上，高一新生剛進(jìn)校，對校規(guī)校紀(jì)不熟悉，行為規(guī)范還不到位。2 、18 位班主任，有 6 位是原高三班主任，有五位是第一次做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊伍 ; 班級任課教師配備不均衡。三、工作目標(biāo)始終堅持“

35、以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，實施科學(xué)、民主管理，加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“和諧、務(wù)實、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體，爭創(chuàng)學(xué)生滿意的年級 ; 以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進(jìn)” 為原則，以“注重雙基， 整體提高” 為要求，在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實、活”六個字上狠下功夫，突出質(zhì)量意識，打好基礎(chǔ)，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量， 力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。四、主要工作(一) 形成一個團(tuán)隊，幫助學(xué)生實現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。1 、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊高一年級部要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團(tuán)

36、結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。年級部各位同志在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強(qiáng)溝通，利用個性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來“ 1+12”的績效。(1) 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。(2) 開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。(3) 年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多聽課，管好自己的課堂紀(jì)律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。 老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。(4) 建好一支班主任隊伍， 積極開展班主任培訓(xùn)活動， 提高青年教師教育管理水平。(5) 新舊班主任要互相合作，取長補短。2 、盡快幫助學(xué)生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。要做好新

37、生入學(xué)教育工作。第一，配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作 ; 第二，要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，特別是中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和宿舍文明規(guī)范 ; 第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。(二) 狠抓德育工作，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)慣：良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣1、要通過教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 要圍繞高一學(xué)生的特點， 開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。 各班每周抓一個重點，道理要說透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固，

38、用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。(2) 強(qiáng)調(diào)三大觀念：衛(wèi)生觀念 ( 包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣。紀(jì)律觀念 ( 包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律。作息時間觀念 ( 按時上下課、午睡、就寢、就餐等，各種預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。(3) 強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、 獨立完成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。2 、要不斷檢查落實，樹立典型，鼓勵先進(jìn)。3 、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿舍為契機(jī)， 以班級文化建設(shè)為抓手， 營造健康向上的班級精神環(huán)境， 增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度

39、建立、班級目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等， 通過學(xué)生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。4 、加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)正面思想引導(dǎo)， 形成積極健康向上的氛圍，加強(qiáng)艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過密問題，培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神。5 、加強(qiáng)安全工作加強(qiáng)對師生的法制和安全教育， 做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。6 、充分利用學(xué)生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學(xué)生會，各層次學(xué)生會，有針對性的教育 ; 定期召開家長會或約見部分家長，時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。召開家長會，將學(xué)校、 年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。(三) 明確目標(biāo)，加強(qiáng)合作，發(fā)揮三個核心作用1 、積極發(fā)揮年級部的中心作用(1) 落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題。(2) 建立信息反饋制度與情況通報制度。 各值日組長與學(xué)生會檢查人員要將每天的檢查情況 ( 管理、教學(xué)于第二天上午向年級部報告 ;值日教師要加強(qiáng)真空時間的檢查， 有情況應(yīng)及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告 ;