《愛蓮說》練習(xí)題

1、愛蓮說專題練習(xí)、注音頤_蕃淤_濯_漣_褻噫二、解釋蕃_ 予_ 染濯妖_ 益、- 、- 亭亭 _ 清漣 植_ 褻 褻玩 _ 隱逸 君子 、* 、/7/、t三、文學(xué)常識鮮宜_ 噫本文選自 _作者_(dá),字,朝家四、閱讀分析1. 用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質(zhì)。2. “獨愛蓮”，“獨愛菊 ”兩個“獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？3. 文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？答： 4. 文中對蓮花的描寫有什么作用？答：5. 第二段用了怎樣的表達(dá)方式？和上一段關(guān)系怎樣？答：6. 舉例說明第二段所運用的修辭方法。7. 本文將花的形象比擬人的品質(zhì)，蓮、菊、牡丹各比擬怎樣的生活態(tài)度？8. 作者把 “蓮”

2、與“牡丹 ”對舉，其用意何在？答：9. “蓮之愛，同予者何人？ ”表達(dá)作者怎樣的思想感情？答： 10. “牡丹之愛，宜乎眾矣。 ”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答： 11. 文章結(jié)尾處，修辭和表達(dá)上有什么特點？表達(dá)了怎樣的思想感情？答12. 本文的線索是什么？ 答：13. 作者不愿隱逸，也不貪莫富貴，那么他所追慕的是什么？答:14. 從作者對蓮的贊美來看，這種 “君子”應(yīng)具備怎樣的品格？答： -15.在文中作者把 “蓮”作為一種高貴品質(zhì)的象征。 作者在這里運用了什么寫法？目的何 在？ （表達(dá)了作者怎樣思想？）答： 16.文中作者對 “牡丹”與“菊花”的態(tài)度是否相同？談?wù)勀愕睦斫?。答?7.文中說：

3、 “自李唐來世人甚愛牡丹 ”和“牡丹之愛宜乎眾矣 ”說明當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn) 象。答： 18. 可“遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 ”說明蓮花有什么特點？答： 18. “出淤泥而不染 ”寫出了蓮花什么相的品格？答19、人們愛荷，因為它有很多價值 在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中 它的哪一價值？談?wù)勀愕目捶?。答?0、作者在文中為表達(dá)自己的思想感情， 托物言志，用 “蓮”來自比，又用“菊”和牡丹 來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛 的原因。最喜愛的花是：喜愛的原因是：21、“陶后鮮有聞 ”中的“陶”指 有聞”的“鮮”字構(gòu)成反義詞的是課本中學(xué)過他的作品-與“鮮22、

4、作者在第一段中從面來描寫蓮的形象， 賦予蓮以美好的品質(zhì)， 意在表達(dá)作者23、 文章前后照應(yīng)，予獨愛蓮 ”和（、的品質(zhì)。）一句照應(yīng)， “牡丹之愛，宜乎眾矣 ”和（）一句形成照應(yīng)。眾“和（ ）相照應(yīng)。24、出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”一句運用的修辭方法是（）和25、三句屬26、）。從句子種類看，）句，襯托分（其中菊花屬于（第 2 段第一句屬（ ）句，第二句是（第四句屬（），第五句是（）。）第）和（ ）兩種。本文用（）來襯托蓮。），牡丹屬于（）。27、 相接的兩句話，字?jǐn)?shù)相同、意思相對，叫做駢句。在愛蓮說中找出一句：28、(作者以（ ）自況；表明了他（ , ）的世風(fēng)。）的生活態(tài)度，婉曲地批判了五、

5、發(fā)揮題： 1、面對腐朽的社會，陶淵明選擇了 “隱逸 ”，而周敦頣則選取了 大膽的面對，你贊同誰的做法，請談出你的觀點。 （提示，可任選一種，談出充分 理由）答：2、子認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑 ”這與周敦頣的 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”的看 法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀銓@兩種看法的認(rèn)識。 （提示，可任選一種，談出充 分理由）3、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”常用來比喻什么社會現(xiàn)象？請你結(jié)合社會實際就 “染”與“不染”問題從正反兩方面聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例，談?wù)劯邢?。答：比喻人在混濁不良的環(huán)境中能一塵不染、潔身自好的現(xiàn)象。提示： “染”自己私欲 膨脹像成史杰那樣沾染社會不良習(xí)氣而墮落腐敗走向犯罪道路?！安蝗?”要不貧不占像汪洋湖那樣清正廉潔，成為對人民有用的人。4、用“中通外直，不蔓不枝 ”來鞭策自己，談?wù)勛鋈说牡览?。答?、作者借本文表達(dá)了怎樣的人生志趣？你認(rèn)為這種思想的現(xiàn)實意義是什么？ 答：六、原文填空1、寫蓮生長環(huán)境（高潔質(zhì)樸）2、寫蓮體態(tài)香氣 （正直美名遠(yuǎn)揚 ） 3、比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自詡：