一句名言給我的啟示

1、一句名言給我的啟示 一句名言給我的啟示 *簡(jiǎn)介：一句名言給我的啟示李金澤每當(dāng)我看到“一個(gè)人做事沒(méi)有恒心，他是不會(huì)成功的”這句擲地有聲的名言時(shí)，就會(huì)情不自禁想到那年學(xué)輪滑時(shí)的場(chǎng)景。(引用+回憶式開頭，引出下文。)每次去廣場(chǎng)玩，都會(huì)看到很多小朋友在滑輪滑，我也想學(xué)，于是便讓媽媽給我買了一雙輪滑鞋。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，我和一句名言給我的啟示 *內(nèi)容：一句名言給我的啟示 李金澤每當(dāng)我看到“一個(gè)人做事沒(méi)有恒心，他是不會(huì)成功的”這句擲地有聲的名言時(shí)，就會(huì)情不自禁想到那年學(xué)輪滑時(shí)的場(chǎng)景。(引用+回憶式開頭，引出下文。)每次去廣場(chǎng)玩，都會(huì)看到很多小朋友在滑輪滑，我也想學(xué)，于是便讓

2、媽媽給我買了一雙輪滑鞋。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到體育場(chǎng)，湛藍(lán)如洗的天空中白云朵朵，云輕如棉。幾棵翠綠欲滴的松樹像衛(wèi)兵一樣挺立在體育場(chǎng)四周。綠草如茵的草地上有許多小朋友在嬉戲打鬧，我找了一塊人少的地方，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)輪滑。（環(huán)境描寫，渲染氣氛，為下文做鋪墊。）準(zhǔn)備練輪滑了，此時(shí)的我頭戴款式新穎的藍(lán)色頭盔，又戴著顏色鮮艷，結(jié)實(shí)耐用的護(hù)肘、護(hù)腕、護(hù)膝，英姿颯爽，帥氣極了。（肖像細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神，值得借鑒?。┪覐呐_(tái)階上站起來(lái)，剛一邁步就腳下一滑，“撲通”（注意破折號(hào)的用法。）一下摔了個(gè)“大腚墩”。我又掙扎著站了起來(lái)，卻又摔了一跤，我摔了幾次，才能勉強(qiáng)搖搖晃晃

3、地站了起來(lái)。開始練習(xí)輪滑了，可是我剛一邁步，就摔了個(gè)“狗啃泥”。我只好爬起來(lái)坐在地上，看著旁邊你追我趕，飛速滑過(guò)的小伙伴們。（事情的開始，為使*段落格式清晰，下文要另起一段。）你瞧：那個(gè)穿黃色衣服帥氣的男孩，正倒背著手悠閑地滑過(guò)。那邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，正在練習(xí)緊張激烈的跨越障礙物。遠(yuǎn)處一位瀟灑的叔叔也從我面前穩(wěn)穩(wěn)地滑過(guò)去。我心想，他們滑得這么熟練，我要先觀察他們是怎么滑的。（事情的過(guò)程。）通過(guò)細(xì)致入微的觀察，我得出一個(gè)結(jié)論，正“八”是前進(jìn)，倒“八”是后退。想要不摔倒，腰就得直，輪子要正。我微微貓著腰，腳一蹬地，“嗖”（注意引號(hào)和破折號(hào)的用法。）地一下滑了出去。媽媽在后面喊著“慢點(diǎn)，別摔著！

4、”可是好景不長(zhǎng)，我剛滑出一段路，就重心不穩(wěn)，又摔了個(gè)四腳朝天，再看此時(shí)的我，鼻子上蹭破了一塊皮，滲出了鮮紅的血，胳膊也磕青了一塊。這時(shí)媽媽跑過(guò)來(lái)心疼的說(shuō)：“摔疼了吧，快起來(lái)，媽看看！”（注意嘆號(hào)的感情色彩。）我看著媽媽心疼的樣子，心想：老師常常教導(dǎo)我們，做事不能半途而廢，要有恒心，一定會(huì)成功的。我一定要堅(jiān)持下去，我堅(jiān)持站起來(lái)，又繼續(xù)向前滑去，后來(lái)不知摔了多少次，我終于學(xué)會(huì)了輪滑。（事情的結(jié)束。）恒心是成功路上的基石，恒心是開啟成功之門的鑰匙，如果沒(méi)有恒心，成功還會(huì)存在嗎？（簡(jiǎn)單議論，升華*主題。）這就是一句名言的啟示，讓我們做一個(gè)有恒心的人，努力攀登人生最高峰吧?。ǜ姓俳Y(jié)尾。望你利用好假期，多看老師空間里