桃花源記復習練習題大全

1、班級姓名終。后遂無問津（）者。三、文言詞語歸納。1、通假字。便要還家 2、一詞多義。（1）便舍船，從口入 屋舍儼然（2）處處志之 尋向所志 （3）尋向所志 未果，尋病終 （4）復前行，欲窮其林既出，得其船 （5）武陵人捕魚為.業(yè) 不足為外人道也 此人 為具言所聞 （6）忘路之遠近漁人甚異之 聞之，欣然規(guī)往 （7）“然”的樣子（有時可不譯）?！盎砣弧?“儼然” “怡然” “欣然” 桃花源記復習提綱一、作者作品。作者，詩人，字，名，自號。二、課文翻譯。 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣.（）溪行（），忘路之（）遠近。忽逢（）桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美（），落英（）繽紛（）。漁人甚異（ ）之

2、（）。復前（ ）行，欲窮（）其林。 林盡水源（），便得（）一山，山有小口，仿佛.（）若有光。便舍.（）船，從口入。初極狹，才（）通人。復行數(shù)十步，豁然開朗（）。土地平曠（），屋舍儼然（），有良田美池桑竹之屬.（）。阡陌（）交通（），雞犬相（ ）聞（）。其中往來種作，男女衣著，悉（）如外人。黃發(fā)（）垂髫（），并怡然（）自樂（）。 見漁人，乃（）大驚，問所從來，具（）答之。便要（）還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸.（）來問訊。自云（）先世避秦時亂，率妻子（）邑人來此絕境（），不復出焉，遂（）與外人間隔（）。問今是何世，乃不知有漢，無論.（）魏晉。此人一一為具言（）所聞。皆嘆惋（）。余人各復延（

3、） 至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭（）去（）。此中人語（）云：“不足（）為（）外人道（）也?！?既（）出，得（）其船，便扶.（）向（）路，處處志之（）。及（）郡下，詣（）太守，說如此（）。太守即遣人隨其往，尋向所志.（），遂（ ）迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也。聞之欣然規(guī)（）往。未果（），尋（ ）病3、古今異義(1)鮮美:古:(2)父通:古:(3)妻子:古:(4)絕境:古:(5)無論:古:(6)不足:古:今：食品的味道好今：指運輸郵電事業(yè)的總稱今：男子的配偶今：沒有出路的境地今：關(guān)聯(lián)詞，“不管”的意思今：不充分4、出自本文的成語世外桃源：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境清

4、幽、生活安 逸的地方。（）（）（）（）（）（）（）五、理解性默寫。1、描寫桃花林美麗景色的語句是： 2、表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：6、表明桃花源中人來桃花源原因的句子： 7、與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的成語是什么 六、問題探究。1、運用怎樣的記敘順序行文的線索是什么2、根據(jù)漁人的行蹤劃分段落并概括大意: 第一部分：（第節(jié)）第二部分：（第節(jié)）第三部分：（第節(jié)）（漁人）桃源、桃源、桃源、桃源。3、作者為什么細致描畫桃花林的美景4、作者筆下的桃花源有什么特點. . 民風:5、桃源中的人如何對待闖入的外來者一一漁人由此可見桃花源中的人怎么樣6、桃源人為什么來此絕境7、桃源人不知有漢，無論魏晉的原因是什么3、描寫桃花源社會環(huán)境安定和平的語句是:4、表現(xiàn)人民生活恬適的句子： 5、描寫桃花源人熱情好客的語句是：8、聽到漁人“所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”.9、臨別，桃源人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”.1