大學生學業(yè)規(guī)劃書2

1、大學生學業(yè)規(guī)劃書2姓名：孫夢雷院系：植物科學學院專業(yè):農(nóng)藝教育學業(yè)規(guī)劃書、八、-前言學業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學階段的體現(xiàn)，是自身 理想和社會現(xiàn)實的結(jié)合，制定學業(yè)規(guī)劃應該根據(jù)自身情況， 結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學 業(yè)目標。大學是社會的縮影，是邁進社會的過渡階段，制定 良好的學業(yè)規(guī)劃可以更好的適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，對我 們今后的成長成才及職業(yè)理想的實現(xiàn)具有重要意義。一、認識自我認識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素， 也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢：性格活潑好動，很容易與周圍的人打成一片

2、；做事沉著冷靜，敢于創(chuàng)新，經(jīng)常會搞些小無奈，同學朋友都說我是她們的開心果劣勢：不善于表達自己，語言表達能力相對較弱；太過于理性化，缺乏挑戰(zhàn)冒險精神；處事相對保守；情緒易 受他人影響優(yōu)勢和劣勢是一種相對的、辯證關系。在某些條件下， 優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)化的。因此，在學習和生活中我應 該學會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣 勢。學業(yè)情況分析從小學到初中再到高中，這十二年的時間里，我所接受 的基本上都是應試教育，分數(shù)始終是第一位的。所以，我也 就一直把成績放在了第一位，可以說這段時間里我的成績還 是相當不錯的，但也正因為此我忽略了自己實踐能力、動手 能力及人際關系等其他各方面能力的培

3、養(yǎng)，僅僅把學習狹隘 的理解為課本知識的學習。 進入大學后，一切都發(fā)生了變化, 情商似乎變得越來越重要，而成績的地位卻在下降，我也變 得有些不適應。所以，今后我不僅要把專業(yè)知識學好，還要 重視綜合能力的提高。人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程。二、客觀環(huán)境分析家庭環(huán)境作為一名農(nóng)村來的學生，我的家庭經(jīng)濟條件盡管不是太 好，但我的父母，及其他家人一直都非常地支持我的學業(yè)，尊重我的選擇， 對我寄予了很大的期望。圓滿的完成學業(yè)不僅是對我人的要求，更是家庭的期望。做好學業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學業(yè)的必然 要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。社會環(huán)境近年來，大學生的就業(yè)形勢越來越嚴峻，就業(yè)早已成為了社會各

4、界和眾多媒體關注的焦點。作為在校大學生，我所能做的就 是扎實的掌握好專業(yè)知識，不斷的拓展自己的知識面，積極 的參加學校和社團組織的各項活動，充分鍛煉自己的實踐能 力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅 實的基礎。專業(yè)環(huán)境工商管理，于專業(yè)性不太強，在人才市場上，沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的工商管理類畢業(yè)生應聘一般傳統(tǒng)管理類崗位 將受到有技術背景并有一定管理經(jīng)驗的其他專業(yè)畢業(yè)生的 有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作 實際才能發(fā)揮應有的功效。三、學業(yè)規(guī)劃分解總目標長遠目標：先就業(yè)，積累足夠的的工作經(jīng)驗，再在適當 的時候，選擇適當?shù)臅r機，進行自主創(chuàng)業(yè)。短期目標：20XX年畢業(yè)時

5、順利地拿到畢業(yè)證及學士學位 證，取得與專業(yè)相關的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐 能力，發(fā)展一個成熟的人際關系網(wǎng)，盡可能的改變自身的缺 點和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎。大學階段的目標分解1. 大二階段目標1在認真分析和總結(jié)大一缺點和不足的基礎上，更加明 確自己的目標和方 O向；2努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活 動,不放過任何一個O鍛煉自己的機會；3加深對專業(yè)的的大范圍學習及其課外深廣度學習，不斷的拓展自己的知O識面；4通過英語四級考試和計算機二級考試，普通話等級要 達到二級甲等水平；O5培養(yǎng)自己良好的學習和生活習慣，盡可能的改變和減 少自己的缺點和不O足。2.

6、大三階段目標1開始為就業(yè)積極做準備，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相 結(jié)合,理論聯(lián)系實際；O2鍛煉自己的工作能力及應聘能力，繼續(xù)學好各門功課；O3繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃,使得各項準備O更加科學化；4根據(jù)實際情況考取與就業(yè)相關的部分證書；O5構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，堅持廣博性與精深性、理論與 實踐、積累與調(diào)節(jié)O相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎知識，廣博精深的 專業(yè)知識，構(gòu)建和的知識結(jié)構(gòu)。3. 大四階段目標1收集充分的材料，進行深刻的分析， 完成畢業(yè)論文；O2充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡 歷，開始積極為實O習做好更為完善的準備；3在實習中充分鍛煉和塑造自己的表達能

7、力、動手能力、適應能力、交際O能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等；4繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標 計劃,使得各項準備O更加科學化。四、強化執(zhí)行力大學階段初步計劃如上。雖然預訂了初步的計劃，但最 重要的還是要看今后的實際行動。規(guī)劃只是為今后的行動指 明一個方向。當學業(yè)規(guī)劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行 動，結(jié)果導致很多人有了學業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┖蟛荒?持久，最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。強化學業(yè)規(guī)劃就是學業(yè)規(guī) 劃的執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象，詳細的將達成學業(yè)規(guī) 劃的好處羅列出來，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)， 進而增強動力、 產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學業(yè)規(guī)劃的順利完成在實施的過

8、程中，可能會有一些個人的主觀因素導致部 分規(guī)劃未能得到嚴格的實施。這就要求我必須嚴格的要求自 己，采取必要的措施來保證規(guī)劃的執(zhí)行。樹立強烈的進取精神要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調(diào)整 到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴，認認 真真、盡心盡力、不折不扣地實施自己的規(guī)劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關的資料，擴展視野；積極參加集體和社會實踐，培養(yǎng)團隊意識和合作意 識。發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神， 堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小 事做起，從點滴

9、做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效， 干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的 良好習慣?？朔约旱囊恍┒栊孕睦恚⒑侠砜茖W的作息制度; 養(yǎng)成嚴謹務實、刻苦勤勉的學風。只爭朝夕，提高辦事效率要提高執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、 辦事拖拉的惡習。堅持今天的事今天干，不斷的分析總結(jié)學習的方法，提高效率。五、學業(yè)規(guī)劃的評估與調(diào)整計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片 混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一 個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。評估對于規(guī)劃而言，評估是相當重要的。一個規(guī)劃是否完整

10、， 是否具有可實施性都需要對其進行正確的評估。所以，在實 施過程中，我會采取自我評估和他人評估相結(jié)合的方式，堅 持每月對規(guī)劃評估一次，以保證其合理性和可實施性。調(diào)整學業(yè)規(guī)劃是一個有機的，持續(xù)不斷的探索過程，隨著自 身條件隨外部環(huán)境的變化而變化。規(guī)劃是在客觀現(xiàn)實的基礎 上合理的邏輯推理，所以應具有一的彈性。在實際操作過程 中，把合理的科學規(guī)劃與實際相結(jié)合，堅持原則性與靈活性 相結(jié)合，這樣才能使規(guī)劃的一真正實現(xiàn)。如果在實施過程中，規(guī)劃中的某些方面不是太完善，或 者現(xiàn)實情況發(fā)生改變了，我會根據(jù)實際的要求進行實時的調(diào) 整，使之更為科學合理。結(jié)束語對于我們在校的大學生來說，只有及早地設計自己的學 業(yè)規(guī)劃，明確自己的學