教育教學(xué)專業(yè) 接受美學(xué)視角下的英語雙關(guān)語翻譯的相關(guān)思考

1、接受美學(xué)視角下的英語雙關(guān)語翻譯的相接受美學(xué)視角下的英語雙關(guān)語翻譯的相關(guān)思考關(guān)思考摘要摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，雙關(guān)語在英語教學(xué)過程中引起了人們的重視。在英語教學(xué)過程中進(jìn)行雙關(guān)語翻譯教學(xué)，通過翻譯的形式能夠讓人們更好地理解英語所包含的內(nèi)容，從而表達(dá)出語言所涵蓋的主要內(nèi)容，與美學(xué)的相關(guān)要求存在一致性。然而在雙關(guān)語的翻譯過程中需要采用有效的方法，避免在翻譯的過程中對(duì)原文的意思產(chǎn)生了曲解。本文將對(duì)接受美學(xué)相關(guān)理論在整個(gè)英語雙關(guān)語翻譯過程中產(chǎn)生的影響進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出英語雙關(guān)語翻譯的有效對(duì)策，從而不斷提高英語雙關(guān)語翻譯的總體水平。關(guān)鍵詞：美學(xué)視角；英語雙關(guān)語翻譯；有關(guān)鍵詞：美學(xué)視角；英語雙關(guān)語翻譯

2、；有效對(duì)策效對(duì)策教育發(fā)展的現(xiàn)階段，雙關(guān)語普遍出現(xiàn)在人們的生活當(dāng)中，對(duì)語言的翻譯過程中產(chǎn)生了良好的效果，很大程度上提升了英語翻譯的整體水平。英語雙關(guān)語便是通過翻譯的形式表達(dá)出截然不同的兩種意思，使聽者產(chǎn)生遐想，能夠提升英語翻譯的整體水平1。然而英語雙關(guān)語在翻譯的過程中存在著諸多的問題，整個(gè)翻譯的過程受到諸多因素的影響。立足于接受美學(xué)視角，通過對(duì)英語中的雙關(guān)語不同形式進(jìn)行討論，推動(dòng)我國(guó)英語雙關(guān)語翻譯水平的提升，促進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的順利開展。一、英語雙關(guān)語翻譯的主要作用一、英語雙關(guān)語翻譯的主要作用英語雙關(guān)語教學(xué)是長(zhǎng)期素質(zhì)教育所帶來了結(jié)果，對(duì)提高國(guó)民整體素質(zhì)水平有著緊密的聯(lián)系。雙關(guān)語在英語和漢語中的使用

3、有著很大的相似性，運(yùn)用的手法一致，通過句子中的某個(gè)詞使得句子能夠產(chǎn)生不同的意思，是英語翻譯過程中常用的使用手法。在英語的學(xué)習(xí)過程中，合理的雙關(guān)語翻譯能夠很大程度上提升英語的魅力，使得人們?cè)趯?duì)語言進(jìn)行閱讀的過程中能夠產(chǎn)生足夠的熱情2。與此同時(shí)，在英語的文學(xué)作品中，將雙關(guān)語運(yùn)用到作品的合適位置，不但能夠增強(qiáng)文學(xué)作品的語言感染力，同時(shí)還能夠推動(dòng)整個(gè)故事脈絡(luò)的順利發(fā)展，從而增強(qiáng)文學(xué)作品自身的魅力，形成一種良好的語言形式。在英語的翻譯過程中，雙關(guān)語是較為復(fù)雜的形式，在英語翻譯中應(yīng)用的較為廣泛。作為翻譯者在英語的翻譯過程中運(yùn)用雙關(guān)語的形式能夠有效提升英語翻譯的總體水平，尤其在文學(xué)作品中的應(yīng)用，與讀者的閱讀

4、興趣點(diǎn)相符合，通過雙關(guān)語的形式能夠有效激發(fā)起讀者對(duì)翻譯作品的閱讀，深入到作品中去，提高人們的審美能力。因此，接受美學(xué)理念對(duì)英語雙關(guān)語翻譯有著重要的影響，推動(dòng)著英語在翻譯水平上的進(jìn)步。二、接受美學(xué)對(duì)英語雙關(guān)語翻譯的相關(guān)影二、接受美學(xué)對(duì)英語雙關(guān)語翻譯的相關(guān)影響響美學(xué)的發(fā)展有著長(zhǎng)期的歷史，美學(xué)是通過對(duì)讀者的閱讀心理以及和閱讀作品之間存在的聯(lián)系進(jìn)行研究的，針對(duì)讀者在接觸文學(xué)作品的最初感受進(jìn)行記錄，對(duì)不同讀者之間的感情流露進(jìn)行觀察。在以往的英語翻譯過程中，翻譯者對(duì)作品的翻譯是站在自身的角度上來理解的，未對(duì)讀者的閱讀心理進(jìn)行研究，造成整個(gè)翻譯的過程，讀者對(duì)翻譯作品的閱讀過程中處于被動(dòng)接受的地位，很難通過閱

5、讀融入到作品中去。長(zhǎng)期的研究過程中發(fā)現(xiàn)，在英語雙關(guān)語翻譯過程中處于接受美學(xué)的角度，對(duì)讀者的閱讀心理進(jìn)行研究，認(rèn)為讀者有必要融入到閱讀的作品中去，在整個(gè)閱讀過程中處于主動(dòng)的地位，能夠在翻譯水平上得到有效的提升3。接受美學(xué)的理論對(duì)整個(gè)英語雙關(guān)語的翻譯產(chǎn)生了很大程度上的影響，讀者成為了英語翻譯中所必須要考慮的重要因素，很大程度上提升了讀者的地位。通過接受美學(xué)的影響下，很大程度上提高了讀者的地位，同時(shí)減少了讀者在對(duì)翻譯作品閱讀所形成的錯(cuò)誤理解，增強(qiáng)了英語雙關(guān)語翻譯的整體水平。三、接受美學(xué)視角下英語雙關(guān)語翻譯的有三、接受美學(xué)視角下英語雙關(guān)語翻譯的有效對(duì)策效對(duì)策 英語翻譯已經(jīng)有了較長(zhǎng)的歷史，在翻譯的過程中

6、對(duì)翻譯者的英語專業(yè)水平有著較高的要求，需要在翻譯的過程中對(duì)諸多的因素進(jìn)行綜合性考慮，避免在整個(gè)翻譯過程中產(chǎn)生語義上的錯(cuò)誤。在英語翻譯過程中，雙關(guān)語是一種較為復(fù)雜的修辭手法，要想清晰的表達(dá)出雙關(guān)語所呈現(xiàn)出來的意思，首先需要對(duì)相應(yīng)的詞進(jìn)行獨(dú)立的研究，同時(shí)盡可能還原文章所創(chuàng)設(shè)出來的場(chǎng)景，從而開展英語雙關(guān)語的翻譯工作。然而在實(shí)際英語雙關(guān)語的整個(gè)翻譯過程中，翻譯者在開展相關(guān)工作時(shí)受到了諸多因素的影響，需要結(jié)合自身翻譯工作和讀者的閱讀狀況來進(jìn)行綜合性考慮，在接受美學(xué)視角下逐步提升英語雙關(guān)語翻譯的整體水平。（一）雙關(guān)語在廣告翻譯中的應(yīng)用英語雙關(guān)語翻譯的整體效果需要通過讀者的閱讀來呈現(xiàn)出來，讀者是對(duì)英語雙關(guān)語

7、翻譯回饋的最好答案。一個(gè)優(yōu)秀的雙關(guān)語翻譯作品，能夠讓讀者在閱讀的過程中產(chǎn)生美的享受，體現(xiàn)出了翻譯的重要意義。廣告是以盈利為目的，在翻譯的過程中需要迎合受眾的心理需求，同時(shí)與產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)合開展雙關(guān)語翻譯，能夠有效吸引受眾的眼球，從而對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，達(dá)到廣告宣傳的最初目的。（二）雙關(guān)語在文學(xué)作品翻譯中的應(yīng)用 文學(xué)作品是提升人們文學(xué)素養(yǎng)的重要源泉，作為作品的翻譯者在開展英語的翻譯過程中，為了達(dá)到作品的良好效果，可以采用雙關(guān)語的形式，針對(duì)作品中的某一個(gè)片段或者情節(jié)，開展雙關(guān)語的英語翻譯，能夠?yàn)樽x者呈現(xiàn)出更加優(yōu)秀的英語雙關(guān)語翻譯作品，達(dá)到翻譯的最佳水平。作為英語翻譯工作者，需要在日常工作中加強(qiáng)對(duì)自身的文化

8、建設(shè)，針對(duì)雙關(guān)語的使用進(jìn)行研究，增強(qiáng)翻譯者本身的文化水平，從而提升英語雙關(guān)語翻譯的整體效果。因此，要想實(shí)現(xiàn)英語雙關(guān)語的良好翻譯，需要在未來的工作中加強(qiáng)對(duì)雙關(guān)語的研究。結(jié)語結(jié)語： 總而言之，英語在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中有著重要的作用，對(duì)英語雙關(guān)語翻譯的不斷研究能夠很大程度上提升國(guó)民的整體素質(zhì)，推動(dòng)文化的整體性建設(shè)。在英語雙關(guān)語的翻譯過程中，對(duì)條件有著一定的要求，需要具備一定的文化基礎(chǔ)，針對(duì)英語中存在的詞匯，針對(duì)具體形式開展英語雙關(guān)語的翻譯，從而能夠達(dá)到最好的翻譯效果。此外，英語雙關(guān)語翻譯最主要的目的便是讓人們能夠?qū)φZ言產(chǎn)生更深層次的理解，在整個(gè)翻譯過程中融入自身的感情。因此，在接受美學(xué)視角下對(duì)英語雙關(guān)語進(jìn)行翻譯，能夠產(chǎn)生良好的效果，推動(dòng)了我國(guó)國(guó)民整體英語水平的穩(wěn)步提升。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)：1趙速梅