《焊條》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、金屬熔化焊基礎(chǔ)與常用金屬材料焊接第 四 章 第1節(jié)焊 條 教學(xué)設(shè)計(jì)西寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校姓 名: 呂 云 授課題目常用焊接材料焊條科 目焊接專業(yè)教學(xué)對象2011級機(jī)加班課 時(shí)1課時(shí)（40分鐘）提供者呂 云一、內(nèi)容分析金屬熔化焊基礎(chǔ)與常用金屬材料焊接是高等教育出版社的中等職業(yè)學(xué)校教材“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果教材，是焊接專業(yè)的主干課程之一，本教材主要講授金屬熔化焊的焊接熱過程、焊接化學(xué)冶金基礎(chǔ)，以及常用金屬材料的焊接性和焊接工藝要點(diǎn)。 焊接技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，本專業(yè)教學(xué)注重理論知識與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和動手能力。 本節(jié)內(nèi)容重要講授常用焊接材料：焊條的定義、

2、組成、規(guī)格、結(jié)構(gòu)及焊條的生產(chǎn)加工，焊條電弧焊是焊接專業(yè)最為基礎(chǔ)的操作技能，為其他焊接技術(shù)打基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（專業(yè)能力）掌握焊條的定義、組成、作用和結(jié)構(gòu)等的基本要求。 了解焊條藥皮的組成和作用。2、能力目標(biāo)（方法能力）認(rèn)識掌握焊條的種類特點(diǎn)、根據(jù)焊接技術(shù)要求選用焊條。3、情感目標(biāo)（社會能力）通過對焊條的組成、作用的學(xué)習(xí)，并結(jié)合多媒體教學(xué)和對焊接材料實(shí)物的認(rèn)識，加深對焊條的記憶。培養(yǎng)職業(yè)道德。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重 點(diǎn)：認(rèn)知焊條，記憶焊條的定義、組成、規(guī)格、結(jié)構(gòu) 認(rèn)知焊條的作用；難 點(diǎn)：焊條藥皮的組成和作用。（成分復(fù)雜）四、學(xué)習(xí)者特征分析 該班級學(xué)生為一年級學(xué)生，此前已學(xué)習(xí)焊接熱過程及

3、焊接冶金，焊接缺陷等知識，并在實(shí)訓(xùn)中使用過焊條，對焊條有了初步認(rèn)識。但只是了解焊條的表象，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，觀看多媒體影像資料，通過學(xué)生們的“自主探究、合作交流”的小組討論的學(xué)習(xí)形式，加深對焊條的認(rèn)識，逐步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。五、教學(xué)方法采用講授法，多媒體、實(shí)物演示，小組討論教學(xué)。六、學(xué)法指導(dǎo)小組討論，觀看視頻，實(shí)物體驗(yàn)，焊條的特點(diǎn)、分類七、教學(xué)過程（一）、完成焊接過程的三大要素： 焊接對象、焊接設(shè)備、焊接材料。常用焊接材料有：焊條、焊絲、焊劑、保護(hù)氣體等。前一章節(jié)已經(jīng)講述了焊接電弧的產(chǎn)生，焊條作為融化電極在產(chǎn)生電弧的同時(shí)將熔滴送入熔池、及其焊接冶金過程、焊接熔渣的作用、熔渣的來源，引出焊條的新

4、內(nèi)容。（二）、焊條： 1、焊條定義：涂有藥皮的供電弧焊用的熔化電極稱為焊條。2、焊條作用：傳導(dǎo)電流、引燃電?。?填充材料，與熔化母材進(jìn)行原子間結(jié)合形成焊縫。3、焊條基本要求： 1）焊條熔敷的焊縫金屬具有良好的力學(xué)性能、抗裂性能和化學(xué)性能，滿足金屬的特殊性能要求。 2）成形焊縫無氣孔、無夾渣、無裂紋。 3）良好焊接工藝性能、容易引弧、穩(wěn)定燃燒。 4）藥皮具有一定強(qiáng)度，搬用過程中不易脫落。4、焊條組成結(jié)構(gòu)：焊芯 藥皮 夾持端 圖4-1 焊條組成示意圖1、焊芯，2、藥皮，3、夾持端， 1）焊芯定義：焊條中被藥皮包覆的金屬芯；作用：傳導(dǎo)電流、引燃電弧、過度合金元素、填充縫隙；規(guī)格：鋼絲為高級優(yōu)質(zhì)鋼或特

5、有鋼。高級優(yōu)質(zhì)鋼鋼絲制成； 焊芯直徑為7中規(guī)格:1.6、2.0、2.5、3.2、 4.0、5.0、6.0。 其長度一般為：200550mm之間。2）藥皮定義：壓涂在焊芯表面的涂料層；組成：礦物、鈦合金及金屬粉、有機(jī)物、化工產(chǎn)品 （成分復(fù)雜，藥皮配方的原料有上百種）作用：起到機(jī)械保護(hù)、改善工藝性能、添加有益元素、去除有害雜質(zhì)s、p、h、o的作用；3）夾持端定義：由焊鉗夾持，起到導(dǎo)電作用的金屬端頭4）焊條的分類根據(jù)其化學(xué)成份不同，分為酸性藥皮和堿性藥皮，相應(yīng)的焊條就稱為酸性焊條和堿性焊條。（三）、焊條的生產(chǎn)加工過程水冷式拉絲機(jī)送絲機(jī)切絲機(jī)粘結(jié)藥粉機(jī)磨頭磨尾機(jī)去皮機(jī)晾曬（四）、焊條的干燥保溫與存儲焊

6、條保溫桶、焊條保溫箱、焊條存儲要求干燥通風(fēng)八、歸納與小結(jié)本節(jié)主要講授了： 1、焊條的定義、作用、要求、組成和規(guī)格； 2、焊芯和藥皮的特性； 3、焊條的生產(chǎn)加工過程和焊條的干燥保溫與存儲。九、課堂練習(xí)與布置作業(yè)練習(xí)冊：教材 第 80頁 思考題：1，2。 十、教學(xué)流程圖十一、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)1.課堂表現(xiàn)評價(jià)表學(xué)生課堂表現(xiàn)評價(jià)量表項(xiàng)目a級b級c級個(gè)人評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)認(rèn)真上課認(rèn)真聽講， 參與討論態(tài)度認(rèn)真上課能認(rèn)真聽講，有參與討論上課無心聽講，極少參與討論積極積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，閱讀完了 能舉手發(fā)言，有參與討論與交流很少舉手，極少參與討論與交流自信大膽嘗試并表達(dá)自己的看法有提出自己的不同看

7、法，并作出嘗試不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法善于與人合作善于與人合作，虛心聽取別人的意見能與人合作，接受別人的意見缺乏與人合作的精神，難以聽進(jìn)別人的意見思維的條理性能有條理地表達(dá)自己的意見，解決問題的過程清楚能表達(dá)自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些不能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，不能獨(dú)立解決問題思維的創(chuàng)造性具有創(chuàng)造性思維，獨(dú)立思考。有一定的思考能力和創(chuàng)造性思考能力差，不能獨(dú)立解決問題我這樣評價(jià)自己：伙伴眼里的我：老師的話：注：1.本評價(jià)表針對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評價(jià)，用于課堂中評價(jià)2.本評價(jià)分為定性評價(jià)部分和定量評價(jià)部分3.定量評價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評、同學(xué)

8、評和自評分?jǐn)?shù)按比例取均值4.定性評價(jià)部分分為“我這樣評價(jià)自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學(xué)生的改進(jìn)與提高。2.自我評價(jià)表：我是這樣評價(jià)自己a（優(yōu)秀）b（良好）c（合格）選答從各種渠道收集的教學(xué)資料比較多能夠完成任務(wù)較少對焊接技術(shù)是否感興趣非常感興趣一般不感興趣平時(shí)是否對焊接技術(shù)感興趣非常感興趣一般不感興趣在小組中工作表現(xiàn)最出色較出色應(yīng)付式3.我對小組成員的評價(jià)：對小組成員的評價(jià)a（優(yōu)秀）b（良好）c（合格）選答小組成員工作態(tài)度情況積極較積極應(yīng)付式小組成員完成工作過程迅速按時(shí)完成不能按時(shí)完成小組成員交流討論過程有交流討論有交流沒有交流小組成員的

9、學(xué)習(xí)態(tài)度主動性強(qiáng)較主動一般4.教師評價(jià)：評價(jià)我的學(xué)生a（優(yōu)秀）b（良好）c（合格）選答學(xué)生對鋼的焊接性及間接判斷法的復(fù)述表達(dá)清晰能基本復(fù)述不能復(fù)述學(xué)生回答老師提出的問題全部能回答上大部分能回答上少部分回答上學(xué)生對本節(jié)鋼的焊接性課的教學(xué)態(tài)度非常投入較積極應(yīng)付式學(xué)生們分工合作情況分工明確，合作有效有合作，但分工不盡合理分工合作不合理十二、幫助和總結(jié)大部分學(xué)生能掌握這節(jié)課的內(nèi)容，態(tài)度積極，還有一部分學(xué)生能積極回答老師的問題。只有個(gè)別學(xué)生對焊接性的概念及間接判斷法不能理解，學(xué)習(xí)不積極，針對這部分學(xué)生，老師要采取鼓勵的方法，使得他們能逐理解所學(xué)知識，拓展思路。十三、課后反思 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) 書課程名稱金

10、屬熔化焊基礎(chǔ)與常用金屬材料焊接項(xiàng)目焊 條學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)知焊條建議學(xué)時(shí)2班 級姓名學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo) 掌握焊條的定義、組成、作用和結(jié)構(gòu)等的基本要求。了解焊條藥皮的組成和作用。掌握焊條的種類特點(diǎn)、根據(jù)焊接技術(shù)要求選用焊條。結(jié)合多媒體教學(xué)和對焊接材料實(shí)物的認(rèn)識，加深對焊條的記憶。培養(yǎng)職業(yè)道德。安全注意事項(xiàng) 焊接設(shè)備的安全學(xué)習(xí)步驟引入焊接三要素（焊接材料） 講焊條的定義、組成、作用和結(jié)構(gòu) 學(xué)討論自己見過用過的焊接材料、焊條 看多媒體視頻、焊條實(shí)物，點(diǎn)評焊條的不同種類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)再講焊條的生產(chǎn)過程和保溫儲藏 看焊條的生產(chǎn)視頻和保溫儲藏設(shè)備講評小結(jié)對學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)行加深記憶鞏固所學(xué)知識提交成果通過學(xué)習(xí)，正確認(rèn)

11、識焊條的種類和不同的特點(diǎn)考核要點(diǎn)（知識、技能、情感）1、知識目標(biāo)（專業(yè)能力）掌握焊條的定義、組成、作用和結(jié)構(gòu)等的基本要求。 了解焊條藥皮的組成和作用。2、能力目標(biāo)（方法能力）認(rèn)識掌握焊條的種類特點(diǎn)、根據(jù)焊接技術(shù)要求選用焊條。3、情感目標(biāo)（社會能力）通過對焊條的組成、作用的學(xué)習(xí)，并結(jié)合多媒體教學(xué)和對焊接材料實(shí)物的認(rèn)識，加深對焊條的記憶。培養(yǎng)職業(yè)道德。工作評價(jià)小 組 互 評學(xué)生簽名： 年 月 日小組內(nèi)學(xué)生互評學(xué)生簽名： 年 月 日教 師 評 價(jià)學(xué)生簽名： 年 月 日附 件：板書設(shè)計(jì) 教案幻燈片一、焊接三大要素 焊接設(shè)備、焊接對象、 焊接材料 常用焊接材料有： 焊條、焊絲、焊劑、 保護(hù)氣體等 二、焊條 1、焊條定義： 2、焊條作用： 3、焊條基本要求：第四章常用焊接材料